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Formación para docentes

ActividadesUna vez finalizado el curso dispones de un mes para

hacer llegar estas actividades al formador de tu curso.

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Fin sesión 1• ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 1:

1. Comprueba la fecha de publicación de la última noticia publicada en tu nodo.2. Elige tres tipos de informe y subscríbete a ellos por RSS.3. ¿Sabes cuantas secuencias didácticas hay en tu nodo? Localiza la cantidad total.4. Accede a la web de la comunidad (www.proyectoagrega.es) . Recuerda que para

acceder debes identificarte con tus datos de alta en la comunidad, remitidos a tu correo electrónico. Entrarás como usuario registrado.

5. Revisa el resto de los datos de tu perfil y cambia los incorrectos, presta especial atención a tu dirección de correo electrónico. Anota los datos que no se pueden modificar.

6. Comprueba si puedes acceder al minisite del Taller directamente.

Si tienes algún problema con el registro en la Comunidad, contacta con:

agrega@proyectoagrega.es

Enviar por correo electrónico los resultados de los ejercicios 1, 2, 4 y 7 al formador a cargo de tu curso. No olvides indicar en el asunto el nombre del curso que estás realizando (Formación para docentes), tu nombre y dos apellidos y el nombre de tu comunidad autónoma.

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ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2 :

-. Buscador básico

1. Realiza la búsqueda del término multiplicar en el nodo local. Anota el número de objetos encontrados y comprueba si hay algún término relacionado.

2. Indica cómo realizarías la búsqueda de cualquier objeto que tenga que ver con multiplicar o multiplicaciones contra el nodo local, de modo que incluya todos los términos relacionados que has obtenido en el ejercicio 1.

3. A continuación, repite la acción pero ampliando la búsqueda a todos los nodos de la plataforma. Anota el número de objetos encontrados y subscríbete por RSS a dicha búsqueda.

4. Repite la búsqueda anterior, pero indicando que el contenido esté en castellano. Anota los resultados de la búsqueda.

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ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2 :

-. Buscador básico

6. Localiza en tu nodo todos los objetos que tengan algo que ver con las matemáticas, debes indicar el término de búsqueda exacto que has tecleado para conseguirlo.

7. Usando la Ayuda de la plataforma, investiga en qué campos concretos de catalogación se busca el término que un usuario teclea en la caja de texto. Anota en cuales es.

8. Localiza un ODE sobre cualquier tema que sea de tu interés y envía por correo una invitación a verlo al formador del curso.

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ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2 :

-. Buscador básico

Enviar por correo electrónico los resultados anotados de todos los ejercicios anteriores al formador a cargo de tu curso. No olvides indicar en el asunto el nombre del curso que estás realizando (Formación para docentes), tu nombre y dos apellidos y el nombre de tu comunidad autónoma.

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ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2 :

-. Buscador avanzado

1. Indica que taxonomía sería la más adecuada para buscar ODEs relacionados con el uso de las TIC.

2. Localiza todos los ODEs sobre hábitos para Educación Infantil, anota su número y envía el que más te guste a tu formador, por correo electrónico.

3. Localiza todos los OA (objetos de aprendizaje) que hay para ESO y visualiza alguno de ellos

4. Explica con tus palabras las diferencias entre un OA y una SD (no vale copiar el texto de la ayuda de la plataforma, aunque si puedes consultarlo para orientarte en la respuesta)

5. ¿Cuántos OA que contengan imágenes hay para segundo ciclo de primaria?

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ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2 :

-. Buscador avanzado

7. ¿Hay algún ODE que contenga simulaciones? Compruébalo y verifica el contenido real para valorar si realmente contiene ese tipo de recurso.

8. Localizar si hay algún ODE indicado para su uso en un contexto familiar dentro de tu nodo local.

9. Repite la búsqueda anterior extendiéndola a todos los nodos federados con el tuyo y anota los resultados de los dos ejercicios.

10. Dedica un rato a navegar por el tesauro ETB a fin de familiarizarte con sus términos. Visualiza rutas distintas para llegar hasta la lengua francesa (hay varias), al final localiza todos los ODEs vinculados a esa expresión.

Enviar por correo electrónico los resultados anotados de todos los ejercicios anteriores al formador a cargo de tu curso. No olvides indicar en el asunto el nombre del curso que estás realizando (Formación para docentes), tu nombre y dos apellidos y el nombre de tu comunidad autónoma.

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ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2 :

-. Búsqueda taxonómica1. Compara todas las búsquedas taxonómicas disponibles e indica cual te ha

resultado más útil para buscar ODEs relacionados con:• El barroco• Alemán (nivel avanzado)• Para educación especial• Sócrates• La salud• Para formación profesional• Geometría

2. Indica la taxonomía a emplear para localizar ODEs subtitulados

Enviar por correo electrónico los resultados anotados de todos los ejercicios anteriores al formador a cargo de tu curso. No olvides indicar en el asunto el nombre del curso que estás realizando (Formación para docentes), tu nombre y dos apellidos y el nombre de tu comunidad autónoma.

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ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2 :

Decide la herramienta de búsqueda y opciones más adecuadas para:

- Buscar ODEs indicados para niños de 3 a 5 años- Descargar una SD para ESO que sea utilizable en un aula sin conexión a Internet y

con un único PC con cañón como únicos recursos.- Subscribirse por RSS a la lista de todos los ODEs para matemáticas de primaria.

En este grupo de ejercicios no anotes los resultado, la respuesta debe ser el mecanismo que has elegido para hacer la búsqueda y la opciones que has seleccionado para ello.

Enviar por correo electrónico los resultados anotados de todos los ejercicios anteriores al formador a cargo de tu curso. No olvides indicar en el asunto el nombre del curso que estás realizando (Formación para docentes), tu nombre y dos apellidos y el nombre de tu comunidad autónoma.

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Fin sesión 2. – Crea tu propio ODE siguiendo los pasos mostrados en la sesión. Debe incorporar, como mínimo, una fotografía y un texto. Catalógalo con el catalogador básico y envíalo en formato html al formador de tu curso