Autodiagnstico Unidad 1

MAESTRIA EN EDUCACIN BASADA EN COMPETENCIAS

Asignatura: Formulacin y Evaluacin de proyectos Educativos

Unidad 3: Definicin del beneficio social y econmico

Actividad 3.2Beneficio Social/Econmico

Facilitador: Dr.JosDaroArredondoLpez

Alumnos: Ana Laura Garca Valdez Guillermo E. Monsivis Delgado

Nuevo Laredo, Tam., a 23 de Agosto del 2015

ndice Resumen.2Datos Generales del proyecto.3Objetivo.4Justificacin.4Discriminar la necesidad de inversin.5Encuesta de satisfaccin (Tema: Instalaciones).7Metodologa.7Procesamiento de la informacin obtenida.8Anlisis de datos.8Cuestionario de Investigacin..10 Propuesta de Entrevista11 Anlisis de la informacin obtenida14 Resultados...18 Costo-Beneficio...22 Conclusiones23 Referencias24

Resumen.-

El presente documento pretende analizar la pertinencia de un proyecto de inversin para el equipamiento del espacio destinado a el aula de enseanza de las TICs, para los estudiantes de las carreras de Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cmputo, Informtica y Programacin del Centro de Bachillerato Tecnolgico industrial y de servicios No. 137 (CBTis No.137), en Nuevo Laredo, Tamaulipas. Contar adems con un ruteador, con acceso libre para repartir la seal de internet hasta donde sea posible.Actualmente se cuenta con 450 estudiantes en ambos turnos quienes hacen uso del espacio destinado al aula de enseanza de las TICs, en las tres Especialidades.Se pretende que sean beneficiados este grupo de alumnos y las futuras generaciones con el equipamiento adecuado del aula, considerando mobiliario, equipo audiovisual y equipo de cmputo.

Datos generales del proyecto.-Institucin: Centro de Bachillerato Tecnolgico industrial y de servicios No.137.Carreras: Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cmputo, Informtica y Programacin.Poblacin a beneficiar: 450 estudiantes del ciclo escolar Agosto 2015- Enero 2016 y alumnos de posteriores generaciones.15 Docentes que imparten sus materias en el aula de enseanza de las TICs, del CBTis No.137.3 Personal administrativo, del CBTis No.137.Proyecto destinado a: Adquisicin de materiales de construccin, remodelacin y adecuacin del aula, adquisicin de mobiliario, equipo de cmputo y audiovisual.Evaluadores: Lic. Ana Laura Garca Valdez y Lic. Guillermo E. Monsivis Delgado

Objetivo.-Proporcionar el espacio de infraestructura y equipamiento acorde a las necesidades para mejorar la calidad en la enseanza a los estudiantes del CBTis No.137 de las especialidades de Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cmputo, Informtica y Programacin. Justificacin.-Durante generaciones se ha presentado esta situacin con los estudiantes que se encuentran en estas especialidades, ya que son grupos de 50 alumnos o ms, y solo se cuenta con 30 equipos de cmputo, para cual o tenemos que dividir el grupo en dos y entrar solo la mitad en una sesin y el resto hasta la siguiente hora; o colocar dos alumnos por equipo. Asumiendo la responsabilidad de nuestros estudiantes y fundamentados en la RIEMS, la cual manifiesta una educacin basada en las competencias Genricas, Disciplinares y Profesionales, as como el manejo de la TICs; el CBTis No.137 se adjudica la responsabilidad de que dichos alumnos cuenten con el espacio adecuado para el estudio en su Bachillerato Tecnolgico.As mismo, se han realizado encuestas por parte de la responsable de la supervisin de estos estudiantes donde se han arrojado comentarios negativos respecto a las condiciones del aula mencionada.Discriminar las necesidades de inversin.-El presente proyecto busca satisfacer las necesidades bsicas para que un estudiante pueda tener las condiciones necesarias para generar un ambiente satisfactorio que beneficie el aprendizaje.El proyecto se enfoca en el mantenimiento y remodelacin de los espacios en cuanto a la infraestructura fsica, as como el equipamiento de equipo electrnico que requieren los nuevos mtodos de enseanza fundamentados en las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

El aula presenta condiciones de inversin en cuanto a remodelacin y mantenimiento ya que en general se encuentra en malas condiciones.La situacin actual del aula es la siguiente: No cuenta con mesas para ms equipos. No cuenta con escritorio, tiene una mesa la cual funge las veces de escritorio. No cuentan con equipo para proyeccin, se solicita el equipo en el departamento de docentes y se tiene que instalar antes de cada clase. No cuenta con los equipos de cmputo suficientes para atender a los grupos de estudiantes.La propuesta de inversin es la siguiente: 20 mesas para los equipos de cmputo ($35,000.00) 1 pantalla de proyeccin ($15,000.00) 1 videoproyector ($10,000.00) 20 computadora de escritorio ($232,000.00) 1 escritorio ($4,900.00) Linea de internet $333.00 1 enfriador y surtidor de agua ($2,400.00) Mantenimiento de equipo de aire acondicionado ($7,500.00) Pintura y remodelacin del aula ($ 35,000.00)Dando un total de $342,933.00(Trecientos cuarenta y dos mil novecientos treinta y tres pesos 00/100M.N.) Podemos considerar para el anlisis que la inscripcin que paga cada estudiante es de $2,257.00 por semestre, (hablamos de 450 estudiantes que proporcionan $1`015,650.00 pesos semestrales, como ingreso a la institucin). Solo de esas especialidades, existen 4 ms que este proyecto no contempla.No es una cantidad baja como para permitir que no cuenten con la calidad necesaria en su aula. Tenemos que analizar la parte correspondiente a la percepcin de la calidad de la

institucin por parte de los estudiantes y para ello el CBTis No. 137 se basa en un estudio de prueba de campo.Nos dimos a la tarea de hacer un proceso de encuesta a travs de sus distintas etapas; y si bien el estudio presenta resultados para una amplia gama de temas que afectan la experiencia del estudiante, para el presente trabajo nos centraremos en el anlisis de los resultados obtenidos por el tema INSTALACIONES para el CBTis NO. 137 y tomando la informacin especfica de la carrera de Soporte y Mantenimiento en Equipo de Cmputo, Informtica y Programacin, donde la principal debilidad sealada por los estudiantes es precisamente las malas instalaciones, y falta de equipo. Encuesta de satisfaccin (Tema: Instalaciones).-Es importante que el proceso de toma de datos realmente se ocupe de obtener todas las variables que posibilitarn el anlisis, descripcin de la situacin y comparacin de la informacin recabada. Debe cuidarse que los datos sean confiables, sean ordenados adecuadamente y adems que la muestra seleccionada cumpla con las caractersticas cualitativas y cuantitativas que exija el lograr la certeza del estudio.

El tratamiento de la informacin es un proceso que consiste en el recuento, clasificacin y ordenacin en tablas o cuadros y que estos procedimientos dependen de la clase de estudios o investigacin y del tipo de datos (Angulo, 2011)

Una vez que se cuenta con toda la informacin, es importante definir la forma por la cual ser tratada, es decir cmo se organizara dicha informacin para su anlisis.

Metodologa.-

A.- Se determina la muestra a encuestar considerando que sea al menos el 70% de la poblacin de las especialidades antes citadas.

B.- Se aplica la encuesta a travs de los maestros que imparten clases a esos grupos.

1.- En una escala del 0 al 10, donde 0 es para nada la recomendara y 10 es totalmente la recomendara Cmo calificaras la experiencia de estudiar en CBTis No.137?

C.- Dependiendo de la calificacin asignada la segunda pregunta puede ser:

2.- En qu te hemos fallado?3.- En qu debemos mejorar?4.- Qu hemos hecho para merecer tu recomendacin?

D.- Toda esta informacin se va concentrando en una base de datos que posteriormente es analizada.

Procesamiento de la informacin obtenida.-

1.- De cada una de las encuestas aplicadas se forma una base de datos que contiene los siguientes campos:

Nombre del estudianteNmero de ControlTurnoCarrera (Clave de la carrera)GradoGeneracinValor de la evaluacin (Calificacin del 0 al 10)

2.- Esta base de datos es analizada por cada coordinador acadmico y complementa la base de datos mediante el anlisis de cada comentario de los estudiantes de su programa y clasificando la siguiente informacin:

Comentario (Comentarios del estudiante sobre su experiencia en CBTis No.137)Aspecto (Enfoque del comentario: Experiencia acadmica, percepcin general o experiencia general)Tema (Tema especfico al que refiere el comentario)

Valor clasificacin (Comentario de tipo positivo o negativo)

3.- Se revisa la integridad de la informacin y se comprueba que la clasificacin haya sido la correcta de acuerdo a los temas mencionados por el estudiante.

4.- Una vez comprobada la veracidad de los datos se elabora un reporte en el que se expone:

Nmero de estudiantes encuestados.Las 5 debilidades con mayor frecuencia. Las 5 recomendaciones de mejora con mayor frecuencia.Las 5 fortalezas con mayor frecuencia.

Anlisis de los datos.-

Analizar toda la informacin obtenida, de ser posible a travs del trabajo colegiado y multidisciplinario que permita comprender de manera efectiva los datos proporcionados por el estudiante, los datos tomados por los coordinadores acadmicos y poder integrar esta informacin en un plan de acciones.

Una vez que se ha integrado toda la informacin, se han clasificado los comentarios emitidos por el estudiante y se han determinado porcentajes de estudiantes en base a sus calificaciones se entrega un reporte y se elabora una presentacin para informar de los resultados a la direccin del plantel.

Se analiza el movimiento de cada especialidad y programa acadmico para observar su comportamiento.Se revisan las debilidades y se compara con el histrico.Se revisan acciones llevadas a cabo y se observa el grado de eficacia en base a los resultados.Se propone un plan de accin para atacar estas debilidades.El plan de cada programa se integra a un plan general de la Administracin.

El 22% de los comentarios negativos son en funcin de la deficiencia en las instalaciones.Sin duda la necesidad de mejora es enorme y los beneficios que esto traer a los estudiantes son muchos.

CUESTIONARIO DE INVESTIGACION

El presente cuestionario de investigacin tiene como propsito recabar informacin sobre su inters en el PROYECTO DE REMODELACION DEL AULA DE ENSEANZA DE LAS TIC`S Y SEAL ABIERTA DE INTERNET EN EL PLANTEL, se le solicita conteste de la manera ms honesta posible las siguientes preguntas que son de importancia para la elaboracin de dicho proyecto.

1.- Semestre en el que estas inscrito:2.- Cul es tu rango de edad?

Primer semestreEntre 13 y 14 aos

Tercer semestreEntre 15 y 16 aos

Quinto semestreEntre 17 y 18 aos

3.- Cul es tu gnero:4.- En cul especialidad estas inscrito(a)?

MasculinoSoporte y Mto. Eq. Computo InformticaProgramacin

Femenino

5.- El espacio asignado al aula de enseanza de TIC`s se encuentra debidamente sealizado al interior de tu escuela:

SI NO

6.- Cuantas horas a la semana haces uso de esta aula para tu proceso de enseanza- aprendizaje:

1 a 4 horas 5 a 8 horas

7.- De acuerdo a las condiciones actuales de esta aula, consideras que la iluminacin y la ventilacin son adecuadas

SI NO

8.- El software del equipo de cmputo es actualizado a los requerimientos de tus asignaturas:

SI NO

9.- De acuerdo a las condiciones actuales de esta aula, cuenta con el mobiliario adecuado, para que resulte confortable el uso prolongado del aula de enseanza?

SI NO

10.- El aula actual comparte el espacio de enseanza con alguna otra funcin propia de la institucin? (Por ejemplo se utiliza tambin como sala de reuniones, comedor, almacn, etc,

SI NO

11.- De acuerdo a las condiciones actuales de esta aula cuenta con servicio de internet a todo hora

SI NO012.- Sus propuestas e ideas pueden contribuir notablemente a enriquecer este proyecto, Desea agregar algo: SI NOSu propuesta:

Gracias, tu opinin es muy valiosa y sobre todo nos ayuda a mejorar el servicio que tu mereces.

PROPUESTA DE ENTREVISTA(Para docentes y personal administrativo)

La presente entrevista tiene como propsito recabar informacin sobre su inters en el PROYECTO DE REMODELACION DEL AULA DE ENSEANZA DE LAS TIC`S Y SEAL ABIERTA DE INTERNET EN EL PLANTEL, se le solicita conteste de la manera ms honesta posible las siguientes preguntas que son de importancia para la elaboracin de dicho proyecto.

1.- Cmo considera el estado actual de las instalaciones del rea de enseanza de las TIC`s en este plantel?

Excelente Bueno Deficiente

2.- Considera necesario la implementacin de un proyecto para mejorar las actuales condiciones del aula en donde se imparte la asignatura de TIC`s?

SI NO Me es indiferente

3.- Cules considera que son los principales beneficios de contar con instalaciones bien condicionadas en el rea de enseanza de las TIC`s?

Mejorar la calidad de la enseanza

Utilizar las herramientas apropiadas Otros:_____________________________________________

4Qu tipo de mobiliario considera que sera bueno remplazar?

5.- Considera que existe congruencia entre la funcionalidad de esta aula en relacin a su situacin actual?

6.- Sus aportaciones son muy valiosas y pueden llegar a enriquecer este proyecto. Desea agregar algo?

MUCHAS GRACIAS POR SU PARTICIPACION

Anlisis de la informacin obtenida.- Para este trabajo consideraremos la informacin obtenida, la cual nos arroja los siguientes resultados: Total de encuestados 75 de los cuales, 30 son hombres y 45 son mujeres.

Especialidad de los 63 alumnos encuestados

Informtica

Iluminacin adecuada

Ventilacin adecuada

Disponibilidad de equipo de cmputo

Mobiliario adecuado

Espacio compartido con otra funcin

El software del equipo de cmputo se encuentra actualizado:

Resultados:

Total de encuestados 75 de los cuales, 30 son hombres y 45 son mujeres.

Nuestro principal segmento de informacin son los estudiantes, al ser ellos los principales beneficiados de este proyecto, por ello es importante que la mayora de los entrevistados tengan este rol.

Especialidad de los 63 alumnos encuestados

Informtica

Estas tres especialidades son el la principal fuente de informacin para nuestro proyecto, la asignatura de TIC`s se desarrolla en todos las especialidades en el primer semestre, sin embargo los alumnos de las especialidades mencionadas son alumnos capaces de plantear, organizar y supervisar los sistemas de procesamiento, manejo y estructuracin de datos en los procesos contables, administrativos , con un criterio tcnico, econmico, social y humanstico encaminado a lograr una mayor eficiencia y aprovechamiento de las tcnicas empleadas en programacin, administracin, supervisin y desarrollo, razn por la cual ellos tambin participaran de esta aula indudablemente en el trascurso de su educacin como bachiller en esta institucin.

Iluminacin adecuada Ventilacin adecuada

Los resultados mostrados tanto en iluminacin como en ventilacin son semejantes, ambos muestran que la iluminacin y ventilacin es buena, aunque con la calificacin mnima, por lo tanto tenderemos que aprovechar las oportunidades de mejora para cambiar la apreciacin que se tiene de ambas por parte de los usuarios

Disponibilidad de equipo de cmputo

Este proyecto tiene como una de sus prioridades, la de proveer a los estudiantes condiciones que les permitan una formacin integral, proporcionando las herramientas tcnicas ms avanzadas, indispensables para cumplir eficientemente sus actividades acadmicas y de investigacin, brindar el servicio de acuerdo a la capacidad de sus instalaciones buscando ampliar el servicio al mayor nmero de usuarios en un ambiente de armona y respeto. Tratando que la operatividad del mismo sea del 100 %, es decir, siempre dispuesto para para uso del estudiantado y brindar una mejor preparacin de investigacin y apoyo para sus tareas.Mobiliario adecuado

La utilizacin decomputadorascomo unaherramientade trabajo ms ha tenido un crecimiento explosivo en los ltimos aos. Es probable que despus de pasar varias horas frente a lacomputadora, se sienta algn tipo de molestia en los ojos o en otras partes del cuerpo. Para evitar stos malestares es aconsejable tomar ciertos recaudos, en especial a lo que se refiere a la postura y al cuidado de la vista. Tambin es aconsejable utilizarproductosergonmicos, como el teclado, elmonitory lasilla.El ser humano, no est preparado para leer ni para trabajar conluzartificial; mucho menos para sentarse frente a un monitor varias horas al da. Por lo tanto cada vez que se utiliza unacomputadora, se est forzando la vista. Para evitar entre otras cosas, el cansancio visual, los dolores de cabeza,problemasde los ojos, comoinflamacin, dolor, sequedad, o irritacin.De nada sirve contar con un equipo ergonmicamente preparado, si luego trabajamos sobre una mesa en la que no nos caben las piernas, o nos sentamos en una silla sin respaldo. Las malas posturas representan, en general, el 75% de las lesiones: dolores de espalda, molestias cervicales, lumbalgias, etc. El mobiliario del puesto de trabajo es pues, fundamental para no daar nuestra salud.

Espacio compartido con otra funcin

De nada sirve tener un rea bien formada, si esta no cumple su funcin, debe ser una rea restringida, para todo aquel que no usuario que no tenga la obligacin de proteger los CD-ROM, DVDs, memorias USB, tarjetas de memoria, discos externos, computadoras y dispositivos porttiles, para preservar las garantas y buen uso del equipo destinado para un nico fin.

El software del equipo de cmputo se encuentra actualizado:

Nuestro proyecto acoge la iniciativa garantiza no slo elevar a rango constitucional el derecho de acceso a Internet, sino la ley reglamentaria que hace operante este derecho.

Libre Internet para todosasegurar el cumplimiento cabal de los compromisos expresados en el Pacto por Mxico:

Que el Internet sea un derecho no solo enunciativo sino que su ejercicio est garantizado con infraestructura pblica y haciendo un uso del espectro que, sin afectar intereses comerciales, materialice este derecho sobre todo a nuestros estudiantes, para que tengan un apoyo extra para el desarrollo de sus investigaciones escolares y el desarrollo de sus propias tareas.

Costo Beneficio.- La propuesta que se presenta en esta actividad beneficiar a la comunidad estudiantil y personal de la institucin, ya que se contar con el mobiliario y las condiciones apropiadas para el ptimo desempeo de cada cual.En general las personas encuestadas apoyan el proyecto con amplios porcentajes de aceptacin haca el mismo, considerando que es una necesidad urgente que se realice un proyecto de esta naturaleza.Si generalizamos el porcentaje de aceptacin, obtendramos arriba del 80% favorable haca la realizacin de la propuesta.

Conclusiones.-La propuesta que se presenta en esta actividad beneficiar a la comunidad estudiantil y personal de la institucin, ya que se contar con el mobiliario y las condiciones apropiadas para el ptimo desempeo de cada cual.En general las personas encuestadas apoyan el proyecto con amplios porcentajes de aceptacin haca el mismo, considerando que es una necesidad urgente que se realice un proyecto de esta naturaleza.Si generalizamos el porcentaje de aceptacin, obtendramos arriba del 80% favorable haca la realizacin de la propuesta.Las acciones para el logro del proceso de mejoramiento continuo de la escuela con miras al logro de la visin y filosofa educativa debe contener un plan de mejora que contemple prioridades y retos, las actividades de mantenimiento y de desarrollo de la prctica pedaggica e innovacin educativa, por tal motivo este proyecto pretende la concrecin de un conjunto de actividades que organizadas de manera sistemtica, se producen con el propsito de producir bienes y servicios orientados a satisfacer necesidades o resolver problemas e involucran una inversin de recursos humanos, materiales, tecnolgicos y financieros. Esperamos que el costo beneficio de este proyecto permita demostrar que fue una buena inversin para el beneficio de nuestros alumnos.

Referencias.- Angulo, L. E. (2011). Poltica fiscal y estrategia como factor de desarrollo de la mediana empresa comercial sinaloense. Un estudio de Caso. Culiacn, Sinaloa Mxico: Tesis Doctoral. Consultado en internet el da:10 de Agosto del 2015,disponible en la web: www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/eal/bibliografia.htm Casillas, M. J. (s.f.). Pertinencia Social. Mxico: Anuies. Consultado en internet el da:11 de Agosto del 2015,disponible en la web: www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185-27602013000300006.. Reforma Integral de Educacin Media Superior (2006) Consultado en internet el da:14 de Agosto del 2015,disponible en la web: www.sems.gob.mx/es_mx/sems/antecedentes_dgb

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