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7/23/2019 actividadintegradorapruebaobjetivay

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UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES.

TEMA:

REALIZACION DE CONTENIDOS

TRABAJO DE LA ASIGNATURA DE EVALUACION DE LOS

APRENDIZAJES

PRESENTADO POR:

TIZIANA VERNICA GUADRN GUZMN. MARIA ESTER LUE PEREZ.

ROSARIO DEL ROSARIO GUADALUPE RAMIREZ AQUINO.

CATEDRATICO:

.

SONSONATE, MAYO DE 2010.


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INTRODUCCION.

El presente traa!" #a a $"n"$er la %anera #e traa!ar en el #esarr"ll" &eneral #e'na plan()($a$(*n en el sal*n #e $lases.

El plan()($ar $"ns(ste n" s"l" en llenar 'nas $'antas p+&(nas, s(n" en "r&an(-ar

para real(-ar 'na er#a#era "r&an(-a$(*n en el pr"$es" ense/an-a apren#(-a!e.


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OBJETIVOS.

O!et(" &eneral.

Deter%(nar la (%p"rtan$(a 0'e t(ene la plan()($a$(*n 1 la "r&an(-a$(*n en el a'la.

O!et(" espe$()($".

2 Presentar la estr'$t'ra 1 #esarr"ll" #e l"s (nstr'%ent"s en la plan()($a$(*n.

2 Pr"p"r$("nar la (n)"r%a$(*n ne$esar(a 0'e se re0'(ere en la plan()($a$(*n.


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DESARROLLO.

UNIDAD No 1 EL MEDIO QUE NOS RODEA

SEGUNDO GRADO.

O34ETIVOS DEL PROGRAMA

2 M"strar a$t(t'#es #e respet" 1 a$epta$(*n 5a$(a s( %(s%" 1 a l"s #e%+s

%e#(ante la pr+$t($a #e al"res para 'na $"n(en$(a ar%*n($a en el

a%(ente es$"lar 1 )a%(l(ar.

2 Apl($ar las n"$("nes #e "r(enta$(*n 't(l(-an#" l"s $"n$ept"s espa$(ales para

'($arse en 'n l'&ar #e a$'er#" $"n p'nt"s #e re)eren$(a.

2 C"%pren#er el ele%ent" 5'%an" 1 )6s($" #el $entr" es$"lar 1 la ((en#a a

part(r #e las rela$("nes 0'e se #an entre ell"s, a )(n #e $"%part(r en )"r%a

a&ra#ale $"n l"s #e%+s.


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CONTENIDOS

TEMA: PRACTICA DE VALORES

CONCEPTUALES. PROCEDIMENTALES. ACTITUDINALES. INDICADORES DE LOGROS.

2 C"n$ept" #e al"res.

2 7'n$("nes #e l"s al"res.2 3ene)($(" #e la pr+$t($a#e al"res 5a$(a s( %(s%"1 la #e l"s #e%+s.

2 De%"strar al"respers"nales.

2 Pra$t($a #e al"res $"n la$"%'n(#a# en &eneral.

2 Val"ra$(*n a!'sta#a #e s')"r%a #e ser.

2 A$epta$(*n 1 respet" 5a$(as6 %(s%" 1 l"s #e%+s

8.9 N"%rar $"n $lar(#a#$ara$ter6st($as )6s($as 1

$'al(#a#es #e s( %(s%", #e s's$"%pa/eras, $"%pa/eras,%aestras, %aestr"s.

CONTENIDOS

TEMA: PUNTOS CARDINALES.

2 C"n$ept" #e p'nt"s$ar#(nales.

2 Or(enta$(*n espa$(al.

2 El plan" %e#(ante

s(l'eta.

2 P'nt"s #e re)eren$(a atras #e !'e&"s.

2 Des$r(p$(*n #e "!et"sarr(a ; aa!", #ere$5a ;(-0'(er#a, a#elante2 atr+s.

2 Se/alar la p"s($(*n #e"!et"s $"n rela$(*n a s6%(s%".

2 In($(at(a 1 $reat((#a# al#('!ar s(l'etas #e "!et"s#es#e #()erentesperspe$t(as.

8.< E=presa en )"r%a "ral lap"s($(*n #e l"s "!et"s enrela$(*n a s6 %(s%", 't(l(-an#"l"s $"n$ept"s #e arr(a ;aa!"> a#elante ; #etr+s>

#ere$5a (-0'(er#a.8.? Se "r(enta en el espa$(" apart(r #e l"s p'nt"s #ere)eren$(a.

CONTENIDOS


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TEMA: UBICACIN Y SOCIABILIDAD FAMILIA ! ESCUELA.

CONCEPTUALES. PROCEDIMENTALES. ACTITUDINALES. INDICADORES DE LOGROS.

2 traa!"s 1 )'n$("nes #el

pers"nal 0'e la"ra en el

$entr" es$"lar 1 %(e%r"s

#e la )a%(l(a.

2 U($a$(*n #el $entr"

es$"lar 1 la ((en#a.

2 I#ent()($a$(*n #e s'

es$'ela p"r s' n"%re.

2 Osera$(*n 1 #es$r(p$(*n

#e las #epen#en$(as #e la

es$'ela p"r %e#(" #e 'n

re$"rr(#".

U($a$(*n #e la ((en#a 1

#el $entr" es$"lar p"r

%e#(" #e p'nt"s #e

re)eren$(a.

2 Se&'r(#a# e (nters al

'($ar la ((en#a 1 el $entr"

es$"lar.

2 Val"ra$(*n #el traa!" 0'e

real(-an l"s %(e%r"s #el

$entr" es$"lar.

8.@ I#ent()($a a$erta#a%ente el

$entr" es$"lar p"r s' n"%re 1

la '($a en el plan" #e la

l"$al(#a# %e#(ante p'nt"s #e

re)eren$(a.

8.8 Des$r(e 1 al"ra l"s

traa!"s #e $asa 'n" #e l"s

%(e%r"s #e la $"%'n(#a#

e#'$at(a.


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TABLA DE ESPECIFICACIONES.

CENTRO ESCOLAR: CASERIO LOS LUCAS, CANTON LA GUACAMAYA

ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES

DOCENTE: MARIO JIMENEZ

TIPO DE EBAMEN: PRUEBA OBJETIVA.

7ECA DE ELA3ORACION: 2" DE MAYO DE 2010.

OBJETIVO CONOCIMIENTO COMPRESION APLICACIN ANALISIS SINTESIS EVALUACION

Cara$ter6st($as)6s($as

8 8 8

U($a$(*n #el"s p'nt"s$ar#(nales

8 8 8

La )a%(l(a 1 laes$'ela

8 9 8

TOTALES 8 < 9

TOTALGENERA.

8


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LISTA DE COTE4O.

CENTRO ESCOLAR CASERIO LOS LUCAS, CANTON LA GUACAMAA.

ASIGNATURA:ESTUDIOS SOCIALES. 7ECA:

ALUMNO:

O34ETIVO:CONOCER HASTA QUE PUNTO EL ALUMNO#A SE INVOLUCRA

EN LA ENSE$ANZA APRENDIZAJE.

8.2 El al'%n"Fa part($(p" $"n las a$t((#a#es.

SI ; NO. POR QUH

9.2 M"str* (nters 1 )'e $"nstante en apren#er.

.2 Present" p'nt'al(#a# en la entre&a #e traa!"s.


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CENTRO ESCOLAR CASERIO LOS LUCAS, CANTON LA GUACAMAYA..PRUEBA OBJETIVA

ASIGNATURA: ALUMNO:

7ECA: GRADO:

O34ETIVO:Q%& &' ('%)*o#( +&)%&-& /%& -(*-o %( 3%*-o +& &4&&*( 5 '()3o-(*( +& '( o('+(+ &* % o)%*+(+.

PARTE I 607

INDICACIONES S%(5& '( &3%&-( /%& %-&+ o*+&& o&-(.

8. De)(n(r las $ara$ter6st($as )6s($as.

(8 L(9o, (*o, 3&/%&;o.8 D&*-o, 4%&(, (-o.

8 P&', (&''o, 3&8 N&9o,

'(*o, 9.


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ACTIVIDAD INTEGRADORAAs(&nat'ra: E-%+o So('& Tr(%estre: P)&oUn(#a#: U*o. T(e%p": Do S&)(*(.

Re$'rs"s: C(-%'*(, 3(9*( +& 3(3&' o*+,(>( +& (-o* 9(+& 5 3&/%;(, o'o&.R&'-o' 5 ->&(.

N(el: U*o

C($l": P)&o Gra#": S&9%*+o.P"n#era$(*n:67 Te$n($a: G%3('.Instr'%ent" R'r($a: I*'%5& A%-o&('%(*

C"%peten$(as.. Anal(s(s #e la pr"le%+t($a s"$(al.. Inest(&a$("n #e la real(#a# s"$(al 1 5(st"r($a.. Part($(pa$(*n $r(t($a 1 res"nsale en la s"$(e#a#.

In#($a#"res #e L"&r"s.

1." E3&( &* 4o)( o(' '( 3oo* +& 'o o>&-o &* &'(o* (@ ))o%-'=(*+o 'o o*&3-o +& (( ((>o (+&'(*-& +&-%o %-&+ %)3'o o* 'o 9%&*-& *+(+o& +&

'o9o.I*+(+o& +& 'o9o 1078

N" In#($a#"res #e L"&r"s. SI NO8 M& *-&&o 3o -&*& o9*('+(+ &* &' -((>o.

9 M& &)&o 3o -((>( &* &/%3o. M& *-&&o 3o %( 'o 3%*-o (+*('& &* '( )(/%&-(. < P&&*-o 3%*-%('+(+ &* '( &*-&9( +& -((>o. J P&&*-& o+&* 5 (&o &* &' -((>o.


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ESQUEMA PARA LA ELA3ORACIN DE R3ICA

RUBICA PARA OBTENER LA CALIFICACION DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA 678

INDICADORES DE LOGROS

C-&o Do)*o B(>o Do)*o M&+o Do)*o A'-o C('4(o* +& 9%3o 1

Or#en 1 ase" B 9

Creat((#a# 8J

B 8J

P'nt'al(#a#

B 9

Estr'$t'ra #el traa!"8J

B 8J

A't"eal'a$(*n8

Cal()($a$(*n T"tal@.


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VALORACIONES DEL TRABAJO.

2 Real(-a este t(p" #e traa!" re0'(ere #e pra$t($a $"nstante.

2 En la real(-a$(*n #e $"nten(#"s 5a6a 'n p"$" #e $"n)'s(*n en el traa!" 1a

0'e se pens* 0'e s"l" era #e trans$r((rl".

2 En $a#a parte #el traa!" $"%pren#(%"s 0'e es (%p"rtante, saer para 0'e

se 't(l(-a 1 as6 %"strar 'n er#a#er" (nters p"r 5a$erl".


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CONCLUSION.

Plan()($ar 1 5a$er las $"sas n" es s"l" es$r((r, s( n" saer para 0'e 1

p"r0'e 5a$e%"s las $"sas.

S( en er#a# 0'ere%"s ense/ar 1 l"&rar 'n (nters p"r parte #el al'%n", es

ne$esar(", $"%pren#er 0'e la e#'$a$(*n es real(sta 1 n" (nenta#".

P"r tant" la ense/an-a ; apren#(-a!e 0'e t"#" #"$ente real($e #ee ser#(se/a#" 1 n" (%pr"(sa#".

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