Готовимся к уроку в контексте ФГОС

Готовимся к уроку ИЯ

в контексте ФГОС

Учитель немецкого языка высшей квалификационной категории МОБУ СОШ №6

ИЩЕНКО АЛЬБИНА МИХАЙЛОВНА

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ОУ

ЦОР ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

СИСТЕМА СОВРЕМЕННЫХ ПЕД.ТЕХНОЛОГИЙ

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА УРОКА

ОТКРЫТОСТЬ

ИНТЕРАТИВНОСТЬ

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ

ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ

ВАРИАТИВНОСТЬ

УЧЕНИК

•АКТИВНЫЙ СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИУЧИ

ТЕЛЬ

•ОРГАНИЗАТОР УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКА

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНА СРЕДА: РОЛИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

ПРОЦЕССА

КОМПОНЕНТЫ УРОКА

ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ

ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

ИНФОРМАЦИОННЫЙ

КОММУНИКАТИВНЫЙ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ

Планирование и анализ новых образовательных результатов (личностных, метапредметных, предметных)

Подбор видов учебной деятельности, обеспечивающей достижение новых образовательных результатов

Выбор средств обучения, обеспечивающих реализацию УД для достижения новых образовательных результатов

ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ УРОКА В ИОС – РЕАЛИЗАЦИЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ЭТАПОВ

КОНСТРУИРОВАНИЕ УРОКА В СОВРЕМЕННОЙ

ИОС

ТЕХНОЛОГИЧЕКАЯ КАРТА УРОКА

ОБЩАЯ ЧАСТЬ (общая информация)

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА

(5 этапов урока)

ПРЕДМЕТ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 8 КЛАСС

ТЕМА УРОКА UMWELTPROBLEME: Mülltrennung

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПРЕДМЕТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ

- ключевые понятия- факты- культурологический компонент (идеи, ценности, традиции)

способы деятельности,

которые применимы в реальной жизни:

экологическая культура

- мотивационные- инструментальные- когнитивные

Основные понятия, изучаемые на уроке

Вид используемых на уроке средств ИКТ

Методическое назначение средств ИКТ

Аппаратное и программное обеспечение

Образовательные интернет-ресурсы

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

1 ЭТАП. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

2 ЭТАП. Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация обратной связи.

3 ЭТАП. Практикум.4 ЭТАП. Проверка полученных результатов.

Коррекция.5 ЭТАП. Подведение итогов, домашнее

задание

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Формирование конкретного образовательного результата

Длительность этапа

Основной вид УД, направленный на формирование данного образовательного результата

-деятельность со словесной основой- деятельность на основе восприятия-деятельность с практической основой

Методы обучения -метод на основе информационных ресурсов- ассоциативный метод- метод вынужденного предположения- метод прецендента- компьютерное моделировани- обучение посредством телеконференций- реификация

ЭТАПЫ 1-3

Средство ИКТ для реализации данного вида деятельности учащихся

-ЭОР- образовательные интернет-ресурсы- компьютерное оборудование- средства телекоммуникации

Функции/ роль учителя на данном этапе

Участник проектной деятельности обучающихся, разработчик и исполнитель образовательных проектов. Проектировщик учебных курсов, эксперт УД, организатор пед.поддержки, тьютер

Основная деятельность учителя

Участник проектной деятельности школьников, разработчик и исполнитель образовательных проектов, проектировка учебных курсов на основе педагогики поддержки,

ЭТАПЫ 1-3

Длительность этапа

Основной вид УД, направленный на формирование данного образовательного результата

-деятельность со словесной основой- деятельность на основе восприятия-деятельность с практической основой

Методы обучения -метод на основе информационных ресурсов- ассоциативный метод- метод вынужденного предположения- метод прецендента- компьютерное моделировани- обучение посредством телеконференций- реификация

ЭТАП 4

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

РЕФЛЕКСИЯ ПО ДОСТИГНУТЫМ ЛИБО НЕДОСТИГНУТЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ

ЭТАП 5

ЭОР (эл.издания для поддержки и развития учебного процесса, эл. информационно-справочные источники, эл.издания общекультурного характера)

Образовательные электронные ресурсы Компьтерное оборудование (компьютер,

видеопроектор, принтер, сканер, интерактивная доска и т.д.)

Средства телекоммуникации

Средства ИКТ для реализации определенного вида деятельности учащихся на уроке

Лингафонное оборудование

Тренажерные /контролирующие программные

средства

Поиск и скачивание демонстрационных тематических

фильмов на изучаемом языке

www.ssyoutube.com// … и нажать ENTER

Поиск и скачивание демонстрационных тематических

фильмов на изучаемом языке

Интернет-среда ЦГГ

Я

Отдельные сайты УМК

Общий портал inyaz.prosv.ru

Творчество учителей и учащихся

КонкурсыРаздел “Открываем «Горизонты» “

Группы для учителей и учащихся

Журнал для учителей