Condiciones precisas para la selección, reclutamiento y

formación de los administradores que el sistema educativo actual

necesita

-PÚBLICO

ESPIRITU DE SERVICIO

-PREPARACIÓN PARA LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA DE HOY

-CONOCIMIENTO DE PROBLEMAS ECONOMICOS Y EL MINISTERIO DE FINANZAS

-ASUME FUNCIONES DE PLANIFICACIÓN, PRESUPUESTO, Y PERSONAL

-LA FUNCION DEL ADMINISTRADOR PUEDE Y DEBE SER ENSEÑADA

-POSTURA DE NEUTRALIDAD FRENTE A LA POLÍTICA,

-NEUTRAL Y DE PERMANENCIA

-PROFESIONALIZACIÓN

EXPERTOS EN ADMINISTRACIÓN

POSEER UNA MENTALIDAD GERENCIAL

CONOCIMIENTO DE PROBLEMAS DE LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

FORMACIÓN POLIVALENTE

TECNICAS MODERNAS DE GESTIÓN

CONOCIMIENTOS JURIDICOS

-NIVELES ACADEMICOS

-CURRICULO -PLANES DE ESTUDIO

-OBJETIVOS GENERALES,

FUNCIONES Y MEDIOS DE LA

ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

-RELACION CON LA ADMINISTRACIÓN

PUBLICA

-LA TEORIA Y LA HISTORIA DE LA

EDUCACIÓN

-SERVICIOS QUE LA ADIMINISTRACIÓN PRESTA AL SISTEMA

- EDUCACION COMPARADA, CON

OTROS PAISES (Problemas y

Soluciones)

SERVICIOS GENERALES, Informática, documentación, construcciones

SERVICIOS A LOS CENTROS, Equipamiento escolar

SERVICIOS A LOS ALUMNOS, Transporte, comedores, becas

SERVICIOS

FUNCION DOCENTE

Conocimiento de los problemas que se

derivan del objetivo al que se dirigen los

esfuerzos de la educación

FUNCION DIRECTIVA

•VINCULACION ENTRE EL CENTRO ESCOLAR Y LA COMUNIDAD

•RECONOCER EL CARÁCTER AUTONOMO DE LA INSTITUCION ESCOLAR

•CUROS PARA EDUCADORES, SOBRE TECNICAS PARA DIRIGIR EL CENTRO ESCOLAR

DIRIGIR UN CENTRO

DOCENTE

ESTABLECER LA PROGRAMACIÓN

EVALUAR EL RENDIMIENTO

ESCOLAR CONTROLAR

EL ADMINISTRADOR ESCOLAR DEBE

EL CAMINO SEÑALADO ES EL QUE SE DEBE RECORRER SI QUEREMOS RESPONDER A

LAS EXIGENCIAS CRECIENTES DE LOS SISTEMAS

EDUCATIVOS

1- Analizamos la información sobre el tema 2-Observamos el administrador de un centro educativo 3-Enlistamos algunos aspectos que consideramos coinciden con los vistos en el tema

TAREA 30 de Abril