ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

SEPTIEMBRE 2019

2º ESO HISTORIA

I. LA PREHISTORIA

1. Vocabulario

➢ Prehistoria:

➢ Arqueólogo:

➢ Fósil:

➢ Pintura rupestre:

➢ Nómada:

2. En esta barra señala las etapas de la Prehistoria y las fechas de inicio y fin de cada etapa

¿Cuál es la etapa más larga?

3. Señala las cuatro características necesarias para el proceso de hominización

➢

➢

➢

➢

4. Ordena del más antiguo al más moderno

Homo erectus, Australopithecus, Homo antecessor, Homo hábiles, Hombre de Neandertal,

Homo sapiens

5.- ¿Qué se inventó durante…?

EL PALEOLÍTICO

EL NEOLÍTICO

LA EDAD DE LOS METALES

6. Señala si estas afirmaciones son verdaderas o falsas y las falsas conviértelas en

verdaderas

➢ En el Paleolítico se vivía de la agricultura, la pesca y la recolección.

➢ En el Neolítico vivían de la pesca, la recolección y la ganadería.

➢ En el Paleolítico eran sedentarios y en el Neolítico eran nómadas.

➢ En la Edad de los Metales se construyeron megalito que son bloques de piedras

pequeños

➢ En el Paleolítico vivían en aldeas, en el Neolítico en tribus y en la Edad de los

Metales en pequeñas ciudades

7. Relaciona el número con la letra:

a. Creían en los espíritus y enterraban a los muertos

b. Las pinturas eran polícromas, realistas y de animales

c. Creían en la diosa madre y en el más allá 1. PALEOLÍTICO

d. Las pinturas eran monocromas y esquemáticas 2. NEOLÍTICO

e. Inventaron la rueda, la vela, el arado, el regadío y canales 3. E. DE LOS METALES

f. Había división social: sacerdotes, guerreros, ricos

g. Eran nómadas y vivían en tribus

h. Construyeron menhires, dólmenes y cromlechs

i. En las aldeas había una especialización del trabajo

j. Vivían de la caza, la pesca, la agricultura, la ganadería, el comercio

a- ,b- , c- , d- , e- , f- , g- , h- , i- , j-

8. Identifica estas imágenes: ¿Qué es?, época, servía para

II. LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO

1. Vocabulario

➢ Civilizaciones fluviales:

➢ Mesopotamia:

➢ Tierras negras:

➢ Escribas:

➢ Faraón:

2. Relaciona cada civilización fluvial con sus ríos

3. Responde:

➢ Identifica las escrituras de la Antigüedad y los lugares donde se

originaron

➢ ¿Por qué se comenzó a utilizar la escritura?

4. En esta barra elabora un eje cronológico de las etapas de la Historia de

Mesopotamia con las fechas de inicio y fin de cada etapa

5. Realiza un mapa conceptual sobre la sociedad egipcia

6. Señala si estas afirmaciones son verdaderas o falsas y las falsas conviértelas

en verdaderas

➢ Los mesopotámicos creían que había vida después de la muerte

➢ Los materiales del arte mesopotámico eran la piedra y el ladrillo y del

egipcio el adobe

➢ Las mujeres mesopotámicas tenían más poder que las egipcias

➢ El zigurat era un edificio de Mesopotamia

➢ Los egipcios eran monoteístas y los mesopotámicos politeístas

➢ Los edificios egipcios eran adintelados y los mesopotámicos utilizaban el

arco y la bóveda

7. Señala las parte de un templo egipcio

8. Menciona las características de la pintura y la escultura del Antiguo Egipto

9. Menciona los tres tipos de tumbas que utilizaban los faraones en Egipto

10. Responde:

Escribe el nombre de estas obras de arte de Mesopotamia

Escribe el nombre de estas obras de arte de Egipto

III. LA ANTIGUA GRECIA

1.Vocabulario:

➢ Polis:

➢ Aristocracia:

➢ Democracia:

➢ Colonias:

➢ Héroe:

2. Elabora un esquema sobre la sociedad griega exponiendo las características de cada

grupo

3. Elabora un esquema sobre las actividades económicas de la antigua Grecia

describiendo los oficios que desempeñaban en cada actividad.

4. Une cada palabra con su definición.

a) Ágora 1. Parte del templo utilizada para depositar las ofrendas.

b) Acrópolis 2. Plaza pública donde se reunían los ciudadanos.

c) Mitología 3. Mensaje de los dioses a través de las sacerdotisas.

d) Oráculo 4. Vestíbulo de un templo.

e) Pronaos 5. Sala principal de un templo.

f) Opistodomo 6. Recinto amurallado en la zona más elevada de la

ciudad.

g) Naos 7. Conjunto de narraciones sobre dioses y héroes.

a)___, b)___, c)___, d)___, e)___, f)___, g)___

5. Relaciona:

a. Eurípides

b. Aristóteles

c. Esquilo 1. Teatro

d. Sócrates 2. Filosofía

e. Pitágoras 3. Ciencias

f. Sófocles

g. Arquímedes

h. Platón a.___, b. ___, c.___, d.___, e.___, f.___, g.___, h.___

6. Menciona qué inventaron los griegos, que sirvió como base a la cultura occidental.

7. Completa estas oraciones sobre la religión griega:

➢ Los griegos creían en numerosos ___________ que tenían ________________,

aunque eran _____________.

➢ También creían en los ____________, que eran hijos de __________ y ____________.

➢ Algunos héroes eran __________, ____________ o __________________.

➢ También creían en criaturas fantásticas como los ____________ o los

________________.

➢ Inventaban ___________, que eran historias sobre los dioses y los héroes.

➢ El ____________ era la casa de los dioses y los ______________ y las_____________

eran sus sirvientes.

➢ Los ___________ eran interpretados por los __________________.

8. Responde:

➢ ¿Cuáles eran los principales edificios que construían los griegos? ¿Para qué se

utilizaban?

➢ ¿Con qué material se construían los edificios?

➢ ¿Qué significa que los templos se cubren con techos adintelados?

➢ ¿Por qué se dice que los escultores griegos se preocupaban por la belleza ideal del

ser humano?

➢ Menciona una palabra que caracterice a la escultura arcaica, otra a la clásica, y otra a

la helenística.

9. Identifica:

¿Qué es? __________________________

Nombre: __________________________

Función: __________________________

Orden: ____________________________

10. Menciona las partes de un templo

11. Distingue de qué orden son estas columnas y justifica tu respuesta en cada caso.

12. Identifica estas esculturas griegas.

13. Diferencia en este cuadro la democracia ateniense de la democracia actual

Democracia ateniense Democracia actual

IV. LA CIVILIZACIÓN ROMANA

1. Elabora un eje cronológico de las etapas de La Historia de Roma

2. Glosario:

➢ República:

➢ Monarquía:

➢ Imperio:

➢ Patricios:

➢ Pax romana:

➢ Barbecho:

➢ Latifundio:

➢ Miliario:

➢ Romanización:

3. Realiza un esquema sobre cómo estaba formada la sociedad romana

4. Une y forma oraciones verdaderas

a) Las luchas entre patricios y plebeyos… 1. … se sucedieron las guerras civiles.

b) Durante los dos últimos siglos de la república… 2. … igualaron los derechos políticos.

c) Las luchas contra Cartago se llamaron… 3. … Guerras Púnicas

d) Los dominios romanos se extendieron… 4. … fueron importantes en la

conquista de la Península ibérica

e) Las instituciones de gobierno romanas… 5. … por Europa, África y Asia

5. Completa este texto y analiza la historia de la nueva religión romana, el cristianismo

1. En el siglo __________ nació una nueva religión, ________________, fundada por

______________.

2. Los fundamentos en los que se basa el cristianismo son:

a. _______________________________________________________________.

b. _______________________________________________________________.

c. _______________________________________________________________.

3. Los cristianos fueron perseguidos porque

_______________________________________ y porque

_________________________________________.

4. Las primeras comunidades cristianas se agruparon en ______________ dirigidas por

____________ y enterraban a los muertos en _________________________.

5. El emperador _______________, en el año_____, y por el ________________, les

concedió la ___________________ y les permitió realizar

________________________________.

6. A partir de entonces se construyeron _________________

7. En el año 380, el emperador __________________ declaró el cristianismo como

___________________________________________________________________________

_.

6. Menciona las características de la arquitectura y el urbanismo romanos

URBANISMO Y ARQUITECTURA ROMANOS

Materiales

Elementos de construcción

Características

Edificios religiosos

Edificios políticos y económicos

Edificios para el ocio

Edificios para el cuidado del cuerpo

Monumentos conmemorativos

Obras públicas

Urbanismo

7. Completa este cuadro sobre la economía hispanorromana

ECONOMÍA HISPANORROMANA

Agricultura

Minería

Industria

Comercio

8. Hispania fue una de las regiones más romanizadas, ¿Qué elementos culturales adoptaron

las poblaciones autóctonas?

9. Identifica estas obras y sus funciones

V. LOS REINOS GERMÁNICOS Y EL REINO VISIGODO

4. Completa con estas palabras: aldeas, pastoreo, rural, aldeas, catolicismo, agricultura,

Recaredo, administrativos, arrianismo, sedes de obispos, bizantinos, católicos, tierra,

mercados locales, Cristo no era Dios, Clodoveo, paganos, bizantinos, herejía.

Las sociedades germánicas tenían un carácter ________. La mayoría de la población eran

___________ que se dedicaban al __________ y a la ____________. Vivían en ___________. La

______ era la principal fuente de riqueza.

Las ciudades fueron centros ____________ y _______________. El pequeño comercio estaba

en manos de los _________________ y el gran comercio en manos de los ______________.

En cuanto a la religión, mientras que los romanos eran _____________, los germanos eran

_________ ___ o bien eran cristianos que practicaban el ____________, que eran una

___________ del cristianismo que consideraba que

_______________________________________. Los reinos germanos que más duraron fueron

los que abrazaron la religión del ________________, como por ejemplo en Francia con el rey

____________ y en Hispania visigoda con el rey ________________.

5. Elabora un esquema de la organización de la monarquía visigoda: elección, cargos,

instituciones.

6. Confecciona un esquema de la sociedad visigoda

7. En el reino visigodo destacan cuatro reyes ¿podrías destacar la labor que hicieron cada

uno de ellos?

Leovigildo:

Recaredo:

Suintila:

Recesvinto:

8. El arte visigodo

Elementos arquitectónicos

Edificios

Otras artes

VI. EL IMPERIO BIZANTINO,EL ISLAM Y AL ÁNDALUS

I. EL IMPERIO BIZANTINO

1. ¿Cómo nació el imperio bizantino? ¿En qué año terminó su historia?

2. ¿Cuál era el principal objetivo del reinado de Justiniano I?

3. ¿Cuáles son las características del reinado de Justiniano?

4. ¿Qué edificio destacarías en este imperio? ¿A qué religión se dedicaba?

Luego, ¿en qué otro edificio se convirtió?

5. ¿Qué significa que el Estado bizantino era teocrático y que el emperador practicaba

el cesaropapismo?

6. ¿Por qué llegó la decadencia de Bizancio a partir del siglo XI?

II. EL ISLAM

7. Diferencia entre:

8. Musulmán y árabe:

9. Califa y ulema:

10. Corán y La Meca:

11. Hégira y Yihad:

8. Responde:

➢ ¿Cuáles son las cinco obligaciones que tiene que cumplir un musulmán?

➢ ¿Qué otras obligaciones se recogen en el Corán para la vida cotidiana?

9. Menciona las diferentes partes de una mezquita 6

10. ¿Cuál era la organización política del imperio islámico?

11. ¿Qué innovaciones aportaron los musulmanes en la cultura mundial?

III. AL ÁNDALUS

12. Realiza un esquema sobre las actividades que se desarrollan en la prospera economía

andalusí

13. Elabora una pirámide social de la sociedad andalusí y, a continuación, menciona las

características de cada grupo social

14. La arquitectura musulmana

Elementos

constructivos

Materiales Decoración Otras características

15. Identifica estas imágenes

VI. EL FEUDALISMO

I. EL IMPERIO CAROLINGIO

1. Territorio y expansión del imperio carolingio

➢ ¿Por qué territorios se extendía el reino de los francos?

➢ ¿Qué zonas conquistó Carlomagno?

➢ Enumera las marcas e indica donde estaban situadas

➢ Elabora un árbol genealógico de la familia de Carlomagno

➢ Define: condados, marcas, missi dominici.

2. Tratado de Verdún

➢ ¿Por qué se firma el Tratado de Verdún?

➢ ¿En qué territorios se disgregó el Imperio de Carlomagno tras su muerte?

3. Invasiones vikingas, magiares y sarracenas

➢ ¿Qué recorrido siguieron los vikingos en su expansión?

➢ ¿Y los magiares?

➢ ¿Qué zonas saquearon los sarracenos?

➢ ¿Quiénes eran los vikingos, los magiares y los sarracenos?

➢ Su violencia ¿qué clima crearon en toda Europa? ¿Cómo interpretaban este clima las

personas del pueblo?

II. EL FEUDALISMO

4. Define qué es el feudalismo, el vasallaje, el homenaje, el feudo

5. Menciona las características del feudalismo

6. El feudo o señorío en qué partes se dividía. Descríbelas.

7. Define qué son los derechos de jurisdicción, los peajes y el pontazgo

8. Elabora un esquema de la sociedad estamental de esta época.

9. ¿Por qué se dice que es una sociedad estamental?

10. Completa la tabla de la sociedad estamental.

NOBLEZA CLERO TRABAJADORES

Formado por…

Características

Habitaban en…

11. Rellena los espacios en blanco con: conceden protección, concede un feudo, le pagan

rentas, juran fidelidad.

El rey ________________________ a los nobles y éstos _________________ a los campesinos.

Los nobles _______________________ al rey y los campesinos __________________ a los

nobles.

12. ¿Cuál era la situación de las mujeres nobles?

13. El castillo medieval y sus partes

14. Elabora un esquema sobre la agricultura de la época feudal

15. Diferencia entre clero secular y clero regular

16. ¿Qué es el diezmo?

EL ALUMNADO PRESENTARÁ EN SEPTIEMBRE ESTAS ACTIVIDADES

REALIZADAS QUE SE CALIFICARÁN COMO 1 PUNTO. DE ESTAS, SALDRÁ EL

EXAMEN. PUEDEN RECOGER LOS LIBROS EN EL AULA 17 DEL CENTRO.