Milé kolegyne, kolegovia. Dovoľte mi, aby som Vám pripríležitosti vstupu do nového roka úprimne poďakoval zaprácu, ktorú ste v prospech Slovenskej technickej univer-zity v uplynulom období vykonali. Pevne verím, že smena našej spoločnej ceste k rešpektovanej a kvalitnej univer-zite urobili ďalší krok. K tým nasledujúcim Vám veľa zdra-via, vytrvalosti, osobnej a pracovnej pohody zo srdca želá

Vladimír Bálešrektor STU

PeriodikumSlovenskejtechnickejuniverzityv Bratislave

Akademický rok2005/20064december

Ročník XII./XLIV./

Noví profesori na STU /2Zvyšovanie kvality bývaniana študentských domovoch /4Univerzitný technologický inkubátor začal svoju činnosť /6Čiary, čiarky, čiaročky /6Technik v Číne /20

Z O B S A H U

Vážené kolegyne, kolegovia,milí študenti,

Vianoce sú tým obdobím roka, keď väčšina z nás spomalí pracovné tempo a zo zásuvkyspomienok vyťahuje obrázky detstva, rodinného tepla a pohody. Ten čas viac núti k zamy-sleniu a bilancii ani nie tak vecí pracovných a všedných, ako toho, čo ostane, keď čas pre-oseje naše hodnoty. Bežíme za úspechom a uznaním bez toho, aby sme si uvedomovalicenu tohoto naháňania. Okrem súperov nechávame za sebou svojich partnerov, deti, priate-ľov a často aj vlastné zdravie. Občas vyhrávame a chvíľu sme šťastní, ale nemusíme byťspokojní. Spokojnosť je duchovná trvalka, ktorú prvý neúspech nespáli. Je paradoxom, že k nej nevedie cesta cez šťastie, ale cez vytrvalosť, prácu, každodennú poctivosť k sebe i k tým druhým. Tento druh pokoja je pokorný. Má v sebe trápenie hľadania a vie, žepoznávanie nie je cieľ, ale prostriedok. Vianoce nám môžu tento pokoj pripomenúť –robia tak už 2 000 rokov. Nie silou, ale tichým príkladom jednoduchej pravdy. Prajmesi, aby sme túto pravdu v každodennom ruchu našli a šírili. A nielen cez Vianoce.

P.F. 2006

1

Prezident SR Ivan Gašparovič vymenoval 29. novembra2005 na Bratislavskom hrade 55 nových vysokoškolskýchprofesorov. Menovací dekrét si prevzalo 17 žien a 38 mužov.Prezident vo svojom príhovore pripomenul novovymeno-vaným profesorom, že okrem uznania a ocenenia ich dotera-jšieho snaženia nesie tento titul aj záväzok do budúcnosti.Vyzdvihol pozitívne zmeny, ktoré sa už v slovenskom školstveuskutočnili, no zároveň pripomenul, že na zvýšenie jehokvality je potrebné urobiť ešte veľa správnych reformnýchrozhodnutí. Zdôraznil, že vysoké školy potrebujú viacfinancií, ale zároveň musia svoje programy prispôsobiťpožiadavkám praxe. Piati profesori boli zo Slovenskej technickej univerzity.

Kolégium rektora STU sa na rokovaní 21. novembra 2005zaoberalo týmito témami: Manažment ľudských zdrojov a opatrenia na zlepšeniekvalifikačnej štruktúry na fakultách STU. Na tieto témyboli vypracované podrobné písomné materiály. Z analýzyvyplýva, že v kategórii odborných asistentov bez vedeckejhodnosti je absolútny počet stále vysoký, aj keď ich početna STU má klesajúci trend. Veľa je aj nepedagogických pra-covníkov. Počty učiteľov matematiky, fyziky, jazykova telocviku sú vysoké, východisko je v integrácii a v tvorbecelouniverzitných ústavov. Zarážajúci je aj vysoký priemer-ný vek profesorov a docentov na STU.Príprava osláv 70. výročia založenia univerzity. Na túto prí-ležitosť sa konštituoval organizačný výbor a pracovné komisiea vytvoril sa rámcový program osláv.Stav IT na študentských domovoch STU. KR STU preroko-valo spôsob a súčasný stav pripojenia ŠD STU na sieť STU-NET, stav lokálnych sietí na jednotlivých ŠD, ich spravovaniea prevádzku, ako aj návrhy na riešenie pre budúcnosť.Projekt Know-how centrum STU. Cieľom tohto projektufinancovaného z ESF je zabezpečovať najzaujímavejšímvýsledkom, aktivitám, kolektívom a osobnostiam z oblastivýskumu na STU publicitu v masovokomunikačných pro-striedkoch.

Pavel Timárvedúci úradu rektora

Je absolventkou študijného odboru elektronické počítače naElektrotechnickej fakulte SVŠT, ktorú ukončila s vyzname-naním a cenou ministra v roku 1989. Po nástupe na EF SVŠTzačala svoje pedagogické pôsobenie participáciou na cviče-niach. Veľmi skoro začala prednášať predmety najmä z ob-lasti softvérového inžinierstva a umelej inteligencie. Celko-vo pôsobila v cvičeniach z 12 predmetov a prednáškach 7 predmetov. Niektoré z nich zaviedla ako nové, iné pod-statne prebudovala. Významne sa podieľala na prípravenových študijných programov a na prestavbe štúdia v súvi-slosti so vznikom FIIT STU. Postupne viedla viacero tímovštudentov, z ktorých 10 úspešne reprezentovalo univerzitu v medzinárodných súťažiach spoločností ACM, IEEE, podjej vedením obhájilo bakalársku prácu 50 študentov a diplo-movú prácu 35 študentov. V roku 1998 bola vymenovaná zadocentku. Výskumne sa orientuje najmä metódy vývojasoftvérových systémov s využitím znalostí a so zameranímsa na systémy v prostredí Internetu a modelovanie webo-vých systémov, špeciálne adaptívnych hypermédií. Výsledky svojej výskumnej práce publikuje vo významnýchkarentovaných časopisoch, v časopisoch s medzinárodnouredakčnou radou a na medzinárodných konferenciách. Za profesorku bola vymenovaná v odbore programové a in-formačné systémy.

Vedenie STU zasadalo v dňoch 7., 21. a 24. novembra 2005 a prerokovalo všetky témy, ktoré boli neskôr zaradené narokovanie KR STU. Okrem týchto tém prerokovalo:Novelizáciu Štatútu STU. Zmeny sa týkajú vedeckej radySTU a motivačných štipendií v zmysle vyhlášky MŠ SR.Návrh motivačného plagátu pre študentov stredných škôl.Vedenie STU schválilo predložený návrh motivačného plagátupre študentov stredných škôl.Stanovisko STU k novej situácii majetkových podielovv združení vlastníkov VÚZ-PI. Vedenie STU sa na svojommimoriadnom rokovaní zaoberalo situáciou vo Výskumnomústave zváračskom – priemyselnom inštitúte v Bratislave.Výsledkom bolo poverenie rektora STU hlasovať o novompercentuálnom zastúpení právnických osôb v združení na val-nom zhromaždení VÚZ-PI.

Pavel Timárvedúci úradu rektora

Kolégium rektora STU informuje

Vedenie STU informuje

Prof. Ing. Mária Bieliková, PhD.Fakulta informatiky a informačných technológiíÚstav informatiky a softvéro-vého inžinierstva

2

N O V Í P R O F E S O R I N A S T U

3

Po absolvovaní Stavebnej fakulty SVŠT nastúpil v roku 1964na Katedru kovových a drevených konštrukcií. Po obhájeníkandidátskej dizertačnej práce v roku 1976 bol poverený pred-nášaním časti predmetu stabilita a plasticita oceľovýchkonštrukcií a neskôr samostatne prednášal predmet kovové a drevené konštrukcie, kovové mosty, spriahnuté oceľobetóno-vé konštrukcie. V roku 1988 bol vymenovaný za docenta v odbore teória a konštrukcie inžinierskych stavieb. V akade-mickom roku 1995/96 bol garantom predmetu a členomkolektívu prednášateľov predmetu mosty pre študentov zoSvF STU, TU Žilina, TU Budapešť a SIC Györ, študujúcich v rámci projektu TEMPUS – TIGER, ktorý prebiehal v ne-meckom jazyku. Ako člen kolektívu a neskôr aj samostatne sazúčastnil mnohých expertíznych a statických posudkov aj pro-jekčných prác (Nový Most cez Dunaj, potrubný most v prísta-ve v Bratislave, rekonštrukcia zastrešenia Zimného štadióna v Bratislave a iné), ako aj verejných súťaží (premostenie Vlta-vy v Prahe-Tróji, Prístavný most v Bratislave). Vo svojej ve-deckovýskumnej činnosti sa medziiným intenzívne venovalvýskumu pôsobenia oceľobetónových stĺpov vyplnených betó-nom. Viedol experimentálne skúšky, ktorými sa potvrdilamožnosť vystuženia uzavretých pätiek veľkých oceľovýchstĺpov ich vyplnením betónom. Riešenie, ktoré vzniklo,bolo použité na stavbe tepelnej elektrárne v Číne. V zahra-ničí publikoval 15 vedeckých článkov a vystúpil na 10 ve-deckých a odborných podujatiach.Za profesora bol vymenovaný v odbore teória a konštrukcieinžinierskych stavieb.

K pedagogickej práci inklinoval už počas svojho pôsobenia v Považských strojárňach v Považskej Bystrici, kde začal pra-covať po skončení vysokoškolského štúdia v roku 1968. Popríchode na SjF SVŠT sa hneď zapojil do pedagogického pro-cesu v predmete technológia obrábania.

Po preradení na pedagogické miesto na StF SVŠT v Trnavetento predmet aj naďalej cvičil a prednášal. Habilitáciou v problematike uplatnenia diferenciálnych metód v analytickejteórii rezania (v roku 1992) sa rozšíril okruh predmetov, ktoréprednášal. Zostavil študijný plán predmetu fyzika a technikaexperimentu pre doktorandské štúdium a predmetu plánovanieexperimentu a experimentálne metódy v odbore, ktorého je ajgestorom. V novoakreditovaných študijných odboroch je ga-rantom dvoch študijných programov. Vyškolil 2 a v súčas-nosti je školiteľom ďalších 8 doktorandov. Vo svojej vedec-kej práci vytvoril, okrem iného, vedeckú školu „analytickáteória rezania“, založenú na aplikácii matematických metóddo teórie rezania.Za profesora bol vymenovaný v odbore technológie strojár-skej výroby.

Prof. Ing. Jozef Lapos, PhD.Stavebná fakultaKatedra kovových a drevenýchkonštrukcií

Prof. Ing. Zdenko Lipa, CSc.MateriálovotechnologickáfakultaKatedra obrábania a montáží

Pedagogickú činnosť na FCHPT začal v roku 1976 a odvtedynepretržite pôsobí vo vyučovacom procese. Doteraz postupneprednášal 6 predmetov a viedol cvičenia z 8 predmetov. Priči-nil sa o zavedenie dvoch samostatných predmetov a viacerýchseminárov. Je spoluautorom 5 dočasných vysokoškolskýchučebníc. Od roku 1994 je členom štátnicových komisií inži-nierskeho štúdia na FCHPT a SjF. Podľa novej vyhlášky je odroku 2005 členom komisií v študijných odboroch automatizá-cia resp. chemické inžinierstvo v SR, ako aj v odbore technic-ká kybernetika v ČR. Na katedre buduje novú vedeckú školuv oblasti identifikácie a riadenia systémov pomocou umelýchneurónových sietí. V oblasti zahraničných vzťahov významneprispel svojimi aktivitami k zviditeľneniu Katedry automa-tizácie (dnes Katedra informatizácie a riadenia procesov) a vybudoval sieť zahraničných odborných kontaktov, ktorá jedodnes aktívna. Výsledky jeho vedeckovýskumnej činnostiboli publikované vo vyše 180 vedeckých a odborných príspev-koch. Je členom viacerých domácich i zahraničných vedec-kých spoločností.Za profesora bol vymenovaný v odbore chemické inžinierstvoa riadenie procesov.

Prof. Ing. Alojz Mészáros, PhD.Fakulta chemickej a potravi-nárskej technológieKatedra informatizácie a riadenia procesov

Po ukončení vysokoškolského štúdia v roku 1976 nastúpil akoasistent na SjF SVŠT, kde prednášal a cvičil predmet teóriariadenia a predmet operačná a systémová analýza, ktorýzabezpečil vydaním troch skrípt v spoluautorstve. Od roku1988 prednášal a viedol cvičenia z predmetu ekonomika roz-voja podniku, pre ktorý ako spoluautor napísal návody na cvi-čenia. V rokoch 1993 – 1996 pôsobil ako výkonný riaditeľukrajinsko-slovenského podniku EMIT v Kyjeve, aj naďalejvšak udržiaval kontakt s fakultou. Po návrate na univerzituvydal v roku 2000 ako spoluautor vysokoškolskú učebnicuČíslicové riadiace systémy. Zabezpečoval prednášky a cviče-nia z predmetu operačná analýza, pre ktorý vydal v spoluau-torstve vysokoškolskú učebnicu Teória a prax manažérstva.V súčasnosti prednáša a cvičí predmet strategický manaž-ment, pre ktorý napísal ako spoluautor rovnomenné skriptá.Vyškolil 28 bakalárov, 180 diplomantov, jedného doktorandaa 12 doktorandov školí. Dlhoročne sa venuje organizáciia vedeniu ŠVOČ. Je garantom študijného programu priemy-selné manažérstvo na bakalárskom stupni štúdia. Bol zodpo-vedným riešiteľom odborových aj rezortných výskumnýchúloh, ale aj mnohých zadávaných objednávok. V roku 2004ako vedúci úspešne ukončil riešenie vedeckého projektuVEGA č. 1/9099/02 pod názvom „Environmentálne oriento-vaný manažment, marketing a logistika strategických podni-kateľských jednotiek“. Je spoluautorom dvoch zlepšovacíchnávrhov. Za profesora bol vymenovaný v odbore priemyselné inžinier-stvo a manažment.

Prestavba bola naliehavá, pretože pôvodné sprchy, ktoré sanachádzali v suteréne budovy, z hygienických dôvodov nevy-hovovali a ich počet bol nepostačujúci.

Odkedy je tento internát v prevádzke?Prví študenti sa nasťahovali na Mladú Gardu v roku 1955. Na túdobu mal internát dobré vybavenie. Je prirodzené, že bez re-konštrukcie by už v súčasnej dobe nemohol uspokojovať nárokyštudentov, a to nielen z hľadiska vybavenosti, ale aj z dôvo-du výšky poplatku za ubytovanie, ktorá nie je zanedbateľná.

Kvalita ubytovania podstatne vzrástla, ale zároveň sa zní-žila ubytovacia kapacita pre študentov približne o 40 %.Vieme, že situácia s ubytovaním študentov na našejuniverzite nie je ružová. Nebudú nám tieto lôžka chýbať?Zníženie kapacity v podstate nesúvisí s touto rekonštrukciou,ale vyplýva z nariadenia Regionálneho úradu verejného zdra-votníctva hl. m. SR Bratislavy a vyhlášky č. 505/2002 Z.z.,ktorá ustanovuje požiadavky na ubytovacie zariadenia. Našeštudentské domovy, ale aj väčšina študentských domovovv SR tieto parametre nespĺňa, pretože v zmysle uvedenejvyhlášky pripadá 8 m2 užívanej plochy na jedného študenta.Zníženie kapacity z týchto dôvodov nám síce bude chýbať, nozvyšovanie kvality bývania, napríklad vybudovaním sociál-nych zariadení, sme považovali za nevyhnutné. Som presved-čený, že ak by sme touto cestou nepostupovali, o pár rokov byštudenti prestali mať záujem o bývanie, ktoré nespĺňa základ-ný štandard. Myslím si tiež, že ak bývajú štyria či piati štu-denti v izbe s plochou napr. 20 m2, tak tam nie je možnédodržať hygienické predpisy a zabezpečiť riadnu prevádzku.Viem, že niektorí študenti alebo zamestnanci majú na tentoproblém iný názor. Ide im skôr o to, aby bola ubytovacia ka-pacita študentov čo najvyššia. Tieto názory však nemenia nična skutočnosti, že v zmysle uvedenej vyhlášky je pre študentaurčené aj množstvo užívanej plochy. Túto vyhlášku treba do-držiavať. Je len otázkou času, kedy nám európska legislatívapredpíše ešte náročnejšie podmienky.

Pre študentov sú dôležité aj podmienky stravovania. Bolado celkovej rekonštrukcie internátu zahrnutá aj renováciajedálne? Ako študenti využívajú jedáleň, keď cena strav-ných lístkov stúpa?Renovácia jedálne do rekonštrukcie zahrnutá nebola. Táto sabude riešiť v nadväznosti na rekonštrukciu odovzdávacej sta-nice tepla (OST), ktorú chceme realizovať už v roku 2006.

Prof. Ing. Peter Sakál, CSc.MateriálovotechnologickáfakultaKatedra priemyselnéhoinžinierstva a manažmentu

R O Z H O V O R

Zvyšovanie kvality bývania na študentských domovoch

Študentský domov Mladá Garda bol v posledných rokochv nevyhovujúcom stave a nutne potreboval rekonštrukciu.Ako dlho trvala a koľko univerzita do tejto prestavby in-vestovala?Rekonštrukcia sa začala v roku 2003 a ukončená bola v sep-tembri 2005. Trvala tri roky a celkový objem preinvestova-ných finančných prostriedkov bol 29 miliónov Sk. V rámcirekonštrukcie boli na každej študentskej bunke vybudovanésociálne zariadenia (sprchovací kút a WC). Zároveň sa vyme-nili prívody vody a kanalizácie.

O problémoch, ktoré zaujímajú študentov, ale aj zamestnan-cov STU sme sa rozprávali s Ing. Františkom Hulíkom, riaditeľom účelových zariadení ŠDaJ STU.

4

Uvažujeme však už len s prevádzkovaním výdajne, to zname-ná, že strava by sa dovážala z inej kuchyne. Počet stravníkovza posledné roky klesá. Zmenou financovania dňom 1. 4.2002 štát znížil dotáciu na stravu pre študentov. Dnes prispie-va na jedno jedlo študentovi 20,- Sk. Z toho vyplýva, že štu-dent platí 41,- Sk. V porovnaní s inými vysokými školamimáme jednu z najnižších cien na Slovensku. Napriek tomu tonie je zanedbateľný obnos a študentom sa už neoplatí cestovaťdo internátnej jedálne z mesta. Ďalším dôvodom je stratačasu, a preto si študent radšej dá podobné jedlo v inom stravo-vacom zariadení, aj keď zaplatí viac. Myslím si, že z uvede-ných dôvodov by nebolo v súčasnosti efektívne vybudovať naMladej Garde novú študentskú jedáleň.Faktorov, ktoré zapríčiňujú pokles stravníkov – študentov – jeviac. Je to aj otázka kvality stravy, no najmä pestrosti jedála kultúry stravovania, vrátane hygieny. Tu máme ešte určitérezervy a chceme ich v čo najkratšom čase odstrániť.

Dostupnosť internetu je v súčasnosti jedným z kritériíposudzovania kvality služieb. Akým spôsobom je na Mla-dej Garde vyriešený prístup k internetu?Študentský domov Mladá Garda má internet vybudovaný, čižeštudenti k internetu prístup majú. O vybudovanie internetu sapričinili najmä študenti s pomocou dekanov fakúlt. V súčas-nosti prebiehajú rokovania, akým spôsobom sa bude správainternetu zabezpečovať v súlade s platnou legislatívou.

Uvažujete aj o rekonštrukcii niektorých iných internátov?Áno. V najbližšom čase by sme chceli začať rekonštrukciuštudentského domova Dobrovičova. Uvažujeme tiež o vybu-dovaní sociálnych zariadení a kuchyniek na každej izbe.V rámci tejto plánovanej akcie by sme chceli rekonštruovať ajčasť budovy, ktorá v súčasnosti slúži pre administratívu MŠSR a iných firiem, čiže časť budovy z ulice Dostojevského rad(Malá scéna). Postupne by sme chceli takýmto spôsobom do-budovať všetky študentské domovy STU.

Kto rozhoduje o pridelení ubytovania a podľa akých kri-térií sa postupuje?Ubytovanie prideľujú študentom príslušné fakulty. Zabezpeču-jú ho ubytovacie komisie menované dekanom. Každá fakultamá na pridelenie ubytovania stanovené vlastné kritériá,

čo v niektorých prípadoch spôsobuje, že na jednej fakultedostanú ubytovanie študenti, ktorí by podľa kritérií inej fakul-ty neprešli. Vyvoláva to nespokojnosť študentov, ale najmärodičov, ktorí však už vysvetlenie chcú priamo od riaditeľovŠD. Základné kritériá sú: prospech študenta, vzdialenosť trva-lého bydliska od školy, sociálne dôvody a iné. Priorita jedno-tlivých kritérií je na fakultách rôzna. Nechcem tvrdiť, že tentopostup prideľovania ubytovania je nesprávny. Určite všakvyvoláva mnoho námetov na diskusiu, ako ho vylepšiť. Najväčší problém vidím v tom, že nikto z členov ubytovacíchkomisií nenesie za ubytovanie zodpovednosť. Negatívnydopad sa v konečnom dôsledku týka už len prevádzkyštudentských domovov. Myslím tým neobsadené miesta, resp.neuhradené poplatky. Spravidla ešte k 1. októbru príslušnéhoroka nie je ubytovaných okolo 10 % študentov. Obdobný pro-blém je v mesiaci jún, keď študenti jednoducho odídu zo štu-dentských domovov a neuhradia poplatky. Komisia na pride-ľovanie ubytovania sa však takýmito problémami nezaoberá.Výsledkom sú straty na príjmoch za ubytovanie a z tohodôvodu zvýšené poplatky, ktoré musia zaplatiť všetci ostatníštudenti, práve tí disciplinovaní, ktorí to vlastne nespôsobili.Viem, že je potrebná rezerva na druhé aj tretie kolo prijímaniauchádzačov na fakulty, pretože počet študentov určite patrímedzi priority školy. Som však presvedčený, že postup priubytovávaní študentov treba dopracovať.

Ako vidíte budúcnosť ubytovacích a stravovacích služiebna STU?Zo strany vedenia ÚZ ŠDaJ bola vypracovaná „Správa o čin-nosti a zámer rozvoja ŠDaJ STU na roky 2003 – 2006“, ktorábližšie rozobrala zámery na najbližšie obdobie. Hlavným cie-ľom ÚZ ŠDaJ pre najbližšie roky je znižovať náklady na jednolôžko a zvyšovať kvalitu bývania a poskytovaných služieb.Chceme to dosiahnuť:Organizačno-personálnymi opatreniami – v súlade s týmtozámerom už prišlo k zlúčeniu činností administratívy a týmk zníženiu počtu zamestnancov aj nákladov. Všetky internátysa napojili na sieť STU, čím sa vytvorili podmienky na cen-tralizáciu ekonomických činností, vrátane správy majetku a ubytovacej agendy. V budúcnosti chceme zjednodušiť a skva-litniť administratívu a sledovanie platieb od študentov. Nevyh-nutným predpokladom pre realizáciu týchto zámerov je nový

5

Toalety na internáte pred rekonštrukciou Po rekonštrukcii

softwér pre účtovníctvo, v ktorom bude možné adresne sledo-vať úhrady pohľadávok. Cieľom týchto opatrení je ponechaťv študentských domovoch len činnosti spojené s vlastnou pre-vádzkou internátu (odbremenené od administratívnych činnos-tí) a vytvoriť väčší priestor na komunikáciu so študentmi. Realizáciou investičných akcií – v predchádzajúcich dvochrokoch sme zrealizovali rekonštrukciu OST v ŠD NikosaBelojanisa a Jura Hronca a kotolne v ŠD Svoradov. V roku2006 chceme zrekonštruovať OST v študentskom domoveMladá Garda. Zmenou financovania študentských domovov sanám vytvorili podmienky na zabezpečenie finančných zdro-jov na realizáciu tak náročných rekonštrukcií. Žiaľ, investíciepriamo do študentských izieb (komplexná výmena nábytkua pod.) zatiaľ ešte nie sú možné, najprv musíme zrealizovaťvýmenníkové stanice, poškodené strechy a potom príde rad ajna študentské izby. Namontovaním meračov energií – k tejto úlohe by sme z fi-nančných dôvodov pristúpili až po ukončení rekonštrukciíOST, ktoré sú absolútne nevyhnutné. Naše zámery sú v súlade so zabezpečovaním ubytovacícha stravovacích činností vo vyspelých európskych štátoch,o čom sme sa mohli presvedčiť aj návštevou takýchto zariade-ní vo Švédsku, Francúzku a Nemecku. Jednoznačne je všadeoddelená pedagogická činnosť od sociálnej oblasti a v rámcinej ubytovanie od stravovania. Podobným spôsobom fungujúubytovacie a stravovacie zariadenia aj v Českej republike.V súčasnosti sa vypracováva podrobná analýza, ktorá by malabyť podkladom na posúdenie, či je možné v priebehu desia-tich, maximálne pätnástich rokov vybudovať internáty tak, abyzodpovedali európskym štandardom. Naším zámerom jezapojiť aj iné finančné zdroje okrem dotácie štátu, príjmovod študentov a zdrojov získaných z podnikateľskej činnosti.Na zlepšenie kvality bývania chceme zapojiť len také množ-stvo finančných zdrojov, návratnosť ktorých vieme garanto-vať, a ktoré nebudú prenesené v neúnosnej miere na našichštudentov.Najväčším problémom pre nás je, že máme študentské domo-vy, ktoré boli postavené ako jedny z prvých v SR. Sú veľmizastarané a schátrané. Pri zvyšovaní kvality bývania smenútení znižovať kapacitu študentských domovov, čo znamená,že máme nižšie príjmy a finančný dopad na našich študentovje ešte väčší ako na študentov iných VŠ. Nechceme tento pro-ces urýchliť, pretože očakávame, že v najbližšom čase štátúplne pozastaví dotácie pre študentské domovy, čím by popla-tok pre študentov vzrástol v priemere cca o 1100 Sk/lôžko/mesiac,čiže poplatok za ubytovanie by sa pohyboval na úrovni 2400až 2600 Sk/lôžko/mesiac. To ešte nepočítam stále sa zvyšujú-ce náklady najmä v oblasti energií, ktoré nás v budúcnostičakajú. Najbližšie obdobie vidím tak, že každá vysoká školabude musieť o študenta bojovať, a to najmä svojou kvalitou.Verím, že nevyhnutne príde čas, keď sa budú preferovať opäťviac technické smery. Univerzita, ktorá nebude mať k dispozí-cii slušné ubytovanie a stravovanie študentov, bude v značnejnevýhode. Záverom by som chcel konštatovať, že komunikácia so štu-dentmi je veľmi dobrá a spoločne si uvedomujeme, že nein-vestovať do študentských domovov by bolo krátkozraké a vy-pomstilo by sa nám to v nasledujúcich rokoch.

Rozhovor pripravilaIva Šajbidorová

Blíži sa koniec kalendárneho roka. Tešíme sa na neopakova-teľné čaro Vianoc. Chcel som v túto chvíľu, ako predsedaredakčnej rady nášho univerzitného časopisu, napísať niekoľ-ko teplých, prívetivých slov. Chcel som...Práve koniec roka ma prinútil zmeniť tému. Je to obdobie,v ktorom počítame, sumarizujeme, bilancujeme, hodnotíme.To je správne a potrebné. Ale neraz, ba čoraz častejšie, po-čítame len predpísané čiarky. Doplňujeme tajničku. Čiary,čiarky, čiaročky. Len nech kvantitatívne pribúdajú. Všetkopodľa predlohy.Nikdy som nespochybňoval pravidlá, kritériá, limity. Ale pre-stávame veriť, že čiarkománia, ktorú sme vyprodukovali, kto-rej slúžime, ale aj podliehame, ktorá nás začína, žiaľ, premá-hať, je jediným objektívnym kritériom výkonnosti, schopnosti,prínosu.

Dovoľte teda malé zastavenia. Zastavenie prvé.Pri kvantifikácii sa neberie ohľad na kvalitatívny prínos. Pri-znávam, že toto rozhodujúce kritérium má neraz subjektívnycharakter. Pomôžeme si ekonomickým ukazovateľom. Rozho-dujúca by mala byť „pridaná hodnota“, teda reálny prínos,v čom autor posunul riešenie a poznanie dopredu. To jediné jeprínos, to je odpoveď na potrebu, to je odpoveď na doteraz

Po dvoch rokoch usilovnej práce a snaženia Slovenská tech-nická univerzita otvorila Univerzitný technologický inkubá-tor. Tento projekt výhodným spôsobom prepojí vzdelávanie a výskum s podnikateľským prostredím. Poskytne dlhodobúpodporu vybraným firmám pôsobiacim v technickej a tech-nologickej sfére, čím udrží vzdelaných ľudí v blízkosti uni-verzity. Prostredníctvom inovatívnych nápadov a technológiípomôže zvýšiť cezhraničnú spoluprácu, najmä s Rakúskom.Z 85 podnikateľských nápadov, ktoré boli výsledkom počet-ných informačných seminárov, vybrala komisia 30 firiem.Na inkubáciu prvých 15 poskytne priestor zrekonštruovanábudova STU na Pionierskej ulici.

I. Š.

Univerzitný technologický inkubátor začal svoju činnosť

Čiary, čiarky, čiaročky

6

Pred troma rokmi ma jedna slovenská univerzita prizvalak tvorbe vysokoškolskej učebnice. Problematika, ktorou sazaoberám a ktorú som chcel spracovať, bola už pridelená iné-mu autorovi. Preto moja potenciálna spolupráca skončila. O toväčšie bolo moje prekvapenie, keď som obratom dostal ponu-ku aj s priloženou dohodou o vykonaní práce na túto proble-matiku. Objednávateľom bol ústav, ktorého riaditeľ pripravo-val práve túto kapitolu. Bolo to pre mňa prekvapujúce, ba až šokujúce. Myslel som,že tieto praktiky anonymných subdodávok sú už len spomien-kou na roky minulé... Ponuku som neprijal.Žiaľ, odpisujú aj študenti a doktorandi. Keď nič iné, aspoňliterárny prehľad z diplomovej práce, ktorá má podobnú tému.Je to začiatok zľahčovania a neetického spôsobu. Človek sizvykne na „lacno“ získané a nerád sa už zastavuje. Odpíšenázor, zistenia kolegu a prisvojí si ich. Bez citácie, bez úctyk skôr zistenému. Tu chýba sebareflexia a sebaúcta. Beriemcudzie. Účel svätí prostriedky. A kolotoč sa už nezastaví.

Toto pokladáme za najhorší vred. Toto je morálna devastácia,ale žiaľ je a preto ju nemožno nespomenúť. Pre mňa nepocho-piteľne ju robia aj ľudia, ktorí to nepotrebujú...Ako ďalej.Sme malý národ, v ktorom žilo a žije mnoho múdrych ľudí.Študenti sa stávajú mobilnejšími, voľnejšími, slobodnejšími.Budú si vyberať.Keď Aurel Stodola odišiel z budapeštianskej techniky, lebo honeuspokojovala, do Zürichu, tak po čase tam za ním (nielenza ním) chodili študenti z celej Európy. Pomôžem si ešte raztýmto Najväčším z veľkých..., ako snívam o pomenovaní kni-hy jeho neznámej a tajuplnej korešpondencie, ktorej vydaniepripravujem. A. Stodola mal vo všetkých svojich činnostiach(turbíny, regulácia, protetika, sociálne vedy atď.) obrovskú pri-danú hodnotu. A len pridaná hodnota je posun dopredu.Nedávno som bol v jednom zahraničnom ústave. Vo vstup-nej hale boli busty dvoch nositeľov Nobelovej ceny za fyzi-ku. Jeden v ústave ešte stále pracuje. To bola ich vizitka, toje ich akreditácia.Aj na našej univerzite si začíname postupne, ale vari aj trochunesmelo, pripomínať osobnosti, ktoré boli ozdobou, zárukou,garanciou, že sa tu tvorilo...Som vyznávačom kritérií, pravidiel a systémových opatrení.Nikomu sa nikdy nepodarí vypracovať všeobecne platný, vyvá-žený, objektívny spôsob hodnotenia. Ani tieto riadky neposky-tujú recept. Sú skôr zamyslením o hodnotách a prínosoch.Ľudia začínajú robiť len to, za čo dostanú čiarku. Keby bolsystém správne nastavený, bolo by to v poriadku. Mal byodrážať skutočný prínos a nové poznanie. Len vtedy, keď našepoznanie posunieme o kročisko dopredu, to má zmysel. Keďje to len doplňovanie krížovky, aby sme získali postupovú taj-ničku, vtedy až priveľmi cítiť účel.

Milan Petrášpredseda redakčnej rady

DôvetokKončím tým, čím som chcel začať. Pekné sviatky všetkýmľuďom dobrej vôle.

7

nepoznané. Mnohé práce, ktoré sa samy pasujú za pôvodné,sú len okomentované rešerše a originálny prínos autora nerazťažko postrehneme.

Zastavenie druhé.Ťažko som sa adaptoval na publikačné podmienky vedeckýchprác fakulty, kde pôsobím. Rozsah je striktne limitovaný – 5 strán. Neraz sa to nedá, ale fandím tomuto trendu. Doba slo-hových cvičení je za nami. Mnohým autorom chýba cit daťv pravú chvíľu bodku. Ani záľaha strán nezahmlí prázdnotu. Dovoľte, aby som na tomto mieste spomenul klasika sloven-skej literatúry Ivana Kraska (1876 - 1958). Pripomínam, žejeho vlastné meno bolo Ján Botto a v roku 1905 skončil che-mické inžinierstvo na Českom vysokom učení technickomv Prahe. Nedávno som v archíve našiel údaj, že bol prvýmSlovákom, ktorý bol členom Spolku inžinierov a architektovčeskoslovenských.Keď tohto citlivého básnika nabádali k písaniu ďalších básní,stručne a výstižne odpovedal: čo som chcel, to som už napísal.A pretože sa končí Rok fyziky, dovoľte, aby som spomenulgeniálneho Alberta Einsteina. Z jeho súboru šokujúcich prácz roku 1905, ktoré publikoval v 17. zv. Annalen der Physik, bymali naši škrupulózni informatici ťažkosti, lebo rozsahomnespĺňajú ich predstavy o rozsahu vedeckej štúdie.Obidva príklady sú iste extrémne. Ale nedostali sme sa aj mytam, kde sme nechceli byť? Nie sme na pokraji extrému?

Zastavenie tretie.Citačný index a naháňanie citácií. Poznáme nemálo prípadov„objednaných“, kolegiálnych, výmenných (bartrový obchod?)či nenáležitých citácií. Čo povedať na situáciu, keď zostavova-teľ zborníka je poctivo (či nepoctivo?) citovaný všetkými au-tormi príspevkov uverejnených v zborníku.

Zastavenie štvrté.Prirodzené a prepotrebné kontakty so zahraničím boli v ne-dávnej minulosti nežiaduce, ba dokonca blokované. Toto vy-volané násilníctvo sa, prirodzene, len ťažko prekonáva.Tento, priznajme si, neprirodzený stav sa snažíme rýchloprekonať konferenčnou zahraničnou „turistikou“. Vyhľadáva-jú sa konferencie u blízkych susedov alebo sa robia reciproč-né – a už máme splnené ďalšie kritérium. Aj tu by bolo na-čim viac elegancie.

Zastavenie piate.Necitovanie, preberanie, vykrádanie, prekladanie, privatizáciamyšlienok, nápadov, riešení a drzé pripisovanie autorstva bezosobného prispenia či vkladu.Nebýva nečasté pripisovanie hlavného autora či spoluautoraosobou, ktorá okrem svojho mena a priezviska nepridalak vydávanému dielu nič. To je vyústenie deformácií, ktoré užnepatria len do čiarkománie, ale najmä do oblasti morálky. Jeden literárny historik, a dodáme veľmi dobrý, odpísal odnežijúceho katolíckeho kňaza, ktorého viac ako záľubou bolahistória, až priveľa do svojej doktorskej práce. Samozrejme,bez citovania. A on to nepotreboval. To sú pozabudnutia, kto-ré sa nedajú pochopiť, pardonovať a ospravedlniť. To je smut-né finále čiarkománie.A čo povedať na prípady, keď študenti (!) zistia, že vysoko-školský učiteľ odpísal celú prácu, stať, či dokonca sa ulako-mil aj na úvod.

To, že so slovenským futbalom je to lepšie zo dňa na deň,vyvolalo nielen na úrovni Slovenského futbalového zväzu,ale i mesta Bratislavy, dokonca vlády SR potrebu neodklad-ne riešiť neutešený stav bratislavských futbalových štadió-nov. Ani jeden z nich nevyhovuje základným požiadavkáma predpisom UEFA a FIFA pre usporiadanie medzinárodnýchfutbalových stretnutí na rôznej úrovni. Preto sa uvažuje s vý-stavbou Národného futbalového štadióna.

Koncom akademického roka 2004/2005 prof. Peter Gál,dekan FA STU, po osobných kontaktoch s prezidentom SFZFrantiškom Laurincom oslovil Ústav architektúry I. FA STUdostala možnosť počas letných prázdnin spracovať variantnévyhľadávacie urbanisticko-architektonické štúdie Národnéhofutbalového štadióna v Bratislave. Exkluzívna a veľmi aktuál-na téma pre každého architekta, tobôž pre študentov architek-túry. Kolega doc. Peter Puškár, vedúci ÚA I, oslovil i mňa. Nazačiatku prázdnin sa nám obom podarilo urobiť desiatim štu-dentom „pracovný program“. Po prvom kontaktnom a infor-matívnom stretnutí so zástupcami SFZ – Dušanom Tittelom,generálnym sekretárom, a Vladimírom Wänkem, riaditeľomšportového úseku SFZ, sme získali prvotné informácie (napr.

vých domoch, pričom z celkového počtu 1,78 mil. bytov je600 000 panelových), ale zároveň si vyžaduje aj komplexnýa systematický interdiscipinárny prístup. Profesia architekta jev tomto tíme determinujúca a vytvára základný rámec pre ši-roké spektrum činností a konkrétnych opatrení, ktoré súvisias architektonickou obnovou panelového domu a jeho najbliž-šieho okolia.Európske rozvojové fondy zamerané na zlepšovanie životnéhoprostredia sú veľkou šancou aj na riešenie problematiky archi-tektonickej obnovy panelových sídlisk a príležitosťou začle-niť architektov do medzinárodných interdisciplinárnych pra-covných tímov.

Andrea BacováFA STU

Ústav pre výskum mesta a regiónu Rakúskej akadémie viedvo Viedni v spolupráci s oddelením architektúry ÚSTARCHSAV v Bratislave a Ústavom architektúry I FA STU, v rámcieurópskeho týždňa vedy usporiadali v dňoch od 9. – 30. novem-bra 2005 vo foyeri ÚSTARCH SAV v Bratislave výstavu Panelo-vé sídliská vo Viedni a v Bratislave – medzi víziou, každodennýmživotom a inováciou. Výstava bola pokračovaním aktivít realizovaných ako súčasťeurópskeho bilaterálneho výskumného projektu INTERREGIIIA, do ktorého sa Fakulta architektúry zapojila už v roku2004 organizáciou medzinárodnej študentskej súťaže Panelovésídliská – moderné bývanie budúcnosti, pričom v súťaži získa-li naši študenti 1. a 3. miesto. V roku 2005 pokračoval projektuvedeného výskumu s vyústením do medzinárodnej konferen-cie Panelové sídliská vo Viedni a v Bratislave – nový životpre staré štruktúry, ktorá sa konala vo Viedni. Konferenciamala interdisciplinárny charakter s účasťou odborníkov z o-blasti bankovníctva, stavebného manažmentu, sociológie,geografie, urbanizmu, architektúry, teórie architektúry a sta-vebníctva. Parciálne prednášky sa zameriavali na vybranéprofesijné problémy a spôsoby ich riešenia vo vzťahu k pro-blematike obnovy panelových sídlisk, ktoré sa týkali predo-všetkým architektonicko-urbanistickej obnovy, stavebno-tech-nického zlepšenia, sociálnych aspektov, vývoja a teórievýstavby panelových sídlisk, ako aj konceptov financovaniaobnovy.Výstava Panelové sídliská vo Viedni a v Bratislave – medzivíziou, každodenným životom a inováciou fotografickýmidokumentačnými materiálmi prezentovala historický vývojpanelových sídlisk v týchto mestách. Súčasťou otvoreniavýstavy bola diskusia s architektmi, ktorí sa v minulostipodieľali na projektovaní bratislavských sídlisk. Pozvanieorganizátorov prijali prof. Tibor Alexy, DrSc. (architekt-urba-nista, jeden z autorov víťazného projektu na sídlisko Petržal-ka), Ing. arch. Iľja Skoček (jeden z kolektívu autorov sídliskaPodhradie a sídliska Štrkovec) a Štefan Svetko (jeden z auto-rov sídliska Februárka a sídliska Medzi jarkami).Uvedená výstava prezentuje výsledky dlhodobého komplexné-ho výskumného projektu, ktorý sa týka fenoménu panelovéhosídliska. Už dnes je možné, aj na základe parciálnych výsled-kov výskumu, vysloviť názor, že problematika panelovýchsídlisk v štátoch východnej Európy je nielen nanajvýš aktuál-na (takmer tretina bytov na Slovensku je postavená v panelo-

Panelové sídliská vo Viedni a v Bratislave– medzi víziou, každodenným životom a inováciou

Téma národného futbalového štadióna na FA STU

Doc. I. Gürtler oboznamuje prítomných s poznatkami získaný-mi na študijnej ceste za novými štadiónmi Európy.

8

Manuál UEFA pre výstavbu štadiónov) a rámcovo sme doho-dli rozsah a termín odovzdania piatich návrhov do poloviceseptembra 2005. SFZ prisľúbil pre spracovateľov návrhov ajfinančnú čiastku na pokrytie režijných nákladov.

Na neoficiálny letný workshop sa mi podarilo získať zaujíma-vý kolektív šiestich študentov 2. – 4. ročníka. Náročnosť témy,najmä pre študentov z nižších ročníkov, bola kritériom pre ichvýber. Takmer všetci pochopili, že táto téma je pre nich vý-zvou, ktorá sa neodmieta. Nepoznám architekta či budúcehoarchitekta, ktorý by počas svojich štúdií či praxe neobdivovalkolosálne rozmery športových či olympijských komplexov,najmä národných futbalových štadiónov. Spomeniem len nie-ktoré: kapacitne dodnes neprekonaná Marcaná v Rio de Janei-ro (pôvodne 190 000, po rekonštrukcii už len 80 000 sedia-cich divákov), staručký a dnes v novej výstavbe londýnskyWembley či moderný parížsky Stade de France, modernizova-ný barcelonský Nou Camp alebo kapacitne pre Bratislavu„pasentné“ a konštrukčne elegantné štadióny v talianskomBali či v portugalskej Brage. Po prisúdení budúcich MS 2006Nemecku prebehli rekonštrukcie a novostavby viacerých ne-meckých futbalových štadiónov. Ani v Rakúsku a vo Švajčiars-ku nezostávajú v tejto investičnej činnosti pozadu.

Mojou zásadou nielen v pedagogickej, ale i architektonickejpraxi v záujme získať najaktuálnejšie informácie je „chodiť“za súčasnou a modernou architektúrou. Preto som požiadalSFZ o kontakty na niektoré nové štadióny v Rakúsku, Ne-mecku a Švajčiarsku. Po obojsmerných konzultáciách smedostali takmer na poslednú chvíľu kontakty a termíny naštadióny v Salzburgu, Mníchove, Frankfurte, Bazileji a Ber-ne. Kolín nad Rýnom sme museli vypustiť z plánu, pretožepráve v tom čase sa tam konalo Svetové stretnutie kresťan-skej mládeže s pápežom. Navyše, SFZ nám finančne prispel na týždennú študijnú cestu,ktorú sme absolvovali od 15. do 21. augusta 2005.V čase prázdnin sme si museli operatívne zabezpečiť prepravua po celej trase aj ubytovanie a všetko prispôsobiť dohodnu-tým termínom exkurzií na jednotlivých štadiónoch. V nevľúd-nom daždivom počasí to nebolo jednoduché. Futbalové štadióny v extravilánoch regionálnych metropol:Red Bull Arena Salzburg, Allianz Arena Mníchov (architektiHerzog & de Meuron), Commerzbank Arena Frankfurt (vonGerkan & Marg) a dva „mestské“: St. Jacob Park Basel

(Herzog & de Meuron) a Stade de Suisse Bern (RodolphoLuscher) sa vyznačujú originálnymi architektonickými kon-ceptmi, inovatívnymi konštrukčno-technickými riešeniami scieľom vytvoriť nové architektonické a mestské polyfunkčnémonumenty. Všetky zodpovedajú veľmi náročným kritériámUEFA z hľadiska komfortu a bezpečnosti. Okrem AllianzAreny všetky ostatné hracie plochy sú využívané aj na inékomerčné akcie či spoločensko-kultúrne podujatia.

Päť študentských návrhov na situovanie NFŠ v Bratislavebolo 19. septembra odovzdaných na sekretariát SFZ. Dvanavrhovali jeho umiestnenie na Tehelné pole: jeden namies-to štadióna Slovana a druhý do nárožia križovatky Bajkals-ká – Trnavská ulica, oproti Športovej hale Pasienky. Dvanávrhy do priestoru Kuchajda – Pasienky a na miesto šta-dióna Interu. Piaty návrh umiestnil NFŠ do navrhovanejšportovo-rekreačnej zóny v Petržalke, oproti plánovanémuobytnému súboru South City. Dňa 3. novembra 2005 na Se-kretariáte SFZ boli návrhy spolu so štúdiou Ateliéru S (Szo-kolay, Tomík) prezentované dvom konzultantom UEFA prevýstavbu a bezpečnosť štadiónov. Páni E. Walker a T. Favrevysoko hodnotili urbanisticko-architektonické koncepty štu-dentských projektov. Ako veľmi dobre zvládnuté náročné témyich riešenia považujú za prínos do diskusie výstavby NFŠ.Dňa 21. novembra 2005 v spolupráci so SFZ a TECHO s. r .o.,a s podporou viacerých sponzorov bola v showroome firmyTECHO na Továrenskej ul. v Bratislave verejná prezentáciaa vernisáž výstavy „Štadióny 05“. Študenti komentovali počasprojekcie svoje skúsenosti a poznatky zo študijnej cesty.Výstava, ktorá potrvá do 21. 12. 2005, na 11 paneloch doku-mentuje navštívené štadióny a výnimočné architektonickédiela. Na ďalších piatich paneloch sú prezentované urbanistic-ko-architektonické štúdie NFŠ študentov FA STU. Akcia sastretla medzi hosťami z odbornej a širokej verejnosti so záuj-mom. Výstava bude reinštalovaná i v iných slovenských mes-tách, v polovici februára 2006 na pôde TU Košice. Navyše, z celého projektu pripravujeme vydať publikáciu v jazykovejmutácii ako príspevok FA STU k príprave a realizácii tejto prehlavné mesto SR Bratislavu veľmi významnej investície.

Ivan GürtlerFA STU

D. Tittel, generálny sekretár SFZ, vykopnutím lopty otvorilverejnú prezentáciu a vernisáž výstavy „Štadióny 05“.

Universal Design a študijné programyV marci tohto roku Fakulta architektúry bola organizátoromprvého stretnutia riešiteľov medzinárodného grantového pro-jektu Europian Commite – Architecture and Urban Plan-nig: Design for All from school to practice. Kolektív Ústavuarchitektúry I bol požiadaný koordinátorom projektu (Associa-tion pour la Recherche sur la Ville at l´Habitat), aby vypraco-val časť: Pedagogické nástroje pre študentov a učiteľov vhod-né pre edukáciu budúcich architektov a urbanistov. Slovenskoako jeden z členských štátov EÚ bolo poverené touto úlohoua naša fakulta, vďaka už rozpracovanému systému vzdeláva-nia v duchu univerzálneho navrhovania zavedením povinnýchpredmetov Bezbariérové navrhovanie (1992 – 2005) a Univer-zálne navrhovanie (od akademického roku 2005), prevzalo

9

zodpovednosť za vypracovanie pedagogických nástrojov preuniverzity zabezpečujúce vzdelávanie v tých profesiách, kto-ré sa podieľajú na tvorbe životného prostredia.

V rámci tohto grantového projektu Európskej komisie sú ďalšíriešitelia poverení vypracovaním nástrojov na vzdelávaniearchitektov a urbanistov v projekčnej praxi a nástrojov navzdelávanie pracovníkov štátnej správy a samosprávy. Taktosa okruh cieľových skupín participujúcich na investičnej čin-nosti uzatvára a vytvára predpoklad pre systémové riešenieproblému tvorby prostredia pre všetkých jeho užívateľov, bezohľadu na ich inakosť, či sa to týka ich vzrastu, obmedzeniav mobilite, zmyslového či mentálneho obmedzenia a pod.V pozadí celého tohto snaženia je rezolúcia (Resolution onUniversal Design Curricula), ktorá bola prijatá Európskymparlamentom 15. februára 2001 na 742. zasadnutí na základeKonvencie pre ochranu ľudských práv a základných slobôd.V prílohe Rezolúcie Res AP (2001) 1 je explicitne uvedené,že v týchto právach je zahrnuté i právo na prístupné, užívateľ-né a zrozumiteľné hmotné životné prostredie. V tomto doku-mente je i oficiálna definícia „stratégie“ univerzálneho navr-hovania a nutnosť jeho zavedenia do učebných programov.

V dňoch 13. – 14. novembra 2005 sa konalo už 3. pracovnéstretnutie riešiteľov vo Varšave (2. pracovné stretnutie bolov júni 2005 v Brne). V nadväznosti na toto pracovné rokova-nie bola jedným z riešiteľov (Integracja, Poľsko) zorganizova-ná medzinárodná konferencia pod názvom Projektovanie prevšetkých – Design for All, ktorej nosnými prednášateľmi boliriešitelia predmetnej grantovej úlohy, teda i náš kolektív.

Náplňou pracovného stretnutia vo Varšave bolo vyhodnotenieprvej fázy projektu, ktorá predstavovala odsúhlasenie predlo-žených návrhov na pedagogické nástroje vhodné pre rôznecieľové skupiny. Náš riešiteľský kolektív predložil návrhy, kto-ré analyzovali a vyhodnotili, poznajúc študijné programy týchuniverzít v Európe a USA, ktoré dosahujú dobré výsledky vovzdelávaní „Universal Design-u“.

Systémové a kvalitné vzdelávanie poskytujú univerzityv škandinávskych krajinách, zatiaľ čo iné ponúkajú len „nára-zové“ projekty inšpirované riešením konkrétnych architekto-nických úloh či súťaží. Zvláštnu skupinu tvoria americké uni-verzity, kde je od roku 1992 zaznamenaný mohutný nástupUniversal Design–u. Obsahové i metodologické inšpiráciez tohto zdroja pre univerzity na „starom“ kontinente sú zrejméa nepopierateľné. Uvedomujúc si, že správne a kompatibilnés ideami univerzálneho navrhovania by bolo, keby každý uči-teľ vo „svojom“ predmete logicky, nenásilne, systematickya pritom štruktúrovane naučil študenta rozmýšľať na princípochuniverzálneho navrhovania. Čo však urobiť s faktom, že v sú-časnosti je toto riešenie nereálne, pretože pedagogické osa-denstvo je nepripravené? Niekoľko učiteľov nemôže suplovaťsystematické, celoštudijné pôsobenie na skutočne fundovanejprofesionálnej úrovni.

Pri schvaľovaní nami predložených návrhov sme si uvedomili,že vzdelávacie nástroje pre učiteľov tvoria ešte dôležitejšiučasť ako nástroje pre študentov. Ako rozseknúť začarovaný

kruh, aby nastal pohyb k ideálnemu stavu: každý učiteľ – kaž-dý predmet – každý študent, tvoria a pracujú na princípochUniversal Design-u? Niektoré zahraničné univerzity hľadaliriešenie ako začať. Majú fungujúce Centre of excellence indesign for all, ktoré zabezpečujú najmä výskum, konzultáciea vzdelávacie programy pre učiteľov, študentov, ale aj pre in-vestorov, štátnu správu a samosprávu, pre profesionálne zdru-ženia architektov a urbanistov a pod. Zakladatelia, štruktúra,kompetencie aj ich názvy sa rôznia, vzhľadom na konkrétnepodmienky tej-ktorej krajiny, univerzity, či niekedy viacerýchspolupracujúcich univerzít, fakúlt...

Hlavná koordinátorka projektu Catherine Guyot, ktorá sa osob-ne zúčastnila vyhodnocovacieho stretnutia 1. fázy projektu,prijala s veľkým porozumením náš návrh, ktorý sme nazvaliChallenging /Initial/ Pilot Scheme, pozostávajúci z odbornýcha metodologických odporúčaní na zahrnutie povinných pred-metov (na bakalárskom, inžinierskom i postgraduálnom stup-ni) do študijných programov.

Zavedením Univerzálneho navrhovania do našich učebnýchprogramov sme sa fakticky, a nie iba proklamatívne, posu-nuli v kontexte európskej kvality univerzitného vzdelávania.

Na záver si neodpustím poznámku, že náš kolektív vypracovalprojekty KEGA i VEGA s takmer identickým obsahom ako jetento projekt Európskej komisie, na ktorý sme boli pozvanízahraničnými expertmi. Úradníci nášho ministerstva problémvytvorenia podmienok pre skutočnú integráciu zdravotnepostihnutých občanov (ale nie len ich) nepovažovali za dôleži-tý. Snáď, keď rozpracovanie tohto problému príde ako úlohaz EÚ, tak uznajú, že aj iniciatíva „zdola“ môže byť správnaa dôležitá. Informovanosť je základným predpokladom presprávne rozhodnutia. Zotrvávanie na zažitých „schémach“,nech sa to týka čohokoľvek v našom živote, nemusí vždypredstavovať skutočné konzervatívne hodnoty. Najmä tie, kto-ré sa týkajú humanizmu obsiahnutého v architektúre a urba-nizme či dizajne.

Alebo, že by „bariéry“ v myslení boli ozaj tie najväčšie?

Mária Samováodborný koordinátor projektu FA STU

Doc. Mária Samová referuje na pracovnom stretnutí riešiteľovvo Varšave

10

11

Pri príležitosti Dňa boja za slobodu a demokraciu (17. novem-ber) sa na Fakulte elektrotechniky a informatiky STU usku-točnilo tradičné stretnutie vedenia fakulty s najlepšímištudentmi bakalárskeho, inžinierskeho a doktorandského štú-dia a s predstaviteľmi študentskej časti akademickej obce. Nastretnutí sa zúčastnilo spolu 18 študentov.V úvodnom slove dekan FEI František Janíček krátko pripo-menul históriu tohto dňa, ktorý bol, a v medzinárodnommeradle stále je, považovaný predovšetkým za Deň študentovvyhlásený na pamiatku udalostí, ktoré sa odohrali počas ne-meckej okupácie v čase druhej svetovej vojny v Prahe.Podstatnú časť svojho vystúpenia však venoval aktuálnym o-tázkam života fakulty a osobitne ocenil to, že študentská časťakademickej obce má na FEI významné postavenie a vedeniefakulty považuje zástupcov študentov či už na úrovni študent-skej časti akademického senátu, alebo študentského parlamen-tu za svojich významných partnerov.V rámci stretnutia dekan odovzdal Bc. Jánovi Rybárikovi a Bc. Erike Czapffovej ocenenie v podobe mimoriadnych šti-pendií za významnú činnosť vykonávanú v prospech fakulty.Ďalším šiestim študentom odovzdal ocenenie venované Slo-venskou akadémiou vied v podobe hodnotných knižnýchdarov. Ostatní prítomní študenti dostali drobné darčekové pred-mety označené logom fakulty.

Stretnutie malo dôstojný rámec, aj keď živá diskusia trvajúcaskoro dve hodiny bola zameraná skôr na bežné problémy súvi-siace so štúdiom, kde študenti upozornili aj na niektoré pro-blémy súvisiace najmä s organizáciou a formou skúšok, resp.s transformáciou inžinierskeho štúdia na nové študijné progra-my. Reagovali na ne aj prítomní prodekani a tajomník fakulty.Diskusia sa, pochopiteľne, nemohla vyhnúť ani otázke prospe-chových štipendií, otázke zavedenia elektronického indexua modernizácie niektorých veľkých posluchární.Stretnutie ukázalo, že študenti fakulty sa prejavujú nielen akoodborníci, ale že sa zaujímajú aj o dianie na fakulte a majú k nej dobrý vzťah. Tento pocit bol z celého stretnutia azdatým najvzácnejším zážitkom.

Ján Vajdaprodekan FEI STU

Na jeseň tohto roku sa v Kongresovom centre INCHEBAkonala medzinárodná konferencia „Soft Magnetic Materials17“, ktorej organizátormi boli Fakulta elektrotechniky a in-formatiky (Katedra teoretickej a experimentálnej elektrotech-niky) spolu s Fyzikálnym ústavom SAV (Bratislava) a Ústa-vom experimentálnej fyziky SAV (Košice). Konferencia SMMbola sedemnástou v poradí (s dvojročnou periódou) a dru-hýkrát bola jej hostiteľom Bratislava. Prvá z týchto konfe-rencií v Bratislave sa uskutočnila v roku 1977, a to SMM3,organizovaná tiež pracovníkmi Katedry teoretickej a experi-mentálnej elektrotechniky pod vedenim prof. Oldricha Bendu,ktorý bol spolu s prof. Ladislavom Potockým (UPJŠ Košice)jedným zo zakladajúcich členov International Advisory/Orga-nising Committee. Zastúpenie vtedajšieho Československadvomi členmi zo Slovenska v IOC bolo ocenením vysokej ú-rovne našich vedeckých a vedeckovýskumných inštitúcií v oblasti aplikovaného magnetizmu, založeným aj na dlhoroč-nej tradícii výskumu, výroby a aplikácií magneticky mäkkýchmateriálov v priemysle. V súčasnosti sa tejto problematikevenuje viacero vedeckých pracovísk a výskumno-aplikačnýchpracovísk, z ktorých možno menovať US Steel Košice, BEZBratislava, EVPU Nová Dubnica a mnohé iné, ktoré boli ajhlavnými sponzormi konferencie.Konferencie SMM poskytujú diskusné fórum na prezentá-ciu nových výsledkov základného výskumu a aplikácií naj-mä z oblasti klasických elektrotechnických ocelí, novýchamorfných a nanokryštalických magnetických materiálov,kompozitných materiálov, tenkovrstvových štruktúr a feritov,so špeciálnym dôrazom na ich široké aplikácie v elektrotech-nike, elektronike, senzoroch, aktuátoroch atď. Základnými ob-sahovými témami konferencie boli: základné problémymagnetizmu, magnetizačné procesy; charakterizácia ma-gnetických vlastností, magnetické meranie; elektrotechnickéocele, orientované a neorientované plechy, zliatiny s vysokýmobsahom kremíka; zliatiny FeNi, FeCo, amorfné a nanokryš-talické zliatiny, tenké vrstvy; ferity a iné oxidy, práškové ma-teriály, kompozitné materiály; návrh elektromagnetických prv-kov, modelovanie magnetických obvodov, numerické metódyvýpočtu elektromagnetických polí; výkonové aplikácie, elek-tromotory, transformátory, aktuátory; elektronické a vysoko-frekvenčné aplikácie.Už tradične bola preferovaná posterová forma prezentácie,doplnená prednáškami popredných svetových odborníkov z každej uvedenej obsahovej oblasti resp. vybranými „spestru-júcimi“ príspevkami z biomagnetizmu a aktuálneho výskumuv oblasti spintroniky. Všetky konferenčné príspevky s pozitív-nou recenziou budú publikované v špeciálnom čísle renomo-vaného časopisu Journal of Magnetism and Magnetic Materialsvydavateľstva Elsevier. Konferencie sa zúčastnilo 199 pracov-níkov z oblasti magnetizmu a magneticky mäkkých materiálovz 28 krajín sveta. Bohaté zastúpenie malo najmä Japonsko,Korea, Poľsko, Brazília a tradične Španielsko, Francúzsko, Ta-liansko a Nemecko.

Stretnutie s najlepšími Medzinárodná konferencia „Soft magnetic materials 17“ v Bratislave

Tak ako v každej oblasti nových technológií, aj v oblasti no-vých magneticky mäkkých materiálov je trend vývoja smero-vaný k nižším stratám pri výkonových aplikáciách, k vyššímfrekvenciám v elektronických aplikáciách a k vyšším citlivos-tiam senzorov a aktuátorov realizovaných na ich báze. Právenajnovšie výsledky v týchto oblastiach boli obsahom predná-šok, ktoré predniesli predstavitelia špičkových svetových pra-covísk. Súčasný veľký hospodársky rast v Číne, Indii a inýcházijských krajinách vytvára mohutný ekonomický tlak na pre-chod od klasických kremíkových elektrotechnických ocelí(zvýšenie ceny orientovaných plechov pre transformátorovéjadrá za posledné dva roky je pre veľký dopyt takmer 100 %)na materiály nové, s menšími energetickými stratami. Tým savytvárajú vhodné ekonomické podmienky na aplikáciu naj-novších vedeckých poznatkov získaných v posledných ro-koch pri vyšetrovaní amorfných a nanokryštalických magne-tických zliatin, ktorých výskum je na Slovensku dlhodobona svetovej špičke.Súčasťou konferencie bol aj spoločenský program, v ktoromsa organizátori snažili predstaviť Slovensko ako vyspelú kra-jinu s bohatou históriou a prekrásnou ľudovou kultúrou. Jenašou milou povinnosťou poďakovať sa aj touto formou zafinančnú pomoc US Steel, Košice, a. s., BEZ Transformátory,a. s., ZSE, a. s., SE a. s., a EVPÚ a. s., Nová Dubnica, ktoráprispela k jeho úspešnému zabezpečeniu. Výdavky spojenés vydaním programovej dokumentácie a zborníka abstraktovprijatých príspevkov (255) v Edičnom stredisku STU boli hra-dené z daru poskytnutého Národnou bankou Slovenska. V mies-te konania konferencie sa poskytol priestor aj na prezentáciuvýrobkov firmy BEZ Transformátory a. s., noviniek meracej a testovacej techniky z oblasti magnetizmu prezentovanéfirmou TECTRA s. r. o. Slovakia a v neposlednej miere ajprezentácii nových výsledkov výskumu z oblasti amorfnýcha nanokryštalických magnetických zliatin dosiahnutých naFyzikálnom ústave SAV Bratislava. Počas konferencie sauskutočnilo aj zasadanie IOC, na ktorom sa okrem iného roz-hodlo o mieste konania konferencie SMM18 v roku 2007, kto-rej organizáciou bol poverený Cardiff (Wolfson Centre forMagnetics Technology, Cardiff University), UK. Ďalšie in-formácie o konferencii SMM17 možno nájsť na internetovejadrese ht tp: / /www.smm17.com.

Jan Bydžovský,Mojmír Kollár

FEI STU

Najlepšie študentské projekty vyhodnotené v rámci študent-skej vedeckej konferencie IIT.SRC, ktorá sa konala na FIITSTU v apríli tohto roka, boli ďalej posudzované v treťom roč-níku česko-slovenskej súťaže ACM Student Research Compe-tition (ACM SRC). Dva projekty študentov FIIT STU:

- Michal Tvarožek, Martin Adam, Michal Barla, Peter Sivák:Spot-it – Going Beyond the Vision Loss Boundaries

- Juraj Buno, Tomáš Backo, Jozef Burák, Daniel Katana,Marek Koprla, Peter Pullmann: Network CommunicationSimulator

postúpili do finále, medzi 10 najlepších, ktoré sa konalo11. novembra 2005 v Prahe.

Vo finále študenti bakalárskeho a magisterského štúdia pre-zentovali projekty, ktoré vybrala porota zložená z odborníkovčeských a slovenských univerzít. Študenti vo finále reprezen-tovali sedem univerzít z Čiech a zo Slovenska: STU v Brati-slave (Fakulta informatiky a informačných technológií), ZČUPlzeň (Fakulta aplikovaných věd), VUT Brno (Fakulta infor-mačních technologií), UK Praha (Matematicko-fyzikální fa-kulta), ČVUT Praha (Fakulta elektrotechnická), ŽU v Žiline(Fakulta riadenia a informatiky), VŠB-TU Ostrava (Fakultaelektrotechniky a informatiky).

Vo finále sa predstavilo 10 vynikajúcich projektov. Prezentá-cie študentov boli na vysokej úrovni. O to cennejšie je víťaz-stvo štvorice študentov FIIT STU Martina Adama, MichalaBarlu, Petra Siváka a Michala Tvarožka vo finále. Hlavnoumyšlienkou ich projektu bola pomoc nevidiacim sprístupne-ním informácií, ktoré bežne nemôžu získať. Na sprostredkova-nie informácií študenti využili technológiu RFID (Radio Frequency Identification). RFID značky umiestnené na naj-rôznejších miestach nesú informáciu o kontexte danéhomiesta a túto informáciu si môže nevidiaci sprístupniť pro-stredníctvom mobilu formou zvuku. Môže ísť napríklad o in-formáciu o najbližšom časovom intervale odchodu autobusov

Víťazi finále súťaže ACM SRC spolu so zástupcom firmy Micro-soft Ing. Daliborom Kačmářom a vedúcou projektu prof. Má-riou Bielikovou

Študenti FIIT STU zvíťazili v česko-slovenskej súťaži ACM Student Research Competition

12

zo zastávky, kde sa nevidiaci nachádza, alebo o kritickésprávy informujúce o jame na ceste či prekážke vo výškehlavy, čo je pre nevidiacich vážny problém. Systém, ktorýštudenti navrhli a vytvorili jeho prototyp, umožní nevidia-cim zvýšiť kvalitu života najmä tým, že sa rozšíria hranice„ich videnia“ a dostanú informácie, ktoré im pomôžu v kaž-dodennom živote.

Česko-slovenské finále bolo vyvrcholením študentskýchvedeckých konferencií organizovaných na jednotlivých uni-verzitách v oblasti informatiky a informačných technológií.Hlavným sponzorom súťaže je Microsoft, ktorý do súťaževenoval aj hodnotné ceny. Viac informácií o súťaži možnonájsť na stránkach súťaže ht tp: / /acm.vsb.cz/asrc2005/ .

Mária BielikováFEI STU

Slováci mali vždy viac ako blízko k Morave. Mnoho technikovštudovalo v medzivojnovom období v Brne. Patrí sa pripome-núť, že Michal Ursíny (1865 – 1933), rodák z Nedozor v Turci,po pôsobení na krajinskej staviteľskej škole v Záhrebe bol v ro-koch 1900 – 1933 profesorom na Českej vysokej škole technic-kej v Brne. Tu v roku 1911 založil obdivované a prepotrebnéMechanicko-technické laboratórium na skúšanie stavebných a strojárskych hmôt. V rokoch 1902 – 03 a 1924 – 25 bol rekto-rom a šesť funkčných období dekanom.Presadzoval založenie českej univerzity na Morave a po roku1919 doslova bojoval o pokračovanie vyučovania na Baníckej a lesníckej vysokej škole v Banskej Štiavnici. Žiaľ, neúspešne.Podobne skončili aj jeho vytrvalé snahy o založenie slovenskejtechniky. Za vec potrebnú a spravodlivú sa mu dostalo len ne-pochopenia, sklamania, obviňovania a prenasledovania... Ajtaké boli cesty a skúsenosti Slovákov v boji o svoju vzdelanosť. Jeho asistent z Brna Anton Turecký, rodák zo Slovenskej Ľup-če, úspešne pôsobil na SVŠT v Bratislave (1940 – 1959).Aj prvý rektor Vysokej školy technickej M. R. Štefánika v Koši-ciach Jur Hronec (1881 – 1959) od roku 1924 prednášal mate-matiku na Českej vysokej škole technickej v Brne. V rokoch1928 – 29 bol dekanom jej Stavebnej fakulty. Tu v slovenčine(!) napísal aj prvú vysokoškolskú učebnicu matematiky (1933).Sme hrdí na ich úspešné pôsobenie v Brne. Patrí sa k ich misiivracať a hľadať nové podoby spolupráce. Materiálovotechnolo-gická fakulta STU má veľmi dobrú, priateľskú, neformálnu spo-luprácu s touto vysokou školou. Spoločne nachádzame novéspôsoby prospešné pre obidve školy a najmä pre poslucháčov.Začali sme s výmennými prednáškami. S veľkým ohlasom sastretlo vystúpenie M. Klapeteka na tému Náboženstvo, mágia a technika. V roku 2005 vyšla v elektronickej podobe vysoko-školská učebnica Dejiny a filozofia techniky. Vedúcim autor-ského kolektívu tohto česko-slovenského projektu bol uznáva-ný odborník Milan Klapetek z Vysokého učenia technickéhov Brne. Za našu STU na projekte participoval M. Petráš.Potvrdzuje sa, že história môže byť aj inšpirujúca.

Milan PetrášMTF STU

Pri príležitosti štátneho sviatku (17. november – Deň boja zaslobodu a demokraciu a Medzinárodný deň študentov) sa naStavebnej fakulte STU uskutočnilo 5. slávnostné oceňovaniejej najlepších študentov. Okrem dekana prof. Dušana Petráša,ktorý predniesol slávnostný príhovor, sa oceňovania študentovzúčastnil aj prorektor STU pre vzdelávanie prof. Ján Kalužnýa riaditeľ odboru vysokoškolského vzdelávania Ministerstvaškolstva SR prof. Peter Plavčan.Ocenených bolo 49 študentov fakulty, ktorí na jednej stranereprezentujú školu a na strane druhej si robia dobré meno.Každý ocenený študent dostal prospechové štipendium (26 sponzorov) a knihu s podpisom dekana fakulty. Nasledo-vala diskusia zameraná na problematiku štúdia na STU, ako ajna celkovú situáciu na vysokých školách SR a možnosti štúdiav zahraničí. Stretnutie sa skončilo malým občerstvením a mi-lým posedením. Najlepším študentom blahoželáme a prajemeim, aby boli spokojní v škole a šťastní v osobnom živote.

Monika KubušováSvF STU

Užitočná spolupráca

Oceňovanie najlepších študentov Stavebnej fakulty

Sympózium Strechy 2005Koncom novembra sa v kongresovom centre Výstavisko Brati-slava, a. s., uskutočnil XII. ročník medzinárodného sympóziaStrechy 2005. Usporiadateľmi boli Stavebná fakulta a Cechstrechárov Slovenska. Odborníci sa prvýkrát stretli v roku 1972v rámci Československej republiky v Prahe, aby diskutovali a zhrnuli svoje skúsenosti. V nasledujúcom roku sa stretnutieuskutočnilo vo Vysokých Tatrách s témou „Praktické riešeniaplochých striech“. Začala sa tak tradícia pravidelných stretnu-tí. Sympózium Strechy 2005 bolo určené pre projektantov, au-torizovaných inžinierov a architektov, súdnych znalcov, inves-torov, výrobcov a predajcov stavebných materiálov, pracovníkovvysokého školstva, vedy, výskumu, študentov a širokú verej-nosť. Hlavnou témou sympózia boli účelové – prevádzkovéstrechy. Sympózium bolo rozdelené do 8 blokov. Cieľom sym-pózia bolo poukázať na súčasné materiálové, konštrukčné a technologické riešenie striech. Prednášajúci chceli zároveňinformovať technickú verejnosť o najnovších poznatkochz oblasti navrhovania, projektovania a realizácie striech

13

tak, aby umožnili ich využívanie ako oddychových plôch, terásalebo parkovísk pre autá, prípadne na inštaláciu kolektorov. Počas spoločenského večera, ktorý sa uskutočnil v rámci sym-pózia, bol odovzdaný Zlatý kruh. Ide o cenu pre najhod-notnejšiu, najlepšie pripravenú a prednesenú prednášku, ude-lenú na základe ankety medzi účastníkmi. Túto cenu získalIng. Gabriel Boroš (Rheinzink Sk, Bratislava).

Monika KubušováSvF STU

cov stavebných fakúlt z nemecky hovoriacich krajín, na ktoréje naša fakulta už pravidelne prizývaná a dokonca sa podarilopresadiť, aby ďalšie takéto stretnutie bolo v roku 2006 na Slo-vensku, na SvF STU v Bratislave. Je to významná akcia a na jejpríprave fakulta počíta i s pomocou členov priemyselnej rady a predovšetkým s ich aktívnou účasťou pri prijatí účastníkovv Primaciálnom paláci.

Účastníci sa dozvedeli i o projekte, ktorý získala fakulta v rám-ci výzvy Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny, podnázvom Projekt celoživotného vzdelávania v stavebníctve ageodézii. Navrhovaný projekt formou 33 kurzov rieši vzdelá-vanie v novej legislatíve, v zavádzaní EN a ISO noriem, najmäv oblasti investičnej výstavby, a je zameraný na zamestnancovfiriem a spoločností, ktorých vedúci predstavitelia sú členmipriemyselnej rady.

Zasadnutia priemyselnej rady fakulty majú už svoju tradíciu.Predstavujú významné stretnutia akademických funkcionárovfakulty s predstaviteľmi stavebných firiem na Slovensku, naktorých sa profiluje smerovanie výučby tak, aby bol jej absol-vent čo najlepšie pripravený pre prax.

Monika KubušováSvF STU

Zasadnutie priemyselnej rady

Dňa 22. novembra 2005 sa uskutočnilo 6. zasadnutie priemy-selnej rady Stavebnej fakulty, ktorá bola zriadená rozhodnutímvedenia fakulty 7. marca 2003 a ustanovená na prvom zasadnu-tí 23. mája 2003. Zasadnutie sa prvýkrát neuskutočnilo na pôdefakulty, ale v priestoroch Výstaviska Bratislava, a. s., v ktorýchfakulta v minulosti organizovala niekoľko odborných podujatí.Bola to zároveň prvá akcia v týchto priestoroch po ich rozsia-hlej rekonštrukcii.

Zasadnutia sa zúčastnilo 12 zástupcov praxe a vedenie fakulty.Na úvod prodekan pre pedagogickú činnosť doc. Unčík informo-val prítomných o otvorení nového akademického roka a o počteprijatých študentov do jednotlivých študijných programov.Zaujímavým bodom programu bola informácia o pripravova-nom 63. Baufakultätentagu. Ide o pravidelné stretnutie zástup-

14

15

a karentovaných časopisoch a prezentovaných na mnohýchdomácich i zahraničných vedeckých konferenciách. V ob-lasti tvárnenia mu boli udelené viac ako tri desiatky patentov,podal množstvo zlepšovacích návrhov, celý rad vedecko-tech-nických projektov riešených na základe objednávok z praxe,v poslednom čase aj pre automobilový priemysel. Je riešite-ľom a spoluriešiteľom viac ako 65 výskumných úloh.Pedagogické pôsobenie prof. Baču na MTF je hodnotenévysoko pozitívne. Patrí medzi vážených a zanietených peda-gógov. Jeho prednášky nie sú popisné, ale vysvetľujú príčinnézákonitosti a vzájomné súvislosti javov pri tvárnení. Svoje poz-natky získané vo vedeckej a odbornej práci odovzdáva študen-tom v prednáškach na predmetoch technológia tvárnenia, obje-mové tvárnenie, vysokoparametrické tvárnenie, špeciálnemetódy tvárnenia. Vyškolil a školí doktorandov. Veľký podielmá na výchove štyroch docentov. K študentom, ktorí chcú štu-dovať v odbore, má priam otcovský vzťah. Bol a je predsedom a členom komisií pre štátne záverečné skúš-ky na inžinierskom, bakalárskom, aj doktorandskom štúdiu. Od roku 1994 do roku 2004 zastával funkciu vedúceho Kated-ry tvárnenia a významne prispel k jej kvalitatívnemu rozvojuvo všetkých oblastiach činnosti. V roku 2004 sa na vlastnúžiadosť vzdal funkcie v prospech mladšieho kolegu a zastávafunkciu zástupcu vedúceho katedry.O význame jeho činnosti svedčí aj to, že má celý rad citáciívyžiadaných prednášok prednesených na medzinárodnýchkonferenciách doma aj v zahraničí. Z odboru napísal 8 vyso-koškolských skrípt a 2 vysokoškolské učebnice. Treba oceniť ijeho súčasnú publikačnú činnosť. V tomto roku uverejnil nie-koľko vedeckých a odborných článkov a pod jeho vedenímboli vydané dvoje vysokoškolské skriptá. Ako spoluautor odo-vzdal rukopis medzinárodnej vysokoškolskej učebnice „Kova-nie“ a vyšla mu kniha „Objemové tvárnenie“. Spoločensky a pracovne sa naďalej veľmi intenzívne angažuje,sústavne je menovaný za člena rád medzinárodných konferen-cií, člena mnohých oponentských komisií, pracuje ako hodnoti-teľ projektov, bol členom rady pre vysoké parametre pri ČSVTSPraha, členom vedeckej rady MTF STU.Pri tomto krásnom jubileu treba zvlášť zdôrazniť, že prof. Jo-zef Bača svoju pracovnú činnosť zasvätil pedagogickej prácina SVŠT a neskôr na STU a významne sa podieľal na prípra-ve novej technickej inteligencie. Prof. Bača má zodpovednýprístup k plneniu svojich povinnosti, je zásadový a dobromy-seľný. V kolektíve spolupracovníkov a študentov má prirodze-nú autoritu. Za prácu v škole a mimo nej dostal viacero spolo-čenských ocenení a pamätných medailí: Zaslúžilý vynálezca,Budovateľ Bratislavy, Pamätnú medailu SVŠT, Pamätný listsv. Gorazda a iné.Jubilantovi prajeme do ďalších rokov dobré zdravie a spokoj-nosť v osobnom a profesijnom živote.

Viktor Tittel a Jozef Bílik a kolektív pracovníkov Katedry tvárnenia MTF STU

J U B I L A N T I

Prof. Ing. Jozef Bača, CSc.70-ročný

V tomto roku si pripomíname okrúhle výročie prof. Ing. Joze-fa Baču, CSc., ktorého sa dožíva v plnom zdraví a optimizmev práci i v kruhu svojej rodiny.Jozef Bača sa narodil 15. októbra 1935 v Hlohovci kde absol-voval aj základnú a strednú školu. Po vyučení za sústružníkavečerne navštevoval SPŠ majstrovskú s maturitou. Odbornúprax získal v Strojárňach Piesok ako sústružník, konštruktérprípravkov. Po úspešnom konkurznom konaní v roku 1958nastúpil na miesto dielenského učiteľa na Katedru mechanic-kej technológie SjF SVŠT, ktorú viedol akademik Čabelka.Na popud katedry diaľkovo vyštudoval Strojnícku fakultu (1967)a bol zaradený ako výskumný pracovník na oddelenie tvárne-nia. V rokoch 1970 – 1980 absolvoval štvorsemestrálne štú-dium pedagogiky a psychológie. Po získaní vedeckej atestácieI. stupňa pracoval ako vedúci vedecko-technický pracovník.Od vyčlenenia technológií zo SjF v roku 1986 až doteraz jepedagogickým pracovníkom na Katedre tvárnenia MTF STUv Trnave. Jeho vedecký rast bol poznamenaný politickými pomermi a preto ako nenomenklatúrny káder mohol kandidátsku prá-cu v odbore strojárska technológia obhájiť až v roku 1990. V tom istom roku mu bola na základe habilitačného konaniaudelená hodnosť docenta. V inauguračnom konaní v roku1995 predniesol prednášku na tému “Možnosti výroby duti-nových nástrojov z bimetalických materiálov nekonvenčnýmimetódami tvárnenia“. V roku 1996 ho prezident SR vymeno-val za profesora.Vedecko-pedagogická činnosť prof. Baču počas štyridsaťsede-mročného pôsobenia na SVŠT (neskôr na STU) je veľmi bo-hatá. Od nástupu na Katedru mechanickej technológie sa výz-namne podieľal na jej budovaní. Skúmanie v oblasti tvárneniavysokými rýchlosťami nasmerovalo jeho vedeckú orientáciu a určilo jeho prácu v ďalších rokoch. V oblasti vysokoparame-trického tvárnenia sa prof. Bača zaraďuje medzi špičkovýchodborníkov doma i v zahraničí. Významnou mierou sa podie-ľal na vytvorení vedeckej školy dynamického tvárnenia. V súčasnosti je jeho výskumná činnosť zameraná do oblastiteórie vysokorýchlostného tvárnenia, konštrukcie a vlastnostizariadení pre vysokorýchlostné tvárnenie a na výrobu dutino-vých tvárniacich nástrojov a bimetalických nástrojov. Prínosjeho práce v tejto oblasti spočíva v tom, že v praxi rieši nahra-dzovanie deficitných materiálov pre tvárniace nástroje.Výsledky výskumnej práce predstavujú viac ako tri stovkypôvodných prác, publikovaných vo vedeckých odborných

16

Dňa 12. decembra 2005 sa dožíva významného životnéhojubilea – 75 rokov – náš kolega prof. Ing. Július Bajcsy, PhD.,emeritný profesor Katedry merania Fakulty elektrotechniky a informatiky. Prof. Július Bajcsy celý svoj pracovný aktívny život venovalvýchove vysokoškolských študentov a vedeckovýskumnej prá-ci na našej univerzite. Na fakulte pracoval od roku 1953, keďnastúpil po ukončení vysokoškolského vzdelania ako asistentna Katedru teoretickej a experimentálnej elektrotechniky. V roku 1961 obhájil kandidátsku dizertačnú prácu, v roku 1965sa habilitoval a bol vymenovaný za docenta. Patril k zakla-dateľom Katedry merania, ktorá vznikla 1. februára 1980. V roku 1990 bol vymenovaný za profesora. Do dôchodkuodišiel 1. 9. 2000. V roku 2004 mu vedecká rada STU udelilačestný titul „profesor emeritus“. Prof. Bajcsy zaviedol do pedagogiky a prednášal množstvopredmetov, z ktorých spomenieme aspoň niektoré: elektrickémeranie, diaľkové meranie a riadenie, telemetria a prenos úda-jov, teória merania, technická diagnostika, meranie elektric-kých a neelektrických veličín, informačné a prenosové systé-my. Je autorom alebo spoluautorom učebníc a skrípt pre väčšinuz nich. Bol organizátorom 4 behov postgraduálneho štúdiapre inžinierov v odbore meracia technika. Počas celého svoj-ho pedagogického pôsobenia sa snažil o zavádzanie moder-ných metód vyučovania do pedagogického procesu. Aj poodchode do dôchodku pomáha pri zavádzaní dištančnéhovzdelávania na FEI.Niekoľko rokov bol predsedom komisie pre obhajoby kandidát-skych dizertačných prác. Je uznávaným odborníkom v oblastimeracej techniky. Publikoval rad vedeckých prác doma i v za-hraničí. Pod jeho vedením bolo vyriešených viacero štátnych,rezortných a fakultných výskumných úloh, ako aj úloh na zá-klade zmlúv o dielo. Vychoval 16 kandidátov vied, čím samôže pochváliť len málo školiteľov. Mnohí z nich sú tu a tvo-ria základ Katedry merania. Vo vedeckovýskumnej činnosti savenoval mostíkovým metódam merania impedancií, problé-mom diaľkového merania, zavádzaniu výpočtovej technikydo vyučovania i hodnotenia výsledkov štúdia, aplikácii teó-rie informácie v meracej technike. Profesor Bajcsy venoval veľa času aj organizačnej a riadiacejpráci. Jeden rok zastával funkciu prodekana pre personálnea sociálne otázky, štyri roky bol vedúcim katedry, bol čle-nom vedeckej rady STU, vedeckej rady FEI STU a členomvedeckej rady Slovenského metrologického ústavu. Pracovalvo viacerých odborných komisiách, napr. v komisii pre moder-nizáciu výučby MŠ, v terminologickej komisii Ústavu meraniaSAV, ako vedúci Technického výboru SNAS atď. V súčasnostiešte pracuje ako posudzovateľ SNAS a udržiava kontakt snašou fakultou aj ako výkonný predseda Klubu seniorov priSpolku absolventov a priateľov FEI STU.

Prof. Ing. Július Bajcsy, PhD. patrí medzi osobnosti, ktoré svo-jou vedeckovýskumnou, pedagogickou, organizačnou a publi-kačnou činnosťou významne ovplyvňovali rozvoj meracej tech-niky a moderných metód vyučovania na Slovensku. Za svoju prácu dostal rad ocenení, z ktorých spomeniem najdô-ležitejšie: Strieborná medaila STU, Plaketa STU, medaila FEISTU, Pamätná medaila udelená Úradom pre normalizáciu,metrológiu a skúšobníctvo pri príležitosti 120. výročia Metrickejkonvencie. Za jeho celoživotnú prácu a mimoriadne výsledkydosiahnuté vo výchovno-vzdelávacom procese a za výsledkydosiahnuté vo vede s celoštátnym i medzinárodným významommu bola v tomto roku udelená Veľká medaila sv. Gorazda. Vážený pán profesor, kolektív Katedry merania FEI STU Vámpraje veľa zdravia a spokojnosti v ďalších rokoch života. Prajeme Vám, aby ste si zachovali to, čo Vás robilo a robí člo-vekom, ktorý je hodný uznania a úcty.

Viktor SmieškoFEI STU

Prof. Ing. Július Bajcsy, PhD.,emeritný profesor,75-ročný

Významné životnéjubileum prof. Ing. Milana Mika, DrSc.

V tomto roku dosiahol prof. Ing. Milan Miko, DrSc., dlhoroč-ný vedúci Katedry biochémie a mikrobiológie FChPT STU a bývalý prodekan tejto fakulty, v plnom zdraví a čulej dušev-nej aktivite vek, o ktorom môžme povedať, že je významnýmživotným jubileom. Prof. Milan Miko sa narodil 6. augusta 1935 v malebnej stre-doslovenskej dedinke Mojtín neďaleko Púchova, kde v roku1954 ukončil štúdium na gymnáziu. V rokoch 1954 –1959 štu-doval na vtedajšej Chemickotechnologickej fakulte SVŠT. Svoju akademickú dráhu začínal ako vedúci biochemickéholaboratória I. internej kliniky Fakultnej nemocnice v Bratisla-ve (1959 – 1961) a neskôr ako výskumný pracovník laborató-ria pre výskum pohybu vody a elektrolytov pri tejto klinike(1961 – 1968). Tento raný kontakt s praktickou a experimen-tálnou medicínou ovplyvnil celý jeho vedecký život, ktorývenoval vyhľadávaniu nových protinádorových látok a štúdiumechanizmov ich účinku. Vedeckú hodnosť kandidáta vieddosiahol externe na Katedre technickej mikrobiológie a bio-chémie CHTF SVŠT a obhájil ju v roku 1967 na Ústave expe-rimentálnej onkológie SAV. Na vtedajšiu Chemickotechnologickú fakultu nastúpilprof. Miko v roku 1968. Ako odborný asistent sa výraznýmspôsobom zapísal do výskumnej činnosti Katedry technickejmikrobiológie a biochémie. Dôležitým medzníkom v jehovedeckej a pedagogickej činnosti bol dvojročný pobyt v sláv-nom bioenergetickom laboratóriu prof. Brittona Chancea, naUniversity of Pennsylvania vo Filadelfii v rokoch 1971 –1972. Z tohto pobytu si priniesol mnoho poznatkov a praktic-kých skúseností, ktoré využil pri rozvoji bioenergetiky na Slo-vensku a pri štúdiu biochemických mechanizmov účinku pro-

tinádorových látok. Výsledky svojej vedeckej práce dokumen-toval obdivuhodnou publikačnou aktivitou, ktorá presahuje160 pôvodných vedeckých článkov, (z toho 56 v časopisochregistrovaných v Current Contents), ktoré boli do roku 1988citované viac ako 400-krát, čím sa zaradil medzi najcitovanej-ších autorov vo vtedajšom Československu. V rámci vedeckejčinnosti sa zúčastnil mnohých medzinárodných vedeckýchkonferencií a krátkodobých pobytov na celom svete a bol zod-povedným riešiteľom viacerých výskumných úloh a projektov.Podieľal sa na zavedení dvoch cytostatík (oracinu a benfluro-nu) do klinickej fázy štúdia, čo malo ohlas aj v zahraničí.Vedeckú činnosť zúročil prof. Miko aj v pedagogickej práci.Bol vedúcim viac ako 50 diplomantov, 24 bakalárov a školite-ľom 6 doktorandov. Zaviedol do výučby predmety základy vý-živy a bioenergetika. Svoje poznatky a skúsenosti spracovalako autor alebo spoluautor v 11 skriptách. Dve z nich boli oce-nené Cenou rektora za najlepšie skriptá (1987, 1989). Je aj au-torom dvoch kapitol v monografii Biochemické laboratórnemetódy (Alfa, 1981) a autorom dvoch kapitol v zahraničnýchmonografiách. Za vedeckú a pedagogickú činnosť bol v roku1983 habilitovaný za docenta biochémie, v roku 1991 obhájilvedeckú hodnosť DrSc. v odbore biochémia a v roku 1993 sastal profesorom v odbore biochémia. Za svoju vedeckú a peda-gogickú aktivitu bol ocenený Striebornou medailou SVŠT(1985) a Medailou FCHPT STU za rozvoj fakulty (2005).Okrem vedeckovýskumnej práce sa prof. Miko intenzívneangažoval aj v organizácii vedeckého života. Po rozdeleníČSFR bol podpredsedom Slovenskej spoločnosti pre bioché-miu a molekulárnu biológiu a organizátorom jej XIV. zjazdu.Dlhodobo bol spoluorganizátorom xenobiochemických sym-pózií, ktorých tradícia pretrvala aj rozdelenie Československaa ktoré sú významným fórom na prezentáciu výsledkov vý-skumu týkajúceho sa účinku xenobiotík na bunky a organiz-my. Je čelným predstaviteľom xenobiochémie na Slovensku,akceptovaným nielen doma, ale aj v zahraničí. Vytvoril vlast-nú vedeckú školu a vypracoval vlastný prístup pre štúdiumcytotoxicity a mechanizmu pôsobenia nových xenobiotík nabunkovej a mitochondriálnej úrovni. Je členom komisií pre ob-hajoby doktorandských dizertačných prác a doktorských prácv odbore biochémia, členom redakčných rád dvoch časopisov a členom viacerých medzinárodných vedeckých organizácií. Nemožno zabudnúť ani na prácu, ktorú ako prodekan FCHPTSTU venoval reorganizácii štúdia, keď sa významnou mieroupričinil o zavedenie dvojstupňového, bakalárskeho a inžinier-skeho, štúdia na tejto fakulte. Ako vedúci Katedry biochémie a mikrobiológie prispel k zavedeniu špecializácie biomedicínskeinžinierstvo, biochémia a mikrobiológia v rámci odboru bioché-mia a biotechnológia, ktoré sa teší záujmu mnohých študentov.Prof. Miko sa systematicky venuje práci aj po dosiahnutídôchodkového veku, o čom svedčí jeho publikačná a pedago-gická činnosť. Pre mladú generáciu je vzorom v pracovitosti,cieľavedomosti a vytrvalosti, čo potvrdzuje i skutočnosť, že via-cerí jeho diplomanti a doktorandi sa uplatňujú aj v zahraničí. Popri práci je nielen starostlivým manželom, otcom dvochsynov a starým otcom jedného vnuka, ale aj vášnivým zá-hradkárom. V mene pracovníkov Katedry biochémie a mikro-biológie aj vo svojom mene mu želám pevné zdravie, veľaživotného elánu a tvorivých síl do ďalších rokov.

Ľudovít Varečkavedúci Katedry biochémie a mikrobiológie

17

R O Z L Ú Č I L I S M E S A

V utorok 15. 11. 2005 sme sa v Banskej Bystrici rozlúčili s naším kolegom a priateľom Ing. Cyrilom Šťavinom z Ka-tedry fyziky MTF STU v Trnave. Jeho odchod zarmútil všet-kých jeho spolupracovníkov a priateľov. Vytrhnutý zo životazákernou chorobou, akoby vytrhol aj kus z našej bytosti.Narodil sa 5. mája 1940 v Pohorelej. Maturoval na Jedenásť-ročnej strednej škole v Brezne v roku 1957. Pre svoje ďalšieštúdium si vybral Elektrotechnickú fakultu SVŠT v Brati-slave, ktorú ukončil vo februári 1963 v odbore fyzika tu-hých látok.Ešte pred ukončením štúdia v roku 1962 nastúpil do Energe-tického ústavu v Bratislave, pracovisko Jaslovské Bohunice. V roku 1963 bol prijatý za asistenta na Katedru fyziky Stroj-níckej fakulty SVŠT. Pracoval pod vedením vedúceho kated-ry, prof. RNDr. Jozefa Garaja, pričom sa zameriaval na bez-kontaktné merania teploty a optiku. Pre jeho názory ho tzv."zdravé jadro" po roku 1968 vylúčilo z komunistickej strany,čo bolo aj dôvodom prechodu na novovzniknutú Strojársko-technologickú fakultu SVŠT do Trnavy v roku 1986. Od vzni-ku detašovaného pracoviska v Brezne v roku 1988 sa podieľalna odovzdávaní poznatkov študentom predovšetkým na tomtopracovisku.Po roku 1989 spolupracoval na kreovaní akademického senátuna Strojársko-technologickej fakulte SVŠT. Ako člen AS fa-kulty v rokoch 1990 – 1996 sa rozhodujúcou mierou pričinil o zotrvanie tejto fakulty v Trnave a bol jedným z iniciátorovzmeny názvu fakulty na Materiálovotechnologickú. V rokoch1990 – 1996 bol členom predsedníctva AS STU a v rokoch1993 – 1996 predsedom legislatívnej komisie pri STU.Ing. Cyril Šťavina bol výborným pedagógom, ktorý vedel svo-jich študentov zaujať a nadchnúť aj pre takú náročnú disciplí-nu, akou je fyzika. Vedel sa svojim študentom ľudsky priho-voriť, vedel ich presvedčiť, že na to majú, že štúdium dokážuzvládnuť. A oni ho za to mali veľmi radi, rešpektovali ho a u-chádzali sa o jeho pomoc a rady. Popri svojej intenzívnej pe-dagogickej práci publikoval viaceré články a bol autorom trochvysokoškolských skrípt.Pre nás, ktorí sme ho poznali, bol Cyril predovšetkým veľkýčlovek s veľkým a dobrým srdcom. Človek, ktorý oveľa viacmyslel a konal pre druhých ako pre seba samého. Bol vždypripravený pomôcť tomu, kto ho o pomoc požiadal. A bol ne-skonalý optimista. V každej, aj v tej najťažšej situácii videlvždy aj jej pozitíva, z každej situácie vedel nájsť východisko,riešenie. Osobnosť charakterizuje aj to, že sa nevzdáva, nere-zignuje, keď niečo dôležité stráca. Cyril sa nikdy nevzdal a ajposlednú kapitolu svojho života napísal s dobrou náladou,ktorej mal na rozdávanie.Poznali sme ho ako vynikajúceho spoločníka, rozprávača vti-pov, speváka, galantného účastníka spoločenských podujatí.Poznali sme ho ako oddaného milovníka svojho rodného

Spomienka na Ing. Cyrila Šťavinu

Rektori slovenských vysokých škôl, vedomí si reforiem v spo-ločnosti zameraných na kreovanie a posilnenie znalostnej eko-nomiky a trvalo udržateľného rastu na národnej a európskejúrovni, sa prihlásili k cieľom Lisabonskej stratégie a národnejStratégii na zlepšenie konkurencieschopnosti Slovenska doroku 2010 – Minerva. Presvedčení, že rozvoj spoločnosti závi-sí predovšetkým od jej výsledkov vo vedeckom výskume,umení, inovačnej sile a kvalitnom vzdelávaní, prihlásili sa k vzniku Európskeho vysokoškolského a výskumného priestorua usilujú o aktívnu účasť slovenských vysokých škôl na ňom.

Rektori slovenských vysokých škôl, vedomí si dôležitostizlepšovania postavenia výskumných pracovníkov na európskeja národnej úrovni a presvedčení, že výchova mladých výskum-níkov je dôležitým nástrojom rozvoja ľudských zdrojov v ob-lasti vysokého školstva, vedy a techniky, súhlasia s analýza-mi a predstavenými perspektívami a návrhmi, ktoré zverejnilaEurópska komisia vo svojom Odporúčaní týkajúcom sa:

- zlepšenia atraktívnosti Európy pre výskumných pracov-níkov,

- posilnenia účasti žien, výskumných pracovníčok, vo vý-skume a vývoji,

- zavedenia a aplikácie nových nástrojov na rozvoj kariéryvýskumných pracovníkov,

- budovania pozitívneho prístupu verejnosti k profesiivýskumného pracovníka,

- poskytovania systémov udržateľného rozvoja kariéry vý-skumných pracovníkov vo všetkých štádiách kariéry, bezohľadu na zmluvné postavenie a zvolený smer kariéry vovýskume a vývoji,

- rozvoja atraktívneho, otvoreného a udržateľného európske-ho trhu práce pre výskumných pracovníkov,

- podpory všetkých foriem mobility ako súčasti komplexnejpolitiky ľudských zdrojov v oblasti výskumu a vývoja navnútroštátnej, regionálnej a inštitucionálnej úrovni a jejplného uznania v systémoch hodnotenia a rozvoja kariéry,

- zabezpečenia otvorených, transparentných a medzinárodneporovnateľných postupov na výber a nábor výskumnýchpracovníkov,

- spoločenského a finančného oceňovania výskumných pra-covníkov.

Rektori slovenských vysokých škôl týmto deklarujú svoj závä-zok, že:

- prevezmú všeobecné zásady a podmienky uvedené v Eu-rópskej charte výskumných pracovníkov a Kódexe správa-nia pre nábor výskumných pracovníkov a budú usilovať o ich aplikáciu vo vnútorných predpisoch svojich inštitúcií,

- budú informovať výskumných pracovníkov na svojich inšti-túciách o Odporúčaní a budú žiadať výskumných pracovní-kov, aby /sami/ presadzovali predložené odporúčania,

- požiadajú Národnú radu Slovenskej republiky a Vládu Slo-venskej republiky, aby prijali legislatívne normy a opatre-nia, ktoré by vhodne podporili novú perspektívu ako juuvádzajú Charta a Kódex,

Horehronia, jeho ľudí, ich potrieb, zvykov a kultúry. Bol Slo-vákom každým kúskom svojho tela a duše. Nadovšetko milo-val svoju rodinu.Bude nám veľmi chýbať za katedrou i ako zanietený organizá-tor vzdelávacích aktivít v breznianskom regióne. Budeme samusieť zmieriť s jeho neprítomnosťou pri organizovaní spolo-čenských a športových aktivít našej fakulty a univerzity. Budenám mnohým chýbať aj ako pracovitý správca na jeho krásnejGindure. Jeho odbornosť i jeho životné skúsenosti využívali jeho kole-govia na pracovisku v Bratislave, v Trnave i na detašovanompracovisku v Brezne. Dokonale poznal fungovanie katedry i fakulty a o jeho rady a návrhy sa opierali mnohé vážne roz-hodnutia nielen vedenia katedry, ale aj vedenia fakulty a uni-verzity.Cyrko budeš nám veľmi chýbať. Odpočívaj pokojne v krásnejrodnej zemi, ktorú si mal tak veľmi rád. Nech dobro tvojhosrdca, ktoré si rozdal iným, najmä mladým, je svetlom na ces-te, na ktorú si vykročil.

Róbert Riedlmajerza Katedru fyziky MTF STU v Trnave

Vyhlásenia o záväzku rektorovslovenských vysokých škôl o prijatíprincípov Európskej charty výskumnýchpracovníkov a Kódexu správania prenábor výskumných pracovníkov

Rektori slovenských vysokých škôl sa spoločne stretli naodbornom seminári „Európska charta výskumných pracovní-kov a Kódex správania pre nábor výskumných pracovníkov a ich aplikácia v Slovenskej republike“, ktorý zorganizovaliSlovenská rektorská konferencia, Ministerstvo školstva Slo-venskej republiky a Slovenská akademická informačná agen-túra, n. o. dňa 10. novembra 2005 v Bratislave v rámci Týžd-ňa vedy na Slovensku v roku 2005, aby spoločne diskutovali o Odporúčaní Európskej komisie zo dňa 11. marca 2005 týka-júceho sa Európskej charty výskumných pracovníkov a Kóde-xu správania pre nábor výskumných pracovníkov.

Slovenská rektorská konferencia 10. novembra 2005 usporia-dala odborný seminár s cieľom informovať vedeckú obec o Európskej charte výskumných pracovníkov a Kódexe sprá-vania pre nábor výskumných pracovníkov. Tieto dva doku-menty sú uvedené na webovej stránke www.eracareeres.skpresnejšie www.eracareers.sk/version_svk/index_sk.php?l1=15

Vyhlásenie Slovenskej rektorskej komisie k týmto dokumen-tom prinášame v plnom znení:

S L O V E N S K Á R E K T O R S K Á K O N F E R E N C I A

18

V dňoch 28. 11. 2005 – 29. 11. 2005 boli zástupcovia STUpozvaní na prezentáciu aktivít univerzity (Präsentation derLeistungen und Möglichkeiten der STU Bratislava) do Rakús-ka. Vzhľadom na rozvíjajúci sa automobilový priemysel v stre-doeurópskom regióne boli prizvaní predovšetkým zástupcoviaStrojníckej fakulty. Prorektor prof. Robert Špaček prezentovalvýchovnú a výskumnú činnosť školy. Pripomenul aj jej bohatúhistóriu a v číslach poukázal na počty pracovníkov, študentov,výskumných projektov a rozpočet školy. Dekan Strojníckejfakulty doc. Karol Jelemenský sa vo svojej prednáške oriento-val na štruktúru fakulty, konkretizoval študijné programy vovšetkých troch stupňoch štúdia, predstavil zameranie výsku-mu na fakulte a niektoré projekty, ktoré sa realizujú hlavne v rámci spolupráce s automobilovým priemyslom. V prednáš-kovej miestnosti boli vystavené aj postery niektorých katedier,ktoré prezentovali predovšetkým výsledky spolupráce spriemyslom a laboratórne vybavenie. Zástupcovia katedierboli k dispozícii pri panelovej diskusii.Na druhý deň si účastníci stretnutia pozreli „Donau-Universi-tät Krems“. Univerzita je komplexne zrekonštruovaná, zaují-mavo architektonicky je riešená jej sklenená prístavba. Podob-ný scenár mala aj prezentácia na druhý deň vo Viedni. Akciuorganizovala Viedenská obchodná komora („Wirtschaftskam-mer Wien“). Na prezentácii sa zúčastnil aj slovenský veľvysla-nec v Rakúsku Jozef Klimko, generálny sekretár Rakúskehospolku živnostníkov („Österreichischer Gewerbeverein“) a šéfredaktor časopisu „Österreichs Wirtschaft“ dr. HerwigKainz. Rektor Technickej univerzity vo Viedni prof. Peter Ska-licky vo svojom úvodnom prejave zdôraznil význam spoluprá-ce v rámci regiónu na všetkých úrovniach. S prezentáciamivystúpili prorektor STU R. Špaček a dekan SjF STU K. Jele-menský. V rámci diskusie odpovedali prednášajúci na otázkyúčastníkov stretnutia. Na záver informoval Mgr. Michal Fe-dák, vedúci Rakúskeho informačného centra pre vedeckúspoluprácu (SAIA), o akciách zameraných na spoluprácumedzi Rakúskom a Slovenskom. V rámci panelovej diskusiepri vystavených posteroch niektorých katedier odpovedali ich

- vyzvú Ministerstvo školstva Slovenskej republiky, Slovens-kú akadémiu vied, Zväz priemyselných výskumných a vý-vojových organizácií a ďalších sociálnych a ekonomickýchpartnerov, aby aplikovali politiku a odporúčania prezento-vané v Odporúčaní.

Bratislava, 10. novembra 2005

prof. Ing. Vladimír Báleš, DrSc.prezident Slovenskej rektorskej konferencie

a rektor Slovenskej technickej univerzity v Bratislave

Slovensko-rakúska spolupráca

Účastníci stretnutia

Š T U D E N T S K É O K I E N K O

Čo pre vás pripravuje IAESTE Slovakia?Pred pár týždňami sa konal na FEI STU jazykový test, ktorý bol vstupnou bránou pre získanie odbornej stáže v za-hraničí. Tieto odborné stáže pre študentov zabezpečujúkolegovia – členovia medzinárodnej organizácie IAESTE.Momentálne už títo ľudia usilovne oslovujú firmy pôsobiacena Slovensku, aby získali u nich miesto pre zahraničnýchpraktikantov. Je veľmi dôležité nájsť na Slovensku čo najviacpraktikantských miest, pretože pri výmenných programochIAESTE sa uplatňuje princíp reciprocity – koľko študentovpricestuje na Slovensko, toľko ich môže zo Slovenska odcesto-vať do zahraničia. V januári čaká niektorých členov IAESTEmedzinárodná konferencia (tento rok na Malte), na ktorej sastretnú s kolegami z iných štátov a dohodnú sa na výmenepraxí. Na tomto mieste sa rozhodne, kam sa bude dať tentorok vycestovať. Pre tých, čo nestihli jazykový test, ktorý somspomínal na úvod mam dobrú správu. Toto leto ešte nie je stra-tené. Ak budete pozorne sledovať našu webovú stránkuwww.iaeste .sk , máte šancu prihlásiť sa na takzvanú post-konferenčnú prax. Sú to praxe, ktoré neboli obsadené a pretosa zverejňujú celosvetovo od februára. Na získanie takejto pra-xe platí – kto skôr príde, ten na prax odíde. IAESTE Slovakiavšak nie sú len zahraničné praxe. Naši členovia už teraz začí-najú pripravovať akciu s názvom Dni príležitostí. Tento veľtrhpracovných príležitostí si kladie za cieľ priblížiť študentomich budúcich zamestnávateľov a naopak. Dni príležitostí súskvelou šancou pre študentov vyšších ročníkov nájsť si prácupodľa svojich predstáv. 1. marec 2006 si teda nezabudniterezervovať ako váš deň príležitostí.

Miloš Bušniakštudent FEI STU a člen IAESTE Slovakia

(OKO 12/2005)

19

zástupcovia na otázky účast-níkov stretnutia. Tieto zaujímavé akcie patriamedzi prvé podujatia zamera-né na nadviazanie spoluprácenielen vo vzdelávacích a výs-kumných činnostiach, ale ajv hospodárskej oblasti.

Marián KrálikSjF STU

venského folklóru v ďalekej Číne.Počas všetkých siedmich predstavení, odohraných vždy v i-nom amfiteátri alebo kultúrnom centre, sme boli stredobodompozornosti. Vystupovali sme väčšinou aj s domácimi súbormiza prítomnosti minimálne 1 000 až 10 000 divákov a našepredstavenia štyrikrát vysielala priamo Čínska regionálna tele-vízia. V rámci voľného dňa nám organizátori zabezpečilinávštevu nádhernej Čínskej kultúrnej ľudovej dediny, kde súsústredené všetky historické pamätihodnosti. S históriou Čínysme sa oboznámili v meste Shenzhen, ktorého návštevu námspestrili jazdeckým vystúpením na koňoch a večernou boha-tou artistickou gala show.Na záver nám venovali pol strany v čínskych novinách, kdehodnotili naše úspešné účinkovanie na medzinárodnom festi-vale, za čo nám udelili Pamätnú cenu festivalu. Cestou späť sičlenovia FS Technik počas jedno-dňového pobytu prezreli aj„výkladnú skriňu“ východnejÁzie mesto Hongkong, akoodmenu za úspešné účinko-vanie a reprezentáciu STU. Unavení, ale bohatí na zážit-ky sme sa 7. novembra vovečerných hodinách vrátili cezZűrich a Prahu do Bratislavy.

Michal Božíkriaditeľ súboru

SPEKTRUM STU (Technik – revue slovenských technikov, 9 roční-kov – 1940-1949; Technika – závodný časopis SVŠT, 9 ročníkov – 1958-1967; Technika – revue SVŠT, 2 ročníky – 1968-1970; Technika – spravodajca SVŠT, 8 ročníkov – 1982-1990; InformácieSTU, 5 ročníkov – 1990-1994) vydáva Slovenská technická univerzitav Bratislave, Vazovova 5, 812 43 Bratislava, tel. č.: 02/57294 584, fax: 02/57294 333, e-mail: spektrum@stuba.skZa obsah dodaného príspevku zodpovedá jeho autor. Redakcianemusí súhlasiť so všetkými publikovanými názormi.Zodpovedná redaktorka: Iva Šajbidorová Grafická koncepcia:Karol Rosmány Grafická úprava: Ivan Páleník Fotografka: EtelaKrižiková Redakčná rada: Emília Bednárová, Kvetoslava Ferková,Maroš Finka, Miroslav Hutňan, Ladislav Javorčík, Milan Kolesár,Peter Kostka, Zuzana Mokošová, Milan Petráš (predseda), TatianaSikorová, Robert Špaček, Eva Troščáková, Ján Vajda.Tlač: Vydavateľstvo STU, Bratislava. Registrácia: MK SR 1334/95.TS: 09. ISSN 1336-2593. Nepredajné. Uzávierka čísla: 9. decembra 2005.

Donau Universitaet Krems je umiestnená v kampuse zloženom z bývalej tabakovej továrne a z novej časti, ktorá je stelesnenímvšetkého, čo ponúka súčasné architektonické inštrumentárium.Veľká pozornosť bola venovaná celkovému výtvarno-priestoro-vému kontextu.

Z K U L T Ú R Y

Súbor Technik reprezentoval univerzitu v Číne

Folklórny súbor Technik koncom októbra a začiatkomnovembra absolvoval úspešný zájazd do Číny. Na pozvanieorganizačného výboru 2. medzinárodného festivalu pod hora-mi Lotusu v meste Chang An vystúpil so svojím programomtance od Trenčína, s pásmom z východu Slovenska Už idúregrúti a Lažkový, ale čínske obecenstvo si malo možnosťpozrieť aj Balog a Očovú zo stredného Slovenska. Naši mladíľudia zo súboru tak predstavili bohatosť a jedinečnosť slo-

Po úvodnom sprievode

Zaverečná klaňačka

Ako odmenu za úspešné účin-kovanie Technik dostal Pamät-nú cenu festivalu

20