Презентация Астраханского института повышения...

Областное государственное Областное государственное образовательное учреждение образовательное учреждение дополнительного образования дополнительного образования (повышения квалификации) (повышения квалификации) специалистов «Астраханский специалистов «Астраханский

институт повышения институт повышения квалификации квалификации

и переподготовки»и переподготовки»(ОГОУ ДПО «АИПКП»)(ОГОУ ДПО «АИПКП»)

Ректор АИПКПРектор АИПКП

МЯСОЕДОВА МЯСОЕДОВА

Елена Анатольевна,Елена Анатольевна,

кандидат кандидат педагогических педагогических наук, доцентнаук, доцент

От «образования на всю жизнь»От «образования на всю жизнь» к «образованию через всю жизнь» к «образованию через всю жизнь»

Из истории нашего институтаИз истории нашего институтаС 1934 года функционирует Астраханский городской С 1934 года функционирует Астраханский городской институт повышения квалификации кадров народного институт повышения квалификации кадров народного образования ГорИПККНО;образования ГорИПККНО;С 1944 года по всем архивным документам институт С 1944 года по всем архивным документам институт проходил как Астраханский областной институт проходил как Астраханский областной институт усовершенствования учителей. Переименование связано с усовершенствования учителей. Переименование связано с тем, что 7 декабря 1943 года Указом президиума тем, что 7 декабря 1943 года Указом президиума Верховного Совета СССР округ был ликвидирован и Верховного Совета СССР округ был ликвидирован и образована Астраханская область;образована Астраханская область;В июле 2003 года создан информационный Центр В июле 2003 года создан информационный Центр «Обучение и доступ к Интернет»;«Обучение и доступ к Интернет»;В 2004 году на его базе открыт Центр «Информационные В 2004 году на его базе открыт Центр «Информационные технологии в образовании»;технологии в образовании»;С января 2005 года проводилась подготовка к открытию С января 2005 года проводилась подготовка к открытию Астраханского Регионального Центра дистанционного Астраханского Регионального Центра дистанционного обучения (АРЦДО), которое состоялось 16 июня 2005 обучения (АРЦДО), которое состоялось 16 июня 2005 года.года.С 8 февраля 2006 года Астраханский Областной Институт С 8 февраля 2006 года Астраханский Областной Институт Усовершенствования учителей переименован в Областное Усовершенствования учителей переименован в Областное государственное образовательное учреждение государственное образовательное учреждение дополнительного образования (повышения квалификации дополнительного образования (повышения квалификации и переподготовки «Астраханский Институт повышения и переподготовки «Астраханский Институт повышения квалификации и переподготовки») ОГОУ ДПО «АИПКП»квалификации и переподготовки») ОГОУ ДПО «АИПКП»Учредителем является Департамент образования Учредителем является Департамент образования Астраханской области.Астраханской области.

Институт сегодняИнститут сегодня

• филологического филологического образованияобразования

• культурологии и культурологии и эстетического эстетического воспитаниявоспитания

• социально-социально-политических политических дисциплиндисциплин

• педагогики и педагогики и психологиипсихологии

• профессионального профессионального образованияобразования

• социальной и коррекционной педагогики

• дошкольного и начального образования

• естественно-математического образования

• валеологического и экологического образования

• управления и экономики образования

10 специализированных кафедр:

Центры и лабораторииЦентры и лабораторииРегиональный центр Региональный центр дистанционного дистанционного обучения (АРЦДО)обучения (АРЦДО)Центр организации Центр организации учебно-методической учебно-методической работы (ЦО УМР)работы (ЦО УМР)Редакционно-Редакционно-издательский центр издательский центр (РИЦ)(РИЦ)Информационно-Информационно-методический методический библиотечный центр библиотечный центр (ИМБЦ)(ИМБЦ)Центр «Учебная книга»Центр «Учебная книга»Лаборатория Лаборатория инновационного инновационного педагогического опытапедагогического опытаЛаборатория Лаборатория «Технология»«Технология»

В институте работают:В институте работают: 7 докторов наук 7 докторов наук

52 кандидата наук52 кандидата наук

13 и.о. доцента (без уч. степени)13 и.о. доцента (без уч. степени)

18 заслуженных учителей и работников 18 заслуженных учителей и работников культуры РФкультуры РФ

15 сотрудников ведут 15 сотрудников ведут научные исследованиянаучные исследования

47 старших преподавателей47 старших преподавателей

28 методистов28 методистов

В реализации наших образовательных В реализации наших образовательных программ и планов деятельностипрограмм и планов деятельности

мы сотрудничаем с :мы сотрудничаем с :

– Академией повышения квалификации и Академией повышения квалификации и переподготовки работников образования (г.Москва)переподготовки работников образования (г.Москва)

– Академией педагогического постдипломного Академией педагогического постдипломного образования (г.Москва)образования (г.Москва)

– Институтом образования взрослых РАО (г. С.-Институтом образования взрослых РАО (г. С.-Петербург)Петербург)

– Региональными институтами повышения Региональными институтами повышения квалификацииквалификации

– Национальным фондом подготовки кадровНациональным фондом подготовки кадров– Федерацией Интернет образованияФедерацией Интернет образования– Советом ЕвропыСоветом Европы– Гете-институтом (г. Москва)Гете-институтом (г. Москва)– АГМА, АГУ, АГТУАГМА, АГУ, АГТУ– Компанией “Компанией “Project HarmonyProject Harmony, , IncInc..””– Компанией Компанией IntelIntel– Районными методическими службамиРайонными методическими службами– Руководителями и специалистами-новаторами ОУРуководителями и специалистами-новаторами ОУ

Основные направления Основные направления

нашейнашей деятельностидеятельности

ОбразовательныеОбразовательныепрограммы программы в системев системе

повышения повышения квалификацииквалификации

Долгосрочные программы для руководителей ОУ свыше 300 часов (180 – очно)

Долгосрочные программы для специалистов учреждений образования свыше 200 часов (144 – очно)

Проблемно-целевые краткосрочные программы – 72 часа

Основные направления Основные направления нашей деятельностинашей деятельности

Образовательные Образовательные программы программы

профессиональной профессиональной переподготовки переподготовки дополнительной дополнительной квалификацииквалификации

Раннее обучение иностранному языку: английский и немецкий языки (1224 часа) Психологическое консультирование в социально-педагогической и коррекционной сфере (1330 часа))Психологическое консультирование в социально-экономической сфере (1335 часа) Логопедия и специальная психология (1432 часа)

Олигофренопедагогика и специальная психология (1300 часов)

Основные направления Основные направления нашей деятельностинашей деятельности

ИнформационнаяИнформационная

и консультативная и консультативная деятельностьдеятельность

Проблемные семинары Групповые консультации Индивидуальные консультации

Совещания, конференции, творческие встречи

Издание материалов научно-практических конференций, методических рекомендаций, учебных программ и учебных, учебно-методических пособий и др..

Основные Основные направления нашей направления нашей

деятельностидеятельности

Информационнаяи методическая

поддержка деятельности учреждений образования

Организация выставок, смотров-конкурсов, творческих встреч и др.

Широкий выбор учебных и методических материалов

Разработка методических рекомендации, справок, писем

Обобщение и распространение передового педагогического опыта

Основные Основные направления нашей направления нашей

деятельностидеятельности

Научно-исследовательска

я, научно-методическая и

опытно-экспериментальна

я деятельность

Научная работа сотрудников института в рамках диссертационных исследований

Оказание содействия ОУ в организации опытно-экспериментальной деятельности по освоению новаций

Организация содействия руководителям и специалистам ОУ в подготовке и экспертизе авторских учебных программ, программ элективных курсов в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения; программ развития ОУ, целевых подпрограмм, учебных пособий и т.д.

Коммерческие курсы:Коммерческие курсы:«Основы работы на персональном «Основы работы на персональном компьютере» компьютере» Интернет и медиаресурсы в Интернет и медиаресурсы в профессиональной деятельности профессиональной деятельности Новая образовательная среда обучения Новая образовательная среда обучения английскому языкуанглийскому языкуТеория и методика работы Управляющих Теория и методика работы Управляющих советов в общеобразовательном советов в общеобразовательном учрежденииучрежденииСтратегический менеджмент: программно-Стратегический менеджмент: программно-целевое планирование в системе целевое планирование в системе управления ОУуправления ОУЭффективный менеджмент, Эффективный менеджмент, информационно-аналитическая информационно-аналитическая деятельность руководителя деятельность руководителя Технология проектной деятельности в ОУТехнология проектной деятельности в ОУ

Фандрайзинг в образовании или Фандрайзинг в образовании или технология привлечения грантовых технология привлечения грантовых средств средств другие другие

Расширение спектра форм обученияРасширение спектра форм обученияи сфер применения современных и сфер применения современных

педагогических технологий:педагогических технологий:

технологий тьюторского технологий тьюторского сопровождения и др.сопровождения и др.

дистанционного обучениядистанционного обучения

интерактивных технологийинтерактивных технологий

Ориентирование в организации курсовой Ориентирование в организации курсовой подготовки на потребности руководящих и подготовки на потребности руководящих и

педагогических работников:педагогических работников:

дифференциация программ дифференциация программ повышения квалификации повышения квалификации по стажу работыпо стажу работыпроведение курсов

и семинаров по частным заявкам ОУ и РОО

проведение занятий для ряда категорий проведение занятий для ряда категорий педагогических работников из городскихпедагогических работников из городских

и ближних районов в методические дни и ближних районов в методические дни (без отрыва от учебного процесса)(без отрыва от учебного процесса)

Повышение Повышение качества качества

образовательных образовательных

услугуслуг

Введение кураторства курсовой Введение кураторства курсовой подготовкой подготовкой высококвалифицированными высококвалифицированными преподавателямипреподавателями

Создание в Институте системы Создание в Институте системы мониторинга качества обучениямониторинга качества обучения..

Активное использование Активное использование информационных технологий в учебном информационных технологий в учебном процессе в преподавателями АИПКПпроцессе в преподавателями АИПКП

Информационно-методическая поддержка педагогов

в межсессионный период

семинары, групповые и индивидуальные семинары, групповые и индивидуальные консультации, конференции и т.д.консультации, конференции и т.д.методическая и техническая поддержка методическая и техническая поддержка школьных компьютерных площадок;школьных компьютерных площадок;создание сети стажировочных площадок на базе создание сети стажировочных площадок на базе образовательных учреждений и образовательных учреждений и представительств Института в муниципальных представительств Института в муниципальных образованиях; образованиях; развитие центра «Учебная книга», где можно развитие центра «Учебная книга», где можно заказать учебную, методическую литературу, заказать учебную, методическую литературу, дидактические материалы по низким ценам;дидактические материалы по низким ценам;совершенствование банка передового совершенствование банка передового педагогического опыта, создание банка медиа и педагогического опыта, создание банка медиа и Интернет ресурсов по всем предметнымИнтернет ресурсов по всем предметным областямобластям

МиссияМиссия института: института: Высокое качество Высокое качество нашей работы для нашей работы для

Вашего Вашего профессионального роста профессионального роста

и успеха деятельности и успеха деятельности Вашего образовательного Вашего образовательного

учрежденияучреждения

Наши координаты:Наши координаты:Адрес:Адрес: 414000, г. Астрахань, 414000, г. Астрахань,

ул. Ульяновых, 4ул. Ульяновых, 4 тел.:тел.: 61-85-93 (приемная 61-85-93 (приемная

ректора);ректора);22-77-95 (учебный центр); 22-77-95 (учебный центр); 61-85-33 (кафедры)61-85-33 (кафедры)

факс:61-85-93 факс:61-85-93

е-е-mailmail:: rektor@astpage.ru sekretar2007@list.ru

сайт:сайт: www.astripk.ruwww.astripk.ru (сайт (сайт Института)Института)

wwwwww..astrakhanastrakhan..rcdercde..ruru (сайт АРЦДО)(сайт АРЦДО)

Структурные Структурные подразделения АИПКПподразделения АИПКП

Кафедра Кафедра филологического филологического

образованияобразования

Заведующий кафедрой – Заведующий кафедрой –

Исаев Геннадий Григорьевич, Исаев Геннадий Григорьевич,

доктор филологических наук, доктор филологических наук, профессор профессор

Кадровый потенциалКадровый потенциал

На кафедре работают:На кафедре работают:1 1 доктор наукдоктор наук

33 кандидата наук кандидата наук

4 старших преподавателя4 старших преподавателя

1 Почетный работник общего 1 Почетный работник общего образованияобразования

1 Отличник народного 1 Отличник народного образованияобразования

1 Заслуженный учитель РФ1 Заслуженный учитель РФ

Основные направления деятельности кафедры:

Повышение квалификации учителей русского языка и Повышение квалификации учителей русского языка и литературы, английского, немецкого, французского и литературы, английского, немецкого, французского и родных (казахского, татарского, ногайского) языков. родных (казахского, татарского, ногайского) языков. Популяризация современных технологий изучения Популяризация современных технологий изучения языка и литературы: языка и литературы: коммуникативно – когнитивной, культурологической коммуникативно – когнитивной, культурологической технологии,технологии,метода проектов, метода проектов, театральных мастерских, театральных мастерских, обучения в сотрудничестве, обучения в сотрудничестве, создание «портфеля ученика» и др. создание «портфеля ученика» и др.

Наиболее востребованыНаиболее востребованы

Курсы повышения квалификации и семинары с носителями Курсы повышения квалификации и семинары с носителями языка:языка:

немецкого языка совместно с Институтом им. Гете немецкого языка совместно с Институтом им. Гете (Германия);(Германия);английского языка совместно с Британским Советом; английского языка совместно с Британским Советом; ногайского, татарского, казахского и калмыцкого языков ногайского, татарского, казахского и калмыцкого языков совместно с обществами национальной культуры.совместно с обществами национальной культуры.

Тематика семинаров и Тематика семинаров и тренинговтренингов кафедрыкафедры

Методика анализа эпического, лирического и драматического Методика анализа эпического, лирического и драматического произведения;произведения;Современное прочтение русской литературной классики;Современное прочтение русской литературной классики;Предпрофильная подготовка и профильное обучение, разработка Предпрофильная подготовка и профильное обучение, разработка программ элективных курсов и их экспертиза;программ элективных курсов и их экспертиза;Теория и методы преподавания курсов русского языка и литературы;Теория и методы преподавания курсов русского языка и литературы;Организация профильного обучения русскому языку и литературе, Организация профильного обучения русскому языку и литературе, иностранным языкам на основе индивидуальных планов обучающихся;иностранным языкам на основе индивидуальных планов обучающихся;Основы коммуникативной методики и дидактики в области Основы коммуникативной методики и дидактики в области преподавания ИЯ;преподавания ИЯ;Общеевропейские компетенции владения ИЯ и их реализация в УМК Общеевропейские компетенции владения ИЯ и их реализация в УМК нового поколения;нового поколения;Европейский языковой портфель – инструмент оценки и самооценки Европейский языковой портфель – инструмент оценки и самооценки учащихся;учащихся;Интерактивные приемы обучения ИЯ;Интерактивные приемы обучения ИЯ;Подготовка к итоговой аттестации по ИЯ;Подготовка к итоговой аттестации по ИЯ;Роль современных УМК в преподавании ИЯ.Роль современных УМК в преподавании ИЯ.

ДостиженияДостижения

Кандидатская диссертация Багдасаровой Е.Н. Кандидатская диссертация Багдасаровой Е.Н. «Чернышевский и астраханский край»«Чернышевский и астраханский край»

Стипендии Института им. Гете для Стипендии Института им. Гете для преподавателей школ – 15,преподавателей школ – 15,

для методиста АИПКП – 1для методиста АИПКП – 1

Европейский сертификатЕвропейский сертификат

«Теория и методика немецкого языка»«Теория и методика немецкого языка»

(Мюнхен, Астрахань, Франкфурт) – 1(Мюнхен, Астрахань, Франкфурт) – 1

Кембриджский сертификатКембриджский сертификат

«Обучение английскому языку» - 1«Обучение английскому языку» - 1

За время существования кафедры проведено 9 За время существования кафедры проведено 9 межрегиональных конференций:межрегиональных конференций:Коммуникативно-деятельностный подход к изучению дисциплин Коммуникативно-деятельностный подход к изучению дисциплин филологического цикла в школе и вузе;филологического цикла в школе и вузе;Культурологический подход к изучению литературы, русского, Культурологический подход к изучению литературы, русского, иностранного и родного языков в общеобразовательных иностранного и родного языков в общеобразовательных учреждениях;учреждениях;Повышение воспитательного потенциала учебного занятия по Повышение воспитательного потенциала учебного занятия по литературе, русскому, родному и иностранным языкам в литературе, русскому, родному и иностранным языкам в общеобразовательных учреждениях;общеобразовательных учреждениях;Анализ литературного произведения в школе и вузе;Анализ литературного произведения в школе и вузе;Динамика орфоэпических, лексических, грамматических, Динамика орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм от Пушкина до наших дней и др.стилистических норм от Пушкина до наших дней и др.По итогам конференций выпущены девять сборников, программ По итогам конференций выпущены девять сборников, программ для общеобразовательных учреждений области «Астраханский для общеобразовательных учреждений области «Астраханский край в русской литературе и фольклоре», «Лингвистическое край в русской литературе и фольклоре», «Лингвистическое краеведение». краеведение».

Перспективы развитияПерспективы развития

Открытие программы Открытие программы профессиональной переподготовки профессиональной переподготовки «Преподаватель английского языка в «Преподаватель английского языка в начальной школе».начальной школе».Проведение курсов по литературному и Проведение курсов по литературному и лингвистическому краеведению.лингвистическому краеведению.Создание учебного пособия для ОУ Создание учебного пособия для ОУ «Астраханский край в русской «Астраханский край в русской литературе и фольклоре».литературе и фольклоре».Внедрение в практику преподавания ИЯ Внедрение в практику преподавания ИЯ «Европейского языкового портфеля» «Европейского языкового портфеля» для учащихся.для учащихся.

Партнерские программы, Партнерские программы, сотрудничествосотрудничество

Академия повышения квалификации подготовки и переподготовки работников образования (Москва) Астраханский Государственный Университет Институт им. Гете (Москва, Германия) Экзаменационно – методический Совет РЕЛОД (Москва, Великобритания) Издательство «Центр Ком» (Москва, Великобритания) Издательство «Экспресс Паблишинг» (Москва, Великобритания) Издательство «Титул» (Обнинск) Издательство «Аст – пресс. Образование» (Москва) Издательство «Просвещение» Издательство «Дрофа»Учреждения системы общего, начального профессионального и дополнительного образования, с которыми реализуются три совместных опытно – экспериментальных проекта по проблемам развития образования;

Особенности, присущие кафедреОсобенности, присущие кафедре

Поликультурный Поликультурный диалогдиалог

Кафедра социальной и Кафедра социальной и коррекционной педагогикикоррекционной педагогики

Заведующая кафедрой –Заведующая кафедрой –Ерофеева Светлана Ерофеева Светлана

Владимировна,Владимировна,кандидат философских кандидат философских

наук,наук,доцент, лауреат доцент, лауреат «Всероссийских «Всероссийских

образовательных образовательных форумов»форумов»

(2002-2004гг.)(2002-2004гг.)

4 кандидата наук 4 кандидата наук 4 Заслуженных учителя 4 Заслуженных учителя РФРФ3 Отличника народного 3 Отличника народного образованияобразованияОдин из сотрудников Один из сотрудников награждён Медалью награждён Медалью Ордена «За заслуги Ордена «За заслуги перед отечеством перед отечеством IIII степени»степени»4 сотрудника работают 4 сотрудника работают над докторскими и 2 над над докторскими и 2 над кандидатскими кандидатскими диссертациямидиссертациями

Востребованные направления работыВостребованные направления работыПрофессиональная переподготовка по программе 031800.00 Профессиональная переподготовка по программе 031800.00 «Учитель-логопед и специальный психолог в специальных «Учитель-логопед и специальный психолог в специальных (коррекционных) учреждениях», с получением дополнительной (коррекционных) учреждениях», с получением дополнительной квалификации (нормативный срок освоения программы два квалификации (нормативный срок освоения программы два года)года)Деятельность научно-методической лаборатории «Технология». Деятельность научно-методической лаборатории «Технология». При лаборатории организовано и продуктивно функционирует При лаборатории организовано и продуктивно функционирует творческое объединение «Сетлемент» им. С.Т. Шацкого. творческое объединение «Сетлемент» им. С.Т. Шацкого. Благодаря этому содружеству постоянно проводятся очень Благодаря этому содружеству постоянно проводятся очень интересные конкурсы, фестивали, смотры, выставки (см. интересные конкурсы, фестивали, смотры, выставки (см. Отчёты кафедры, публикации и сообщения в СМИ).Отчёты кафедры, публикации и сообщения в СМИ).

Тематика востребованных Тематика востребованных семинаровсеминаров

Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования детей;образования детей;Социально-педагогическая работа с семьей, воспитывающей Социально-педагогическая работа с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями;ребенка с ограниченными возможностями;Креативные технологии в социально-педагогической работе с Креативные технологии в социально-педагогической работе с семьей и детьми;семьей и детьми;Формирование коммуникативных компетенций у детей с Формирование коммуникативных компетенций у детей с ограниченными возможностями как условие их успешной ограниченными возможностями как условие их успешной социализации СКОШИ, детских домов;социализации СКОШИ, детских домов;Ключевые компетенции педагогов в системе УДОД;Ключевые компетенции педагогов в системе УДОД;Организация и принципы профилактики социально-опасных Организация и принципы профилактики социально-опасных болезней (наркомании, алкоголизма, никотинизма);болезней (наркомании, алкоголизма, никотинизма);ШОУ-2 (школа одаренного учителя);ШОУ-2 (школа одаренного учителя);Новые воспитательные технологии;Новые воспитательные технологии;

ДостиженияДостижения С 2003 года коллектив кафедры способствует С 2003 года коллектив кафедры способствует открытию федеральных экспериментальных площадок открытию федеральных экспериментальных площадок по целевым авторским программам нравственного по целевым авторским программам нравственного воспитания учащихся, издаёт в соавторстве с ними эти воспитания учащихся, издаёт в соавторстве с ними эти программы в издательствах «Детство-пресс», программы в издательствах «Детство-пресс», СПбАППО и др. В настоящее время это: гимназия №1, СПбАППО и др. В настоящее время это: гимназия №1, ДОУ №136, ДОУ №91, ДОУ №57, СКОШИ №2, ДОУ №136, ДОУ №91, ДОУ №57, СКОШИ №2, СКОШИ№5, МЦДОД №1 г. Астрахани, Икрянинская СКОШИ№5, МЦДОД №1 г. Астрахани, Икрянинская СОШ, Сасыкольский детский дом и др.СОШ, Сасыкольский детский дом и др.По результатам социальный форум, проводимый По результатам социальный форум, проводимый Единой Россией 2004 г. в г. Перми кафедра совместно с Единой Россией 2004 г. в г. Перми кафедра совместно с гимназией №1 г. Астрахани получила грант «Создание гимназией №1 г. Астрахани получила грант «Создание развивающей среды для детей-инвалидов развивающей среды для детей-инвалидов гимназистами как фактор их нравственного развития».гимназистами как фактор их нравственного развития».В 2006 г. кафедра социальной и коррекционной В 2006 г. кафедра социальной и коррекционной педагогики выиграла грант в проекте «Активная жизнь» педагогики выиграла грант в проекте «Активная жизнь» в номинации «Наши родители» (руководитель – Мусина в номинации «Наши родители» (руководитель – Мусина Г.К.)Г.К.)За 2006-2007 учебный год кафедра провела 65 За 2006-2007 учебный год кафедра провела 65 областных и городских проблемных семинаров с общим областных и городских проблемных семинаров с общим числом участников 2 411 человек, три научно-числом участников 2 411 человек, три научно-практических конференции совместно с Министерством практических конференции совместно с Министерством образования и науки Астраханской области и ППЦ образования и науки Астраханской области и ППЦ Комитета по образованию и науки г. Астрахани.Комитета по образованию и науки г. Астрахани.

Санкт-Петербургская Академия постдипломного Санкт-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования (СПБ АППО), педагогического образования (СПБ АППО), АПК и ППРО (г. Москва),АПК и ППРО (г. Москва),ППЦ комитета по образованию и науки г. Астрахани,ППЦ комитета по образованию и науки г. Астрахани,Астраханский государственный университет (АГУ), Астраханский государственный университет (АГУ), Институт проблем Образовательной политики Институт проблем Образовательной политики «Эврика»,«Эврика»,Издательства «Вентана Граф», «Детство Пресс»,Издательства «Вентана Граф», «Детство Пресс»,Центры системы дополнительного образования,Центры системы дополнительного образования,Специальные (коррекционные) образовательные Специальные (коррекционные) образовательные учреждения и детские дома;учреждения и детские дома;

Учреждения среднего общего образования, ССУЗы.Учреждения среднего общего образования, ССУЗы.

Перспективы развитияПерспективы развитияДальнейшая реализация программы профессиональной Дальнейшая реализация программы профессиональной переподготовки «Учитель-логопед и специальный психолог в переподготовки «Учитель-логопед и специальный психолог в специальных (коррекционных) учреждениях»;специальных (коррекционных) учреждениях»;Развитие сети федеральных экспериментальных площадок в Развитие сети федеральных экспериментальных площадок в г. Астрахани и Астраханской области;г. Астрахани и Астраханской области;Проведение внебюджетных курсов:Проведение внебюджетных курсов:для педагогических работников ОУ и УДО «Развитие для педагогических работников ОУ и УДО «Развитие творческих способностей детей в педагогически творческих способностей детей в педагогически организованной деятельностной среде», организованной деятельностной среде», для педагогов дополнительного образования, работающих в для педагогов дополнительного образования, работающих в учреждениях культуры «Основы обучения хореографии», учреждениях культуры «Основы обучения хореографии», для руководителей и педагогических работников дошкольных для руководителей и педагогических работников дошкольных образовательных учреждений «Коррекционно-развивающее образовательных учреждений «Коррекционно-развивающее обучение детей дошкольного возраста с ограниченными обучение детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, интегрированных в возможностями здоровья, интегрированных в общеобразовательную среду».общеобразовательную среду».

Кафедра валеологического и Кафедра валеологического и экологического образованияэкологического образования

Заведующий Заведующий кафедрой – кафедрой –

Сердюков Василий Сердюков Василий Гаврилович, доктор Гаврилович, доктор биологических наук биологических наук

2 доктора наук2 доктора наук

7 старших преподавателей 7 старших преподавателей

1 аспирант1 аспирант

Самые «популярные» Самые «популярные» направления деятельности направления деятельности

кафедрыкафедры

Курсы краткосрочного повышения Курсы краткосрочного повышения квалификацииквалификации

«Современные подходы к реализации «Современные подходы к реализации профильного обучения по биологии»(72 профильного обучения по биологии»(72 ч.), ч.), «Организация профилактики наркомании «Организация профилактики наркомании и алкоголизма подростков в ОУ» (72 ч), и алкоголизма подростков в ОУ» (72 ч), «Теория и методика преподавания курса «Теория и методика преподавания курса ОБЖ (безопасность на дорогах)» (72 ч), ОБЖ (безопасность на дорогах)» (72 ч), «Региональный компонент образования: «Региональный компонент образования: содержание учебного курса «Культура содержание учебного курса «Культура безопасности жизнедеятельности и безопасности жизнедеятельности и здоровья» (72 ч). здоровья» (72 ч).

Разработка здоровьесберегающих Разработка здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.технологий в образовательном процессе.

Партнеры кафедрыПартнеры кафедры

Астраханский государственный университет Астраханский государственный университет

Астраханская государственная медицинская Астраханская государственная медицинская академия академия

Астраханский социально-педагогический Астраханский социально-педагогический колледж колледж

издательстваиздательства: :

«Вентана-Граф» «Вентана-Граф»

«Дрофа»«Дрофа»

Кафедра естественно-Кафедра естественно-математического математического

образования (ЕМО)образования (ЕМО)

Заведующая кафедрой –Заведующая кафедрой – Аммосова Надежда Аммосова Надежда

Васильевна Васильевна член-корреспондент член-корреспондент

Международной академии наук Международной академии наук педагогического педагогического

образования(МАНПО), доктор образования(МАНПО), доктор педагогических наук, профессор педагогических наук, профессор

1 доктор наук1 доктор наук

Наибольшей популярностью Наибольшей популярностью пользуются:пользуются:

СеминарыСеминары

«Двухуровневая исследовательская «Двухуровневая исследовательская деятельность по математике в деятельность по математике в образовательных учреждениях»образовательных учреждениях»

«Эксперементально-исследовательская «Эксперементально-исследовательская работа на уроках химии»работа на уроках химии»

Творческая встреча:Творческая встреча:

«Современный урок физики – каков он?»«Современный урок физики – каков он?»

Научно-методические творческие Научно-методические творческие группы работающие при кафедрегруппы работающие при кафедре

Использование синергетического подхода в обучении Использование синергетического подхода в обучении математике (науч. рук. Н.В. Аммосова);математике (науч. рук. Н.В. Аммосова);Методика развития творческой личности школьника (науч. Методика развития творческой личности школьника (науч. рук. Н.В. Аммосова);рук. Н.В. Аммосова);Организация исследовательской деятельности учащихся Организация исследовательской деятельности учащихся (науч. рук. Н.В. Аммосова);(науч. рук. Н.В. Аммосова);Развитие исследовательских умений школьников при Развитие исследовательских умений школьников при обучении математики (науч. рук. Б.Б. Коваленко);обучении математики (науч. рук. Б.Б. Коваленко);Интерактивные технологии в процессе обучения школьников Интерактивные технологии в процессе обучения школьников математике (науч. рук. Л.М. Азариянц);математике (науч. рук. Л.М. Азариянц);Деятельностный подход в обучении школьников математике Деятельностный подход в обучении школьников математике при работе по УМК Петерсон (науч. рук. Л.М. Азариянц);при работе по УМК Петерсон (науч. рук. Л.М. Азариянц);Методика физического эксперимента в школьном Методика физического эксперимента в школьном образовании (науч. рук. М.И. Шафиев);образовании (науч. рук. М.И. Шафиев);Метод проектов в обучении учащихся химии (науч. рук. Т.К. Метод проектов в обучении учащихся химии (науч. рук. Т.К. Костина). Костина).

Экспериментальные площадки Экспериментальные площадки кафедрыкафедры

Экспериментальная площадка по Экспериментальная площадка по апробации учебника «Физика-7» апробации учебника «Физика-7» Грачева (науч. рук. М.И. Шафиев);Грачева (науч. рук. М.И. Шафиев);

Экспериментальная площадка по Экспериментальная площадка по апробации учебника химии под ред. апробации учебника химии под ред. Кузнецовой (науч. рук. Т.К. Костина).Кузнецовой (науч. рук. Т.К. Костина).

С издательствами:С издательствами:

«Дрофа»«Дрофа»

««Ventana GrafVentana Graf»»

C C авторами учебных комплексовавторами учебных комплексов

Габриэлян (химия)Габриэлян (химия)

Мордкович А.Г. (математика)Мордкович А.Г. (математика)

Касьянов В.А.(физика)Касьянов В.А.(физика)

Кафедра совместно с Астраханским региональным Кафедра совместно с Астраханским региональным отделением МОО «Женщины в науке и отделением МОО «Женщины в науке и

образовании» является инициатором проведения образовании» является инициатором проведения конференций и семинаровконференций и семинаров

IIII Всероссийская конференция по использованию Всероссийская конференция по использованию синергетических подходов «Образование, наука и культура в синергетических подходов «Образование, наука и культура в свете решения региональных проблем» («Люблю тебя, мой свете решения региональных проблем» («Люблю тебя, мой край родной») (апрель 2008 г.)край родной») (апрель 2008 г.)IIII Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие исследовательской деятельности в ОУ» (октябрь 2008 г.)исследовательской деятельности в ОУ» (октябрь 2008 г.)IIII Всероссийская научно-практическая конференция Всероссийская научно-практическая конференция«Реализация принципа непрерывности при изучении учебных «Реализация принципа непрерывности при изучении учебных предметов в образовательном процессе» (апрель 2009 г.)предметов в образовательном процессе» (апрель 2009 г.)IIIIII Международный семинар «Симметрии: теоретический и Международный семинар «Симметрии: теоретический и методический аспекты» (сентябрь 2009 г.)методический аспекты» (сентябрь 2009 г.)IIIIII Всероссийская научно-практическая конференция Всероссийская научно-практическая конференция «Организация исследовательской деятельности в ОУ» «Организация исследовательской деятельности в ОУ» (октябрь 2010 г.) (октябрь 2010 г.) и др.и др.

Девиз кафедры естественно-Девиз кафедры естественно-математического математического

образования:образования:

Наука не дает путь,Наука не дает путь,наука дает силунаука дает силу

Кафедра дошкольного и Кафедра дошкольного и начального образованияначального образования

Заведующая кафедрой -Заведующая кафедрой -Колесникова Татьяна Колесникова Татьяна Анатольевна, доцент, Анатольевна, доцент,

кандидат педагогических науккандидат педагогических наук

1 доктор наук 1 доктор наук

5 кандидатов наук5 кандидатов наук

1 Отличник народного просвещения1 Отличник народного просвещения

Наиболее востребованные Наиболее востребованные направления деятельности кафедрынаправления деятельности кафедры

Семинары с приглашением авторов УМК по Семинары с приглашением авторов УМК по начальной школеначальной школеНаучно-методическое сопровождение регионального Научно-методическое сопровождение регионального эксперимента по внедрению программ предшкольного эксперимента по внедрению программ предшкольного образования образования Научно-методическое сопровождение региональной Научно-методическое сопровождение региональной модели профессиональной подготовки специалиста, модели профессиональной подготовки специалиста, ориентированного на преподавание по УМК ориентированного на преподавание по УМК «Начальная школа «Начальная школа XXIXXIвека» века» Методическое и организационное педагогическое Методическое и организационное педагогическое сопровождение педагогов – участников конкурсов сопровождение педагогов – участников конкурсов педагогического мастерства, инновационных проектовпедагогического мастерства, инновационных проектовДиссеминация инновационного опыта педагогов Диссеминация инновационного опыта педагогов учителей начальных классов и воспитателей ДОУ учителей начальных классов и воспитателей ДОУ

Актуальные проблемные курсы и Актуальные проблемные курсы и семинарысеминары

Приоритетные направления в работе дошкольных образовательных Приоритетные направления в работе дошкольных образовательных учреждений. учреждений. Особенности организации обучения в начальной школе по разным Особенности организации обучения в начальной школе по разным учебно-методическим комплектам.учебно-методическим комплектам.Предшкольная ступень образования: от идеи к практическому Предшкольная ступень образования: от идеи к практическому воплощению.воплощению.Организация опытно-экспериментальной работы по предшкольному Организация опытно-экспериментальной работы по предшкольному обучению.обучению.Работа с родителями как одно из направлений деятельности ДОУ: Работа с родителями как одно из направлений деятельности ДОУ: опыт и перспективы сотрудничества.опыт и перспективы сотрудничества.Семинар «Путешествуем вместе с родителями по страницам истории Семинар «Путешествуем вместе с родителями по страницам истории города» (к «2008 – Год семьи»). В рамках семинара - конкурс авторских города» (к «2008 – Год семьи»). В рамках семинара - конкурс авторских программ по родительскому всеобучу «Я и моя семья». программ по родительскому всеобучу «Я и моя семья». Интерактивные методы работы в начальной школе.Интерактивные методы работы в начальной школе.Преемственность в работе учителей начальных классов и учителей Преемственность в работе учителей начальных классов и учителей предметников.предметников.Развитие речи и мышления детей дошкольного возраста Развитие речи и мышления детей дошкольного возраста Содержание, формы и методы организации предшкольного Содержание, формы и методы организации предшкольного образования образования

Мероприятия областного значенияМероприятия областного значения

VIVI Областная научно-практическая Областная научно-практическая конференция «Проблемы модернизации конференция «Проблемы модернизации начального общего образования: начального общего образования: эффективность, доступность, качество» - эффективность, доступность, качество» - 21-22 января 2008 г. По результатам 21-22 января 2008 г. По результатам работы конференции планируется издание работы конференции планируется издание сборника материалов.сборника материалов.IIII Областная научно-практическая Областная научно-практическая конференция «Перспективы развития конференция «Перспективы развития дошкольного образования: проблемы, дошкольного образования: проблемы, поиски, решения» - 24 марта 2008 г. По поиски, решения» - 24 марта 2008 г. По результатам работы конференции результатам работы конференции планируется издание сборника планируется издание сборника материалов.материалов.Творческая встреча «2008 - Год семьи» Творческая встреча «2008 - Год семьи» «Организация эффективного «Организация эффективного взаимодействия педагога и семьи» - взаимодействия педагога и семьи» - январь 2008 г, на базе МОУ СОШ №8 г. январь 2008 г, на базе МОУ СОШ №8 г. Астрахань.Астрахань.

ДостиженияДостиженияСотрудниками кафедры регулярно проводятся Сотрудниками кафедры регулярно проводятся

областные научно-практические областные научно-практические конференции по актуальным проблемам конференции по актуальным проблемам

начальной школы, с приглашением начальной школы, с приглашением работников АГУ, АПУ, с участием учителей работников АГУ, АПУ, с участием учителей

города и области.города и области.

Сотрудники кафедры работают над Сотрудники кафедры работают над докторскими диссертациями. докторскими диссертациями.

В разработке находятся программы В разработке находятся программы профессиональной переподготовки профессиональной переподготовки

учителей начальных классов.учителей начальных классов.

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИПСИХОЛОГИИ

заведующая кафедрой - заведующая кафедрой - Прохорова Татьяна Николаевна, Прохорова Татьяна Николаевна,

доктор педагогических наук, доктор педагогических наук, профессор.профессор.

1 доктор 1 доктор педагогических наук, педагогических наук, профессорпрофессор

3 - кандидата 3 - кандидата педагогических наук педагогических наук

2 - и.о. доцента2 - и.о. доцента

5 старших 5 старших преподавателей преподавателей

Наиболее перспективные направления

деятельности кафедрыПрограммы профессиональной переподготовки Программы профессиональной переподготовки

педагогических кадров:педагогических кадров:1. Психологическое консультирование в социально-1. Психологическое консультирование в социально-экономической сфереэкономической сфере2. Психологическое консультирование в социально-2. Психологическое консультирование в социально-педагогической и коррекционной сферепедагогической и коррекционной сфере

Семинары-тренинги:Семинары-тренинги:Ролевые игры в работе психологаРолевые игры в работе психологаПсихолого-педагогические подходы к решению проблемы Психолого-педагогические подходы к решению проблемы неуспеваемости учащихсянеуспеваемости учащихся

Проблемные курсы:Проблемные курсы:Современные психотехнологии в УВПСовременные психотехнологии в УВПИмидж и его влияние на успешность профессиональной Имидж и его влияние на успешность профессиональной деятельности деятельности

Сотрудники Сотрудники кафедры регулярно кафедры регулярно участвуют в участвуют в конференциях, конференциях, семинарах, семинарах, тренингах разного тренингах разного уровняуровняЗащищены 1 Защищены 1 докторская и 3 докторская и 3 кандидатских кандидатских диссертациидиссертации

Международная научно-практическая конференция Международная научно-практическая конференция «Проблема повышения квалификации педагогов: «Проблема повышения квалификации педагогов: современные подходы».современные подходы».Подготовка и защита диссертаций на тему Подготовка и защита диссертаций на тему «Влияние личности руководителя на развитие «Влияние личности руководителя на развитие профессионального самосознания членов профессионального самосознания членов коллектива» «Развитие творческой активности коллектива» «Развитие творческой активности студентов ССУЗов через систему внеклассной студентов ССУЗов через систему внеклассной работы».работы».Разработка и реализация программы Разработка и реализация программы переподготовки педагогических кадров по переподготовки педагогических кадров по специальности «Педагог».специальности «Педагог».

Кафедра профессионального Кафедра профессионального образованияобразования

Заведующая кафедрой - Заведующая кафедрой - Лаптева Екатерина Григорьевна, Лаптева Екатерина Григорьевна,

кандидат педагогических наук, кандидат педагогических наук, доцентдоцент

1 кандидат наук1 кандидат наук3 старших преподавателя3 старших преподавателя1 преподаватель со 1 преподаватель со званием «Отличник званием «Отличник профессионально-профессионально-технического технического образования»образования»Стаж работы в системе Стаж работы в системе образования сотрудников образования сотрудников кафедры – от 12 до 26 леткафедры – от 12 до 26 лет

Самые востребованные Самые востребованные направления работы кафедрынаправления работы кафедры

«Охрана труда в образовании»«Охрана труда в образовании»

«Новые педагогические технологии «Новые педагогические технологии производственного обучения»производственного обучения»

ДостиженияДостиженияСоциологическое исследование по вопросам Социологическое исследование по вопросам повышения квалификации педагогических повышения квалификации педагогических работников учреждений НПО Астраханской областиработников учреждений НПО Астраханской областиРегулярное проведение областных научно-Регулярное проведение областных научно-практических конференций, круглых столов по практических конференций, круглых столов по различным направлениям образовательной различным направлениям образовательной деятельности учреждений НПО и СПО. По итогам деятельности учреждений НПО и СПО. По итогам проведения издаются сборники материалов. проведения издаются сборники материалов.

Исследование качества повышения Исследование качества повышения квалификации мастеров квалификации мастеров

производственного обучения и производственного обучения и преподавателей спецпредметов преподавателей спецпредметов

учреждений НПО. учреждений НПО.

Партнерские программы, сотрудничество

с ОГУДПО «Центр профессионального с ОГУДПО «Центр профессионального образования»образования»

с издательством с издательством АКАДЕМКНИГА/учебникАКАДЕМКНИГА/учебник

Наш девиз

Подготовка квалифицированных рабочих Подготовка квалифицированных рабочих и специалистов – основа развития и специалистов – основа развития

экономики регионаэкономики региона

Кафедра социально-Кафедра социально-политических дисциплинполитических дисциплин

Заведующая Заведующая кафедрой –кафедрой –

Романова Ольга Романова Ольга Евгеньевна, Евгеньевна,

кандидат кандидат исторических наукисторических наук

Кадровый потенциал

На кафедре работаютНа кафедре работают 5 кандидатов наук5 кандидатов наукЗаслуженный учитель РФ Заслуженный учитель РФ Отличник просвещения Отличник просвещения Романовой О.Е. в Романовой О.Е. в настоящее время настоящее время осуществляется осуществляется подготовка к работе над подготовка к работе над диссертацией на диссертацией на соискание ученой соискание ученой степени доктора степени доктора исторических наук исторических наук

Важнейшие направления Важнейшие направления деятельности кафедрыдеятельности кафедры

Программы повышения квалификацииПрограммы повышения квалификацииАктуальные проблемы преподавания граждановедения.Актуальные проблемы преподавания граждановедения.Астраханское краеведение.Астраханское краеведение.Интерактивные стратегии преподавания общественных дисциплин.Интерактивные стратегии преподавания общественных дисциплин.

Готовятся Программы переподготовкиГотовятся Программы переподготовкиСпециалист по связям с общественностьюСпециалист по связям с общественностью«Менеджер курортного, гостиничного дела и туризма».«Менеджер курортного, гостиничного дела и туризма».«Консультант по правовому обеспечению предприятия».«Консультант по правовому обеспечению предприятия».

ТренингиТренингиТехнология и методика социального проектирования.Технология и методика социального проектирования.Философия, содержание и методы курса «Живое право»Философия, содержание и методы курса «Живое право»Методика проведения учебных судов.Методика проведения учебных судов.Преподавание региональной истории в условиях модернизации образования Преподавание региональной истории в условиях модернизации образования на современном этапе.на современном этапе.

Наибольшей «популярностью» пользуются программыНаибольшей «популярностью» пользуются программы Занятия по интерактивным стратегиям преподавания.Занятия по интерактивным стратегиям преподавания.Семинары по разработке и подготовке элективных курсов.Семинары по разработке и подготовке элективных курсов.Выездные полевые практики для учителей географии.Выездные полевые практики для учителей географии.

Значимые направления Значимые направления работы сотрудников кафедрыработы сотрудников кафедрыНикифорова Н.А. в течение нескольких Никифорова Н.А. в течение нескольких лет руководит творческой группой лет руководит творческой группой учителей по географическому учителей по географическому краеведению, создан УМК по краеведению, создан УМК по географическому краеведению географическому краеведению

Чернобай Е.В. занимается созданием Чернобай Е.В. занимается созданием сетевого сообщества учителей истории и сетевого сообщества учителей истории и обществознания. В 2007-2008 учебном обществознания. В 2007-2008 учебном году организованы курсы по проблеме году организованы курсы по проблеме использования информационно-использования информационно-коммуникационных технологий в учебном коммуникационных технологий в учебном процессе для учителей истории и процессе для учителей истории и обществознания.обществознания.

Апрель 2005 года- Международная конференция Апрель 2005 года- Международная конференция «Как отражать «Как отражать многообразие и взаимодействие культур, и культурный многообразие и взаимодействие культур, и культурный диалог в учебниках по региональной истории»диалог в учебниках по региональной истории» . . Участие Участие приняли 40 регионов РФ, специалисты Норвегии, Испании, приняли 40 регионов РФ, специалисты Норвегии, Испании, Швеции.Швеции.С декабря 2004 года Центр гражданского образования и С декабря 2004 года Центр гражданского образования и информационного обеспечения и кафедра СПД являются информационного обеспечения и кафедра СПД являются участником международного проекта участником международного проекта ««К демократическим К демократическим ценностям через гражданское образованиеценностям через гражданское образование»» - цель которого, - цель которого, подготовка в Астраханской области тренеров-консультантов, подготовка в Астраханской области тренеров-консультантов, реализующих технологию социального проектирования в регионе. реализующих технологию социального проектирования в регионе. За год было проведено более 10 областных и городских За год было проведено более 10 областных и городских семинаров для педагогов школ, специалистов учреждений семинаров для педагогов школ, специалистов учреждений дополнительного образования, заместителей руководителей дополнительного образования, заместителей руководителей образовательных учреждений по технологии социального образовательных учреждений по технологии социального проектирования. Общее количество участников – более двухсот проектирования. Общее количество участников – более двухсот человек.человек.

Международное сотрудничествоМеждународное сотрудничествоМеждународное партнерство «Сивитас@Россия» проект «Гражданское образование: развитие профессионального потенциала 2005-2007 годы». В рамках проекта «Сивитас@Россия» кафедра СПД сотрудничает с МОУ «СОШ №55 г. Астрахани» и занимается апробацией проекта «Активная школа». Проект Тасис «Повышение осведомленности общественности о российской правовой системе». По проекту Тасис 10 учителей региона: под руководством Романовой О.Е., принимают участие в апробации учебника «Право в нашей жизни». В мае 2007 года в рамках проекта прошла Интернет-олимпиада для 9-классников.

На всероссийском уровне На всероссийском уровне кафедра сотрудничает с…кафедра сотрудничает с…

АПК и ПРО (г.Москва),АПК и ПРО (г.Москва),Институтом права им.принца Институтом права им.принца Ольденбургского (г. Санкт-Петербург), Ольденбургского (г. Санкт-Петербург), Самарским региональным центром Самарским региональным центром гражданского образования, гражданского образования, Центром гражданского образования (г. Центром гражданского образования (г. Перми) Перми) Центр гражданского образования г. Рязани Центр гражданского образования г. Рязани Международным партнерством «Сивитас-Международным партнерством «Сивитас-Россия,Россия,Центром образовательных и Центром образовательных и воспитательных программ «Мой выбор», воспитательных программ «Мой выбор», (г. Москва),(г. Москва),Научно Внедренческим Центром Научно Внедренческим Центром «Гражданин» (г. Москва), «Гражданин» (г. Москва), Редакцией газеты «Граждановедение»Редакцией газеты «Граждановедение»

Наши партнеры Наши партнеры в Астраханской областив Астраханской области

Аппарат Уполномоченного по правам человека в АОАппарат Уполномоченного по правам человека в АОИсторический факультет Астраханского Исторический факультет Астраханского государственного университетагосударственного университетаМОУ «Лиманская СОШ №1»МОУ «Лиманская СОШ №1»МОУ «Красноярская СОШ №1» МОУ «Красноярская СОШ №1» МОУ «Гимназия №1» г. Ахтубинск МОУ «Гимназия №1» г. Ахтубинск МОУ «Травинская СОШ» Камызякского районаМОУ «Травинская СОШ» Камызякского районаМОУ «Краснобаррикадинская СОШ» Икрянинского МОУ «Краснобаррикадинская СОШ» Икрянинского районарайонаМОУ «Гимназия №3» г. Астрахань, МОУ «Гимназия №3» г. Астрахань, МОУ «Гимназия №1» г. Астрахань МОУ «Гимназия №1» г. Астрахань и другие и другие

Выпуск электронного учебного Выпуск электронного учебного пособия по регионоведению.пособия по регионоведению.Дистанционное обучение Дистанционное обучение учителей обществоведческих учителей обществоведческих дисциплин.дисциплин.Развитие международного Развитие международного партнерствапартнерстваРазработка элективных курсов Разработка элективных курсов для профильной и для профильной и предпрофильной подготовки.предпрофильной подготовки.Тренинги по подготовке учителей Тренинги по подготовке учителей технологии проведения учебных технологии проведения учебных судов судов

Кафедра управления и Кафедра управления и экономики образованияэкономики образования

Заведующая кафедрой – Заведующая кафедрой – Томилина Наталия Томилина Наталия

Владимировна, Владимировна, кандидат философских наук, доцент, кандидат философских наук, доцент,

Почетный работник Почетный работник профессионального образования РФ профессионального образования РФ

Кадровый потенциалКадровый потенциал На кафедре работают На кафедре работают творческие, творческие, компетентные компетентные преподаватели, преподаватели, имеющие опыт имеющие опыт исследовательской исследовательской деятельности и деятельности и практической работы в практической работы в ОУ ОУ 3 кандидата наук 3 кандидата наук 2 сотрудника работают 2 сотрудника работают над докторскиминад докторскими диссертациями диссертациями

2 - над кандидатскими2 - над кандидатскими диссертациямидиссертациями

Основные направления деятельности

Кафедра в рамках изучения проблем Кафедра в рамках изучения проблем менеджмента и маркетинга менеджмента и маркетинга предлагает не только теоретические предлагает не только теоретические знания, но и профессионально знания, но и профессионально грамотные тренинги, интерактивные, грамотные тренинги, интерактивные, деловые игры, саморефлексивные деловые игры, саморефлексивные обучающие диагностики и др. обучающие диагностики и др. Сотрудники кафедры оказывают Сотрудники кафедры оказывают научно-методическую, консалтинговую научно-методическую, консалтинговую поддержку ОУ в сфере программно-поддержку ОУ в сфере программно-целевого стратегического целевого стратегического планирования, управления качеством планирования, управления качеством образования, управления персоналом образования, управления персоналом на диагностической основе и др. на диагностической основе и др.

Сотрудники кафедры работают Сотрудники кафедры работают над рядом проблем:над рядом проблем:

Информационное и методическое Информационное и методическое обеспечение по предмету регионального обеспечение по предмету регионального компонента БУП (Экономическая культура)компонента БУП (Экономическая культура)

Региональные инновации в управлении Региональные инновации в управлении образованием, связанном с внедрением образованием, связанном с внедрением новых финансово-экономических механизмовновых финансово-экономических механизмов

Тьюторское сопровождение предпрофильной Тьюторское сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обученияподготовки и профильного обучения

Реструктуризация образовательных сетейРеструктуризация образовательных сетей

Достижения Достижения

За время существования кафедры проведено 9 научно-За время существования кафедры проведено 9 научно-практических конференций, в том числепрактических конференций, в том числе1 международная, 2 – межрегиональных, 6 - областных. 1 международная, 2 – межрегиональных, 6 - областных. По итогам конференций вышло 5 сборников.По итогам конференций вышло 5 сборников.С октября 2005 по декабрь 2006 г. кафедра работала С октября 2005 по декабрь 2006 г. кафедра работала над проектом «Моделирование и проектирование над проектом «Моделирование и проектирование реструктуризации сети ОУ, расположенных в малых реструктуризации сети ОУ, расположенных в малых городах и сельской местности Астраханской области» в городах и сельской местности Астраханской области» в рамках грантовой поддержки НФПК. рамках грантовой поддержки НФПК. С октября 2006 г. функционирует консалтинговый центр С октября 2006 г. функционирует консалтинговый центр «Реструктуризация образовательных сетей и «Реструктуризация образовательных сетей и организация профессионального обучения».организация профессионального обучения».

Наши партнерыНаши партнеры образовательные: учреждения системы дошкольного, общего, образовательные: учреждения системы дошкольного, общего, начального профессионального и дополнительного образования начального профессионального и дополнительного образования с которыми реализуется 6 совместных опытно-с которыми реализуется 6 совместных опытно-экспериментальных проектов по проблемам развития экспериментальных проектов по проблемам развития образованияобразования муниципальные органы управления образованием: на базе 3 муниципальные органы управления образованием: на базе 3 пилотных районов разрабатываются модели реструктуризации пилотных районов разрабатываются модели реструктуризации образовательных сетей; выездные курсовые мероприятия образовательных сетей; выездные курсовые мероприятия осуществляются на базе удаленных от областного центра осуществляются на базе удаленных от областного центра районоврайоновИнститут образования взрослых РАО; АПК и ПРО, НФПК, фирма Институт образования взрослых РАО; АПК и ПРО, НФПК, фирма «1С» и др. – в сфере научно-методического и научно-«1С» и др. – в сфере научно-методического и научно-исследовательского сотрудничества исследовательского сотрудничества

Открытие программы Открытие программы профессиональной профессиональной переподготовки «Менеджмент в переподготовки «Менеджмент в образовании»образовании»

Проведение курсов и семинаров:Проведение курсов и семинаров: 1С - бухгалтерия 1С - бухгалтерия Управление персоналомУправление персоналомСтратегический менеджмент и Стратегический менеджмент и технология проектирования технология проектирования программ развития ОУпрограмм развития ОУОУ в условиях развития ОУ в условиях развития инновационного и региональной инновационного и региональной системы образованиясистемы образования

Мы стараемся, чтобы наши слушатели Мы стараемся, чтобы наши слушатели

приняли в качестве руководящих идеиприняли в качестве руководящих идеи:: Если знания – это капитал, то инновации – это новая Если знания – это капитал, то инновации – это новая валюта валюта Все инновации в образовании направлены на достижение Все инновации в образовании направлены на достижение нового качества образованиянового качества образованияСамая главная формула успеха – знание, как общаться с Самая главная формула успеха – знание, как общаться с людьми (т. Рузвельт)людьми (т. Рузвельт)Никакая теория, программа или правительственная Никакая теория, программа или правительственная политика не могут сделать предприятие успешным: это политика не могут сделать предприятие успешным: это могут сделать только люди (А. Морита)могут сделать только люди (А. Морита)Важно не место, которое мы занимаем, а то направление, Важно не место, которое мы занимаем, а то направление, в котором мы движемся (Л.Н. Толстой)в котором мы движемся (Л.Н. Толстой)

Кафедра культурологии и Кафедра культурологии и эстетического воспитанияэстетического воспитания

Заведующая кафедрой – Заведующая кафедрой – Соболева Елена Соболева Елена

Анатольевна,Анатольевна,кандидат философских наук кандидат философских наук

5 кандидатов наук 5 кандидатов наук 1 Почетный работник высшего 1 Почетный работник высшего профессионального образования РФ профессионального образования РФ 1 Почетный работник общего 1 Почетный работник общего образования РФ образования РФ 1 Почетный работник среднего 1 Почетный работник среднего профессионального образования РФ профессионального образования РФ 1 Отличник народного просвещения 1 Отличник народного просвещения 1 аспирант 1 аспирант

Основные направления Основные направления работы кафедрыработы кафедры

Лаборатория народной культуры (рук. Лаборатория народной культуры (рук. В.П. Ватаман)В.П. Ватаман)Экспериментальная площадка (на базе Экспериментальная площадка (на базе школ города и области) по внедрению школ города и области) по внедрению интегрированных программ по музыке и интегрированных программ по музыке и МХК (рук. Н.А. Леухина)МХК (рук. Н.А. Леухина)Создание экспериментальной Создание экспериментальной программы гендерного воспитания и программы гендерного воспитания и образования. (Е.А. Соболева )образования. (Е.А. Соболева )Экспериментальная площадка по Экспериментальная площадка по внедрению современных технологий в внедрению современных технологий в преподавание ИЗО (рук. Т.М. Сабгайда)преподавание ИЗО (рук. Т.М. Сабгайда)Исследование и анализ культуры Исследование и анализ культуры повседневности повседневности IXIX - - XXXX веков (Ю.В. веков (Ю.В. Донскова)Донскова)

ДостиженияДостиженияНа кафедре активно функционирует На кафедре активно функционирует лаборатория народной культуры (НК), лаборатория народной культуры (НК), деятельность которой связана с созданием и деятельность которой связана с созданием и внедрением программ по НК, выпуском внедрением программ по НК, выпуском сборников методических рекомендаций и сборников методических рекомендаций и практических разработок по данному практических разработок по данному направлению.направлению.Выпущен учебно-методический комплект по Выпущен учебно-методический комплект по музыке и МХК, готовится к выпуску сборник музыке и МХК, готовится к выпуску сборник методических материалов.методических материалов.Защищена диссертация на соискание степени Защищена диссертация на соискание степени кандидата философских наук «Гендерные кандидата философских наук «Гендерные взаимоотношения в современной культуре».взаимоотношения в современной культуре».Издана монография «Гендер в социуме и Издана монография «Гендер в социуме и культуре».культуре».Проведена всероссийская конференция Проведена всероссийская конференция «Гендер в поле информационной культуры» и «Гендер в поле информационной культуры» и выпущен одноименный сборник статей по выпущен одноименный сборник статей по материалам конференции.материалам конференции.Защищена диссертация на соискание степени Защищена диссертация на соискание степени кандидата филологических наук «Искусство кандидата филологических наук «Искусство как объект авторской интенции в лирике Осипа как объект авторской интенции в лирике Осипа Мандельштама». Мандельштама».

Перспективы развитияПерспективы развитияпроведение совместных международных и проведение совместных международных и всероссийских конференций с Астраханской всероссийских конференций с Астраханской государственной консерваторией и Астраханским государственной консерваторией и Астраханским государственным университетом, посвященных государственным университетом, посвященных проблемам гуманизации и гуманитаризации проблемам гуманизации и гуманитаризации образовательного пространства в условиях образовательного пространства в условиях информационной цивилизации;информационной цивилизации;

создание экспериментальных площадок на базе создание экспериментальных площадок на базе ДОУ и ОУ г. Астрахани по внедрению гендерной ДОУ и ОУ г. Астрахани по внедрению гендерной составляющей в образовательные и составляющей в образовательные и воспитательные программы;воспитательные программы;

организация центра по реализации гендерных организация центра по реализации гендерных программпрограмм

Перспективы развитияПерспективы развитияпроведение ежегодных областных научно-проведение ежегодных областных научно-практических конференций для учителей практических конференций для учителей эстетического цикла, музыкальных эстетического цикла, музыкальных руководителей ДОУ, педагогов руководителей ДОУ, педагогов дополнительного образования эстетического дополнительного образования эстетического направления с изданием сборников направления с изданием сборников методических материалов и материалов методических материалов и материалов конференции;конференции;

создание методической копилки для учителей создание методической копилки для учителей ИЗО, опубликованной на сайте АИПКП и в ИЗО, опубликованной на сайте АИПКП и в издательских центрах;издательских центрах;

создание творческого объединения творчески создание творческого объединения творчески работающих учителей ИЗО, результаты работающих учителей ИЗО, результаты деятельности которого реализуются в деятельности которого реализуются в ежегодных выставках «От творчества учителя ежегодных выставках «От творчества учителя к творчеству ученика».к творчеству ученика».

Партнерские программыПартнерские программы

Сотрудничество с Институтом Сотрудничество с Институтом общего образования при общего образования при

Министерстве образования Министерстве образования РФРФ

Астраханский Астраханский региональный центр региональный центр

дистанционного обучения дистанционного обучения (АРЦДО)(АРЦДО)

Директор -Директор -

Будникова Будникова

Галина АндреевнаГалина Андреевна

Самые «популярные» программыСамые «популярные» программы

Проект Проект IntelIntel «Обучение для «Обучение для будущего» будущего» Программа «Интернет в Программа «Интернет в исследовательской деятельности»исследовательской деятельности»Тьютор в области ИКТТьютор в области ИКТОсновы ПКОсновы ПКИнформационная культура для Информационная культура для учителей начальных классовучителей начальных классовИнформационные технологии в Информационные технологии в профессиональной деятельности профессиональной деятельности зам. директоров по УМР ОУзам. директоров по УМР ОУКурсовая подготовка для учителей Курсовая подготовка для учителей информатики и информационной информатики и информационной культурыкультуры

Достижения: полученные грантыДостижения: полученные грантыОбучение педагогов по программе Обучение педагогов по программе IntelIntel «Обучение для будущего». «Обучение для будущего».Дважды в год с 2004 г. проводятся Дважды в год с 2004 г. проводятся научно-практические конференции научно-практические конференции для выпускников программы для выпускников программы Intel Intel «Обучение для будущего»«Обучение для будущего»Грант представительства Грант представительства некоммерческой корпорации некоммерческой корпорации «Прожект Хармони Инк».«Прожект Хармони Инк».«Открытый мир»«Открытый мир»Грант Министерства РФ Грант Министерства РФ «Тьютор в области ИКТ»«Тьютор в области ИКТ»

Перспективы развитияПерспективы развития1. Дистанционное повышение квалификации педагогов 1. Дистанционное повышение квалификации педагогов

Астраханского регионаАстраханского региона2. Программа подготовки библиотекарей 2. Программа подготовки библиотекарей

образовательных учреждений общего и начального образовательных учреждений общего и начального профессионального образованияпрофессионального образования

3. Программа переподготовки по специальности: 3. Программа переподготовки по специальности: «Учитель информатики»«Учитель информатики»

4. Взаимодействие с международными партнерами4. Взаимодействие с международными партнерами5. Функционирующее сетевое педагогическое5. Функционирующее сетевое педагогическое

сообщество сообщество

Издательства, выпускающие Издательства, выпускающие продукцию на бумажных продукцию на бумажных носителяхносителяхПоставщики медиаресурсовПоставщики медиаресурсовКорпорация Project Harmony Корпорация Project Harmony Inc. Inc. Представители всемирной Представители всемирной благотворительной благотворительной программы Intel «Обучение программы Intel «Обучение для будущего» в России для будущего» в России

Специфика деятельности Специфика деятельности АРЦДОАРЦДО

Дистанционное Дистанционное повышение повышение квалификации педагоговквалификации педагогов

Наличие сетевой Наличие сетевой аудиторииаудитории

Проведение форумовПроведение форумов

Активная Активная постсессионная работа постсессионная работа

Дистанционное Дистанционное обучениеобучение

Астраханский Астраханский региональный региональный

центр центр дистанционного дистанционного

обученияобучения

Дистанционное обучение Дистанционное обучение включаетвключает

Получение диплома государственного образца

по окончании курса

Индивидуальные формы

обучения

Обучение без отрыва

от производства

Проведение консультаций

(учебная и

научно-методическая помощь)

Обучение на расстоянии

посредством Интернет

Целью дистанционного Целью дистанционного обучения являетсяобучения является

предоставление предоставление обучающимся обучающимся возможности освоения возможности освоения основных или основных или дополнительных дополнительных образовательных образовательных программ без отрыва программ без отрыва от производстваот производства

Образование не на всю жизнь,

а через всю жизнь

Мотивы к обучению в Мотивы к обучению в системе профессионального системе профессионального

ДОДО

Повышение профессиональной

квалификации

Получение дополнительного

образования

Перспективы карьеры Потребность в общении, деловые связи

Дистанционные курсы Дистанционные курсы сегоднясегодня

1.Применение ИНТЕРНЕТ 1.Применение ИНТЕРНЕТ в исследовательской в исследовательской деятельности (для деятельности (для учителей-предметников, учителей-предметников, руководителей ОУ)руководителей ОУ)

2.2.Web-Web-мастеринг, или мастеринг, или основы сайтостроения основы сайтостроения (для учителей (для учителей информатики)информатики)

3.Written English (для 3.Written English (для учителей английского учителей английского языка)языка)

Дистанционные курсы Дистанционные курсы завтразавтра

Тренинг по работе с электронными Тренинг по работе с электронными энциклопедиямиэнциклопедиямиАктивные методы обучения взрослыхАктивные методы обучения взрослых Создание профессионального сетевого Создание профессионального сетевого сообществасообществаСамоорганизация - ваш ключ к успехуСамоорганизация - ваш ключ к успехуТренинг по работе в Тренинг по работе в

командекомандеПрименение Интернет в Применение Интернет в

деятельности библиотекдеятельности библиотек

Ожидаемые результаты:Ожидаемые результаты:Функциональное сетевое Функциональное сетевое сотрудничество всех участников сотрудничество всех участников процесса повышения процесса повышения квалификации.квалификации.

Охват большего количества Охват большего количества педагогических работников с педагогических работников с целью повышения целью повышения профессиональной профессиональной квалификации.квалификации.

Повышение качества Повышение качества образования на основе образования на основе использования новых использования новых информационных технологий.информационных технологий.

Предоставление условий для Предоставление условий для обеспечения равных обеспечения равных возможностей всем педагогам на возможностей всем педагогам на получение образования всех получение образования всех уровней и ступеней уровней и ступеней

Компания Компания «Кирилл и Мефодий»«Кирилл и Мефодий»

Компания "Кирилл и Мефодий" - крупнейший Компания "Кирилл и Мефодий" - крупнейший российский производитель мультимедиа-российский производитель мультимедиа-продукции - была образована в июле 1995 г., в продукции - была образована в июле 1995 г., в 1999 году удостоена звания "Бренд'99" в 1999 году удостоена звания "Бренд'99" в номинации "высокотехнологические товары и номинации "высокотехнологические товары и услуги". услуги".

Энциклопедии и Энциклопедии и справочникисправочники

Кулинарная Кулинарная энциклопедия энциклопедия Энциклопедия рока, Энциклопедия рока, джаза и поп-музыки джаза и поп-музыки Энциклопедия кино Энциклопедия кино Энциклопедия этикета Энциклопедия этикета Туристический атлас Туристический атлас Энциклопедия Энциклопедия вооружений вооружений Стрелковое ОружиеСтрелковое ОружиеБольшая энциклопедия Большая энциклопедия

Энциклопедия коллекционера Автомобильная энциклопедия Энциклопедию спорта Детская Энциклопедия Энциклопедия здоровья Энциклопедия ПК и ИнтернетаЭнциклопедия животных

Серия «Искусство и культура»

1. Храм Христ а Спасит еля2. Шедевры русской живиписи3. Современное российское искусст во4. Шедевры архит ект уры5. Московские прогулки6. Библия7. Золот ое кольцо России8. П.И.Чайковский. Жизнь и т ворчест во.9. Шедевры музыки

EDU.KM.RUEDU.KM.RU

Методическая литератураМетодическая литература

По информатике По информатике и ИКТи ИКТПо По информационной информационной культурекультуреПо педагогике и По педагогике и психологиипсихологииПо начальной По начальной профессиональнопрофессиональной подготовкей подготовке

ИздательскИздательский дом ий дом «Питер», «Питер», занимающизанимающий сегодня й сегодня пятое место пятое место в рейтинге в рейтинге издательств издательств России.России.

•Эксклюзивный ассортимент компьютерной, психологической литературы

Полный комплект Полный комплект по информатике и по информатике и ИКТ для средней ИКТ для средней школы школы

рекомендованный рекомендованный Министерством Министерством образования образования Российской Российской ФедерацииФедерации

БХВ - ПетербургБХВ - Петербургиздательствоиздательство

Современный Современный учебно-учебно-методический методический комплект с комплект с программной программной поддержкой.поддержкой.Учебно-Учебно-методический методический комплект по комплект по информатике информатике включает: включает: рабочие рабочие тетради и тетради и опорные опорные конспекты для конспекты для учащихся, учащихся, методические методические пособия для пособия для учителей. учителей.

Прогрессивный курс, способствующий, наряду с получением знаний, раскрытию и развитию творческих способностей.Структура и содержание книг обеспечивают наибольшую отдачу при обучении.

Учебники по Учебники по информатике информатике Учебно-Учебно-методические методические пособия по ИКТ с 1 пособия по ИКТ с 1 по 11 класспо 11 класс Наглядные пособия Наглядные пособия по информационной по информационной культуре для культуре для начальной школы начальной школы

Бином. Лаборатория знаний. Бином. Лаборатория знаний. ИздательствоИздательство

Курсы на коммерческой Курсы на коммерческой основеоснове

«Основы ПК» (72 часа)«Основы ПК» (72 часа)«Графические программы «Графические программы Corel DrawCorel Draw,, Adobe Adobe Photoshop Photoshop в профессиональной деятельности» в профессиональной деятельности» (72 часа)(72 часа)Web Web –дизайн (–дизайн (MozillaMozilla, , Adobe PhotoshopAdobe Photoshop, , DreamweverDreamwever, администрирование сайта., администрирование сайта. ) (72 ) (72 часа)часа)Flash – Flash – технологии (72 часа)технологии (72 часа)Технология работы с программой «1С: Технология работы с программой «1С: Заработная плата и кадры» (72 часа)Заработная плата и кадры» (72 часа)Технология работы с программой «1С Технология работы с программой «1С Бухгалтерия» для бюджетных организаций (72 Бухгалтерия» для бюджетных организаций (72 часа)часа)Виртуальный дизайн помещений в программе Виртуальный дизайн помещений в программе ArCon ArCon (72 часа)(72 часа)

Контактная информация Контактная информация АРЦДОАРЦДО

Адрес:Адрес: 414000, 414000,

г. Астрахань,г. Астрахань,

ул. Адмиралтейская, ул. Адмиралтейская, 2121

тел.: тел.: 8(8512)30-65-628(8512)30-65-62

факсфакс: 8(8512) 30-65-62: 8(8512) 30-65-62

Адрес сайт:Адрес сайт: httphttp://://wwwwww..astrakhanastrakhan..rcdercde..ruru

Запись на коммерческие курсыКарташева Елена МихайловнаЗаказ и приобретение методической литературы и медиаресурсовВдовина Евгения Алексеевна

Курсовая подготовка педагогов Курсовая подготовка педагогов Астраханской области в сфере Астраханской области в сфере

ИКТИКТ

дистанционного обучениядистанционного обучения

Курсы, проводимые на базе Курсы, проводимые на базе АРЦДОАРЦДО

Intel Intel «Обучение для будущего» (40 часов)«Обучение для будущего» (40 часов)

«Основы ПК» (42 часа, 72 часа)«Основы ПК» (42 часа, 72 часа)

«Информационная культура для учителей «Информационная культура для учителей начальных классов»(72 часа)начальных классов»(72 часа)

«Интернет и медиаресурсы в «Интернет и медиаресурсы в образовании»(42 часа)образовании»(42 часа)

«Информационные технологии в «Информационные технологии в профессиональной деятельности зам. профессиональной деятельности зам. директора по УМР ОУ» (45 часов)директора по УМР ОУ» (45 часов)

Повышение квалификации учителей Повышение квалификации учителей общеобразовательных учреждений (Тьютор в общеобразовательных учреждений (Тьютор в области ИКТ) (72 часа)области ИКТ) (72 часа)

Программа «Основы коммуникативных Программа «Основы коммуникативных технологий» для воспитателей ДОУ (32 часа)технологий» для воспитателей ДОУ (32 часа)

«Интернет в исследовательской «Интернет в исследовательской деятельности» (32 часа)деятельности» (32 часа)

Курсовая подготовка для учителей Курсовая подготовка для учителей информатики и информационной культуры информатики и информационной культуры (292 часа)(292 часа)

Курсы, проводимые на базе Курсы, проводимые на базе АРЦДОАРЦДО

Новое в курсовой подготовкеНовое в курсовой подготовке

Информационные Информационные технологии в управлении технологии в управлении образованием(72 часа)образованием(72 часа)Информационные Информационные технологии в технологии в деятельности учителя–деятельности учителя–предметника (72 часа)предметника (72 часа)Программа подготовки Программа подготовки библиотекарей библиотекарей образовательных образовательных учреждений общего и учреждений общего и начального начального профессионального профессионального образования (72 часа)образования (72 часа)

Перспективы развития Перспективы развития дистанционного обучениядистанционного обучения

Самоорганизация – ваш ключ к успехуСамоорганизация – ваш ключ к успехуТренинг по работе в команде Тренинг по работе в команде Применение Интернет в деятельности библиотекПрименение Интернет в деятельности библиотекТренинг по работе с электронными энциклопедиямиТренинг по работе с электронными энциклопедиямиАктивные методы обучения взрослыхАктивные методы обучения взрослых Создание профессионального сетевого сообществаСоздание профессионального сетевого сообщества

Что эти курсы могут дать учителям?Что эти курсы могут дать учителям?Повышение профессиональной Повышение профессиональной квалификации. квалификации. Получение новых контактов, Получение новых контактов, конкурентных преимуществ перед конкурентных преимуществ перед другими, дополнительные другими, дополнительные возможности в приложении своих возможности в приложении своих сил.сил.Теоретическое освоение и Теоретическое освоение и практическое внедрение практическое внедрение инновационных форм и методов инновационных форм и методов работы по строению учебного работы по строению учебного процесса с использованием процесса с использованием современных информационных современных информационных средств, с учетом средств, с учетом мировоззренческих особенностей мировоззренческих особенностей современных школьников, их современных школьников, их потребности в использовании потребности в использовании актуальных материалов, актуальных материалов, реализация ключевых целей реализация ключевых целей современного образования. современного образования.

МеждународнМеждународные программыые программы

Партнеры Партнеры АРЦДОАРЦДО

Проект «Гармония» Проект «Гармония» в Астраханив Астрахани

7 июля 2003 г. – как результат взаимодействия с 7 июля 2003 г. – как результат взаимодействия с Project Harmony Inc.Project Harmony Inc. открыт Центр «Обучение и открыт Центр «Обучение и доступ в Интернет» для выпускников обменных доступ в Интернет» для выпускников обменных программ Департамента США на базе АОИУУ -программ Департамента США на базе АОИУУ -компьютерный класс, оснащенный современной компьютерный класс, оснащенный современной компьютерной техникойкомпьютерной техникойВ 2003-2006 гг. организованы курсы для В 2003-2006 гг. организованы курсы для работников социальной сферы по применению работников социальной сферы по применению информационных технологий (разные уровни информационных технологий (разные уровни обучения: ликвидация компьютерной обучения: ликвидация компьютерной безграмотности, начинающий пользователь, безграмотности, начинающий пользователь, продвинутый пользователь, для специалистов с продвинутый пользователь, для специалистов с техническим образованием)техническим образованием)

Ключевые этапы сотрудничества с Ключевые этапы сотрудничества с Project Project

HarmonyHarmony

январь 2004 – январь 2004 – конкурс для школьников Юга конкурс для школьников Юга Россия «Права человека»Россия «Права человека»февраль 2004февраль 2004 - «Интернет для детей - «Интернет для детей сирот» сирот» 20042004 – реализация гранта «Мы против – реализация гранта «Мы против информационного неравенства!» обучено информационного неравенства!» обучено 60 педагогов (статус тьюторов) 60 педагогов (статус тьюторов) 2005 г2005 г . – серия мероприятий для . – серия мероприятий для продвинутых пользователей по продвинутых пользователей по специальным программам специальным программам (PhotoShop, (PhotoShop, Publisher, Access, FrontPagePublisher, Access, FrontPage и др.) и др.) 2006 г.2006 г. – корпорация – корпорация Project Harmony Project Harmony предоставила АРЦДО оболочку для предоставила АРЦДО оболочку для дистанционных курсов, средствами дистанционных курсов, средствами которой будет осуществляться которой будет осуществляться дистанционное обучение специалистами дистанционное обучение специалистами Института повышения квалификации и Института повышения квалификации и переподготовкипереподготовки

в Астраханив Астрахани

2004 г.2004 г. - Астраханский областной институт - Астраханский областной институт усовершенствования учителей заключил усовершенствования учителей заключил договор с представителями всемирной договор с представителями всемирной благотворительной программы благотворительной программы Intel Intel «Обучение для будущего»«Обучение для будущего» в России в России

В марте 2004 г. первые группы педагогов В марте 2004 г. первые группы педагогов образовательных учреждений города и образовательных учреждений города и области прошли обучение по этой области прошли обучение по этой программы на базе Центра «Обучение и программы на базе Центра «Обучение и доступ к Интернет» доступ к Интернет»

Основные достижения программы Основные достижения программы IntelIntel в в АстраханиАстрахани

ОбученоОбучено:: Проведено 7Проведено 7 областных областных конкурсовконкурсов проектов в сфере проектов в сфере информационных технологийинформационных технологийОткрыта Открыта 51 школьная площадка51 школьная площадка во всех районах области, где во всех районах области, где педагоги без отрыва от педагоги без отрыва от производства повышают свою производства повышают свою квалификацию квалификацию Тьюторы программы регулярно Тьюторы программы регулярно повышают свое мастерство на повышают свое мастерство на специальных специальных тренингахтренингах организованных специалистами организованных специалистами программы, в том числе из других программы, в том числе из других городов (Москва, Омск)городов (Москва, Омск)

Перспективы сотрудничества с Перспективы сотрудничества с международными партнерамимеждународными партнерами

Развивается сетевое сообщество Развивается сетевое сообщество выпускников обменных программ выпускников обменных программ (Flex, Open (Flex, Open World, U-grade, 3TWorld, U-grade, 3T и др.) и др.)Участие в социальных проектах (в том числе Участие в социальных проектах (в том числе по созданию общественных организаций)по созданию общественных организаций)Project Harmony Inc.Project Harmony Inc. предоставляет 24 предоставляет 24 разработанных дистанционных курса для разработанных дистанционных курса для обучения педагогов Астраханского региона в обучения педагогов Астраханского региона в режиме дистанта, в том числе: Тренинг по режиме дистанта, в том числе: Тренинг по работе с электронными энциклопедиями, работе с электронными энциклопедиями, Создание профессионального сетевого Создание профессионального сетевого сообщества, Применение Интернет в сообщества, Применение Интернет в исследовательской деятельности, исследовательской деятельности, Применение Интернет в деятельности Применение Интернет в деятельности библиотек, Written English библиотек, Written English

Перспективы сотрудничества с Перспективы сотрудничества с международными партнерамимеждународными партнерами

• Система посткурсовой подготовки: конкурсы для выпускников программы, семинары-тренинги, взаимодействие с тьюторами в районах области

• Проведение серии мероприятий для опытных и активных тьюторов, совместная разработка и реализация новых сетевых проектов

• Сертификация тьюторов городской площадки, расширение сферы контактов с другими регионами страны

• Участие в мероприятиях, проводимых в рамках программы (включая тематические форумы, чаты, проекты и конкурсы для педагогов и школьников)

Научно-экспериментальная Научно-экспериментальная работаработа

дистанционного дистанционного обученияобучения

Каникулярные погружения на Каникулярные погружения на базе районов областибазе районов области

Сотрудники АРЦДО выезжают в районы области и проводят Сотрудники АРЦДО выезжают в районы области и проводят семинары- тренинги по следующим темам:семинары- тренинги по следующим темам:

Проблемы преподавания информационной культуры в Проблемы преподавания информационной культуры в начальной школеначальной школе

Проблема преемственности курсов информационной культуры Проблема преемственности курсов информационной культуры и информатики и ИКТи информатики и ИКТ

Учебно-методическое обеспечение Учебно-методическое обеспечение

курсов Информационная культура курсов Информационная культура

и Информатика и ИКТи Информатика и ИКТ

Использование Медиа-ресурсов в Использование Медиа-ресурсов в

учебно-воспитательном процессеучебно-воспитательном процессе

Создание РРЦ в районах Создание РРЦ в районах областиобласти

Районные ресурсные центры Районные ресурсные центры являются информационными являются информационными центрами в районах области центрами в районах области выполняют следующие выполняют следующие функции:функции:повышение квалификации повышение квалификации педагогов области без отрыва педагогов области без отрыва от производства; от производства; участие в системе участие в системе дистанционного обучения, дистанционного обучения, сетевых проектах, сетевых проектах, активная постсессионная активная постсессионная подготовка подготовка создание условий для создание условий для самообразования педагогов в самообразования педагогов в сфере ИКТсфере ИКТ

Публикации сотрудников АРЦДОПубликации сотрудников АРЦДО

Лаптева Е.Г., Будникова Г.А., Лаптева Е.Г., Будникова Г.А., Гончарова О.В. Информационная Гончарова О.В. Информационная культура в начальной школе: культура в начальной школе: Учебно – метод. пособие, март Учебно – метод. пособие, март 2004г., тираж 250 экз. (школы 2004г., тираж 250 экз. (школы города и области).города и области).Ваграменко Я.А., Нестерова Л.В. Ваграменко Я.А., Нестерова Л.В. Применение имитационной Применение имитационной модели телекоммуникационной модели телекоммуникационной сети для формирования у сети для формирования у школьников умений работы в школьников умений работы в InternetInternet - Методическое пособие - Методическое пособие для учителя. -М.: МГОПУ, 2002 для учителя. -М.: МГОПУ, 2002 тираж 300 (школы города и тираж 300 (школы города и области). области). Публикация тезисов по итогам Публикация тезисов по итогам всероссийских конференций в всероссийских конференций в сфере ИКТ.сфере ИКТ.

1 кандидат 1 кандидат педагогических наук педагогических наук 3 сотрудника обучаются 3 сотрудника обучаются в аспирантуре и в аспирантуре и работают над работают над кандидатскими кандидатскими диссертациямидиссертациями3 сотрудника планируют 3 сотрудника планируют поступление в поступление в аспирантуруаспирантуру

Школа сетевого координатораШкола сетевого координатораВ 2006 г. открыта школа сетевого В 2006 г. открыта школа сетевого координатора, которая готовит координатора, которая готовит организаторов сетевой работы в организаторов сетевой работы в школе. школе. Сетевой школьный координаторСетевой школьный координатор будет проводить анализ имеющихся будет проводить анализ имеющихся в сети образовательных ресурсов, в сети образовательных ресурсов, знакомить педагогический коллектив знакомить педагогический коллектив и учащихся с полученной и учащихся с полученной информацией, проводить занятия и информацией, проводить занятия и консультации с учителями и консультации с учителями и учащимися по работе с Интернет-учащимися по работе с Интернет-ресурсами, способствоватьресурсами, способствовать

организации учащихся в организации учащихся в телекоммуникационных проектах, телекоммуникационных проектах, виртуальных олимпиадах, виртуальных олимпиадах, викторинах, конкурсах и др.викторинах, конкурсах и др.

Педагогическая поддержка Педагогическая поддержка работников образования в работников образования в АРЦДО после окончания АРЦДО после окончания

курсовкурсов

Посткурсовая работаПосткурсовая работа

Повышение квалификации Повышение квалификации педагогов в сфере ИКТ на базе педагогов в сфере ИКТ на базе

АРЦДОАРЦДО

На этапе становления На этапе становления повышения повышения квалификации квалификации педагогов в сфере ИКТ педагогов в сфере ИКТ была разработана была разработана «Каскадная модель«Каскадная модель повышения повышения квалификации». квалификации». В настоящее времяВ настоящее время в в каждом районе каждом районе работают обученные работают обученные тьюторы, которые тьюторы, которые проводят обучение ИКТ проводят обучение ИКТ на местах. на местах.

Интернет и медиаресурсы в образовании и др.

Программа Intel «Обучение для будущего»

Основы ПК

Организация обучения по программе Организация обучения по программе IntelIntel «Обучение для будущего»«Обучение для будущего»

Проблемы преподавания информатики в Проблемы преподавания информатики в средней школе: содержательные и средней школе: содержательные и методические аспекты. методические аспекты.

Преподавание информационной культуры в Преподавание информационной культуры в начальной школе.начальной школе.

Методика преподавания курса Методика преподавания курса «Информационная культура» в начальной «Информационная культура» в начальной школешколе

Общие проблемы использования ИКТ в Общие проблемы использования ИКТ в учебном процессе.учебном процессе.

Метод проектного обучения в школе.Метод проектного обучения в школе.

КонсультацииКонсультации

тьюторов школьных площадок области

для учителей информатики

для учителей начальной школы

для учителей-предметников

Областные семинарыОбластные семинары

Возможности медиатеки в школе.Возможности медиатеки в школе.

Использование образовательной среды КМ - школа в Использование образовательной среды КМ - школа в учебном процессе.учебном процессе.

Информационные технологии в преподавании Информационные технологии в преподавании иностранных языков. иностранных языков. Как эффективно использовать Интернет в школе.Как эффективно использовать Интернет в школе.Использование медиаресурсов в практике учителя-Использование медиаресурсов в практике учителя-предметника.предметника.Образовательные учреждения Астраханской области Образовательные учреждения Астраханской области как пользователи и участники медиарынка.как пользователи и участники медиарынка.Использование образовательной среды КМ - школа в Использование образовательной среды КМ - школа в учебном процессеучебном процессе

Формирование информационной культуры в Формирование информационной культуры в начальной школеначальной школеЭлективные курсы по информатике: актуальность, Элективные курсы по информатике: актуальность, особенности организации и методика веденияособенности организации и методика веденияПреемственность изучения информатики в начальной, Преемственность изучения информатики в начальной, основной и средней школе.основной и средней школе.

Для учителей предметников

Для учителей информатики

Для руководителей

Дистанционные формы Дистанционные формы работыработы

Возможность непрерывного Возможность непрерывного обучения посредством дистантаобучения посредством дистанта

Консультации по электронной почтеКонсультации по электронной почте

Участие в дистанционных Участие в дистанционных семинарах и форумахсеминарах и форумах

Конференции, Конференции, творческие встречитворческие встречи

Участие в научно-Участие в научно-практических практических конференциях по конференциях по следующей тематике:следующей тематике: «Применение современных «Применение современных информационных информационных технологий в образовании»;технологий в образовании»;«Эффективность «Эффективность использования ИКТ в использования ИКТ в учебно-воспитательном учебно-воспитательном процессе»;процессе»;«ИКТ как средство «ИКТ как средство организации и проведения организации и проведения исследовательской исследовательской деятельности учащихся.деятельности учащихся.

Конкурс выпускников Конкурс выпускников программы Intel «Обучение для программы Intel «Обучение для

будущего»будущего» Для выпускников программы Intel «Обучение для Для выпускников программы Intel «Обучение для

будущего» АРЦДО проводит конкурс проектов, будущего» АРЦДО проводит конкурс проектов, разработанных в рамках программы. Конкурс разработанных в рамках программы. Конкурс проводится в два этапа:проводится в два этапа:

1 этап – заочный.1 этап – заочный. Принимаются заявки на участие в Принимаются заявки на участие в конкурсе. Сотрудниками АРЦДО отбираются работы, конкурсе. Сотрудниками АРЦДО отбираются работы, которые выполнены в соответствии с модулями которые выполнены в соответствии с модулями учебного плана.учебного плана.

2 этап – очный2 этап – очный. Непосредственно защита проектов, . Непосредственно защита проектов, допущенных к конкурсу.допущенных к конкурсу.

«Кубышка медиауроков - «Кубышка медиауроков - Астраханский регион»Астраханский регион»

Областной ежемесячный конкурс сценариев уроков с Областной ежемесячный конкурс сценариев уроков с использованием мультимедийных пособийиспользованием мультимедийных пособий

Задачи конкурса:Задачи конкурса:мотивация педагогов к мотивация педагогов к применению информационно- применению информационно- коммуникативных технологий коммуникативных технологий (ИКТ) в учебно–(ИКТ) в учебно–воспитательном процессе;воспитательном процессе;развитие творческого развитие творческого потенциала и повышение потенциала и повышение профессионального профессионального мастерства педагогов; мастерства педагогов; популяризация использования популяризация использования информационных технологий в информационных технологий в образовательном процессе образовательном процессе астраханских школ.астраханских школ.

На конкурс принимаютсяНа конкурс принимаются

• • сценарии уроков по любым школьным сценарии уроков по любым школьным дисциплинам, описывающие методику использования дисциплинам, описывающие методику использования мультимедийных образовательных продуктов;мультимедийных образовательных продуктов;• сценарии уроков, описывающих методику • сценарии уроков, описывающих методику использования Интернет-ресурсов по предмету;использования Интернет-ресурсов по предмету;• сценарии внеурочных занятий с детьми школьного • сценарии внеурочных занятий с детьми школьного возраста с использованием мультимедийных возраста с использованием мультимедийных пособий, электронных энциклопедий и справочников.пособий, электронных энциклопедий и справочников.

Участники конкурса предоставляют в оргкомитет заявку на участие в конкурсе и

конкурсную работу (описание, CD).

Победители Победители награждаютсянаграждаются

Памятными призами Памятными призами от кампании от кампании «Кирилл и «Кирилл и Мефодий»:Мефодий»:

электронными электронными энциклопедиямиэнциклопедиями

обучающими играмиобучающими играми уроками «Виртуальной уроками «Виртуальной

школы «Кирилла и школы «Кирилла и Мефодия»Мефодия»

Обобщение передового Обобщение передового педагогического опытапедагогического опыта

Педагоги имеют возможность в интерактивном режиме Педагоги имеют возможность в интерактивном режиме общаться и делиться опытом со своими коллегами общаться и делиться опытом со своими коллегами посредством форума, размещать свои работы в хранилище посредством форума, размещать свои работы в хранилище методических материалов на сайтеметодических материалов на сайте АРЦДО АРЦДО

http://www.astrakhan.rcde.ru

Центр организации учебно-Центр организации учебно-методической работы методической работы

(ЦО УМР) (ЦО УМР)

Руководитель – Носова Руководитель – Носова Валентина Алексеевна, Валентина Алексеевна,

Заслуженный учитель РФ Заслуженный учитель РФ

Кадровый потенциал

2 Заслуженных учителя РФ 2 Заслуженных учителя РФ

5 Отличников народного просвещения 5 Отличников народного просвещения

10 методистов10 методистов

Партнеры ЦО УМР

Образовательные учреждения системы Образовательные учреждения системы дошкольного, общего, начального и дошкольного, общего, начального и дополнительного образованиядополнительного образованияМуниципальные органы управления Муниципальные органы управления образованиемобразованиемКафедры АИПКПКафедры АИПКПВедущие Российские издательстваВедущие Российские издательстваАкадемия повышения квалификации и Академия повышения квалификации и переподготовки переподготовки Институты повышения квалификации Институты повышения квалификации различных регионов РФ различных регионов РФ

Основные направления деятельности ЦО УМР

Создание условий для удовлетворения образовательных, учебно-методических Создание условий для удовлетворения образовательных, учебно-методических и информационных потребностей субъектов системы образования и информационных потребностей субъектов системы образования Астраханской области.Астраханской области.Совершенствование организации учебного процесса в Институте, создание Совершенствование организации учебного процесса в Институте, создание условий для качественного и эффективного проведения учебных занятий.условий для качественного и эффективного проведения учебных занятий.Координация деятельности муниципальных методических служб, Координация деятельности муниципальных методических служб, образовательных учреждений по вопросам изучения информационных образовательных учреждений по вопросам изучения информационных потребностей педагогов, их систематизация и организация информационно-потребностей педагогов, их систематизация и организация информационно-методического обеспечения процесса повышения квалификации и развития методического обеспечения процесса повышения квалификации и развития педагогического творчества.педагогического творчества.Формирование банка инновационных процессов и передового педагогического Формирование банка инновационных процессов и передового педагогического опыта, в том числе опыта использования медиа- и Интернет-ресурсов. опыта, в том числе опыта использования медиа- и Интернет-ресурсов. Организация и проведение мониторинга качества предоставляемых Институтом Организация и проведение мониторинга качества предоставляемых Институтом образовательных услуг.образовательных услуг.Организация и участие в проведении областных массовых мероприятий с Организация и участие в проведении областных массовых мероприятий с педагогическими работниками (конкурсы, творческие встречи, выставки, педагогическими работниками (конкурсы, творческие встречи, выставки, конференции, олимпиады и т.д.);конференции, олимпиады и т.д.);Оказание организационной помощи в методическом обеспечении введения Оказание организационной помощи в методическом обеспечении введения нового содержания образования, внедрения новых программ, учебников, нового содержания образования, внедрения новых программ, учебников, образовательных технологий;образовательных технологий;Организация подготовки и распространения материалов для проведения Организация подготовки и распространения материалов для проведения муниципальных предметных олимпиад, смотров, конкурсов и других муниципальных предметных олимпиад, смотров, конкурсов и других материалов (по согласованию) материалов (по согласованию)

Лаборатория инновационного Лаборатория инновационного педагогического опыта педагогического опыта

при ЦО УМР при ЦО УМР (создана в ноябре 2007 г.)(создана в ноябре 2007 г.)

Руководитель – Тарасенко Руководитель – Тарасенко Светлана ВикторовнаСветлана Викторовна

Основные направления Основные направления деятельности лабораториидеятельности лаборатории ИПОИПО

координация работы методических служб муниципальных координация работы методических служб муниципальных образований, структурных подразделений АИПКП по образований, структурных подразделений АИПКП по диссеминации инновационного педагогического опыта диссеминации инновационного педагогического опыта образовательных учреждений и учителей-победителей ПНПО;образовательных учреждений и учителей-победителей ПНПО;организация сетевого взаимодействия между школами и организация сетевого взаимодействия между школами и учителями, распространяющими и осваивающими опыт; учителями, распространяющими и осваивающими опыт; осуществляют взаимодействие с академией повышения осуществляют взаимодействие с академией повышения квалификации и переподготовки работников образования по квалификации и переподготовки работников образования по пополнению Федерального банка ИПО, консультируют по пополнению Федерального банка ИПО, консультируют по проблеме содержания и принципах заполнения проблеме содержания и принципах заполнения информационных карт ИПО информационных карт ИПО

Центр «Учебная книга»Центр «Учебная книга»

Адрес:Адрес:

ул. Ульяновых, 4ул. Ульяновых, 4

Тел./факс:Тел./факс:

(8512) 44-39-84(8512) 44-39-84

Центр «Учебная книга» - этоЦентр «Учебная книга» - это

Большой выбор учебно-методической Большой выбор учебно-методической литературылитературыНизкие ценыНизкие ценыЗаказ литературы от одного Заказ литературы от одного экземпляра до комплектования экземпляра до комплектования библиотекбиблиотекКвалифицированное обслуживаниеКвалифицированное обслуживаниеКонсультации методистовКонсультации методистовПомощь в формировании заявокПомощь в формировании заявок

Издательства-партнерыИздательства-партнеры«Вентана-Граф», «Вентана-Граф», «Просвещение», «Просвещение», «Дрофа», «Дрофа», «Интеллект-Центр», «Интеллект-Центр», «Владос», «Владос», «Академия», «Академия», «Академкнига/учебник» «Академкнига/учебник» «Русское слово», «Русское слово», «Вита-Пресс», «Вита-Пресс», «Мнемозина», «Мнемозина», «Аст-Пресс» и др.«Аст-Пресс» и др.

Предложение Предложение

В результате такого плодотворного В результате такого плодотворного сотрудничества в Центре всегда можно сотрудничества в Центре всегда можно заказать литературу передовых заказать литературу передовых российских издательств от одного российских издательств от одного экземпляра и до комплектования экземпляра и до комплектования школьных библиотек по ценам ниже школьных библиотек по ценам ниже рыночных.рыночных.

Статус центраСтатус центра

Институт, приказом Министра Институт, приказом Министра образования и науки Астраханской образования и науки Астраханской

области, является области, является уполномоченным уполномоченным представителем Министерствапредставителем Министерства

образования и науки АО образования и науки АО по по обеспечению образовательных обеспечению образовательных

учреждений учебно-методической учреждений учебно-методической литературойлитературой

Презентация Астраханского института повышения...

Education

Программы переподготовки

idc.ulstu.ruidc.ulstu.ru/ipk/plans/platnie_kursi.doc ·...

ПРОГРАММА ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО...

программа повышения ...

Курс повышения квалификации...

повышение квалификации планы...

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ...

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА...

Пути повышения квалификации

Научно теоретический журнал 2 (35)...

курсы повышения квалификации

Финская ассоциация легочного...

Организация повышения...

Федеральный центр...

повышение квалификации

255 -...

Воронежский областной институт...

ГБОУ ДПО «Новосибирский...

Повышение квалификации

Институт переподготовки...