Виставка-презентація педагогічних ідей і технологій...

Виставка-презентація педагогічних ідей і

технологій

Напрям “Суспільно-гуманітарна освіта”

Українська мова та література

Хрестоматії з української літератури

І етап

Прилучення до читання

Завдання вивчення літератури в 5-7 класах є такими:

сформувати стійкий інтерес до літератури, прилучити до читання;

сприяти засобами літератури формуванню моральних якостей школярів, їх національній самоідентифікації, розумінню значення рідної мови та літератури для розвитку культури загалом;

дати уявлення про зміст і форму художнього твору;

сформувати основні вміння інтерпретації художнього твору;

сформувати вміння оцінювати літературних героїв, авторську позицію;

розвивати навички зв'язного мовлення у процесі підготовки різних видів робіт

Принцип подання навчального матеріалу

матеріал з теорії літератури, який необхідно засвоїти під час вивчення теми (подається у вигляді таблиць)

Літературна казка

Літературна (авторська) казка

Народна казка

З фольклорною основою

Власне авторська

Складена конкретним автором, ім´я якого відоме читачевіМоже бути прозовою і віршованоюМає писемну формуПостійний текст

Складена колективноМоже бути тільки прозовоюПобутує в усній форміТекст може мати кілька варіантів

«Фарбований Лис» Іван Франко«Хуха-Моховинка» Василь Королів-Старий«Близнята» Іван Липа«Цар Плаксій та Лоскотон» Василь Симоненко

«Про правду і кривду»«Мудра дівчина»«Про Жар-Птицю та Вовка»«Красний Іванко і закляте місто»

МІФ ЛЕГЕНДА

СПІЛЬНЕ

Прозова форма

ВІДМІННЕ З´явився раніше З´явилася пізніше Вигадана розповідь Переказ про реальні події чи

окремих людей Передає уявлення предків

про всесвіт, природу, бюогів, демонів

Розповідає про походження народу, різних міст і сіл, про найважливіші історичні події та улюблених народних героїв

«Про створення землі», «Чому буває сумне сонце?», «Про зоряний Віз».

«Про вітер», «Про вогонь», «Про дощ», «Чому пес живе коло людини?», «Берегиня», «Дажбог», «Неопалима купина»

Принцип подання навчального матеріалу

біографія письменника чи поета (активізувати пізнавальну діяльність учнів покликані факти з рубрики “Це цікаво!”)

Це цікаво!Чому Леонід Іванович

Глібов назвав себе Дідусь Кенир?

Кажуть, що його батько купив колись собі такого співучого кенера, що послухати його спів сходилися сусіди. На запитання «Куди йдете?» вони казали: «До Івана Кенира». Так і прозвали батька по-вуличному – Кенир. Оце батькове прізвисько стало згодом псевдонімом письменника Леоніда Глібова.

Леонід Іванович Глібов

Це цікаво!Коли Кулішеві

виповнилося 28 років, він одружився з вісімнадцятирічною панною з козацького роду Олександрою Білозерською, відомою під літературним псевдонімом Ганна Барвінок.

За старшого боярина на їхньому весіллі був Т.Г.Шевченко. Подружжя прожило разом п´ятдесят років і 24 січня 1897 року відсвяткувало золоте весілля.

Пантелеймон Куліш

Принцип подання навчального матеріалу

Робота з художнім текстом

текст твору

запитання та завдання до тексту

словник незрозумілих слів

“Підсумуй прочитане” – тестові завдання для самоперевірки

Позакласне читання

5 клас 6 клас

СВІТ ФАНТАЗІЇ І МУДРОСТІ Пантелеймон Куліш “Циган”Олена Пчілка “Увінчаний співець” ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ НАШОГО

НАРОДУСтепан Васильченко “Приблуда”Борис Грінченко “Олеся”

РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ

Микола Вінграновський “Сіроманець”Олександр Олесь. Пейзажна лірика

ЗАГАДКОВО ПРЕКРАСНА І СЛАВНА ДАВНИНА УКРАЇНИ

Українські народні переказиЮрій Хорунжий “Сага про Ярославових доньок”

Я І СВІТВолодимир Винниченко “Бабусин подарунок”Борис Грінченко “Батько та дочка”

ПРИГОДИ І РОМАНТИКАІван Багмут “Пригоди кота Лапченка, описані ним самим”

ЖАНРОВЕ РОЗМАЇТТЯ ГУМОРИСТИЧНИХ ТВОРІВ

Петро Гулак-Артемовський. Байки

Дякую за увагу