actividad “cuncuna de segmentación...1 circulo será la cabeza de la cuncuna (partida), puedes...
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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Docente: María Teresa González Flores [email protected] Curso: Pre-Kínder
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
Facebook:
https://www.facebook.com/elias.sanchezortuzar.73
Sugerencias: Apoyo de los adultos. Utilizar un tiempo prudente diario para trabajar. Trabajar a partir de las guías, si no puede imprimir desarrollarlas en el cuaderno de la asignatura. Las guías a desarrollar tienen un carácter formativo.
Actividad “Cuncuna de Segmentación”
Guía de Trabajo realizada en colaboración con profesionales PIE. Educadora Diferencial: Pamela Zapata/ Fonoaudióloga: Paulina Acevedo/ Terapeuta Ocupacional: Diego Corvalan.
Objetivo General Ámbito: Comunicación Integral. Núcleo: Lenguaje Verbal - Nº 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas,
tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
Objetivo Transversal Ámbito: Desarrollo Personal y Social Núcleo: Corporalidad y Movimiento - Nº 6: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices
finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Instrucciones: - ¡Para Comenzar! Con la ayuda de un adulto dibujaras o puedes imprimir 5 círculos GRANDES,
con los cuales construirás una cuncuna, esto lo puedes hacer en cartulina, papel craff, papel
de diario, etc.
- Una vez que tengas los 5 círculos (dibujados o impresos), con la ayuda de un adulto los
recortaras y armaras tu cuncuna.
1 circulo será la cabeza de la cuncuna (partida), puedes decorarla como tú quieras.
4 círculos serán el cuerpo.
- ¡Saltando en la Cuncuna!
Cuando tengas tu cuncuna armada, buscaras un lugar en el piso de tu casa y colocaras
la cuncuna para comenzar a saltar tantas veces como puedas segmentar las palabras.
Tendrás dos categorías en la cual deberás de elegir, una para saltar y segmentar en la
cuncuna y grabarte mientras lo haces, y en la otra deberás de pintar tantas veces
puedas segmentar (encontraras la lámina al final de la guía.)
CATEGORIAS
Frutas y Verduras Profesiones y Oficios
Manzana
Esparrago
Pera
Lechuga
Mango
Tomate
Chef
Policía
Doctor
Enfermera
Bombero
Profesor
- Y para finalizar la actividad, preguntarles a los niños. (un adulto debe de escribir lo que los
niños verbalizan)
¿Qué aprendieron en la actividad de hoy?
¿En cuál fue la palabra que menos veces pudiste segmentar?
Plazo:
Lunes 10 a Viernes 14 de Agosto.
Sugerencias de Materiales
Tijeras
Pegamento
Cartulina, hoja de block, hoja tamaño carta u oficio
Lápices de colores
Ejemplo del Producto:
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Docente: María Teresa González Flores [email protected] Curso: Pre-Kínder
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Sugerencias: Apoyo de los adultos. Utilizar un tiempo prudente diario para trabajar. Trabajar a partir de las guías, si no puede imprimir desarrollarlas en el cuaderno de la asignatura. Las guías a desarrollar tienen un carácter formativo.
Solo es una referencia, el trabajo debe de ser creado de manera manual por los niños en compañía de sus papás y/o adulto responsable.
LLA TI FRU
Retroalimentación, Dudas o Consultas: Si durante la actividad Ud. presenta alguna duda o consulta, será respondida por correo electrónico o WhatsApp, de la siguiente manera:
Realizo la consulta o duda por el correo electrónico, será respondido a la brevedad, por la tía Marite.
Realizo la consulta o duda en el WhatsApp del curso, esta será respondida a la brevedad en privado por la tía Marite.
Autoevaluación: ¿Cómo lo he hecho?
Colorea la carita que consideres corresponde a tu desempeño durante la ejecución de la actividad
¡Muy Bien! ¡Mas o menos! ¡Puedo hacerlo mejor!
1.- Identifico el objeto de la categoria que se me presenta, para realizar la separación de silabas.
2.- Separo en silabas los objetos de la categoria que se me presentan.
3.- Salto/ Pinto tantas veces como puedo separar en silabas los objetos de la categoria.
4.- ¿Me gusto la actividad de “CUNCUNA DE SEGMENTACION”?
5.- ¿Qué fue lo que más me costó en la actividad? (un adulto escribe la respuesta del niño)
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Docente: María Teresa González Flores [email protected] Curso: Pre-Kínder
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Sugerencias: Apoyo de los adultos. Utilizar un tiempo prudente diario para trabajar. Trabajar a partir de las guías, si no puede imprimir desarrollarlas en el cuaderno de la asignatura. Las guías a desarrollar tienen un carácter formativo.
LAMINA PARA COLOREAR “CUNCUNA DE SEGMENTACION”
CATEGORIA
FRUTAS Y VERDURAS
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CATEGORIA
PROFESIONES Y OFICIOS
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