Departamento de Artes Educación Musical

Profesor Guillermo Cabezas Aguilera GUIA 08

ACTIVIDAD (Guía 8)

OBJETIVOS:

• Construir acordes (triadas) mayores, menores y disminuidos.

• Construir acordes (tétradas) maj7, m7, 7 y m7b5.

• Reconocer la tonalidad en la que se encuentra una obra musical.

¿Qué necesitaremos para esta actividad? 1. El material didáctico que construimos en la guía nº4. 2. Recordar el procedimiento para construir acordes con el material didáctico. 3. Acordes que se forman en la tonalidad mayor armonizada.

ACTIVIDAD 1: CONSTRUCCIÓN DE ACORDES Escribe las notas que lo conforman los siguientes acordes en triadas y tétradas. Triadas (3 sonidos):

1. Do Mayor: _________ _________ _________

2. Si menor: _________ _________ _________

3. Fa# Mayor: _________ _________ _________

4. Sol menor: _________ _________ _________

5. Sib Mayor: _________ _________ _________

6. Re menor: _________ _________ _________

7. La dism: _________ _________ _________

8. Re dism: _________ _________ _________

9. Mib Mayor: _________ _________ _________

10. Si dism: _________ _________ _________

Tétradas (4 sonidos):

1. Re maj7: _________ _________ _________ _________

2. Si m7b5: _________ _________ _________ _________

3. Fa maj7: _________ _________ _________ _________

4. Fa# m7: _________ _________ _________ _________

5. Sol m7: _________ _________ _________ _________

6. La m7b5: _________ _________ _________ _________

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Profesor Guillermo Cabezas Aguilera GUIA 08

7. Mi 7: _________ _________ _________ _________

8. Do 7: _________ _________ _________ _________

9. Mib maj7: _________ _________ _________ _________

10. Sib m7: _________ _________ _________ _________

ACTIVIDAD 2: RECONOCER LA TONALIDAD En base a los acordes utilizados en la siguiente obra musical, reconoce:

- Tonalidad - Acordes utilizados y funciones armónicas - Progresión

FRAGMENTO DE CANCIÓN: “Antonia” - Gondwana

DoM Mim Rem

Tú, amor, mi vida FaM SolM DoM

estoy amándote Mim Rem

tu sol me alumbra FaM SolM DoM

para darte calor

TONALIDAD:____________ ACORDES UTILIZADOS Y GRADO EN LA TONALIDAD:

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PROGRESIÓN: ____________________________________________________________________