ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON NIÑOS CON

NEE

JUEGO: EL ABRAZO.

CONTENIDO: ORIENTACIÓN ESPACIAL Y COOPERACIÓN.

RECURSOS:HUMANOS: UN EDUCADOR.ESPACIALES: ESPACIO AMPLIO Y SIN OBSTÁCULOS.MATERIALES: VENDAS PARA TAPAR LOS OJOS A LOS JUGADORES VIDENTES.TEMPORALES: 5 MINUTOS.NÚMERO DE ALUMNOS: GRUPOS DE 10 JUGADORES 

DESARROLLO:

EL EDUCADOR TAPA LOS OJOS A LOS JUGADORES QUE NO TIENEN DISCAPACIDAD VISUAL. A CONTINUACIÓN INDICA A TODOS LOS PARTICIPANTES DEL GRUPO QUE FORMEN UNA FILA Y SE COJA CADA UNO DE LA MANO DEL COMPAÑERO. LES EXPLICA QUE EL JUEGO CONSISTE EN QUE ÉL, EL EDUCADOR VA A ANDAR POR EL ESPACIO Y QUE ENTRE TODOS TIENEN QUE ATRAPARLO EN UN GRAN ABRAZO.

JUEGO PARA NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD VISUAL Y BAJA VISIÓN.

JUEGO PARA NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

LAS EXPRESIONESEste juego les ayuda a identificar diferentes iconos expresivos, que muestran diferentes tipos de emociones.Los niños aprenden a asociar esos iconos con imágenes reales que muestran expresiones.

ACTIVIDADES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD PSICOFÍSICA

El movimiento tiene numerosas repercusiones para el normal desarrollo y la personalidad del niño, por este motivo hay que procurar a los niños ocasiones de movimiento, de juegos que les hagan saltar, correr, etc. El movimiento participa en el desarrollo de todas las funciones mentales: inteligencia, lenguaje, afectividad... • Puzzles, encajables y construcciones (lego, Tente, piezas...) • Botar la pelota y pasar la pelota. • Mantener un globo en el aire. • Lanzar pelotas a una caja. • Ensartar bolas o macarrones en un hilo. • Hacer plastilina.

ACTIVIDADES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD DE

LENGUAJE.

Animar al niños y niñas a que se exprese con todo tipo de recursos: dibujos, canciones, baile, gestos... • A esta edad es normal que comprendan más que expresen. • Cada niño/a tiene un ritmo propio para la adquisición del lenguaje, evita las comparaciones con otros niños/as o hermanos/as. • Los niños/as tienen una necesidad natural de comunicación, por tanto háblale con frecuencia y escúchale con interés, preguntándole por sus gustos y opiniones y aprovecha todas las situaciones (comida, baño, coche...)para fomentar su gusto por comunicarse.

JUEGOS PARA NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD

MOTORAPrimero cuando hablamos de niños con algún tipo de discapacidad física, el juego puede convertirse en terapéutico, dado que representa un canal multisensorial que les beneficia a nivel:- Motor: estimulando el movimiento, mediante juegos de construcciones e interactivos, lo cuales faciliten gatear, voltear, etc...- Sensorial: ejercitando el desenvolvimiento viso-espacial y auditivo a través de la identificación de objetos y sonidos.- Cognitivo: descubriendo formas, colores y conceptos.- Social: mediante el juego colaborativo o grupal donde se crean interacciones entre iguales.- Emocional: todo ello fomenta la autoestima del niño puesto que encuentra en el juego o juguete un lazo común entre sus iguales con o sin discapacidad.