МО родного языка

МО родного языка МБОУ «Южненская СОШ»Проблема МО: «Духовно – нравственное

воспитание школьников в процессе изучения калмыцкого языка и литературы, ИКРК, народных традиций»

Сиврүр туулhна 70 өөнд нерәдсн

Зулын байр тослhн

Нуура Владимирин өөнд нерәдсн дегтрин һәәхүл

Шүлгин марhан

Хальмг келнә багшнр

Шургучиева Клавдия Дорджиевна - руководитель МО, 1 кк.,

Манджиева Любовь Николаевна – член МО, 1 кк.

Дагенова Любовь Улюмджиевна – член МО, .

Мушаева Зоя Эрдниевна – член МО, 1кк.

Хальмг келнә кичәл

Сән өдр темдглҗәх кем

Багшнрин болн сурhульчнрин харhлт

Б.Б. Городовиковин өөнд нерәдсн асхн

«Зул» - байрин одр

Балакан Алексеин «Һурвн зург» түүкәр кесн конференц

Современное обновление всей сферы общественной жизни требует не только всестороннего критического анализа прошлого, но и глубокого осмысления проблемы национального возрождения. Одной из них является возрождение калмыцкого языка.

В нашей школе калмыцкий язык изучают учащиеся титульной и нетитульной национальности , кроме того в 1- 4 классах преподается предмет « Шахматы» как факультатив. А затем учащиеся посещают кружок. Также изучаются предмет «Основы религиозных культур и светской этики» в 4,5 классах, ИКРК в 8,9 классах как факультатив. Кроме того учащиеся 6- 8 классов факультативно изучали предмет « Обычаи и традиции калмыцкого народа».

В соответствии с планом работы школы составляется план работы МО и проводятся мероприятия.

На заседаниях рассматривались вопросы подготовки к юбилейным датам. Неделя науки Калмыкии, итоги контрольных срезов, подготовка к итоговой аттестации.

Аттестация учащихся В этом учебном году итоговую

аттестацию сдавали 11, 9 классы. В 9 классе впервые сдавали экзамен учащиеся нетитульной национальности.

Из 8 учащихся 5 - нетитульники. Экзамен проводился по калмыцкому языку в форме теста. Учащиеся справились с заданими: на « 4»-5, « 3» - 3.

В 11 классе сдавали 2 учащихся. Они также хорошо ответили по билетам и на дополнительные вопросы.

Качество знаний учащихсяклассы

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Кол – во уч - ся

7 4 2 6 9 10 4 8 8 4

титульники

1 - 1 1 4 3 1 3 4 2

Качество знаний

40 50 50 33 30 40 50 60 25 100

Исходя из таблицы, мы видим, что количество учащихся титульной национальности сокращается. Вместе с этим падает качество знаний учащихся. Поэтому мы работаем над проблемой повышения качества знаний учащихся как титульной национальности, так и нетитульной.

«Жанhрин ачнр»гидг фестивальд орлцлhн

Менд бәәтн!