คำแนะนำในการกรอกข้อมูล ในแบบฟอร์ม...

การจดทำาบนทกผลงานและคณงามความดของขาราชการครโรงเรยนสามคควทยาคม ๒ ประจำาภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๔ น มวตถประสงคเพอรายงานการผลการปฏบตงานของครในภาคเรยนทผานมาและการประกอบคณงามดตงแตเขามารบราชการคร ซงจะเปนประโยชนสำาหรบครในการเกบรวบรวมขอมลเพอการพฒนางานใหมประสทธภาพมากยงขน อกทงยงเปนการรวบรวมผลการปฏบตงานของโรงเรยนในภาพรวม ใหสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา และมาตรฐานวชาชพคร อนจะนำาไปสการพฒนาตนเองของครและการพฒนางานของโรงเรยนใหมประสทธภาพและไดมาตรฐานอยเสมอ

ดงนนการจดทำาบนทกผลงานและคณงามความด ของครจงมประโยชนในการเกบรวบรวมผลงานและผลการปฏบตงานของครและของโรงเรยนโดยรวม และสามารถนำาขอมลดงกลาวมาใชประโยชนได

นางอนงค กตยศผรายงาน

1

คำานำา

คำานำา

หนา

๑

สารบญ ๒สวนท ๑ ขอคดและอดมการณในการทำางาน ๔สวนท ๒ ขอมลสวนบคคล ๕

๒.๑ ประวตบคคล ๕๒.๒ ทพกอาศย ๕๒.๓ ประวตการศกษา ๕๒.๔ ประวตการรบราชการ ๕๒.๕ ประวตการเลอนขนเงนเดอน ๖๒.๖ ประสบการณในการทำางาน ๗๒.๗ รางวลหรอสงเชดชเกยรตและคณงามความด ความชอบอน ๆ ทไดรบ

๘

๒.๘ ขอมลการหยดราชการและการปฏบตงานนอกเวลาราชการและวนหยด

๑๐

สวนท ๓ ผลงานคณงามความด และผลการปฏบตงาน ๑๑๓.๑ ภาระงานและผลงานทไดดำาเนนการในบทบาทหนาทคร ตามมาตรฐานวชาชพคร ของครสภา ๑๒ มาตรฐาน

๑๑

๓.๒ งานทโรงเรยนมอบหมายพเศษ (ตามโครงสรางการบรหารสถานศกษา)

๑๖

๓.๓ งาน/กจกรรมพเศษอน (ตามคำาสงเฉพาะกจ) ๑๗๓.๔ ผลงานทโดดเดน หรอผลงานสำาคญทปฏบต (ไมเกน ๖ ผลงาน)

๑๗

สวนท ๔ พฤตกรรมทเปนคณงามความด ตามจรรยา ๑๘

2

สารบญ

บรรณวชาชพคร๔.๑ จรรยาบรรณตอตนเอง ๑๘๔.๒ จรรยาบรรณตอวชาชพ ๑๘๔.๓ จรรยาบรรณตอผรบบรการ ๑๘๔.๔ จรรยาบรรณตอผรวมประกอบวชาชพ ๑๙๔.๕ จรรยาบรรณตอสงคม ๑๙

สวนท ๕ หลกสตรอบรมและสมมนา ททางราชการมอบหมายใหไปเขาอบรมและสมมนา รวมทง ขอเสนอการพฒนาทตองการ

๕.๑ การเขารบการฝกอบรม / ประชม / สมมนา ๒๐๕.๒ การศกษาดงานภายในและภายนอกสถานท ๒๐๕.๓ การพฒนาตนเองในรปแบบอน ๒๑๕.๔ สงทตองการพฒนา ๒๑๕.๕ ความเหนหรอขอเสนอแนะ พฒนาปรบปรงงานอน ๆ (ถาม)

๒๒

ขอคดเหนและขอเสนอแนะของรองผอำานวยการโรงเรยน ๒๓ขอคดเหนและขอเสนอแนะของผอำานวยการโรงเรยน ๒๓

3

สวนท ๑ ขอคดและอดมการณในการทำางาน

ปรชญาในการทำางาน (วชาวาดวยหลกแหงความรและความจรง)“ ... การทำางานคอการปฏบตธรรม ” การทำางานดวยความวรยะอตสาหะและอทศทมเทใหการทำางานอยางเตมสามารถ และยดถอความถกตอง และโดยสจรตเพอประโยชนในการพฒนาคณภาพนกเรยน อนจะสงผลใหตวครผปฏบตดปฏบตชอบพบแตความสขความเจรญอนเนองมาจากการใหความรเปนการทำาบญใหทาน เรยกวาธรรมทาน

วสยทศนในการทำางาน (ภาพความสำาเรจในอนาคต สงทตองการใหเกดใหเปน) “ ...พยายามทำางานเตมความสามารถและเตมประสทธภาพเพอพฒนาคณภาพนกเรยนใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษา สงเสรมใหนกเรยนรจกความใฝฝน ฝนใหไกลไปใหถง เพราะสงตางๆทสรางสรรคความเจรญในโลกนลวนแลวแตมาจากจนตนาการของมนษยดงเชนคำากลาวของอลเบรต ไอสไตน ทวา “ Imagination rules the world ” เพราะจนตนาการสำาคญกวาความร Imagination is more important than knowledge. และตองสรางแรงบนดาลใจ (Inspiration) แตแรงบนดาลใจสำาคญกวาจนตนาการ But inspiration is even more important than imagination. เพราะแรงบนดาลใจสามารถเปลยน

4

จนตนาการคอความคดใหเปนจรงได (พระมหาวฒชย วชรเมธ)

แนวคดในการทำางาน “ ... การทำางานดวยความวรยะอตสาหะเพอพฒนางานใหบรรลผลตามเปาหมายทวางไวถอเปนความภาคภมใจในผลสำาเรจของงานและมความสขในการทำางาน ทำางานดวยใจรกและการทำางานทำาใหไดเงน เปนผลตอบแทน เพราะงานคอเงน เงนคองานบนดาลสข ”

ความมงมนในการทำางาน “ ... พยายามทำางานใหเกดผลสำาเรจและปรบปรงพฒนางานใหมความกาวหนาอยเสมอ เปาหมายของการทำางานคอการทำางานเพอใหไดงานเมองานสำาเรจกจะเกดความภาคภมใจในตนเอง มองเหนคณคาในตนเองและเกดการยอมรบนบถอตนเอง (Self-esteem)ทสามารถทำาตนเองใหเปนประโยชนตอผอนและตอสงคมโดยรวม ”

สวนท ๒ ขอมลสวนบคคล๒.๑ ประวตบคคล

๑. ชอ-สกล

นางอนงค กตยศ อาย ๔๙ ป

สญชาต

ไทย เชอชาต

ไทย นบถอศาสนา

พทธ

เกดวนท

๒๕ เดอน กนยายน พ.ศ.

๒๕๐๕

ภมลำาเนาจงหวด

เชยงราย

นำาหนก

๕๐ กโลกร ม

สวนสง

๑๕๐

เซนตเมตร

สผว

ขาวเหลอง

หมโลหต

B

สถานภาพ

สมรส ชอคสมรส

นายอดมศกด กตยศ บตร

๒ คน

5

๒.๒ ทพกอาศย๒. ปจจบนพกอยบานเลขท

๒๔ หมท

๘ บาน

สนมะนะ

ถนน

- ตำาบล

ปาออดอนชย

อำาเภอ

เมอง จงหวด

เชยงราย

รหสไปรษณย

๕๗๐๐๐ โทรศพทหมายเลข(บาน)

๐-๕๓๖๗-๓๒๒๗

โทรศพทสวนตว หมายเลข

๐๘-๖๙๑๒-๕๕๔๒

๒.๓ ประวตการศกษาท ระดบ

การศกษา

ชอสถาบนการศกษา ปทสำาเรจ

วฒทางการ

ศกษา

วชาเอก

๑.

ประถมศกษา

โรงเรยนบวสล ๒๕๑๗ ป ๗

๒.

มธยมศกษา

โรงเรยนดำารงราษฎรสงเคราะห

๒๕๒๓ ม.ศ. ๕

๓.

ปรญญาตร

มหาวทยาลยเชยงใหม ๒๕๒๖ ศษ.บ.

ภาษาองกฤษ

๔.

ปรญญาโท

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ(พษณโลก)

๒๕๓๒ กศ.ม. ภาษาองกฤษ

๒.๔ ประวตการรบราชการ๓. เรมรบราชการครงแรก เมอวนท

๑๑

เดอน

พฤษภาคม พ.ศ.

๒๕๒๗

ตำาแหนง

อาจารย ๑ ขนเงนเดอน

๒,๗๖๕

บาท

โรงเรยน

เ ม อ งเชยงราย

6

สงกด

กรมสามญศกษา กระทรวง

ศกษาธการ

ปจจบนดำารงตำาแหนง

คร วทยฐานะชำานาญการ

โรงเรยนสามคควทยาคม ๒ อำาเภอเมอง

จงหวดเชยงราย

สงกด

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ๓๖

กระทรวง

ศกษาธการ

ขนเงนเดอน

๓๗,๔๖๐

บาท

อายราชการ

๒๗

ป

เกษยณอายราชการ ป พ.ศ.

๒๕๖๕

๒.๕ ประวตการเลอนขนเงนเดอน (ระบผลการเลอนเงนเดอน ๕ ป ทผานมา)

วน เดอน ป ตำาแหนง ระดบ

ตำาแหนงเลขท

เงนเดอน

หมายเหต

วน เดอน ป ตำาแหนง ระดบ

ตำาแหนงเลขท

เงนเดอน

หมายเหต

๑๑ พ.ค. ๒๕๒๗ อาจารย ๑ ๓ ๑๐๓๘๑๓ ๒,๗๖๕ รร.เมองเชยงราย

๑ ต.ค. ๒๕๓๒ อาจารย ๑ ๔ ๑๐๓๘๑๓ ๔,๔๕๐ รร.เมองเชยงราย

๑ ต.ค. ๒๕๓๖ อาจารย ๑ ๕ ๑๐๓๘๑๓ ๗,๕๗๐

รร.เมองเชยงราย

๑ ต.ค. ๒๕๓๗ อาจารย ๒ ๕ ๑๐๓๘๑๓ ๘,๓๙๐ รร.เมองเชยงราย

๑ ต.ค. ๒๕๓๙ อาจารย ๒ ๖ ๑๐๓๘๑๓ ๑๑,๔๔๐


๑ ต.ค. ๒๕๔๓ อาจารย ๒ ๗ ๑๐๓๘๑๓ ๑๔,๐๗๐


๑ ก.พ. ๒๕๔๙ ครชำานาญการ

๑๐๑๒๕๔ ๒๓,๗๗๐

รร. สวค. ๒

๑ ต.ค. ๒๕๔๙ ครชำานาญ ๑๐๑๒๕๔ ๒๔,๗๐ รร. สวค.

7

การ ๐ ๒๑ เม.ย.๒๕๕๐ ครชำานาญ

การ๑๐๑๒๕๔ ๒๕,๑๖

๐รร.สวค. ๒

๑ ต.ค. ๒๕๕๐ ครชำานาญการ

๑๐๑๒๕๔ ๒๗,๒๐๐

รร.สวค. ๒

๑ เม.ย. ๒๕๕๑ ครชำานาญการ

๑๐๑๒๕๔ ๒๗,๗๒๐


๑ ต.ค. ๒๕๕๑ ครชำานาญการ

๑๐๑๒๕๔ ๒๘,๗๘๐


๑ เม.ย. ๒๕๕๒ ครชำานาญการ

๑๐๑๒๕๔ ๒๙,๓๒๐


๑ ต.ค ๒๕๕๒ ครชำานาญการ

๑๐๑๒๕๔ ๓๐,๓๖๐


๑ เม.ย. ๒๕๕๓ ครชำานาญการ

๑๐๑๒๕๔ ๓๐.๙๐๐


๑ ต.ค. ๒๕๕๔ ครชำานาญการ

๑๐๑๒๕๔ รร.สวค. ๒

๑ เม.ย. ๒๕๕๔ ครชำานาญการ

๑๐๑๒๕๔ รร.สวค. ๒

๒.๖ ประสบการณในการทำางานลำาดบท

ตำาแหนง/หนาท หนวยงานทปฏบต

ลกษณะงานทปฏบต

ระยะเวลา(

ป)๑. อาจารย ๑ ระดบ ร.ร. เมองชยง ปฏบตการสอน ๑๘

8

๓ -อาจารย ๒ ระดบ

๗

ราย รายวชาภาษาองกฤษระดบชนมธยมศกษาตอนตนและระดบชนมธยมศกษาตอน

ปลาย๒. อาจารย ๒ ระดบ

๗ – ครชำานาญการ

ร.ร. สามคควทยาคม ๒

ปฏบตการสอนรายวชาภาษา

องกฤษระดบชนมธยมศกษาตอนตนและระดบชนมธยมศกษาตอน

ปลาย

๘

๓. หวหนางานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน


รวบรวมขอมลการดแลชวยเหลอนกเรยนของครทปรกษาเพอรายงานตอผบรหารสถานศกษาเพอนำาขอมลมาใชประโยชนในการดแลและแกไขปญหาใหแกนกเรยน

๖

๔. เลขานการกลมบรหารกจการนกเรยน


ปฏบตหนาทเลขานการกลมบรหารกจการนกเรยนโรงเรยนสามคควทยาคม ๒

๖

9

๖. หวหนากลมสาระภาษาตางประเทศ

ร.ร.สามคควทยาคม ๒

ปฏบตหนาทหวหนากลมสาระภาษาตางประเทศโรงเรยนสามคควทยาคม ๒

๒

๒.๗ รางวลหรอสงเชดชเกยรตและคณงามความด ความชอบอน ๆ ทไดรบ ลำาดบท

ผลงานทประสบความสำาเรจ

รางวล / เกยรตบตร

หนวยงานทมอบให

ป พ.ศ.

๑. ไปศกษาอบรมในตางประเทศ

ทนการศกษา SEMEO ประเทศสงคโปร

๒๕๓๖

๒. ครแกนนำาปฏรปการเรยนร

เกยรตบตรครแกนนำาปฏรปการเรยนร

สำานกงานสามญศกษาจงหวดเชยงราย

๒๕๔๒

๓. ผลการทดสอบความรภาษาองกฤษของครผสอนภาษาองกฤษใน 30 จงหวดทองเทยวโดยขอสอบของมหาวทยาลยรามคำาแหง

ไดคะแนน ๘๑ คะแนน สงสดของจงหวดเชยงราย

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

๒๕๔๗

๔ ครทปรกษาดเดน โลหรางวลครทปรกษาดเดน

โรงเรยนสามคควทยาคม ๒

๒๕๔๘

๕. ผลการทดสอบความรภาษาองกฤษของครผ

ไดคะแนน ๘๕ คะแนนสงสด

สำานกงานคณะกรรมการการ

๒๕๔๙

10

สอนภาษาองกฤษใน ขอสอบของสำานกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน

ของจงหวดเชยงราย

ศกษาขนพนฐาน

๖. ผลการทดสอบความรภาษาองกฤษของครผสอนภาษาองกฤษใน ขอสอบของสำานกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน

ไดคะแนน ๘๔ คะแนนสงสดของจงหวดเชยงราย


๒๕๕๐

๗. ไดรบการคดเลอกเปน ครผมคณธรรมจรยธรรมดเดน ประจำาป ๒๕๕๐ ของโรงเรยนสามคควทยาคม ๒

เกยรตบตร โรงเรยนสามคควทยาคม ๒

๘. ศกษาอบรมการสอนภาษาองกฤษ ณ ประเทศสหรฐอเมรกาเปนเวลา ๓ สปดาห

ทนการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานโดยสถาบนภาษาองกฤษ

๒๕๕๐

ลำาดบท

ผลงานทประสบความสำาเรจ

รางวล / เกยรตบตร

หนวยงานทมอบให

ป พ.ศ.

๙. ไดรบการยกยองเชดชเกยรตขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สาขาผสอน/ภาษาตางประเทศ ชวงชน ๓-๔ ระดบกลมโรงเรยน

เกยรตบตร กลมโรงเรยนขนกรณสามคค ๒

๒๕๕๑

11

๑๐. ไดรบเลอกเปนครดศรสามคค ๒ พ.ศ. ๒๕๕๑ ประเภทสายงานสอน

เกยรตบตร โรงเรยนสามคควทยาคม ๒

๒๕๕๑

๑๑ ผลการทดสอบความรภาษาองกฤษของครผสอนภาษาองกฤษใน ขอสอบของสำานกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน

ไดคะแนน ๘๐ คะแนนสงสดของจงหวดเชยงราย


๒๕๕๒

๑๒ ไดรบการคดเลอกเขารบการอบรมครแกนนำา (Master Teacher) วชาเอกภาษาองกฤษชนมธยมศกษาตอนปลาย ตามโครงการยกระดบคณภาพครทงระบบภายโตแผนปฏบตการตามโครงการไทยเขมแขงป พ.ศ. ๒๕๕๓ วนท ๑๘-๒๒ สงหาคม ๒๕๕๓ ณ โรงแรมลลาวด จงหวดพษณโลก


๒๕๕๓

๑๓ ไดรบเกยรตบตรรางวลเหรยญทองแดง จากการประกวดนวตกรรมผลงานของครเนองในงานการแขงขนทกษะความสามารถทางวชาการของนกเรยน การแสดงผลงานครและ

เกยรตบตรรางวลเหรยญทองแดง

โรงเรยนแมสายประสทธศาสตร

๒๕๕๓

12

นกเรยนของกลมโรงเรยนมธยมศกษาจงหวดเชยงราย วนท ๒๐ สงหาคม ๒๕๕๓ณ โรงเรยนแมสายประสทธศาสตร จ. เชยงราย

๒.๘ ขอมลการหยดราชการและการปฏบตงานนอกเวลาราชการและวนหยด

เดอน / พ.ศ. ลาปวย ลากจลา

คลอด/ลา

อปสมบท

ลาศกษาตอ/ลากรณอน ๆ

ขาดราชการ

ปฏบตงานนอกเวลา

ราชการครง

วน ครง

วน ครง

วน ครง

วน ครง

วน ครง

วน

เม.ย. ๒๕๕๔พ.ค. ๒๕๕๔ม.ย. ๒๕๕๔ก.ค. ๒๕๕๔ส.ค. ๒๕๕๔ก.ย. ๒๕๕๔

สรปผลเมอ

วนท

๓๐ เดอน

กนยายน พ.ศ.

๒๕๕๔

๑. ลาปวย จำานวน

ครง วน

๒. ลากจ จำานวน

ครง วน

๓. ลาคลอด / ลาอปสมบท จำานวน

ครง วน

13

๔. ลาศกษาตอ / ลาไปศกษาดงานตางประเทศ / ลาเขารบการตรวจเลอก

จำานวน

ครง วน

๕. ขาดราชการ จำานวน

ครง วน

๖. ปฏบตงานนอกเวลาราชการ / วนหยด

จำานวน

ครง วน

สวนท ๓ ผลงานคณงามความด และผลการปฏบตงาน

๓.๑ ภาระงานและผลงาน ทไดดำาเนนการในบทบาทหนาทคร ตามมาตรฐานวชาชพคร ของครสภา 12 มาตรฐาน ไดแก งานสอน งานประจำาชน ฯลฯ

ลำาดบท

มาตรฐานวชาชพคร

ของครสภา 12 มาตรฐาน

การปฏบตงาน / พฒนางาน (ผลผลต)ผลความสำาเรจ / ประโยชนในการนำาไปใช (ผลลพ

ธ)

14

๑. ปฏบตกจกรรมทางวชาการเกยวกบการพฒนาวชาชพครอยเสมอ

เขารวมประชม อบรมสมมนาเพอพฒนาวชาชพทกครงทโรงเรยนจด และศกษาคนควาทางวชาการอยอยางสมำาเสมอรวมทงมการเผยแพรแกผรวมงานทงภายในหนวยงานทปฏบตราชการและหนวยงานอน ๆ

๒. ตดสนใจปฏบตกจกรรมตาง ๆ โดยคำานงถงผลทจะเกดกบผเรยน

มการจดทำาแผนการจดการเรยนรและแผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน มการบนทกผลหลงสอน วเคราะหพฤตกรรม วเคราะหรปแบบการเรยนร (Learning Styles) ของผเรยนและนำาผลการวเคราะหมาเลอกวธการจดกจกรรมการเรยนรใหกบผเรยนเพอตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและเนนผเรยนเปนสำาคญ ใหคำาปรกษาและเปนครทปรกษากจกรรมพฒนาผเรยน โครงงาน การแขงขนทกษะทางวชาการและมการบนทกผลการพฒนาผเรยนทงดานการเรยนร การพฒนาทกษะความสามารถและคณลกษณะทพงประสงค รวมทงนำาผลการพฒนาผเรยนไปวางแผนปรบปรงและพฒนา

15

ลำาดบท




ธ)

๓. มงมนพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

มการศกษาความพรอมของผเรยนโดยการสำารวจนสยการเรยนของผเรยนเปนรายบคคลแลวแจงผลการสำารวจเพอใหผเรยนไดแกไขขอบกพรองในนสยการเรยนของตนเอง วเคราะหผเรยนและสำารวจรปแบบการเรยนร(Learning Styles) ของผเรยนแตละคน ตลอดจนจดกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบรปแบบการเรยนร และความสามารถทางสตปญญาของผเรยนแตละคน เพอใหเรยนเกดความสนกสนานในการรวมกจกรรมการเรยน สามารถเรยนรอยางมความสขและเนนผเรยนเปนสำาคญ ผเรยนมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอนตามรปแบบการเรยนรของตนเองและระดบสตปญญา โดยการแบงกลมการปฏบตกจกรรมใหผเรยนทมรปแบบการเรยนรทแตกตางกนไดทำางานรวมกน มการรายงานผลการวดและประเมนผลเปนลายลกษณอกษร มการสอนซอมเสรมใหแกนกเรยนทไมผานเกณฑตามขอบกพรอง และสงเสรมนกเรยนทมศกยภาพสงโดยการใหคำาปรกษาและฝกฝนนกเรยนเพอรวมแขงขนทกษะทางวชาการกบหนวยงานอน

16

๔. พฒนาแผนการจดการเรยนรใหสามารถปฏบตไดเกดผลจรง

มการจดทำาแผนการจดการเรยนรทมองคประกอบครบถวนและสงแผนการจดการเรยนรตามกำาหนดเวลาตลอดจนนำาแผนการจดการเรยนรไปปฏบตจรงและมการบนทกหลงสอน มรายงานการใชและบนทกนเทศตดตามผลการใช รวมทงมการปรบปรงแผนการจดการเรยนรใหสอดคลองกบขอจำากดของผเรยนโดยเนนใหผเรยนคนหาคำาตอบดวยตนเอง

ลำาดบท




ธ)

17

๕. พฒนาสอการเรยนการสอนใหมประสทธภาพอยเสมอ

มสอและเลอกใชสอการเรยนรททนสมย ทนเหตการณ และนาสนใจอยเสมอ เชนการใชนทานทงนทานจากตางประเทศ เชนเรอง The Little Mermaid และ สอมความเหมาะสมสอดคลองกบทองถนโดยการผลตสอทเปนนทานประจำาทองถนจงหวดเชยงรายนำามาเรยบเรยงใหมเปนภาษาองกฤษเชน ตำานานดอยนางนอน (The Legend of Doi Nang Non), ตำานานเมองลบแล ( The Invisible Country) และ ตำานานเกาะแมมาย (The Widow Island) รวมทงใหนกเรยนมสวนรวมในการผลตสอโดยการใหนกเรยนชวยกนเขยนนทานภาษาองกฤษตามความสนใจของกลมโดยครชวยใหคำาแนะนำาในการใชภาษา มการจดเกบ บำารง ดแลและรกษาสอ รวมทงมการวเคราะหหาประสทธภาพของสอ รายงานการใชสอและเผยแพรการใชดวย

๖. จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผลถาวรทเกดแกผเรยน

ใหผเรยนรจกการแสวงหาความรไดดวยตนเองโดยการคนควาหาความหมายของคำาศพทจากพจนานกรม และการสบคนขอมลทางอนเตอรเนต การจดทำาโครงงาน มการจดกจกรรมทเนนใหผเรยนเกดคณลกษณะอนพงประสงค เชนในดานความรบผดชอบ จดกจกรรมการเรยนรทหลากหลายเพอตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล เชน การสอนเพลง เกมฝกพดภาษาองกฤษ เพอสงเสรมใหผเรยนมเจตคตทดตอวชาภาษาองกฤษ และนำาเสนอผลงานของนกเรยนทงในและนอกหองเรยน และมการจดทำารายงานการวจยชนเรยน

18

๗. รายงานผลการพฒนาคณภาพของผเรยนไดอยางมระบบ

รายงานผลการเรยนของผเรยนเปนรายบคคล เปนรายหอง และรายระดบไดถกตองตรงตามเวลาตามกำาหนด ตลอดจนมการรายงานผลการใชเทคนค วธการการพฒนาผเรยนไดถกตองและตรงตามเวลาทกำาหนดทงรายบคคล รายกลมและรายระดบ (CAR 1) สมดบนทกการพฒนาคณภาพผเรยน (ปพ.)

ลำาดบ

ทมาตรฐานวชาชพคร



ธ)

๘. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด

ปฏบตตนเปนแบบอยางทดในการแตงกาย การตรงตอเวลา กรยาวาจาสภาพเรยบรอยและและแสดงความออนนอมถอมตนโดยการทำาความเคารพแดผมอาวโสมากกวา ใหการอบรมดแลชวยเหลอนกเรยนในทปรกษา และมการสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมแกนกเรยนในรายวชาทสอน มความซอสตยสจรตและศรทธาในวชาชพครและประพฤตปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพคร ไมเคยถกสอบสวนทางวนย ไมเคยมาสายหรอขาดราชการ ไมเคยออกนอกบรเวณโรงเรยนในเวลาราชการโดยไมมเหตจำาเปน และรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถและเตมศกยภาพ

19

๙. รวมมอกบผอนในสถานศกษาอยางสรางสรรค

ปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายรวมกบผอนโดยการรวมวางแผนในการปฏบตงานและปฏบตงานไดครบถวนจนบรรลวตถประสงค แลวยงอาสารวมปฏบตงานกบผอนอยางมประสทธภาพและยดประโยชนของสวนรวม รวมประเมนผลเพอนำามาปรบปรงพฒนา เชน งานตามโครงการตางๆ ภายในโรงเรยน และภายนอกโรงเรยน เชน งานกอลฟการกศล การแขงขนทกษะทางวชาการ

๑๐. รวมมอกบผอนอยางสรางสรรคในชมชน

ปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายในชมชนรวมกบผอนเชน เปนคณะกรรมการจดการประชมผปกครองนกเรยนและจดทำารายงานผลการประชมผปกครอง รวมงานกบกลมโรงเรยนในการเปนประธานกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการทโรงเรยนแมสายประสทธศาสตร (ทกษะการเขยนภาษาองกฤษ) รวมงานและกจกรรมชมชนรวมกบทางโรงเรยนเปนสวนมาก เชน รวมงานมงคล และอวมงคลตาง ๆ ของคณะคร บคลากรและนกเรยน และปฏบตหนาทเปนคณะกรรมการชมรมผปกครองโรงเรยนสามคควทยาคม ๒ ตำาแหนงประชาสมพนธ ประจำาปการศกษา ๒๕๕๑-๒๕๕๓ เปนสมาชกประเภทตลอดชพของชมรมครภาษาองกฤษจงหวดเชยงราย

ลำาดบท




ธ)

20

๑๑. แสวงหาและใชขอมลในการพฒนา

แสวงหาขอมลขาวสารทจำาเปนตอการดำารงชวตประจำาวน จากหนงสอพมพ วทยโทรทศน และอนเตอรเนต เชนการสบคนเนอเพลงสากลยอดนยม (POP SONGS)จากอนเตอรเนตเพอนำามาจดทำาเปนสอการเรยนร ศกษาหาความรจากหนงสอนตยสาร The Nation Junior และ Idea เพอนำามาจดทำาเปนสอการเรยนรสำาหรบนกเรยน เพอฝกใหผเรยนอานและเรยนรจากสอทเปนของจรง (Authentic Text) ซงเปนสอททนสมย ทนเหตการณตอการเปลยนแปลงอยางรวดเรวของสงคมโลกในยคโลกาภวตน (GLOBALIZATION) คนควาหาความรทเปนวทยาการใหมๆ หรอเกยวกบปญหาในการพฒนาเดกจากอนเตอรเนต และสอสงพมพอน ๆเพอนำาอบรมนกเรยนในทปรกษาในคาบแนะแนวและโฮมรม ตลอดจนเขยนบทความเผยแพรความรในวารสารอนทนลของโรงเรยน

๑๒. สรางโอกาสใหผเรยนไดเรยนรทกสถานการณ

สงเสรมใหผเรยนมโอกาสในการใชเทคโนโลยเพอการเรยนรโดยกำาหนดใหนกเรยนสงงานทาง Internet ตามทอย E-mail Address ของคร และจดการเรยนรแบบบรณาการกบทกกลมสาระการเรยนร [email protected] และสงเสรมใหนกเรยนเรยนรดวยตนเองโดยใชบทเรยนสำาเรจรปผาน Intranet โปรแกรม English Discoveries

21

๓.๒ งานทโรงเรยนมอบหมายพเศษ (ตามโครงสรางการบรหารสถานศกษา)

ลำาดบท งานทไดรบมอบหมาย

การปฏบตงาน / พฒนางาน (ผลผลต)ผลความสำาเรจ / ประโยชนในการนำาไปใช

(ผลลพธ)๑. หวหนางานระบบ

ดแลมการจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมคณภาพผานเกณฑการประเมนของสำานกงานเขตพนทการศกษาเชยงราย เขต ๑ มการจดการ และรายงานทงระบบ ครบวงจร มขอมลสารสนเทศเกยวกบตวนกเรยนสามารถตดตอประสานงานกบผปกครองไดอยางรวดเรว มการคดกรองและรายงานการคดกรองนกเรยนกลมปกตและกลมเสยงเพอใชประโยชนในการตดตามแกไขปญหาไดอยางทนทวงท มขอมลสรปผลการคดกรองนกเรยนรายเดอน สรปรายงานการเยยมบานของครทปรกษา สรปรายงานการประชมผปกครอง สรปผลการดแลชวยเหลอนกเรยนของครทปรกษา ฯลฯ

ลำาดบท งานทไดรบมอบหมาย

การปฏบตงาน / พฒนางาน (ผลผลต)ผลความสำาเรจ / ประโยชนในการนำาไปใช

(ผลลพธ)

22

๒. งานครทปรกษา เปนครทปรกษานกเรยนชน ม. ๖.๑ จำานวน ๑๘ คน โดยคอยดแลชวยเหลอใหคำาปรกษา ประสานงานขอรบทนการศกษาจากงานแนะแนวใหแกนกเรยนทมความประพฤตดแตยากจน คอยอบรมสงสอนใหนกเรยนประพฤตปฏบตตนอยในระเบยบของโรงเรยนและเหมาะสมกบสภาพความเปนนกเรยน คอยแนะนำาใหคำาปรกษาเมอนกเรยนมปญหา ทำาใหนกเรยนไดรบประโยชนคอ นกเรยนมความประพฤตด เอาใจใสตอการเรยนมากขน และทำาประโยชนใหแกสวนรวมอยางมประสทธภาพ คอเปนคณะกรรมการนกเรยน หลายคนไดรบการคดเลอกใหไปแขงขน และตอบปญหาในระดบตาง ๆ

๓. งานเลขานการกลมบรหารกจการนกเรยน

ประสานงานภายในกลมงาน จดทำาวาระการประชม และบนทกการประชม

๔. งานสารบรรณกลมการบรหารกจการนกเรยน

รบ-สงเอกสารประสานงานและประสานความรวมมอกบบคลากรทเกยวของระหวางหนวยงานภายในและภายนอก

๕. หวหนากลมสาระภาษาตางประเทศ

ประสานงานทางดานวชาการของกลมการบรหารงานวชาการกบกลมสาระภาษาตางประเทศ

๓.๓ งาน / กจกรรมพเศษอน (ตามคำาสงเฉพาะกจ)ลำาดบท งาน / กจกรรม การปฏบตงาน / พฒนางาน (ผลผลต)

ผลความสำาเรจ / ประโยชนในการนำาไปใช (ผลลพธ)

๑. กจกรรมวนไหวคร

23

๒. กจกรรมวนแมแหงชาต

๓. กจกรรมตกบาตรประจำาเดอน

๔. กจกรรมหลอเทยนพรรษาและถวายเทยนพรรษา

๕. กจกรรมการเขาคายวชาการ

๖. การแขงขนทกษะทางวชาการของนกเรยนในระดบตาง ๆ

๓.๔ ผลงานทโดดเดน หรอผลงานสำาคญทปฏบต (เรยงลำาดบความสำาคญ ไมเกน ๖ ผลงาน)

ลำาดบท ชอผลงานทโดดเดน เหตผลประกอบและรบรอง

๑. ไดรบทนการศกษาใหไปศกษาอบรม ณ ศนยภาษา RELC ประเทศสงคโปรเปนเวลา ๘ สปดาหในปการศกษา ๒๕๓๖

ประกาศนยบตร (CERTIFICATE)

๒. ไดรบการคดเลอกเปนครแกนนำาปฏรปการเรยนรประจำาปการศกษา ๒๕๔๒

เกยรตบตรครแกนนำาปฏรปการเรยนร

๓. ผลการทดสอบความรของครผสอนภาษาองกฤษ ไดคะแนนสงสดอนดบท ๑ ของสำานกงานเขตพนทการศกษาเชยงราย เขต ๑ ทง ๔ ครง

๔. ไดรบการคดเลอกจาก สพฐ. ใหไป ประกาศนยบตร (CERTIFICATE)

24

ศกษาอบรม ณ สถาบนภาษา EF ณ เมอง Boston ประเทศสหรฐอเมรกาเปนเวลา 3 สปดาห ในปการศกษา ๒๕๕๐

๕. ไดรบการคดเลอกเปน ครผมคณธรรมจรยธรรมดเดน ประจำาป ๒๕๕๐ ของโรงเรยนสามคควทยาคม ๒

เกยรตบตร

๖. ไดรบการคดเลอกใหรบการอบรมครแกนนำาตามโครงการยกระดบคณภาพครทงระบบ ป พ.ศ. ๒๕๕๓

สวนท ๔ พฤตกรรมทเปนคณงามความด ตามจรรยาบรรณวชาชพคร

25

กรอบการประพฤตปฏบตของขาราชการคร

และบคลากรทางการศกษา ทเปนคณงามความด

พฤตกรรมหรอเหตการณสำาคญทไดประพฤตด ประพฤตชอบ ตามวนยและจรรยาบรรณ ทไดปฏบตจนเกดผลด หรอเกดคณงามความด ตอขาราชการ และประชาชน หรอเกดผลสมฤทธตอทางราชการ ระดบใดกได หรอตามทสวนราชการกำาหนด

๑.๑ จรรยาบรรณตอตนเอง(มวนยในตนเอง พฒนาตนเอง ดานวชาชพ บคลกภาพ และวสยทศน ใหทนตอการพฒนาทางวทยาการ เศรษฐกจ สงคม และการเมองอยเสมอ)

ตรงตอเวลามาโรงเรยนกอนโรงเรยนเขาและกลบหลงโรงเรยนเลกจนหมดเวลาราชการทกวน มวนยในการใชจายไมเปนผมหนสนลนพนตว และใชชวตอยอยางพอเพยง มความกตญญเลยงดบดามารดา ไมเคยทำาผดกฎหมายหรอศลธรรม ไมดมสรา หรอเสพสารเสพยตด ไมเลนการพนน และไมเคยถกสอบสวนทางวนยตลอดระยะเวลาทรบราชการมา

๑.๒ จรรยาบรรณตอวชาชพ(รก ศรทธา ซอสตยสจรต รบผดชอบตอวชาชพ และเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพ)

รกและศรทธาตอวชาชพคร มความซอสตยสจรต และรบผดชอบตอหนาท อทศทมเทกำาลงกาย กำาลงสตปญญาเพอพฒนางานใหมประสทธภาพ พยายามปรบปรงและพฒนางานและพฒนาตนเองอยเสมอ ตลอดศกษาหาความรใหมเพอนำามาใชในการพฒนางาน ไมเคยเบยดบงทรพยสนของผอนหรอของทางราชการมาเปนของตนเอง

๑.๓ จรรยาบรรณตอผรบบรการ(รก เมตตา เอาใจใส ชวยเหลอ สงเสรม ใหกำาลงใจแกศษย และผรบบรการ ตามบทบาทหนาทโดยเสมอหนา สงเสรมใหเกดการเรยนร ทกษะ

มความรกและมความเมตตา เอาใจใส ชวยเหลอ สงเสรมใหกำาลงใจแกศษยและผรบบรการตามบทบาทหนาทโดยเสมอภาคโดยในปการศกษา ๒๕๔๘ ไดรบการคดเลอกใหรบโลรางวลครท

26

และนสยทถกตองดงามแกศษย และผรบบรการตามบทบาทหนาทอยางเตมความสามารถ ดวยความบรสทธใจ ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด ทงทางกาย วาจา และจตใจ ไมกระทำาตนเปนปฏปกษตอความเจรญทางกาย สตปญญา จตใจ อารมณ และสงคม ของศษย และผรบบรการ และใหบรการดวยความจรงใจ และเสมอภาค โดยไมเรยกรบหรอยอมรบผลประโยชนจากการใชตำาแหนงหนาทโดยมชอบ

ปรกษาดเดน และในปการศกษา 2550 ไดรบการคดเลอกใหรบเกยรตบตรรางวลครผมคณธรรมจรยธรรมดเดน ของโรงเรยนสามคคทยาคม 2

27

กรอบการประพฤตปฏบตของขาราชการคร

และบคลากรทางการศกษา ทเปนคณงามความด

พฤตกรรมหรอเหตการณสำาคญทไดประพฤตด ประพฤตชอบ ตามวนยและจรรยาบรรณ ทไดปฏบตจนเกดผลด หรอเกดคณงามความด ตอขาราชการ และประชาชน หรอเกดผลสมฤทธตอทางราชการ ระดบใดกได หรอตามทสวนราชการกำาหนด

๑.๔ จรรยาบรรณตอผรวมประกอบวชาชพ(ชวยเหลอเกอกลซงกนและกนอยางสรางสรรค โดยยดมนในระบบคณธรรม สรางความสามคคในหมคณะ)

มใจเออเฟ อเผอแผตอผรวมงาน ยนดใหความชวยเหลอเกอกลกนทงในดานการทำางานและการดำาเนนชวต และแสดงความยนดกบเพอนรวมงานทประสบความสำาเรจในงานอยางจรงใจ สามารถทำางานรวมกบผอนได และยอมรบฟงความคดเหนทแตกตางจากความคดเหนของตนเอง ยนดและเตมใจใหความชวยเหลอแกเพอนรวมงานทประสบปญหาในงาน

๑.๕ จรรยาบรรณตอสงคม (ประพฤตปฏบตตนเปนผนำาในการอนรกษและพฒนาเศรษฐกจ สงคม ศาสนา ศลปวฒนธรรม ภมปญญา สงแวดลอม รกษาผลประโยชนของสวนรวม และยดมนในการปกครองระบบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข)

อบรมศกษาศษยใหรจกการรกษาสงแวดลอม การประหยดพลงงาน และการใชชวตแบบพอเพยงตามแนวพระราชดำารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว แมจะเปนครผสอนภาษาองกฤษแตกไดอบรมนกเรยนใหรจกรกและหวงแหนศลปะ วฒนธรรมไทยและยดมนในการปกครองตามระบบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนพระประมข

28

สวนท ๕ หลกสตรอบรมและสมมนา ททางราชการมอบหมายใหไป เขาอบรมและสมมนา รวมทงขอเสนอการพฒนาทตองการ

๕.๑ การเขารบการฝกอบรม / ประชม / สมมนาครงท วน / เดอน / พ.ศ. จำานวน

วนชอหลกสตร หนวยงานท

ดำาเนนการ๑. ๑ - ๒ พฤษภาคม

๒๕๕๓๒ การอบรมเชง

ปฏบตการเทคนคการสอนภาษาองกฤษ

มลนธมหาวทยาลยแมฟาหลวง

๒. ๓ - ๔ พฤษภาคม ๒๕๕๓

๒ การวดประเมนผลทเนนกระบวนการคด


๓. ๕ – ๖ พฤษภาคม ๒๕๕๓

๒ การอบรมเชงปฏบตการการพฒนาการจดทำาสอ Online (E-Book)


๔. ๑๐ – ๑๔ พฤษภาคม ๒๕๕๓

๕ การอบรมเชงปฏบตการการทำา

โรงเรยนสามคควทยาคม ๒

29

วจยในชนเรยน๕ ๘ สงหาคม ๒๕๕๓ ๑ การประชมและ

อบรมสมมนาครผสอนภาษาองกฤษ

ชมรมครภาษาตางประเทศจงหวดเชยงราย

๖. ๑๘ - ๒๒ สงหาคม ๒๕๕๓

๓ การอบรมครแกนนำา(Master Teacher) ตามโครงการยกระดบคณภาพครทงระบบในแผนปฏบตการโครงการไทยเขมแขง ป พ.ศ. ๒๕๕๓


การนำาความรมาพฒนา / ปรบปรงงานนำาความรทไดรบจากการอบรมแตละครงมาพฒนาการทำางานการจกกจกรรมการเรยนรสำาหรบผเรยนวชาภาษาองกฤษ และออกแบบการเรยนรโดยการใชสอนวตกรรมทนาสนใจ กระตนใหผเรยนมความกะตอรอรนและมเจตคตทดตอวชาภาษองกฤษและเรยนภาษาองกฤษดวยความสนกสนาน และการพฒนางานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในฐานะหวหนางานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนตลอดจนการพฒนาหลกสตรสถานศกษา พ.ศ ๒๕๕๑ ในฐานะหวหนากลมสาระภาษาตางประเทศ

๕.๒ การศกษาดงานภายในและภายนอกสถานทครงท วน / เดอน /

พ.ศ.จำานวน

วนสถานท / หนวย

งานรายการทศกษา

ดงาน๑.๒.

30

๓.๔.

การนำาความรมาพฒนา / ปรบปรงงาน

๕.๓ การพฒนาตนเองในรปแบบอน (เชน ศกษาเอกสาร / การนเทศ / ขอคำาแนะนำา)

ครงท

กจกรรมการพฒนา ชอหนวยงาน / บคคล

รายการศกษาพฒนา

๑. คนควาจากอนเตอรเนต

www.lyrics.comwww.wikipediawww.rajabhat.eduwww.youtube.com

เนอเพลงภาษาองกฤษLearning StylesLearning attitudesMV เพลงสากล

๒. คนควาจากสอสงพมพ

The Nation junior, Idea etc.วารสารวชาการ ฯลฯ

เอกสารใบงานภาษาองกฤษ

แบบทดสอบ A-net, O-net

พฒนากจกรรมการเรยนร

๓.๔.

การนำาความรมาพฒนา / ปรบปรงงาน ไดนำาเอาความรทไดศกษาคนความาจดทำาเปนสอการเรยนสำาหรบนกเรยนเพราะเปนสอททนสมย ทนเหตการณและเปนเรองทอยในความสนใจของวยรน เชน การฝกอานคำาทำานายโชคชะตาราศ

31

http://www.rajabhat.edu/

http://www.rajabhat.edu/

http://www.wikipedia/

http://www.lyrics.com/

(Horoscope) จดหมายถงบรรณาธการ (Dear Editor) จดหมายปรกษาปญหาหวใจ (Dear Anny) ทเขยนโดยนกเรยนจากโรงเรยนอน

๕.๔ สงทตองการพฒนา ตองการพฒนาทกษะทางภาษาใหแกนกเรยน เพอพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนภาษาองกฤษใหสงขน และมเจตคตทดตอวชาภาษาองกฤษและสดทายครไดพฒนาเพอเพมวทยฐานะใหสงขน

๕.๕ ความเหนหรอขอเสนอแนะ พฒนาปรบปรงงานอน ๆ (ถาม) ครทกคนควรชวยกนดแลเอาใจใสตอนกเรยนอยางใกลชดมากกวาทเปนอย เพราะนกเรยนขาดความรบผดชอบ และมสงยวยจากสอทเปนพษในโลกยคโลกาภวตน ทำาใหเกดปญหาตาง ๆ กบนกเรยนมากมาย เมอครไมตดตามทำาใหเกดปญหากบนกเรยนในหลายดาน ทงดานการเรยนและความประพฤต

ลงชอขาราชการผบนทก ( นางอนงค กตยศ )

ตำาแหนง คร วทยฐานะชำานาญการ วนท ๖ เดอน กนยายน พ.ศ. ๒๕๕๔

32

(ก) ขอคดเหน และ ขอเสนอแนะของรองผอำานวยการ

โรงเรยน .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ...........................................................

(นายประหยด สตา)ตำาแหนง รองผอำานวยการโรงเรยน กลมการบรหารทวไป งบ

ประมาณ และงานบคคลวน

ท.............เดอน................................พ.ศ.................

(ข) ขอคดเหน และ ขอเสนอแนะของรองผอำานวยการโรงเรยน

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

33

ลงชอ................................................................

(นายดำารง ใจหงษ)ตำาแหนง รองผอำานวยการโรงเรยน กลมการบรหารวชาการและ

บรหารกจการนกเรยนวน

ท.............เดอน................................พ.ศ.................(ง) ขอคดเหน และ ขอเสนอแนะของผอำานวยการ

โรงเรยน ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ......................................................

(นางสาวศภวลย คำาวง)ตำาแหนง ผอำานวยการโรงเรยนสามคค

วทยาคม ๒วน

ท.............เดอน................................พ.ศ.................

บนทกสำาหรบผประเมนเพอสรปผลงาน คณ

34

งามความด และพฤตกรรมการทำางาน

ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

(สำาหรบตำาแหนงทมใบอนญาตประกอบวชาชพ)ปงบประมาณ ๒๕๕๓ ครงท ๒

(๑ เมษายน ๒๕๕๔ - ๓๐ กนยายน ๒๕๕๔)

ชอขาราชการ นางอนงค กตยศตำาแหนง/วทยฐานะ ครชำานาญการ

เลขประจำาตวประชาชน

๓ ๕ ๗ ๐ ๑ ๐ ๐ ๕ ๒ ๒ ๓ ๒ ๗

สถานศกษา โรงเรยนสามคควทยาคม ๒ จงหวดเชยงราย

สำานกงานเขตพนทการศกษา เชยงราย เขต ๑สวนราชการ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขน

พนฐานกระทรวงศกษาธการ

35

บนทกสำาหรบผประเมนเพอสรปผลงาน คณงามความด และพฤตกรรมการทำางาน

ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาปงบประมาณ ๒๕๕๓ ครงท ๒

(๑ เมษายน ๒๕๕๔ – ๓๐ กนยายน ๒๕๕๔)ชอขาราชการ

นางอนงค กตยศ ตำาแหนง/วทยฐานะ

ครชำานาญการ

บนทกสรปความเหนเกยวกบผลงานและคณงามความด ๑. ผลงานสำาคญหรอโดดเดนททำาสำาเรจหรอเกดผลดตอราชการหรอประชาชน(ระบผลงานททำาสำาเรจในชวงประเมน ซงเกดผลดตอภารกจของสถานศกษา สำานกงานเขตพนทการศกษา สวนราชการ หรอตอประชาชนตามทเหนควร)

มความพยายามทจะพฒนาตนเองอยเสมอ ในรอบ ๖ เดอนทผานมา ไดเขารบการอบรมหลกสตรตาง ๆ ทเปนประโยชนตอการพฒนางานในหนาท เชน การพฒนาหลกสตรสถานศกษา การออกแบบการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) พฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน และการพฒนาอจฉรยภาพดานความรคด เพอการเรยนการสอนของคร

๒. คณงามความด หรอพฤตกรรมสำาคญทปฏบตและเกดประโยชนตอราชการ หรอประชาชน(ระบพฤตกรรมหรอคณงามความดทขาราชการปฏบตและเกดประโยชนตอราชการหรอ

ปฏบตหนาททไดรบมอบหมายไดอยางมประสทธภาพ และมคณภาพ จนบงเกดผลดแกทางราชการ

36

ประชาชน)๓. ความร ความสามารถ คณลกษณะทสำาคญ และการพฒนารายบคคล(ระบคณลกษณะการปฏบตงานทสำาคญ เชน ชอบปฏบตงาน ศกษาคนควา และพฒนาเรองใหม ๆ และระบผลสำาเรจและสงทควรพฒนารายบคคล)

มการพฒนาตนเองอยตลอดเวลาและนำาความร และเทคนคใหม ๆ ทไดมาพฒนากจกรรมการเรยนรแกผเรยน

ลงชอ……………………………………..

(นางสาวศภวลย คำาวง)ผอำานวยการโรงเรยนสามคค

วทยาคม ๒วน

ท........../.............................../................

ลงชอ……………………………………………

(นายทองปอนด สาดออน)ผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการ

มธยมศกษา ๓๖วน

ท........../.............................../................

37

คำแนะนำในการกรอกข้อมูล ในแบบฟอร์ม...

Documents