ACTIVIDAD 1:

CONSTRUIR UNA VISIÓN COMPARTIDA

IES JERÓNIMO GONZÁLEZ (LANGREO, ASTURIAS)

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 2

RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD 1.

1. PARTICIPACIÓN. 2. RESULTADOS DEL PASO 1: CUESTIONARIO PARA VALORAR EL

IMPACTO DE LAS CCBB.

3. RESULTADOS DEL PASO 2: CUESTIONARIO PARA VALORAR EL

DESARROLLO DEL CENTRO. 4. CONCLUSIONES.

1. PARTICIPACIÓN.

El trabajo del grupo COMBAS en el IES Jerónimo González se estructura a través de los departamentos y la CCP. Participan doce departamentos y un total de veintisiete profesores, lo que supone el 50 % del claustro.

Cada departamento ha respondido a un único cuestionario. Estos recogen, pues, las impresiones de diferente número de profesores, dependiendo de la participación dentro de cada uno de ellos y nos permiten establecer una comparación entre los departamentos.

2. RESULTADOS DEL PASO 1: CUESTIONARIO PARA VALORAR EL IMPACTO DE LAS CCBB.

1. Las Competencias Básicas han producido un cambio en mi forma de programar.

Dpto.

Valoración 1

Valoración 2

Valoración 3

Valoración 4

Biología

x

Francés

x

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 3

Música

x

Matem.

x

Orientac.

x

Plástica

x

Religión

x

Tecnol.

x

2. Las Competencias Básicas han producido un cambio en la planificación del centro.

Dpto.

Valoración 1

Valoración 2

Valoración 3

Valoración 4

Biología

x

Francés

Música

x

Matem.

x

Orientac.

x

Plástica

x

Religión

x

Tecnol.

x

3. Las Competencias Básicas han producido un cambio en mi metodología y/o en el tipo de actividades que propongo.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 4

Dpto.

Valoración 1

Valoración 2

Valoración 3

Valoración 4

Biología

x

Francés

x

Música

x

Matem.

x

Orientac.

x

Plástica

x

Religión

x

Tecnol.

x

4. Las Competencias Básicas han producido un cambio en mi forma de organizar el aula.

Dpto.

Valoración 1

Valoración 2

Valoración 3

Valoración 4

Biología

x

Francés

x

Música

x

Matem.

x

Orientac.

x

Plástica

x

Religión

x

Tecnol.

x

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 5

5. Las Competencias Básicas han producido un cambio en mí.

Dpto.

Valoración 1

Valoración 2

Valoración 3

Valoración 4

Biología

Francés

x

Música

x

Matem.

x

Orientac.

x

Plástica

x

Religión

x

Tecnol.

x

3. RESULTADOS DEL PASO 2: CUESTIONARIO PARA VALORAR EL DESARROLLO DEL CENTRO.

1. PROYECTO EDUCATIVO

Consensuar valores, objetivos y prioridades.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

S S S S S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 6

Música Matem.

S S S S

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S S

Concretar los currículos.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S

Orientac.

S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol. S S S S S

Conocer su entorno social y cultural.

Biología

S S S S S

S S S S S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 7

Francés Música

S S S S S

Matem.

S S S S S

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S S

Diseñar el Plan de Acción Tutorial.

Biología

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S S

Diseñar el Plan de Convivencia.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 8

Biología

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S S

2. PGA Elaborar normas de organización y funcionamiento.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

S S S S S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 9

Tecnol.

Elaboración de proyectos.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S S

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol. S S S S S

3. PROYECTOS EXPERIMENTALES

Posibilidad de diseñar propuestas de organización alternativas

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

Orientac.

S S S S S

S S S S S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 10

Plástica Religión

S

Tecnol.

S S S S S

4. CURRÍCULO

Concretar en su contexto la relación de todos los elementos del currículo (CCBB, contenidos)

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S S

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S

Diseñar el plan de lectura, desde todas las áreas.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 11

Música

S S S S

Matem.

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S S

Realizar las adaptaciones curriculares precisas para facilitar a todo el alumnado la consecución de los fines establecidos.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S S

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S S

5. METODOLOGÍA Establecer acuerdos metodológicos que favorezcan el desarrollo de las competencias básicas.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 12

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S S

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S

Diseñar situaciones de aprendizajes que promuevan el trabajo en equipo y favorezcan la capacidad de aprender por sí mismos.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S S

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 13

Seleccionar y/o elaborar las tareas precisas para que el trabajo en el aula propicie el desarrollo de las competencias básicas del alumnado.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S S

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S

6. ATENC. A LA DIVERSIDAD

Autonomía para organizar grupos, materias, programas de refuerzo

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

N

Orientac.

S S S S S

S S S S S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 14

Plástica Religión

S

Tecnol.

S S S S S

Adoptar medidas de atención a la diversidad según su alumnado sin que suponga discriminación.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S S

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S S

Decidir la metodología, contenidos y actividades de las materias del Programa de Diversificación Curricular.

Biología

N S S S S

Francés

N S S S S

Música

S S S S S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 15

Matem. Orientac.

S S S S S

Plástica

N S S S S

Religión

N S

Tecnol.

S S S S S

Establecer mecanismos de evaluación que estén en consonancia con los criterios establecidos.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S S

Orientac.

S N S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S

7. EVALUACIÓN Elaborar criterios de promoción y de titulación.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 16

Música

S S S S S

Matem.

N

Orientac.

N S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S S

Establecer mecanismos de evaluación de los procesos de enseñanza y de la práctica docente.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S S

Orientac.

N S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S S

8. RECUPERACIÓN Y PLANES REFUERZO Establecer medidas de refuerzo desde que se detecten dificultades de aprendizaje.

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 17

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S

Orientac.

S S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S S

Conocer y analizar los resultados del centro.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S S

Orientac.

N S S S S

Plástica

S S S S S

Religión

S

S S S S S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 18

Tecnol.

Elaborar planes de actuación y mejora a partir del análisis de los resultados de las pruebas diagnósticas.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

S S S S S

Orientac.

N S S S S

Plástica

N

Religión

S

Tecnol.

S S S S S

9. FAMILIAS

Definir los compromisos y las actividades que familias y centros van a compartir.

Biología

S S S S S

Francés

S S S S S

Música

S S S S S

Matem.

N

Orientac.

S S S S S

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 19

Plástica

S S S S S

Religión

S

Tecnol.

S S S S S

4. CONCLUSIONES. Con respecto al cuestionario 1, se aprecian cambios similares en todos los aspectos:

Este curso comenzamos en primero de ESO un Plan de mejora que modifica la metodología aplicada hasta el momento, la forma de programar y de organizar el aula. Con respecto al cuestionario 2 , destacan las decisiones adoptadas sobre el currículo y la metodología y se puntúa negativamente las relativas a la metodología en atención a la diversidad. Son valoradas como compartidas (la menor, el Plan de acción tutorial), conocidas (la menor, la evaluación en atención a la diversidad), consecuentes con las características del centro (la menor, el Plan de acción tutorial) y respetadas (también la menor, el Plan de acción tutorial).

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 20

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 21

Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 22