accreditamento dei provider, soggetti che producono le attività educazionali
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2003. AVANZAMENTO DEL SISTEMA ECM ITALIANO. Accreditamento dei Provider, soggetti che producono le attività educazionali Introduzione della Formazione A Distanza (FAD). ACCREDITAMENTO. Nella fase attuale: - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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• Accreditamento dei Provider, soggetti che producono le attività
educazionali
• Introduzione della Formazione A Distanza (FAD)
AVANZAMENTO DEL SISTEMA ECM ITALIANO
2003
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Nella fase attuale:
attribuzione centralizzata dei crediti ad ogni
singolo evento, mediante valutazione, anche di
qualità, di esperti (FISM). Gli organizzatori di eventi, “Provider”, fino ad ora non sono accreditabili
ACCREDITAMENTO
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Riconoscimento a un soggetto pubblico/privato che la sua organizzazione e i suoi programmi educativi soddisfano i criteri di qualità nella produzione di eventi educazionali ECM.
Il Provider Accreditato dovrà assegnare i crediti ECM ai propri programmi educativi, in numero proporzionale all’impegno richiesto per acquisire le conoscenze e competenze che sono l’obiettivo del programma
ACCREDITAMENTO DEI PROVIDER :
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Per poter essere accreditato un Provider devepossedere le caratteristiche idonee e garantire lo sviluppo di programmi educativi di qualità:
- Idonei elementi di organizzazione
- Strutture e tecnologie adeguate
- Metodologia didattico-formativa efficace
- Contenuti aggiornati e basati sulla evidenza scientifica
ACCREDITAMENTO:
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1. Capacità organizzativa (Statuto, Personale, Segreteria, Budget)
2. Idonee strutture e mezzi didattici (incluse competenze editoriali/tecnologiche per FAD)
3. Competenze clinico-assistenziali, scientifiche e andragogiche (Comitato Scientifico / Resp. Scientifico del programma / Autori del programma)
4. Stabile organizzazione in Italia
5. Certificazione di qualità per le procedure
REQUISITI PER POTER CHIEDERE L’ACCREDITAMENTO
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• soggetto con competenze tecnico-editoriali (editore, soggetto fornitore di prodotti informatici, etc.)
FAD: CHI PUO’ FARE IL PROVIDER ?
• soggetto competente sui contenuti e sulle tecniche di formazione (Società Scientifiche, Enti Culturali pubblici e privati, etc.)
In entrambi i casi è necessaria l’associazione con soggetto qualificato nell’altra competenza ed un sistema organizzato di servizi accessori
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Qualsiasi soggetto pubblico o privato che sia in possesso dei requisiti richiesti:
• Istituzioni Universitarie, Ospedaliere, Aziende del Territorio
• Società Scientifiche• Agenzie e Società private, Case Editrici, Aziende di
Tecnologia dell’Informazione• Consorzi pubblici, privati, misti• Ordini e Collegi Professionali e Associazioni di
categoria (solo per etica, deontologia, legislazione, comunicazione, informatica, etc.)
CHI PUO’ FARE IL PROVIDER ?
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• ACCREDITAMENTO PROVVISORIO (1 anno)
• ACCREDITAMENTO STANDARD (5 anni)
• ACCREDITAMENTO SOTTO MONITORAGGIO (1 anno)
• ACCREDITAMENTO NEGATO
ACCREDITAMENTO
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• Contenuti del programma educazionale con informazioni errate o informazioni finalizzate a favore di sponsor commerciali
• Mancata esplicitazione di sponsorizzazioni di chiunque, a qualsiasi titolo, partecipa a predisporre e/o svolgere l’evento educazionale
• Gravi irregolarità nella esecuzione delle verifiche e dell’attestazione dei crediti
• Crediti assegnati all’evento educazionale in significativa difformità (eccesso) rispetto alle linee guida standard
ESEMPI DI VIOLAZIONI GRAVI:
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FORMAZIONE A DISTANZA (FAD)
• utilizza materiali durevoli
• procedure idonee ad una fruizione asincrona (tra docenti e discenti e tra i diversi discenti)
• svolgimento in luoghi e circostanze diverse
• richiede valutazione apprendimento come verifica di partecipazione
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STRUMENTI FAD
Materiali durevoli (con scadenza)
• materiali a stampa (giornali, video)
• audio- e video-cassette
• materiali elettronici (CD ROM, internet, piattaforme informatiche)
• sistemi multimediali
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FAD: caratteristiche andragogiche
• diversi livelli di autonomia del discente (tutor, mentor)
• diversi livelli di flessibilità (percorsi prestabiliti/ individualizzati, ipertesti, sistemi multimediali)
• diversi livelli di interattività (minima garantita dalla valutazione, massima nei sistemi telematici ed informatici con interazione in tempi reali)
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FAD: vantaggiEconomica• fruizione potenziale da parte di moltissimi discenti
• ripetibile (numero infinito di volte)• non richiede spese di spostamenti e assenza dal lavoroFlessibile e comoda per tempi e sede• ognuno può servirsene quando e dove crede, anche in modo frazionato• consente processi formativi individualizzati
• tempi di apprendimento adattabili alle necessità individuali
Pedagogicamente vantaggiosa
Ben controllabile a posteriori (materiale durevole)
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La FAD è indispensabile in tutte le condizioni in cui l’offerta formativa è insufficiente perché costituisce metodologia in grado di sopperire alla carenza quantitativa con un impegno limitato di tempo e di risorse in rapporto alla numerosità dei potenziali fruitori
La FAD è indispensabile per una capillare distribuzione nel territorio, specie nelle zone disagiate e/o isolate
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FAD: svantaggi
• ottimale per gli aspetti cognitivi (sapere) ma NON per le competenze (saper fare) e per i comportamenti (saper essere)
• mancanza di contatto diretto docente-discente e quindi livello di interattività di solito inferiore a quello della formazione residenziale
• la FAD usa procedure ed infra-strutture tecnologiche (NON sempre di facile accesso né molto diffuse)
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Riconoscimento a un soggetto pubblico/privato che la sua organizzazione e i suoi programmi educativi soddisfano i criteri di qualità nella produzione di eventi educazionali ECM.
Il Provider Accreditato dovrà assegnare i crediti ECM ai propri programmi educativi, in numero proporzionale all’impegno richiesto per acquisire le conoscenze e competenze che sono l’obiettivo del programma
ACCREDITAMENTO:
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misura della quantità di tempo che è stato impiegato per l’aggiornamento
• 1 settimana (40 - 50 ore) di aggiornamento- formazione per ogni anno
• 50 crediti per anno (indicazione UE/UEMS)
• Fino ad ora per le procedure educative più efficaci è stato possibile assegnare più di un credito per ogni ora di aggiornamento.
CREDITI ECM :
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Nella fase attuale:
attribuzione centralizzata dei crediti ad ogni
singolo evento, mediante valutazione, anche di
qualità, di esperti (FISM). Gli organizzatori di eventi, “Provider”, fino ad ora non sono accreditabili
ACCREDITAMENTO
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Col nuovo sistema il Provider deve valutare il tempo medio d’apprendimento per l’utente cui ilprogramma è rivolto ad assegnare
Motivazioni del cambiamento:- uniformità con UE
- evitare discrezionalità di giudizio di qualità - garanzia di qualità data da organizzazione
stabile, comitato scientifico e certificazione di qualità delle procedure
ASSEGNAZIONE CREDITI (FAD)
1 ora di apprendimento = 1 credito
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• Denominazione del Provider e numero identificativo• Dichiarazione di responsabilità• Sponsorizzazione commerciale• Data di scadenza (max 12 mesi)• Mezzo tecnologico necessario per la fruizione• Costo di partecipazione• Indicazione sulle procedure di valutazione
PROGRAMMI FAD: informazioni per l’utente
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• Tipologia del professionista della Sanità cui il programma è rivolto
• Titolo del programma educazionale• Obiettivi didattico/formativi• Pre-requisiti cognitivi (test d’ingresso?)• Durata prevista dell’attività formativa• Numero di crediti assegnati• Responsabile scientifico e docenti/formatori• Riassunto dei contenuti
PROGRAMMI FAD:informazioni per l’utente
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• L’Industria Farmaceutica, di Strumenti e Presidi medici non può acquisire il ruolo di Provider
• Dichiarazione esplicita di eventuali rapporti con soggetti portatori di interessi commerciali che potrebbero trarre vantaggio da attività ECM
• Sponsor commerciale: qualsiasi soggetto privato che fornisce finanziamenti o risorse
• Verifica da parte degli utenti con apposito questionario obbligatorio
CONFLITTO DI INTERESSI
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• Il supporto economico di aziende pubbliche e private deve essere dichiarato all’inizio (e solo all’inizio)
• È vietata pubblicità di qualsiasi tipo per specifici prodotti (farmaci, strumenti, etc.)
• Nel materiale durevole non può essere riportato alcun nome commerciale (farmaci, strumenti, presidi)
• Per il materiale cartaceo (giornali scientifici) nessuna pubblicità nelle pagine dedicate all’attività ECM .È consentita la pubblicità per altre attività ECM .
MATERIALE DUREVOLE FAD : SPONSOR
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Tutte le informazioni, indicazioni, lineeguida e quant’altro costituisce il contenuto di un programma ECM deve essere basatosull’evidenza scientifica comunementeaccettata e deve essere presentato in modoequilibrato.
CONTENUTI PROGRAMMI ECM
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L’attualità dei contenuti comporta l’aggiornamento obbligatorio (anche prima della scadenza) ove nuove e rilevanti conoscenze o tecnologiecostituiscano innovazione clinicamenteimportante.
CONTENUTI PROGRAMMI FAD
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• VERIFICA DI PARTECIPAZIONE
• VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO
• VERIFICA DELLA QUALITA’ PERCEPITA
• VERIFICA DELL’EFFICACIA DELL’ECM
VERIFICHE
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Questa verifica è elemento essenziale della FADperché le possibilità di controllo diretto dellapartecipazione sono limitate (a distanza,asincrona) .
Viene attuata di solito mediante la verificadell’apprendimento: diversi strumenti di verificapossono essere somministrati e restituiti alProvider FAD che attesterà la partecipazione el’avvenuto apprendimento .
VERIFICA DELLA PARTECIPAZIONE
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• Verifica dell’efficacia formativa per ogni singolo utilizzatore• Strumenti diversi con livelli diversi di
interazione• Verifica coerente con gli obiettivi prioritari del
programma• Rilevanza della verifica: equivalente a 3 quesiti
per ogni credito• Apprendimento pari ad almeno 80% dei punti
esaminati (4/5)• La verifica può essere ripetuta
VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO
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È necessario standardizzare le procedure di valutazione,
requisito obbligatorio per la FAD
• 5 quesiti per ora di apprendimento, o equivalenti
Proposte :
• quesiti a scelta quintupla, aperta, progetto, caso clinico, dossier, interazione tutor, etc.
• quesiti su elementi essenziali rispetto agli obiettivi
• livelli di difficoltà paragonabili
VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO FAD : STANDARDIZZAZIONE
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OBBLIGATORIA - contribuisce a valutazione di qualità - serve a implementare i programmi FAD - serve a verificare corrispondenza tra crediti
e tempo di apprendimento - serve a controllare eventuali influenze di
sponsor commerciali
VERIFICA DELLA QUALITA’ PERCEPITA
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• VERIFICA DI PARTECIPAZIONE
• VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO
• VERIFICA DELLA QUALITA’ PERCEPITA
• VERIFICA DELL’EFFICACIA DELL’ECM
VERIFICHE
![Page 32: Accreditamento dei Provider, soggetti che producono le attività educazionali](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/56815075550346895dbe72ec/html5/thumbnails/32.jpg)
FORMAZIONE ECM IN DIABETOLOGIA
Indicatori di efficacia:
riduzione cecità diabete
riduzione amputazioni
riduzione insufficienza renale
riduzione complicanze cardiovascolari
riduzione gravidanze non “normali”
S. Tomlinson, Università di Manchester, 1998
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• Attestazione (da parte del Provider) dei crediti acquisiti dall’utente per ogni programma educazionale
• Certificazione (da parte di Ordini, Collegi e Associazioni professionali) dell’avvenuto espletamento dell’attività ECM da parte del professionista della Sanità
ATTESTAZIONI E CERTIFICAZIONI
![Page 34: Accreditamento dei Provider, soggetti che producono le attività educazionali](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/56815075550346895dbe72ec/html5/thumbnails/34.jpg)
Il [nome del Provider] (accreditamento n.___ valido fino al __)
Attesta cheNome del professionista della Sanità
ha partecipato all’attività formativa a distanza su
[Titolo] ________________________________________
- Obiettivi didattico/formativi generali : _________- Scadenza del programma ____________________
e che in data _____ ha superato la valutazione di apprendimento.
Vengono pertanto assegnati n. ____ crediti ECM
Firma del Provider Firma Resp. Scientifico
ECM : Educazione Continua in Medicina
![Page 35: Accreditamento dei Provider, soggetti che producono le attività educazionali](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062807/56815075550346895dbe72ec/html5/thumbnails/35.jpg)
• i dati di ogni programma devono pervenire alla Commissione ECM almeno 30 giorni prima della distribuzione
• certificazioni e documentazioni devono essere conservati per almeno 5 anni
• i materiali durevoli devono essere conservati per almeno 2 anni dopo la scadenza
• relazione annuale per analisi delle dimensioni e degli obiettivi dell’offerta formativa complessiva
MONITORAGGIO DEI PROVIDER
FAD DA PARTE DELLA COMMISSIONE ECM