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UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO FACULTAD DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE EDUCACION TECNOLOGIAS Y APRENDIZAJES Prof. Juan E. Rivas M. ACTIVIDAD 3 Objetivo general Facilitar el conocimiento y la valoración de las tecnologías de la información y las comunicaciones, como medio para incrementar la productividad y favorecer la comunicación, el análisis e intercambio de datos, el trabajo colaborativo y cooperativo en todo tipo de actividades, particularmente en educación. Objetivos específicos Conocer aprendizajes previos, específicamente del procesador de texto Favorecer el análisis de texto Actividades Debe llevar todo el texto a Mistral 12, color negro justificado, sin espacios de la tecla Enter entre frases Títulos en negrita y cursiva Mistral 13 Debe eliminar sombreados, bordes y marcos El texto debe contener al inicio de cada párrafo letra capital Debe incluir encabezado con el nombre del articulo, su carrera y su nombre Debe insertar números indios a las páginas, borde derecho tamaño 12 Debe insertar una tabla con dos columnas y tres filas, de borde verde y relleno de celda verde claro a elección, en donde incluirá las palabras claves del texto. Debe insertar una imagen de su elección de diseño cuadrado en un tamaño armónico con el texto De ser posible deberá incluir comentarios en los párrafos que le parezcan más interesantes, si no, debe incluir un comentario al final del texto de 73 palabras Debe guardar este diagnostico en una carpeta con el Nombre de Tecnologías y aprendizajes creada dentro de cualquier medio de almacenaje de su propiedad en formato Word 97-2003 y wordx o 2010 Debe comprimir ambos archivos y enviarlos vía correo electrónico como archivo adjunto a [email protected], de no ser posible la compresión debe enviar ambos archivos como archivos adjuntos.

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UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO FACULTAD DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE EDUCACION TECNOLOGIAS Y APRENDIZAJES Prof. Juan E. Rivas M.

ACTIVIDAD 3

Objetivo general

Facilitar el conocimiento y la valoración de las tecnologías de la información y las

comunicaciones, como medio para incrementar la productividad y favorecer la comunicación,

el análisis e intercambio de datos, el trabajo colaborativo y cooperativo en todo tipo de

actividades, particularmente en educación.

Objetivos específicos

Conocer aprendizajes previos, específicamente del procesador de texto

Favorecer el análisis de texto

Actividades

Debe llevar todo el texto a Mistral 12, color negro justificado, sin espacios de la tecla Enter

entre frases

Títulos en negrita y cursiva Mistral 13

Debe eliminar sombreados, bordes y marcos

El texto debe contener al inicio de cada párrafo letra capital

Debe incluir encabezado con el nombre del articulo, su carrera y su nombre

Debe insertar números indios a las páginas, borde derecho tamaño 12

Debe insertar una tabla con dos columnas y tres filas, de borde verde y relleno de celda

verde claro a elección, en donde incluirá las palabras claves del texto.

Debe insertar una imagen de su elección de diseño cuadrado en un tamaño armónico con

el texto

De ser posible deberá incluir comentarios en los párrafos que le parezcan más

interesantes, si no, debe incluir un comentario al final del texto de 73 palabras

Debe guardar este diagnostico en una carpeta con el Nombre de Tecnologías y

aprendizajes creada dentro de cualquier medio de almacenaje de su propiedad en

formato Word 97-2003 y wordx o 2010

Debe comprimir ambos archivos y enviarlos vía correo electrónico como archivo adjunto

a [email protected], de no ser posible la compresión debe enviar ambos

archivos como archivos adjuntos.

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Rubrica de Evaluación

CATEGORIA 4 3 2 1

Oraciones y

Párrafos

Las oraciones y

los párrafos

están completos,

bien-construidos

y con una

estructura

variada.

Todas las

oraciones están

completas y

bien-construidas

(no hay

fragmentos de

oración, no está

escrito a prisa).

Los párrafos

están bien

hechos.

La mayoría de

las oraciones

están completas

y bien-

construidas. Los

párrafos

necesitan algo de

trabajo.

Muchos

fragmentos de

oraciones u

oraciones hechas a

prisa o los

párrafos necesitan

mucho trabajo.

Gramática y

Ortografía

(convenciones)

No comete

errores de

gramática u

ortografía.

Comete 1-2

errores de

gramática u

ortografía.

Comete 3-4

errores de

gramática u

ortografía.

Comete más de 4

errores de

gramática u

ortografía.

Formato Cumple con

todos los

requisitos

Cumple con casi

todos los

requisitos

Cumple con

varios de los

requisitos

Cumple con

menos del 75% de

los requisitos.

Orden Está limpio; sin

errores que

distraen. Fue

escrita con

cuidado.

Esta limpio sin

errores que

distraigan. Fue

escrita con

cuidado.

Tiene 1-2 errores

de corrección

que distraen. Fue

escrita con algo

de cuidado.

Tiene varios

errores de

corrección que

distraen. Parece

que fue escrita a

prisa o guardada

descuidadamente.

Uso de

Mayúsculas y

Puntuación

No comete

errores en el uso

de las

mayúsculas y la

puntuación.

Comete 1-2

errores en el uso

de las

mayúsculas y la

puntuación.

Comete 3-4

errores en el uso

de las

mayúsculas y la

puntuación.

Comete más de 4

errores en el uso

de las mayúsculas

y la puntuación.

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La sobrevaloración de las redes sociales en Internet

L

a impactante entrada de nuevas plataformas de

comunicación social, conocidas como redes sociales,

en los últimos cuatro años han puesto de manifi esto la

capacidad inagotable de innovación de las industrias

de la información y el entretenimiento. La difusión

acelerada de esta nueva manera de comunicarse (o de

identifi car personas con las cuales se quiere entablar

comunicación) y de crear contenido individualizado

hace plantearse preguntas tales como hasta qué punto

se está presenciando un cambio radical en el uso de

medios de comunicación.

En este contexto, inversores provenientes tanto del

sector del capital de riesgo como del sector tradicional

de medios de comunicación y de otras industrias

adyacentes (electrónica de consumo, software,

telecomunicaciones) han apostado por este nuevo

fenómeno con una agresividad estratégica y fi nanciera

que nos hace recordar la fi ebre del ‘punto.com’ de los

90. ¿Hasta qué punto se puede considerar esta

apuesta acertada desde el punto de vista estratégico?

¿Hasta qué punto la valoración de estas nuevas

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compañías es UNA INTERPRETACIÓN CORRECTA DE LA CAPACIDAD PRESENTE Y FUTURA DE SU

MONETIZACIÓN?

ESTA NUEVA NOTA ENTER ANALIZA LA DINÁMICA SUBYACENTE EN LA DIFUSIÓN DE ESTAS REDES SOCIALES, SU EVOLUCIÓN FUTURA Y SE BASA EN ESTAS OBSERVACIONES PARA

PLANTEAR PREGUNTAS A LA VALORACIÓN fi NANCIERA QUE SE HACE DE ESTOS NUEVOS NEGOCIOS.

EL MODELO DE NEGOCIO DE LAS REDES SOCIALES

TRADICIONALMENTE, EL MODELO DE INTERNET NO TRANSACCIONAL

SE BASA EN LA VENTA DE PUBLICIDAD. LAS REDES SOCIALES PRETENDEN AMPLIAR ESTE POTENCIAL DE generación de ingresos mediante el

análisis de comportamiento de los usuarios de la red para identifi car sub-segmentos de

mercado, sus gustos y necesidades. En términos generales, la publicidad en medios de

comunicación sub-segmentados (que proveen una capacidad más elevada de comunicar

un mensaje a un grupo específi co) es más cara que aquélla de medios más genéricos

1

. Más allá de la venta publicitaria, las redes sociales buscan también generar ingresos

mediante la creación de mercados en línea

y la venta de información sobre sus usuarios a negocios interesados en establecer

relaciones profesionales

*

fi

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PHAEDRA CHROUSOS HALEY WU

ANALISTAS ASOCIADOS ENTER-IE

La sobrevaloración de las redes

sociales 2

Nota Enter | 81

En función de este modelo, la

posibilidad de monetización de una

red social está determinada por tres

factores: la capacidad de analizar la

información sobre sus usuarios, la

oferta de nuevos servicios, y la

cantidad de miembros activos. Este

último factor es fundamental en la

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medida en que el tiempo que

requiera la red para alcanzar una

masa crítica de usuarios y que, al

mismo tiempo, ésta se estabilice y

no comience a reducirse, es lo que

determina, en última instancia, la

viabilidad comercial del modelo.

El proceso de crecimiento de una red

social sigue típicamente un

desarrollo similar a los modelos de

difusión de innovación

, llamados curvas en S (ver fi gura 1).

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5

1. determinada red porque

comparten valores o intereses, o

porque la red contiene una

proposición de valor de interés

para el usuario (por ejemplo,

conseguir un empleo, entablar

amistades, etc.) La proposición de

valor está compuesta por dos

elementos: la defi nición

2. 5

1. Ciclo de vida de una red social

3. % Adopción

4. Interés inicial en la

5. red social

6. Número de usuarios alcanza máxima adopción

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7. Número de usuarios alcanza

8. masa crítica

9. Usuarios de la red se

10. estabilizan

las transacciones misma

. El caso típico es el de individuos cuyo objetivo no es vincularse a otros en el contexto de la red sino

usarla como mecanismo de monitoreo (en otras palabras, individuos que se unen a la red para

observar el comportamiento de sus usuarios).

7

Estos dos efectos negativos son de una importancia fundamental en la medida en que plantean que

el efecto de red, motor fundamental del desarrollo de estas plataformas, puede llegar a diluirse. En

este contexto, la obsolescencia de una red determinada por efectos de red negativos puede llegar a

su sustitución por otra plataforma.

Esta dinámica de sustitución puede ser representada de manera gráfi ca a partir de dos procesos de

difusión en S donde una red llega a un punto máximo de penetración, a partir del cual comienza a

verse afectada por efectos de red negativos y es sustituida por una red alternativa (ver fi gura 2).

Millones de usuarios

Fuente: Compete.com

MySpace

Facebook

Dic Mar Jun Sep DicEne Feb Abr May Jul Ago Oct Nov

06 2007

1. Pese a que MySpace es la red social más importante, su

evolución mensual de usuarios está estabilizada, lo que

puede demostrar que está alterada por efectos de red

negativos. En otras palabras, en una fase avanzada de

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difusión, MySpace se está viendo afectada por el valor

negativo

2. de los

últimos afi

liados. Al

mismo

tiempo que

los efectos

de red de

MySpace

comienzan

a diluirse,

Facebook

comienza a

crecer

exponencial

mente. Esto

demostraría

el efecto de

sustitución

entre

plataformas

, donde

Facebook

se

posiciona

con una

proposición

de valor

más alta

que la de

MySpace, lo

que

permitiría

pronosticar

una

obsolescen

cia de esta

última. De

acuerdo

con esto,

ese estaría

presencian

do un ciclo

de vida de

producto

que lleva a

una

sustitución

acelerada

de una

plataforma

por otra.

Esta

conclusión,

aún

tentativa en

función de

los datos de

usuarios

totales por

mes, es

aún más

clara

cuando se

examina el

tiempo de

permanenci

a promedio

de un

usuario (ver

fi gura 4).

3. En este

caso,

MySpace

está en

clara

disminución

, lo que

implica que,

para un

internauta,

MySpace

representa cada

vez menos valor,

mientras que en el

caso de Facebook,

la permanencia

promedio se

mantiene estable.

4. Este tipo de

dinámica

sustitutiva ya ha

sido observado en

la generación de

redes que precedió

a MySpace. Por

ejemplo, Friendster

y SixDegrees.com,

que fueron dos

redes sociales muy

populares antes de

que

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5. La sobrevaloración

de las redes

sociales 4

6. Nota Enter | 81

7. MySpace fuera

lanzada al

mercado, ya han

desaparecido por

completo. En otro

caso, en el Reino

Unido,

consideraciones

como la falta de

seguridad y la

concentración de

contenido por

página han llevado

a la caída en

popularidad de

MySpace y el

aumento

vertiginoso de

usuarios en

PerfSpot. En los

Estados Unidos,

Linkedln está

creciendo más

rápido que

Facebook. Algunos

observadores

predicen que el

ciclo de vida de

una red social

duraría

aproximadamente

dos años.

8. Impacto de la

dinámica de

sustitución en la

valoración fi

nanciera del

negocio de redes

sociales

9. Esta dinámica

sustitutiva que

asigna un ciclo de

vida limitado a las

redes sociales nos

lleva a cuestionar

el valor fi nanciero

de estos negocios.

Tanto

inversionistas

como analistas fi

nancieros les han

asignado valores

inconmensurables.

Por ejemplo,

MySpace ha sido

valorada en

15.000 millones

de dólares en

septiembre de

2007

10. , lo que equivale a

55 veces sus

resultados

anuales. Este ratio

precio de la

compañía a

resultados es de

tres veces más que

el de la compañía

promedio en el

Standard

11. 8

12. 4. Permanencia

promedio de un

individuo en la red

35

30

25

20

15