ajedrez en matemÁticas · nuestras clases de matemáticas. los más pequeños conocen el nombre de...
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Fernando Peral Villafruela
AJEDREZ EN MATEMÁTICAS
Desde hace tres años, en el Colegio Divino Maestro estamos realizando un proyecto
en todos los cursos: Ajedrez en Matemáticas. Nos hemos basado en varios estudios científicos
que demuestran que el ajedrez es muy beneficioso para nuestro alumnado, en especial hace
que mejore su rendimiento en la asignatura de Matemáticas. También con el juego de ajedrez
se desarrollan muchas otras habilidades: La memoria, la capacidad de concentración, la toma
de decisiones y la aceptación ante el error, la atención y reflexión, la visión espacial de la
realidad, táctica y estrategia, la resolución de problemas, el razonamiento lógico-matemático,
el pensamiento creativo, la autoestima y el sentido de logro, la capacidad crítica, la iniciativa,
la empatía…
Teniendo tantas virtudes, no es raro que el ajedrez se vaya implantando cada vez más
en centros de todo el mundo (incluso como materia obligatoria) y también cada vez más en
España. Nosotros lo hemos introducido en la asignatura de Matemáticas, como una
metodología activa en la que los alumnos son los verdaderos protagonistas. Cada semana
dedicamos una sesión en todos los cursos: desde los más pequeños de infantil hasta los más
mayores de 4º de ESO. En la ley educativa la asignatura de Matemáticas tiene muchos
estándares de aprendizaje que se pueden trabajar directamente a través del ajedrez, por eso
cuando presentamos este proyecto a nuestro inspector, nos animó a continuar con él en
nuestras clases de Matemáticas.
Los más pequeños conocen el nombre de las piezas, tienen un rincón de ajedrez en el
aula, disfraces de piezas, usan un ajedrez gigante y realizan juegos de movimientos de
peones: es lo que se denomina pre-ajedrez porque todavía no mueven todas las piezas en una
partida y no saben dar jaque mate. Es muy importante que se empiece el proyecto desde
infantil para que, desde tan pequeños, puedan asimilar muchos conceptos, nomenclatura y
técnicas que les podrán beneficiar en un futuro. En otros colegios, la implantación del ajedrez
se realiza desde primaria e incluso a veces sólo en clases extraescolares, lo que resta a muchos
alumnos la posibilidad de desarrollar estas capacidades desde una edad temprana.
En primaria, empezamos las clases de ajedrez con algún problema de táctica ayudados
de las pizarras digitales. Los alumnos deben resolver dichos problemas sin mover ni una sola
pieza, lo que al final les servirá para que su cerebro se acostumbre a razonar y planificar con
antelación. Después de los problemas de táctica, el profesor les introduce algún contenido
ajedrecístico: finales de peones, alguna apertura, algún tipo de mate…Por último dedicamos el
resto de la hora a jugar partidas completas entre ellos donde se practican todos los
contenidos explicados.
A veces usamos el aula de informática para aprovechar los recursos online sobre
ajedrez: páginas donde pueden jugar partidas con gente de todo el mundo, páginas con
problemas de táctica, juegos interactivos y partidas con modos de juego diferentes al ajedrez
normal: come-come, ajedrez 960, horda, ajedrez atómico…
En secundaria, usamos la misma metodología que en primaria, pero los contenidos son
más avanzados: tácticas y estrategias más profundas, problemas de un nivel superior, análisis
de partidas de Grandes Maestros, notación algebraica…. A veces tienen que jugar unos
primeros movimientos de la partida establecidos por el profesor para practicar alguna
apertura o defensa ajedrecística. Los más mayores también usan más a menudo el reloj
ajedrecístico que luego ya conocerán mejor en los torneos. En la ESO los alumnos realizan
también un examen de lo que se ha trabajado cada trimestre y se añade a la nota de
Matemáticas.
Tanto en primaria como en secundaria se entrega un boletín de ajedrez cada trimestre
donde se indica lo que se ha trabajado y la nota final del alumno.
El profesorado de matemáticas del Divino Maestro ha tenido una formación específica
durante estos primeros años para poder enseñar ajedrez a sus alumnos. En cada curso el
proyecto va evolucionando, añadiendo alguna novedad o mejora. Los profesores seguimos
formándonos, por ejemplo este curso hemos asistido en el centro de formación de profesores
de Palencia al curso “Ajedrez como potenciador de nuevos aprendizajes”.
Los torneos son una parte importante dentro de la enseñanza del ajedrez. Nosotros
realizamos todos los cursos un torneo en cada clase, que coincide con las fechas de la Semana
Cultural. También intentamos motivar a nuestros alumnos a que participen en los
campeonatos escolares tanto de manera individual como por equipos. En los campeonatos a
parte de todo lo bueno que te puede dar el ajedrez anteriormente explicado, te aporta más
cosas: aprendes a controlar mejor el tiempo (muy bueno para los exámenes), aprendes a
controlar los nervios, aprendes a asumir una derrota y también a saber ganar sin
menospreciar al compañero, te concentras más y mejor que cuando juegas una partida
amistosa. En los campeonatos escolares el colegio Divino Maestro ha tenido muy buenos
resultados (hemos ganado tres de las cuatro categorías), es posible que este proyecto influya
pero lo más importante es lo que les va a aportar este juego a su formación integral como
personas.