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Page 1: Actividad “Cuncuna de Segmentación...1 circulo será la cabeza de la cuncuna (partida), puedes decorarla como tú quieras. 4 círculos serán el cuerpo. -¡Saltando en la Cuncuna!

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Docente: María Teresa González Flores [email protected] Curso: Pre-Kínder

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]

Facebook:

https://www.facebook.com/elias.sanchezortuzar.73

Sugerencias: Apoyo de los adultos. Utilizar un tiempo prudente diario para trabajar. Trabajar a partir de las guías, si no puede imprimir desarrollarlas en el cuaderno de la asignatura. Las guías a desarrollar tienen un carácter formativo.

Actividad “Cuncuna de Segmentación”

Guía de Trabajo realizada en colaboración con profesionales PIE. Educadora Diferencial: Pamela Zapata/ Fonoaudióloga: Paulina Acevedo/ Terapeuta Ocupacional: Diego Corvalan.

Objetivo General Ámbito: Comunicación Integral. Núcleo: Lenguaje Verbal - Nº 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas,

tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.

Objetivo Transversal Ámbito: Desarrollo Personal y Social Núcleo: Corporalidad y Movimiento - Nº 6: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices

finas en función de sus intereses de exploración y juego.

Instrucciones: - ¡Para Comenzar! Con la ayuda de un adulto dibujaras o puedes imprimir 5 círculos GRANDES,

con los cuales construirás una cuncuna, esto lo puedes hacer en cartulina, papel craff, papel

de diario, etc.

- Una vez que tengas los 5 círculos (dibujados o impresos), con la ayuda de un adulto los

recortaras y armaras tu cuncuna.

1 circulo será la cabeza de la cuncuna (partida), puedes decorarla como tú quieras.

4 círculos serán el cuerpo.

- ¡Saltando en la Cuncuna!

Cuando tengas tu cuncuna armada, buscaras un lugar en el piso de tu casa y colocaras

la cuncuna para comenzar a saltar tantas veces como puedas segmentar las palabras.

Tendrás dos categorías en la cual deberás de elegir, una para saltar y segmentar en la

cuncuna y grabarte mientras lo haces, y en la otra deberás de pintar tantas veces

puedas segmentar (encontraras la lámina al final de la guía.)

CATEGORIAS

Frutas y Verduras Profesiones y Oficios

Manzana

Esparrago

Pera

Lechuga

Mango

Tomate

Chef

Policía

Doctor

Enfermera

Bombero

Profesor

- Y para finalizar la actividad, preguntarles a los niños. (un adulto debe de escribir lo que los

niños verbalizan)

¿Qué aprendieron en la actividad de hoy?

¿En cuál fue la palabra que menos veces pudiste segmentar?

Plazo:

Lunes 10 a Viernes 14 de Agosto.

Sugerencias de Materiales

Tijeras

Pegamento

Cartulina, hoja de block, hoja tamaño carta u oficio

Lápices de colores

Ejemplo del Producto:

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Sugerencias: Apoyo de los adultos. Utilizar un tiempo prudente diario para trabajar. Trabajar a partir de las guías, si no puede imprimir desarrollarlas en el cuaderno de la asignatura. Las guías a desarrollar tienen un carácter formativo.

Solo es una referencia, el trabajo debe de ser creado de manera manual por los niños en compañía de sus papás y/o adulto responsable.

LLA TI FRU

Retroalimentación, Dudas o Consultas: Si durante la actividad Ud. presenta alguna duda o consulta, será respondida por correo electrónico o WhatsApp, de la siguiente manera:

Realizo la consulta o duda por el correo electrónico, será respondido a la brevedad, por la tía Marite.

Realizo la consulta o duda en el WhatsApp del curso, esta será respondida a la brevedad en privado por la tía Marite.

Autoevaluación: ¿Cómo lo he hecho?

Colorea la carita que consideres corresponde a tu desempeño durante la ejecución de la actividad

¡Muy Bien! ¡Mas o menos! ¡Puedo hacerlo mejor!

1.- Identifico el objeto de la categoria que se me presenta, para realizar la separación de silabas.

2.- Separo en silabas los objetos de la categoria que se me presentan.

3.- Salto/ Pinto tantas veces como puedo separar en silabas los objetos de la categoria.

4.- ¿Me gusto la actividad de “CUNCUNA DE SEGMENTACION”?

5.- ¿Qué fue lo que más me costó en la actividad? (un adulto escribe la respuesta del niño)

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Sugerencias: Apoyo de los adultos. Utilizar un tiempo prudente diario para trabajar. Trabajar a partir de las guías, si no puede imprimir desarrollarlas en el cuaderno de la asignatura. Las guías a desarrollar tienen un carácter formativo.

LAMINA PARA COLOREAR “CUNCUNA DE SEGMENTACION”

CATEGORIA

FRUTAS Y VERDURAS

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CATEGORIA

PROFESIONES Y OFICIOS

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