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    Air and EmbouchureRemember - the embouchure and air are the two elements that create our 'buzz'. Play this exercise using the same sensation as a very slow lip vibato - one vibration per note. Be discreet, don 't overdo it!Remember - as the intervals get wider - the slide and embouchure have to move quicker from note to note

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    Air Concepts

    Since breathing in doesn't create a sound on the trombone, you can breathe in many ways but keep in mind that the manner that you breathe in is generally reflected in the way you blow out, i.e., if you take a breath in tempo you will probably blow out in tempo, if you breathe fast you will probably blow fast, if you breathe 'big' you will probably blow big!

    Don't use your tongue to start the note. Just start blowing softly and accellerate the air until the lips start to buzz. Play the note making some crescendoes and decrescendoes. Diminuendo to nothing.

    Play a different note using the same process. Again - don't use your tongue.

    (Advanced players take notice:) The embouchure is an active - yet often unconscious - participant in this articulation. As you observe the reaction of the embouchure you'll recognize you are producing the same sensation as a very slow lip vibato.Cultivate this awareness because without it your vibrato will be uncomfortable and erratic!

    Now try this process now in a more rhythmic context. Start with the rhythms in the following excercise, then continue, improvising your own rhythms. Try rhythmic patterns using syncopation, quarters, triplets, eighths, etc.

    continue with your own rhythms

    The music ultimately dictates the way that you blow because each variation in air flow creates a distint difference in the sound.

    Therefore, you must always have an idea of what you want to sound like because, otherwise, the natural inertia of breathing will impose its own 'default' sound upon your playing. Create your own sound! Don't be a victim of generic breathing!!

    Notice in these exercises how you can articulate using just the air and embouchure.

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    Transpose all of these excersises to the other slide positions

    Basic Slurs - Tuning Note Bb down toFThese excercises are to promote smooth air-flow and efficient embouchure movement.Embouchure movement should be as graceful and little as possible. Keep the corners of the embouchure still; they should be firm but not clenched. Try to keep the movement contained within the confines of the mouthpiece rather than extending beyond the rim.

    One method of achieving and recognizing this minimal embouchure movement is to notice the feeling as you glissando from Bb to F and back. Watch in a mirror. The embouchure moves very little. This is our ultimate goal as we slur across partials too. Practice this feeling by playing the F alternately using 6th position and then 1st position - strive to use the same air and embouchure movement both during the glissando and the slur.

    (Keep alternating slide positions - glissando then natural slur)

    (Either slow the tempo as the rhythms get quicker - or just take your time with the rhthyms - speed isn't the issue)

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    Transpose all of these excersises to the other slide positions

    Basic Slurs - F down to low BbThese excercises are to promote smooth air-flow and efficient embouchure movement.Embouchure movement should be as graceful and little as possible. Keep the corners of the embouchure still; they should be firm but not clenched. Try to keep the movement contained within the confines of the mouthpiece rather than extending beyond the rim.

    One method of achieving and recognizing this minimal embouchure movement is to notice the feeling as you glissando from F to Bb(V3) and back. Watch in a mirror. The embouchure moves very little. This is our ultimate goal as we slur across partials too. Practice this feeling by playing the Bb alternately using V3 position and then 1st position - strive to use the same air and embouchure movement both during the glissando and the slur.

    (Keep alternating slide positions - glissando then natural slur)

    (Either slow the tempo as the rhythms get quicker - or just take your time with the rhthyms - speed isn't the issue)

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    Glissando ExercisesGlissando and slur everything - use no tongue

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    More and More Glissando ExercisesGlissando and slur everything - use no tongue

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    More and More Glissando ExercisesGlissando and slur everything - use no tongue

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    More and More Glissando ExercisesGlissando and slur everything - use no tongue

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    Glissando Exercises w/tonguing ideasGlissando and slur everything - use no tongue

    Use an 'Ah' articulation on each note

    Use an 'Ah' - 'Ta' articulaton

    Use an 'Ah' - 'Ka' articulaton

    Use an 'Ah' -'Ta' - 'Ta' articulation

    Use an 'Ah' -'Ta' - 'Ka' articulation

    Use a 'Ta' -'Ta' - 'Ta' articulation

    Use a 'Ta' -'Ka' - 'Ta' - 'Ka' articulation

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    Flexibility and Glissando Excersises

    Glissando and slur everything - use no tongue

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    Low Range Glissando Excersises

    Glissando and slur everything - use no tongue

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    Medium - Low Glissando Flexibility

    Glissando and slur everything - use no tongue

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    Alternating Low/High Glissando Warmups

    Slur everything - use no tongue

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    Glissando ExcersisesGlissando and slur everything - use no tongue

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    Glissando Warmups

    Glissando and slur everything - use no tongue. Remember - as the intervals get wider - the slide and embouchure have to move quicker

  • ? c œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙b Œ? œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# .˙ Œ? œb œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ .˙b Œ? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙ Œ? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙ Œ? œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# .˙ Œ? œb œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ .˙b Œ? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ .˙ Œ? œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙b Œ? œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# .˙ Œ? œb œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ .˙b Œ

    GlissslursWhen you glissando, the air, embouchure and slide automatically align themselves and work together.Glissando whenever possible and when you do slur across a partial, avoid any 'breaks' in the buzz.Don't allow the tone quality of the buzz to change.

  • B bb b b œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œnB bb b b œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œn œ œ œB bb b b œ œ œ œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ

    œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œB bb b b œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œnB bb b b œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ w

    B # œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ#B # œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œB # œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ

    œ# œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œB # œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ#B # œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ w

    Minor Arpeggio Warmup

    As you play these slurs, keep your embouchure still, focusing any necessary movement at the aperture and not at the corners or chin. Blow gracefully and avoid any 'bumps' as you progress through the partials.

  • B bb b b b b œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œnB b b b b b b œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œn œ œ œB b b b b b b œ œ œ œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ

    œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œB b b b b b b œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œnB b b b b b b œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ w

    B b b b b b œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œnB b b b b b œ œ œ œn

    œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ

    B b b b b b œ œ œ œnœ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ

    œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œB b b b b b œ œ œ œ œ œn

    œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œnB b b b b b œ œ œ œ œ œn

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ w

    -2-

    Transpose this exercise into the high range too

  • B bb c Jœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

    B ## # Jœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

    B b b b b Jœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

    B # jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ŒB ## # # # # jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ŒB b jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ŒB ## # # jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ŒB b b b jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ŒB ## jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ŒB b b b b b jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ŒB n n n n n jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ŒB ## # # # jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

    Transpose this pattern throughout the major keys

    Telemann Fantasy Slur - #1

  • B bb b c jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

    B ## # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œB ## # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

    B b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œB b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

    B b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

    B b ≈ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ

    B b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

    B ## 43 jœ œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ jœ œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    Transpose these slur to every key

    Telemann Fantasy Slurs

  • ? bb 43 .œ Jœ œ œ .œ Jœ œ œ .œ Jœ œ œ .˙

    ? b b6œ œ œ œ œ œ 6œ œ œ œb œ œ 6œ œ œ œ œ œ 6œ œ œ œ œ œ 6œ œ œ œb œ œ 6œ œ œ œ œ œ .˙

    ? b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

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    6

    œ œ œ œ œ œ6

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    Tonguing on the same partialExperiment with different tonguing patterns. Tripets, !6 notes, multiple tonguing and single tonguing.Remember - as the intervals get wider - the slide and embouchure have to move quicker

    Etcetera

    Etcetera

    Etcetera

    For example, try this...

    Next partial down, same thing...

    Next partial down, same thing...

  • ? c œb Vœ œVœ œ Vœ œ Vœ œb

    V

    œ œV

    œ œ Vœ œ Vœ œbV

    œ œV

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    œ œV

    œ œV

    œ ˙ Ó? œb œb œ œb œb œ œ œ œb œb œ œb œb œ œ œ œb œb œ œb œb œ œ œ ˙b Ó? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó? œb œb œ œb œb œ œ œ œb œb œ œb œb œ œ œ œb œb œ œb œb œ œ œ ˙b Ó? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó

    Valve Exercise

    simile

    'V' is for valve...