activando la mente. unidad de memoria (por carolina gutiérrez)
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Activant la ment Activando la menteUnitat de memòria Unidad de memoria
Carol GutiérrezPsicóloga-directora Associació de Guadassuar d’Amics i Familiars de persones amb Alzheimer i altres demències
Otros planteamientos Cubrimos solo una parte mínima de la necesidad terapéutica.
Beneficios mínimos y paliativos. Las familias afectadas tardan en buscar recursos. Los estudios muestran que la intervención debe iniciarse en fases lo
más cerca posible a la fase preclínica. Durante todo el proceso las necesidades son cambiantes,
impredecibles, algunas tratables, etc. ¿Qué pasaría si introdujéramos la prevención como tratamiento
indispensable en el proceso de atención integral? Prevención secundaria.
¿Pero y si ya de antemano introdujéramos la prevención primaria en población sana? Prevención primaria. Valor a los tratamientos no farmacológicos.
¿Cómo abordar mejor el papel del cuidador?, y ¿desde cuando?.
Otros planteamientos
Intervenciones en el proceso
Charlas y talleres
“Activant la ment”
PREVENCIÓN PRIMARIA
Unidad de memoria
PREVENCIÓN SECUNDARIA
Unidad de atención diurna y
respiro fin de semana
Atención cuidador
Atención a la persona afectada
Unidad de memoriaEs un recurso.Dirigido a las familias afectadas donde el familiar allegado
presenta deterioro cognitivo por causa degenerativa o ACVs.
Actuación tras el diagnóstico o en fase pre-diagnóstica.
Es un modo de actuar donde se da respuesta de forma continuada
aplicando los medios necesarios al alcance de las familias y de
forma integral como un modelo sistémico, acercándose a un plan
de actuación integral.
Unidad de memoria ObjetivosInformar, asesorar y acompañar, lo más precoz
posible, a las familias afectadas.
Valorar la situación de la familia, estudiar los
recursos y las necesidades, tanto del
cuidador/cuidadores como de la propia persona
afectada.
Intervención terapéutica: Cuidador / familiar
afectado.
Unidad de memoria ¿Cómo?
1ª sesión: intercambio de
información y recogida de datos
para una correcta historia clínica.
Familiares.
Exploración neuropsicológica
completa.
Exploración ocupacional en el
domicilio.
Unidad de memoria ¿Cómo?
Estudio de las necesidades y
planteamiento terapéutico global. 2ª
sesión.Estimulación cognitiva
individualizada
Derivación y adaptación a Unidades
Asociaciones RiberaGrupos
terapéuticos para los familiares cuidadores
Unidad de memoria ¿Cómo?
Seguimiento telefónico a los 2 meses.
Colaboración con el equipo médico, en las
exploraciones pre-diagnósticas.
Estudio de situación y valoración de la
mejora tras las diferentes intervenciones.
Segunda fase del proyecto
Unidad de memoria ¿Cómo?
Unidad de memoria
No pretendemos ser una consulta de deterioro
cognitivo sino un soporte en las diferentes
fases del proceso evolutivo, entrelazándonos
a los recursos existentes y aprovechando las
sinergias que surgen de forma natural.
Unidad de memoria ¿Cuándo?
Detección de los primeros síntomas
Visita médico de atención primaria
Posible diagnóstico
Derivación
SeguimientosUnidad de
memoria
Unidad
de
memoria
Unidad de memoria ¿Quién?
Psicóloga
Neuropsicóloga
Terapeuta ocupacional
¿Dónde?Centro de Salud de Guadassuar
Puntos claves1. Aprovechar la entrada natural de las
familias desde atención primaria y apoyar
al servicio Hª y exploraciones
complementarias.2. Enfermedades neurodegenerativas son de
difícil diagnóstico sobretodo en fases con
DCL.
3. Necesidad de ofrecer recursos a las
familias.
4. Acompañar a las familias durante todo el
proceso y trabajar la prevención a todos
los niveles.
Charlas y talleres “Activant la ment” Contenido de las charlas Contextualizar las demencias. Envejecimiento actual.
o Fragilidad – dependencia.
Diferenciar demencia de su causa. Hábitos saludables. Estimulación cognitiva. Datos
objetivos.
Charlas y talleres “Activant la ment” Objetivo de los talleres
Trabajar áreas cognitivas
generales.
Conectar la parte subcortical
del cerebro con la parte
cortical.
Charlas y talleres “Activant la ment” ¿Cómo?
ACT1 Actividades individuales por niveles.
ACT2 Actividades grupales.
ACT3 Dinámicas.
ACT4 Aplicación PLATAFORMA NEURONUP y otros recursos.
Charlas y talleres “Activant la ment” ¿Quién?
TERAPEUTA 1 Educadora social.
TERAPEUTA 2 Terapeuta ocupacional.*Con experiencia en intervención terapéutica en demencias.
Puntos claves
1. Educar en hábitos saludables.
2. Estimulación cognitiva como uno más de los
pilares en la prevención.
3. Fomentar los tratamientos no
farmacológicos.
4. Recibir información.
Conclusiones o reflexiones Futuro no tan lejano en el que predomina la población envejecida y por tanto
con una afluencia mayor de patologías incidentes en edades de 65-80 años.
Deterioros causados por ACVs. Demencias de inicio precoz. Nuevos abordajes.
Uso masivo de recursos, sociales, sanitarios, asistenciales, etc.
*Agentes de cambio en esta nueva dirección: Asociaciones y Hospital de la
Ribera.
Uso de la prevención como motor de cambio: Primaria y secundaria +2 .
Necesidad de acercarnos a un plan de atención integral.
Muchas gracias
por su atención.