[ACTIVIDADES LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María

ACTIVIDADES SEMANALES

Grado: 6to grado

Ciclo: Segundo ciclo.

Área / asignatura: Lengua y Literatura.

Docente: Soria, Cesar

Hola chicos y chicas ¿Cómo están?

Espero que estén muy bien.

Antes de comenzar, quiero aclararles que, en esta semana, solo

trabajaremos el área de Lengua y literatura.

Desarrollaremos nuestro propio mito, pero antes, hay algunos pasos que

debemos seguir. Es por ello que vamos a destinar todo nuestro esfuerzo,

creatividad y compromiso para realizar un hermoso proceso de escritura

¿Se animan?

Además, realizaremos una actividad junto al Profe Martín, desde el

espacio de informática.

¿Están listos?

¡¡Comencemos!!

[ACTIVIDADES LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María

LUNES 11/05

Hola chicos y chicas.

Quisiera que hoy nos tomemos el día para hacer un breve repaso por lo que

hemos trabajado. Para ello les propongo que realicemos un viaje, un viaje a

los inicios, es decir al primer día en que trabajamos sobre los mitos.

Mientras leemos las siguientes preguntas orientadoras, nos tomemos un

momento para pensar....

¿Recuerdas todo lo que vimos?

¿Algunas cosas? ¿Cuáles considerás más importantes?

¿Qué es lo que más te acordás? ¿Lo que más te gustó? ¿Lo que menos

te ha gustado? ¿He aprendido algo nuevo? ¿Te gustaría aprender más

sobre mitología? ¿Tenés alguna propuesta para hacer, para mejorar o

modificar?

Bien, si pudimos pensar sobre algunas de esas preguntas. Entonces estamos

listos para poder escribirlas.

¿Cómo lo hacemos? En el siguiente cuadro podremos completar con las

respuestas que queramos compartir:

Escribe la o las preguntas que

quieres compartir con el profe

Aquí escribe las respuestas

[ACTIVIDADES LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María

MARTES 12/05

Hola chicos y chicas. Hoy comenzamos un nuevo día de trabajo.

Antes de empezar les quería agradecer a todos los que han participado de la

votación. Ahora les voy a compartir el resultado de la misma:

Como verán, las personas que realizaron la encuesta fueron 50 y el mito

“ganador” fue El Dios Apolo y la Hermosa Dafne. A continuación los invito

a que lo leamos:

[ACTIVIDADES LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María

[ACTIVIDADES LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María

Actividad comprensión lectora:

1-) En el mito aparece un personaje muy particular, Eros el Dios del amor:

a-) ¿Qué utilizaba para enamorar a otras personas?

b-) ¿Conoces a otro personaje que sea parecido a Eros? ¿Con qué otro

nombre lo conocemos?

2-) Marcá la opción correcta:

a-) Apolo lleva en su cabeza una corona de:

Oro

Laurel

Fuego

[ACTIVIDADES LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María

b-) El padre de todos los dioses es:

Zeus

Apolo

Helios

c-) El mito de Dafne y Apolo da una explicación sobre:

Cómo se originan las guerras entre los hombres.

Cuál es la causa de los problemas de los enamorados.

Cómo nació el primer árbol de laurel

MIÉRCOLES 13/05 Y JUEVES 14/05

Hola chicos y chicas. Ya hemos leído muchos mitos y, además de conocerlos,

nos permite poder escribir nuestro propio mito ¿Se animan?

Lo que realizaremos en estás clases es un proceso de escritura, el cual nos

va a guiar durante este trabajo. Pero no nos apresuremos, iremos paso a

paso.

Primer paso

Decidir que explicará nuestro mito. Muchos mitos explican la razón por la

que sucedió un fenómeno de la naturaleza, cómo fue que se creó algo por

primera vez o por qué la gente debe actuar de cierta manera. Podríamos

plantear una pregunta cómo por ejemplo:

¿Cómo surgió el tornado? ¿Por qué algunos reptiles se arrastran?

Aquí escribe la pregunta que responderemos con nuestro mito:

………………………………………………………………………………………………………………………………………

[ACTIVIDADES LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María

Segundo paso

Pensá en que tiempo sucederá el mito y detallá el o los lugares donde se

desarrollará. Por ejemplo, en tu barrio, en la escuela, etc.

Tiempo:………………………………………………………………………………

Lugares: ……………………………………………………………………………

Tercer paso

En una hoja aparte, inventá y dibujá un personaje y describí lo más

detalladamente posible sus características. El personaje puede ser un

héroe, un dios, una diosa, un ser mitológico o una persona común. Para

guiarte puedes ayudarte con las siguientes preguntas:

¿Cuál es su nombre? ¿Cómo es? ¿Qué le gusta hacer?

¿Cuáles son sus miedos y sus fortalezas?

En el siguiente video, podrás encontrar variados personajes que pueden

ayudarnos con la creación del nuestro:

Dioses y diosas:

https://youtu.be/NcVygRERutM

Seres mitológicos:

https://www.youtube.com/watch?v=6BP-luUaXtU

[ACTIVIDADES LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María

¿Nuestro personaje mitologíco ya está listo?

¡¡Estoy muy ansioso por verlo!!!

¿Se animan a compartir sus creaciones para que todos podamos

observarlas?

Para tal fin, he creado un padlet, que es como un muro, donde cada uno de

nosotros puede subir el dibujo de su personaje y debajo de él, escribir su

nombre y sus características.

¿Cómo debemos hacerlo?

1-) Sacar una foto a su personaje (tratar que sea lo más nítida posible).

2-) Observá el siguiente tutorial que explico paso a paso cómo debemos

hacer para subir una foto:

Desde el celular: https://youtu.be/SBYSX4erYSo

Desde la computadora: https://youtu.be/WXpjot-uGvo

3-) Ingresá al siguiente link y sube tu creación:

https://padlet.com/profecesarsoria/ym4c6sy5jbdmjp3o

[ACTIVIDADES LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María

VIERNES 15/05

Hola chicos y chicas. Hoy avanzaremos sobre la escritura del mito ya que

hemos definido los siguientes puntos:

Sobre qué va a tratar nuestro mito o qué pregunta va a responder.

El tiempo donde ocurrirá y el lugar.

Nuestro personaje de mitología.

Ahora, solo nos queda comenzar a plasmar todas nuestras ideas en papel

para ello comenzaremos con nuestro borrador, el cual será una hoja aparte,

la que utilizaremos para ir redactando y corrigiendo a medida que

avancemos. Este escrito no será el definitivo, así que no se preocupen si no

es del todo prolijo.

¿Comenzamos?

Para empezar, lo primero que debemos escribir

La situación inicial, las preguntas que pueden orientarnos son:

¿Dónde pasó la historia? ¿Cómo es ese lugar?

¿Cómo son los personajes? ¿A quiénes les ocurrió?

Escribe el conflicto o el problema del mito. La pregunta que puede

ayudarte: ¿Qué complicó la historia?

Redactá la resolución del problema o conflicto que escribiste

anteriormente: ¿Cómo se resolvió?

Una vez concluido lo anterior, escribí el final del mito: ¿Cómo

terminó la historia?

Luego de la escritura, no olvides de escribir el título del mito y revisar los

siguientes aspectos, puedes marcar una cruz (X) o un visto ( ).

[ACTIVIDADES LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María

Queda claro el propósito del mito.

Las oraciones se vinculan entre sí y mantienen una idea

central.

Hay variedad de sinónimos, lo que evita la reiteración de una

misma palabra.

Es correcta la ortografía y los signos de puntuación.

Finalizado este trabajo es momento de transcribirlo, para ello el profesor

Martín le explicará en sus clases de informática cómo deben transcribir el

texto a Word.

El que no disponga de computadora, solamente lo transcribe en una hoja de

carpeta. Es importante que todos lo podamos realizar para compartirlos

entre nosotros y ver ¡¡las hermosas historias que han creado!!.

Chicos y chicas, la actividad realizada el día lunes 11/05 y el mito

escrito en Word o en papel el viernes 15/05, deberán enviarlas hasta

el día viernes 22/05 al correo:

soria.cesar@colegiodemaria.com.ar con el asunto: Tarea 15/05.

Apellido y nombre del alumno/a. Grado y división.

Por ejemplo: Tarea 15/05. Soria Cesar. 6 A