คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม...

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร) ระดบ มธยมศกษาชนปท 5

ประมวลการสอนรายวชา (Course Syllabus)

ภาคเรยนท 1 ปการ ศกษา 2555

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

ประเภทวชา เพมเตม

ว ชา ง 30201 คอมพวเตอรเพมเตม ٥

จำานวน ١ คาบ/สปดาห

วน/เวลา พฤหสบด ١٤.٤٠-١٣.٥٠ , ١١.١٥-١٠.٢٥ หองเรยน Com 2ผสอน อ. นนท อ.จราย

1. สาระการเร ยนร

ศกษา และทำาความรจกกบโปรแกรม flash องคประกอบของ โปรแกรม flash และการใชงานโปรแกรม flash แถบเครองมอตางใน โปรแกรม flash อธบายสครปตทจำาเปนในการสรางเวบดวยโปรแกรม

flash และศกษา สรางเวบไชตแอนเมชนจากโปรแกรม flash การออกแบบเวบไชตทเหมาะสม การบนทกไฟลใหเปนเวบไซต การทำาขอความเคลอนไหว การแทรกเพลง และวดโอลงในเวบไชต การทำานาฬกาใหกบเวบไชต การทำาเมน Botton ตางๆ การทำาลงคบนเวบไซต การสรางพนหลงใหเวบไชตในรปแบบตางๆและการแทรกรปภาพและการตนแอนเมชนสามารถนำาความรทไดไปประยกตใชในชวตประจำาวนของนกเรยนได

And to know the composition of the flash and flash applications. flash in the flash tools needed to create a script with a flash and learn to build Web applications, flash animation from the website design. To save the file to the Web site. The animated text to insert a music and video into the Web site. The clock, with a website and a link on the menu Botton. A background in Web forms and inserting pictures and cartoon animation, you can apply knowledge to practical use in the daily lives of students.

2. จดประสงค รายว ชา เพ อให ผ เร ยน

1.สามารถ องคประกอบของโปรแกรม flash ได (K)2.สามารถใชงานแถบเครองมอตาง ๆของโปรแกรม flash ( P)3. อธบายสครปตทจำาเปนในการสรางเวบดวยโปรแกรม flash ท

สามารถนำามาประยกตใชในชวตประจำาวนได ( P) 4. สรางเวบไชตแอนเมชนจากโปรแกรม flash การออกแบบเวบไชตทเหมาะสม (K) ,( P)5.สามารถบนทกไฟลใหเปนเวบไซต ได (P)6.สารมารถทำาขอความเคลอนไหว แทรกเพลง และวดโอลงในเวบไชต ทำานาฬกาใหกบเวบไชต ได (P)7. สามารถทำาเมน Button ตางๆ การทำาลงคบนเวบไซตได (P)9. สามารถสรางพนหลงใหเวบไชตในรปแบบตางๆได (P)10.สามารถแทรกรปภาพและการตนแอนเมชนจนกระทงสามารถนำาความรในการสรางเวบแอนเมชนจากโปรแกรม flash สามารถนำาความรทไดไปประยกตใชในชวตประจำาวนของนกเรยนได (P),(A)

3.ว น-เวลา-หองเร ยน

วนพฤหสบด ١١.٢٥-١٠.٢٥ ชนมธยมศกษาปท 5/3 อาคาร 6 หองปฏบต การคอมพวเตอร 2

วนพฤหสบด 13.50-14.40 ชนมธยมศกษาปท 5/3 อาคาร 6 หอง ปฏบตการคอมพวเตอร 2

4.ว ธ การจ ดก จกรรมการเร ยนการสอน

1. Constructivist-based Learning 2. Cooperative Learning Model

5.ส อการเร ยนการสอน

1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนรายวชา ง 30252 2. สอมลตมเดย รายวชา ง 30252 3. Eclassnet.kku.ac.th รายวชา ง 30252

6. การประเม นผล การจดกจกรรมการสอนแบงออกเปน 3 สวน ดงน

สวนท 1 พฤตกรรมของนกเรยนและผลการปฏบตชนงานแตละคาบ ( สวนของคะแนนเกบ 60%)

สวนท 2 คะแนนทดสอบ ( สวนของคะแนนสอบกลางภาค 10%)

สวนท 3 คะแนนงานโปรเจค ( สวนของคะแนนสอบปลายภาค 30%)

การวดและประเมนผล คะแนน

สวนท 1 พฤตกรรม1.การมาเรยน

2 จตพสย

5 คะแนน

5 คะแนน

สวนท 1 ผลการปฏบ ต ช นงานแต ละคาบ

1.การปฏบตงานและชนงานแตละคาบ

50 คะแนน

สวนท 2 คะแนนทดสอบ 10 คะแนน

สวนท 3 คะแนนงานโปรเจค 30 คะแนน

รวม 100 คะแนน

เกณฑการผานการประเมน: มผลสมฤทธทางการเรยนไมตำากวา รอยละ

80

ชวงคะแนน

เกรด ชวงคะแนน

เกรด ชวงคะแนน

เกรด

80-100 4 65-69 2.5 50-54 1

75-79 3.5 60-64 2 ตำากวา 50 0

70-74 3 55-59 1.5

7.แหลงการเร ยนร

1. Internet Learning Resources 2.หองสมด 3. เอกสารประกอบการเรยน รายวชา 30252 4. บทเรยนมลตมเดย รายวชา 30252

8.ขอตกลงในการเร ยนรายวชา 30252 การสรางเวบแอนเมชน ในสวนบรรยายและปฏบตกจกรรม

1. เขาเรยนตามตารางเรยนในชวโมงบรรยาย/การปฏบตกจกรรมตามตารางเรยน

( กำาหนดให ถา เขาสาย 10 นาท ถอวาสาย 1 ครง, ถาเขาเรยนสาย จำานวน 4 ครง ถอวาขาด 1 ครง ถาเขาเรยนสายเกน 15 นาท ถอวา

ขาด 1 ครง ลาเรยนไดไมเกน 4 ครง ทกครงทจะลาตองมใบลาทเปน ราชการเทานน ถอปฏบตตามขอตกลงไมได จะถอวาหมดสทธสอบ ตอง

ทำาการชแจงเหตผล)

2. ในระหวางทเรยนในหองเรยน หามเลนเกมส หรอเลนอนเต อรเนตๆตางในระหวางทเรยนและการทำากจกรรมในหองเรยน โดยจะม

เงอนไขหลกการ เพอนดแลเพอน ดงน

-ใหนกเรยนจบคเพอนทนงขางกบนกเรยนและนกเรยนจะนงกบคตวเอง อยางนเรอยไปจนสอบปลายภาคในรายวชานเสรจ โดยใหแตละค

ทำาการจบผดเพอนคของตนเองวาทำาการเลนเกมสเลนอนเตอรเนตหรอ ไมถาคไหนแจงวาเพอนทคตนเองเลนเกมส หรอ เลนอนเตอรเนต ครจะ

ทำาการหกคะแนนนกเรยนคนทเลนและจะเพมคะแนนใหกบนกเรยนททำาการแจงครวาเพอนไมปฏบตตามขอตกลงทครกลาวไวขางตน

3. ทกครงทมการทำางานการปฏบตจะมการประเมนการปฏบตงานทกครง

4. การกำาหนดกจกรรมในการเรยนบรรยายทกครง ใหนกเรยน ทำากจกรรมสงตามทครกำาหนดทกครง และตองสงงานลวงหนากอนเรยน

สงชาจะหกคะแนนวนละ 1 คะแนน

5. การกำาหนดกจกรรมการเรยน ดงน

9.ตารางกจกรรมการเร ยนร

สปดาห จดประสงค เนอหา

กจกรรม สอ การประเมน

ผลของของผเรยน

1

ชแจงรายวชา

1.ชแจงจดประสงคในการเรยน2.เรยนรเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเบองตน3.แนะนำาวธการสงงานสงกจกรรม

-ปฐมนเทศรายวชาแนะนำาการเรยนในรายวชา

-ประชมปรกษาหารอเกยวกบขอตกลงวานกเรยนสามารถทำาได

หรอไม ตองการปรบเปลยนตรง ไหนใหโอกาสนกเรยนเสนอ ใน

เรองของการเขาชนเรยน(โดย ใชกจกรรมเกม บงโก)

-ทำาการหารอเกยวกบเนอหา สาระ การสงงาน และการประเมน

ผลการเรยนและแนะนำาบทเรยนมลตมเดยตามลงคน eclassnet.kku.ac.th ใน

รายวชา 30252-มอบหมายใหนกเรยนไปศกษาเนอหามากอนลวงหนา

- Course Syllabus-สไลดชแจงรายวชา

-ผลการสะทอนจากการมสวนรวมในการกำาหนดกจกรรมการเรยนร

-แ บ บส ง เ ก ตพฤตกรรมการเขาร ว มกจกรรม (ใ น ช นเรยน)-แ บ บส ง เ ก ตพฤตกรรมการเขาร ว มกจกรรมกลม

2

องคประกอบของ

โปรแกรม

flash และการใชงาน

โปรแกรม

flash

1.ทราบถงองคประกอบของโปรแกรม

flash( K)

2. ใชงานโปรแกรม flash ในการตงคาเรม

ตนได ( P)

3.มจตสำานกในการดแลรกษาเครองคอมพวเตอรรจกปดและทำาความสะอาด

คอมพวเตอร ( A)

1.องคประกอบของโปรแกรม

flash

2.การเปดปดโปรแกรม

flash

3.การตงคาเรมตนการใชงานโปรแกรม

flash

4.รจกหนาจอโปรแกรม

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยน

เคยสรางเวบดวยโปรแกรม flash มาแลวหรอยง

2.นกเรยนดสอการเรยนรจากคร

4.ใหนกเรยนศกษาใบความรการเรยนรจากสอทครผสอนเตรยมใหหรอนกเรยนสามารถสบคนจากแหลงอนได

5.นกเรยนฝกปฏบตตามคร

6.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกน

7.ใหนกเรยนนงสมาธและเงยบกอนปลอย

1.สอมลตมเดย

2.ใบความร

1.ประเมนปฏบตงาน

-ผลจากกการปฏบตงาน

-สงเกตพฤตกรรมในการใชหองคอมพวเตอร

3

แถบเครองมอตางๆในโปรแกรม

flash

1.ทราบถงหนาทของแถบเครองมอตางๆ

โปรแกรม flash( K)

2.สามารถใชงานในแถบเครองมอตางๆใน

โปรแกรม flash ( P)

3.มจตสำานกในการดแลรกษาเครองคอมพวเตอรรจกปดและทำาความสะอาด

คอมพวเตอร ( A)

1.selection2.pencil3.paint Bucket4.text5.timeline

6.การทำางานของเลเยอร

7.การเพมและลบ frame

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยนจำาในสงทเรยนไปสปดาหทผาน

มามากนอยแคไหน

2.นกเรยนดสอการเรยนรจากคร

3.ใหนกเรยนศกษาใบความรการเรยนรจากสอทครผสอนเตรยมใหหรอนกเรยนสามารถสบคนจากแหลงอนได

4.นกเรยนฝกปฏบตตามคร

5.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกน

6.ครเปดความมระเบยบวนยและการเขาแถวของคนญปนใหนกเรยนดเพอนกเรยนจะไดมความรบผดชอบและมระเบยบวนย

1.สอมลตมเดย

2.ใบความร

1.ประเมนปฏบตงาน

-ผลจากกการปฏบตงาน

-สงเกตพฤตกรรมในการใชหองคอมพวเตอร

4

อธบายสครปตทจำาเปนในการสรางเวบดวยโปรแกรม

flash

1. ทราบถงสครปตทจำาเปนในการสรางเวบ

ดวยโปรแกรม flash (K)

2.อธบายสครปตทจำาเปนในการสรางเวบดวยโปรแกรม

flash ได( P)

3.มจตสำานกในการดแลรกษาเครองคอมพวเตอรรจกปดและทำาความสะอาด

คอมพวเตอร ( A)

1.การใสสครปต2.คำาสงสครปตท

จำาเปน

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยนจำาในสงทเรยนไปสปดาหทผาน

มามากนอยแคไหน

2.นกเรยนดสอการเรยนรจากคร

3.ใหนกเรยนศกษาใบความรการเรยนรจากสอทครผสอนเตรยมใหหรอนกเรยนสามารถสบคนจากแหลงอนได

4.นกเรยนฝกปฏบตตามคร

5.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกน

6.ทำาการทดสอบความรของ นกเรยนในสปดาหท 2-4

1.สอมลตมเดย

2.ใบความร

3.ขอสอบ

10 ขอ

1.ประเมนปฏบตงาน

2.ประเมนจากขอสอบ

-ผลจากกการปฏบตงาน

-ผลการทำาขอสอบ คะแนนทได

-สงเกตพฤตกรรมในการใชหองคอมพวเตอร

5

การออกแบบเวบไชตทเหมาะสม

1. ทราบถงวธการออกแบบเวบไซตทเหมาะสม(K)

2. สามารถออกแบบเวบไซตดวยตนเองได(P)

3.มความคด สรางสรรค (A)

1.ประเภทของเวบไซต2.อธบายองคประกอบของเวบไซต

3.หลกการออกแบบเวบไซตใหสวยงาม

4.เตรยมพรอมกอนสรางเวบไซต

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยนจำาในสงทเรยนไปสปดาหทผาน

มามากนอยแคไหน และถามนกเรยนวานกเรยนทราบไหมวาการทเราจะสรางเวบไดไดตงทำาอะไรกอนอำาดบแรก(คำาตอบ

ตองออกแบบหนาเวบ และตองรวาจะทำาเวบอะไร)

2.นกเรยนดสอการเรยนรจากคร

3.ใหนกเรยนศกษาใบความรการเรยนรจากสอทครผสอนเตรยมใหหรอนกเรยนสามารถสบคนจากแหลงอนได

4.ครใหนกเรยนออกแบบแลวสงครในคาบ

5.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกน

1.สอมลตมเดย

2.ใบความร

1.ประเมนปฏบตงาน(การออกแบบ)

-ผลจากกการปฏบตงาน

6

การสรางพนหลงใหเวบ

ไชตในรปแบบตางๆและการแทรกรปภาพและ

การตนแอนเมชน

1.ทราบถงวธการการสรางพนหลงใหเวบไชตในรปแบบตางๆและการแทรกรปภาพและการตนแอนเมชน(K)

2.สามารถสรางพนหลงใหเวบไชตในรปแบบตางๆและการแทรกรปภาพและการตนแอนเมชน(P)

3.มเจตคตทดตอการเรยนรมความสนใจในการเรยน(A)

1.การสรางพนหลงใหเวบไชตในรปแบบตางๆ

-สรางพนหลงโดยการแทรกรปภาพ-การสรางพนหลงโดยใชเมนวาดในโปรแกรม

2.การสรางการตนแอนเมชน

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยนจำาในสงทเรยนไปสปดาหทผาน

มามากนอยแคไหน

2.นกเรยนดสอการเรยนรจากคร

3.ใหนกเรยนศกษาใบความรการเรยนรจากสอทครผสอนเตรยมใหหรอนกเรยนสามารถสบคนจากแหลงอนได

4.นกเรยนฝกปฏบตตามคร

5.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกน

1.สอมลตมเดย

2.ใบความร

1.ประเมนปฏบตงาน

-ผลจากกการปฏบตงาน

-สงเกตพฤตกรรมในการในการเรยน

7

การทำาขอความเคลอนไห

ว

1.ทราบถงการทำาขอความเคลอนไหว

(K)

2.สามารถทำาขอความเคลอนไหวแบบแอนเมชนได(P)

3.มเจตคตทดตอการเรยนรมความสนใจในการเรยน(A)

1.การทำาขอความเคลอนไหว

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยนจำาในสงทเรยนไปสปดาหทผาน

มามากนอยแคไหน

2.นกเรยนดสอการเรยนรจากคร

3.ใหนกเรยนศกษาใบความรการเรยนรจากสอทครผสอนเตรยมใหหรอนกเรยนสามารถสบคนจากแหลงอนได

4.นกเรยนฝกปฏบตตามคร

5.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกน

1.สอมลตมเดย

2.ใบความร

1.ประเมนปฏบตงาน

-ผลจากกการปฏบตงาน

-สงเกตจากพฤตกรรมในการเรยน

8

การแทรก เพลง และ

1.ทราบถงวธรการ แทรกเพลง และวดโอ

ลงในเวบไชต (K)

1.การแทรกเพลง

2.การ

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยนจำาในสงทเรยนไปสปดาหทผาน

1.สอมลตมเดย

2.ใบ

1.ประเมนปฏบตงาน

-ผลจากกการปฏบต

วดโอลงในเวบไชต

2.สามารถแทรกเพลง และวดโอลงในเวบไชต ได (P)

3.มจตสำานกในการดแลรกษาเครองคอมพวเตอรรจกปดและทำาความสะอาด

คอมพวเตอร ( A)

แทรกวดโอลงในเวบไชต

มามากนอยแคไหน

2.นกเรยนดสอการเรยนรจากคร

3.ใหนกเรยนศกษาใบความรการเรยนรจากสอทครผสอนเตรยมใหหรอนกเรยนสามารถสบคนจากแหลงอนได

4.นกเรยนฝกปฏบตตามคร

5.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกน

ความร งาน

-สงเกตพฤตกรรมในการใชหองคอมพวเตอร

9

การทำา

1.ทราบถงทำานาฬกาบนเวบไชต (K)

1.การทำานาฬกาใหกบเวบไชต

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยนจำาในสงทเรยนไปสปดาหทผาน

1.สอมลตมเดย

1.ประเมนปฏบตงาน

-ผลจากกการปฏบต

นาฬกาใหกบเวบไชต

2. สามารถสรางทำานาฬกาใหกบเวบไชต

ของตนเองได (P)

3.มจตสำานกในการดแลรกษาเครองคอมพวเตอรรจกปดและทำาความสะอาด

คอมพวเตอร ( A)

มามากนอยแคไหน

2.นกเรยนดสอการเรยนรจากคร

3.ใหนกเรยนศกษาใบความรการเรยนรจากสอทครผสอนเตรยมใหหรอนกเรยนสามารถสบคนจากแหลงอนได

4.นกเรยนฝกปฏบตตามคร

5.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกน

2.ใบความร

งาน

-สงเกตพฤตกรรมในการใชหองคอมพวเตอร

10

การทำา

1.ทราบถงการทำาเมน

Botton (K)1.การทำาเมน

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยนจำาในสงทเรยนไปสปดาหทผาน

1.สอมลตมเดย

1.ประเมนปฏบตงาน

-ผลจากกการปฏบต

เมน

Botton ตางๆ

2.สามารถ ทำาเมน Botton ตางๆใหกบเวบไซตของตนเองได (P)

3.มจตสำานกในการดแลรกษาเครองคอมพวเตอรรจกปดและทำาความสะอาด

คอมพวเตอร ( A)

Botton มามากนอยแคไหน

2.นกเรยนดสอการเรยนรจากคร

3.ใหนกเรยนศกษาใบความรการเรยนรจากสอทครผสอนเตรยมใหหรอนกเรยนสามารถสบคนจากแหลงอนได

4.นกเรยนฝกปฏบตตามคร

5.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกน

2.ใบความร

งาน

-สงเกตพฤตกรรมในการใชหองคอมพวเตอร

11

การทำาลงคบนเวบไซต

1.ทราบถงวธการทำาลงคบนเวบไซต(K)

2.สามารถทำาลงคใหกบเวบไซต ของ

ตนเองได (P)

3.มจตสำานกในการดแลรกษาเครองคอมพวเตอรรจกปดและทำาความสะอาด

คอมพวเตอร ( A)

1.การทำาลงคบนเวบไซต

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยนจำาในสงทเรยนไปสปดาหทผาน

มามากนอยแคไหน

2.นกเรยนดสอการเรยนรจากคร

3.ใหนกเรยนศกษาใบความรการเรยนรจากสอทครผสอนเตรยมใหหรอนกเรยนสามารถสบคนจากแหลงอนได

4.นกเรยนฝกปฏบตตามคร

5.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกน

1.สอมลตมเดย

2.ใบความร

1.ประเมนปฏบตงาน

-ผลจากกการปฏบตงาน

-สงเกตพฤตกรรมในการใชหองคอมพวเตอร

12

การบนทกไฟลใหเปน

เวบไซต

1.ทราบถงการบนทกไฟลใหเปนเวบไซต(K)

2.สามารถทำาการบนทกไฟลใหเปนเวบไซต (P)

3.มจตสำานกในการดแลรกษาเครองคอมพวเตอรรจกปดและทำาความสะอาด

คอมพวเตอร ( A)

1.การบนทกไฟลใหเปนเวบไซต

1.ครตงคำาถามเพอนทวนความรนกเรยนเพอทดสอบวานกเรยนจำาในสงทเรยนไปสปดาหทผาน

มามากนอยแคไหน

2.นกเรยนดสอการเรยนรจากคร

3.ใหนกเรยนศกษาใบความรการเรยนรจากสอทครผสอนเตรยมใหหรอนกเรยนสามารถสบคนจากแหลงอนได

4.นกเรยนฝกปฏบตตามคร

5.ครและนกเรยนสรปองคความรในคาบนรวมกนและครชแจงรานละเอยดการสงโปรเจค

1.สอมลตมเดย

2.ใบความร

1.ประเมนปฏบตงาน

-ผลจากกการปฏบตงาน

-สงเกตพฤตกรรมในการใชหองคอมพวเตอร

13

ทบทวนและชแจงการ

สงโปรเจค

1.เพอใหนกเรยนนำาความรทไดเรยนทงหมดมาสรางเปนผล

งานของตนเอง (P)

2.นกเรยนมความรบผดชอบตอการทำางานทไดรบมอบหมาย( A)

1.อธบายเมนหรอเนอหาในสวนทนกเรยนทำาไมไดหรอไมเขาใจ

2.ชแจงการสงงาน

1.ครอธบายสวนทนกเรยนยงไมเขาใจ

2.ชแจงรายละเอยดการสงงานโปรเจคแทนคะแนนสอบปลาย

ภาค คอ ใหนกเรยน ไลดเวบไซตททำาทงหมดสงครใส

แผน cd พรองเขยนชอ หองให เรยบรอยในหนาปกสงไมเกน วน

ท จนทรท 13 ก. พ 55 ทโตะคร

1.ใบความร

1.การสงงาน -ผลการสงงาน

10.คณธรรมและจร ยธรรมในการเร ยน การเรยนการสอนในรายวชานเนนการพฒนาใหนกเรยนเปนผทมคณธรรมและจรยธรรม ในการใชเทคโนโลย ดง

นนจงขอกำาหนดขอทไมพงปฏบตดงตอไปน

1. การคดลอก (Copy) หรอการแลกเปลยน (Share) แฟมผลงานจากเพอน2. การทำาซำา (Duplicate) หรอ Copy โปรแกรมทมลขสทธทใชในการเรยนการสอนเพอแจกจายใหผอนใช3. การเขาไปใชเครองคอมพวเตอร ระบบคอมพวเตอรและระบบเครอขายคอมพวเตอรของโรงเรยน4. การเขาเรยนดวยการแตงกายทถกตองตามระเบยบของโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ศกษาศาสตร (ระดบมธยมศกษา)

5. ความไมตรงตอเวลา

6. ขาดความชวยเหลอในการทำางานรวมกบผอน นกเรยนทกคนตองมสวนรบผดชอบ กำากบดแลและใหคำาแนะนำาเพอนไมใหปฏบตในสงทไมเหมาะสมดงกลาวขางตน

เพอรวมกนพฒนาตนเองและเพอน ๆ ใหเปนผทมคณธรรมและจรยธรรมสมกบสถานภาพของนกเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ศกษาศาสตร (ระดบ

มธยมศกษา)และเปนแบบอยางทดงามแกบคคลทวไป