СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 83 С … · С...

Повестка дня:

1.Вступительное слово директор школы Полякова Наталия Альбертовна

2. Результаты ЕГЭ 2016 года

3. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования

4. Допуск к итоговой аттестации

заместитель директора по УВР Поддубная Ирина Евгеньевна

5. Особенности ЕГЭ в 2016/17 уч. году

русский язык – Куликова Елена Леоновна математика – Тимофеева Виктория Валерьевна

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 83

С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ЯПОНСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ

ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Собрание для родителей и выпускников

11-х классов

15.10.2016 года

56,5 59

ср.балл-2016

ЕГЭ - минимальный

проходной балл

ЕГЭ - ср. балл - 2015

Трудоустройство выпускников

11-х классов

28 10 1 2

ВУЗ

СПО

Армия

Не устроились

Распределение поступивших

по направлениям

Гуманитарные

Технические

Экономические

Обслуживающие

Управленческие

Обязательные предметы Русский язык

Математика

Предметы по выбору (По заявлению до 1 февраля 2017 г)

Литература

Физика

Химия

История

Биология

Обществознание

Английский язык

Информатика и ИКТ

География

ege@spb.edu.ru http://www.ege.spb.ru (812) 576-34-23

Государственная итоговая аттестация

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН

Дети-инвалиды

Учащиеся с ОВЗ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ВЫПУСКНОЙ ЭКЗАМЕН

Все выпускники текущего года, за

исключением отдельных категорий,

для которых разработано отдельное

положение

•выпускники с нарушениями зрения (слепые и слабовидящие) –использование увеличительных приборов, экзаменационных материалов увеличенного формата или отпечатанного шрифтом Брайля;

•выпускники с нарушениями слуха (глухие и слабослышащие) – использование звукоусиливающей аппаратуры индивидуального и коллективного прослушивания;

•выпускники с нарушениями опорно-двигательного аппарата – использование специальных пандусов, поручней и иных средств;

•выпускники с иными недостатками физического и (или) психического развития – дополнительные 1,5 часа.

•Инвалиды – документ, подтверждающий инвалидность

•Особые возможности здоровья – справка из Центральной психолого-медико-педагогической комиссии

В ЦПМПК обращаются:

-обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья: с нарушением слуха,

с нарушениями зрения, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-

двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с расстройствами

аутистического спектра;

- дети-инвалиды и инвалиды (в том случае, если им требуется оборудование ППЭ

с учетом их индивидуальных особенностей);

-обучающиеся по медицинским показаниям на дому

ЦПМПК

Адрес ГБОУ ЦДК: 191040, г.Санкт-Петербург, Лиговский пр., д.46, лит.А.

Официальный сайт ГБОУ ЦДК: http://www.gmpmpk.ru/

Электронная почта ГБОУ ЦДК: gmpmpkspb@mail.ru

Порядок прохождения ЦПМПК для получения рекомендаций по проведению ГИА

Прием документов - кабинет №209 по понедельникам с 10:00 до 20:00 (технический

перерыв с 14:45 до 15:15)

Телефон для справок: 764-57-56 (звонить только в день приема документов!)

Телефон регистратуры ГБОУ ЦДК: 314-13-12

Документы может подать:

- совершеннолетний участник ГИА или родители (законные представители)

несовершеннолетнего участника ГИА

- иные лица только при предъявлении документов, подтверждающих их полномочия по

представлению интересов участника ГИА.

Необходимые документы: -Заявление – на бланке ГБОУ ЦДК. -Согласие на обработку персональных данных - на бланке ГБОУ ЦДК. -Паспорт участника ГИА и его ксерокопия. -Справка из образовательной организации, подтверждающая факт обучения на дому - с подтверждением организации обучения на дому. -Характеристика обучающегося, выданная образовательной организацией в текущем учебном году, подписанная директором, с печатью образовательной организации. -Выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства / регистрации на официальном бланке и с печатью медицинской организации, выданная в текущем учебном году. -Заключение медицинской организации о том, что ребенок нуждается в обучении на дому по медицинским показаниям и его ксерокопия. -Справка, подтверждающая факт установления инвалидности, индивидуальная программа реабилитации ребенка-инвалида / инвалида (ИПР) и их ксерокопии (при наличии). При необходимости ЦПМПК может запросить у соответствующих органов и организаций или у родителей (законных представителей) дополнительную информацию о ребенке. При подаче документов рекомендуется иметь при себе амбулаторную карту из поликлиники и результаты последних обследований (эпикризы, выписки из больницы

Директору ГОУ СОШ №_______

ФИО_______________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

__________________________________________________________________, фамилия, имя, отчество полностью

ученик (ца) ______________ класса

пол М/Ж (ненужное зачеркнуть)

дата рождения «____» ____________ 19____ г.,

паспорт: _______ ____________ выдан: _______________________________ , серия номер когда и кем

прошу Вас зарегистрировать меня для сдачи единого государственного

экзамена в рамках итоговой (государственной) аттестации по:

(название предметов)

в период проведения государственной (итоговой) аттестации в 200___ году.

«___» ___________ 200___ г. ___________ /_____________________/ подпись Ф.И.О.

Отсутствие академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение (изложение)

Итоговое изложение вправе писать:

обучающиеся с ограниченными возможностями

здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;

лица, обучающиеся по состоянию здоровья на дому, в

образовательных организациях, в том числе

санаторно-курортных, в которых проводятся

необходимые лечебные, реабилитационные и

оздоровительные мероприятия для нуждающихся в

длительном лечении.

Продолжительность проведения итогового сочинения

составляет 235 минут

Для написания сочинения (изложения) используются

бланки единого формата,

Во время проведения итогового сочинения (изложения) на

рабочем столе участника, помимо регистрационного

бланка и бланков записи, могут находиться только:

ручка черного цвета

документ, удостоверяющий личность;

орфографический словарь

Итоговое сочинение (изложение)

проводится:

в 7 декабря 2016 года

в 1 февраля 2017 года

в 3 мая 2017 года

Результатом итогового сочинения (изложения) является

«зачет» или «незачет»

1. Разум и чувства

2. Честь и бесчестие

3. Победа и поражение

4. Опыт и ошибки

5. Дружба и вражда

К 1. СООТВЕТСТВИЕ ТЕМЕ

К2. АРГУМЕНТАЦИЯ. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО

МАТЕРИАЛА

К3. КОМПОЗИЦИЯ И ЛОГИКА РАССУЖДЕНИЯ

К4. КАЧЕСТВО ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

К5. ГРАМОТНОСТЬ

Требование №1: «Объём итогового

сочинения»: если в сочинении менее 250

слов (в подсчёт включаются все слова, в

том числе и служебные), то за такую

работу ставится «незачёт».

Требование № 2: «Самостоятельность

написания итогового сочинения»: если

сочинение признано экспертом

несамостоятельным, то за такую работу

ставится «незачёт».

Критерий №3 (содержание сочинения): «незачёт» ставится только при условии, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, т.е. коммуникативного замысла (во всех остальных случаях выставляется «зачёт»).

Критерий №4 (содержание сочинения): «незачёт» ставится только при условии, если пишущий не привлекает для аргументации своих суждений литературный материал, или существенно искажает содержание литературного произведения, или лишь упоминает в работе художественные тексты, которые при этом не становятся опорой для рассуждений (во всех остальных случаях выставляется «зачёт»).

Критерий №5 «Грамотность»

«Незачет» ставится, если грамматические,

орфографические и пунктуационные ошибки,

допущенные в сочинении, затрудняют чтение и

понимание текста

(в сумме более 5 ошибок на 100 слов).

ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА СОСТОИТ ИЗ ДВУХ ЧАСТЕЙ ,

ВКЛЮЧАЮЩИХ В СЕБЯ 25 ЗАДАНИЙ.

ЧАСТЬ 1 – 24 ЗАДАНИЯ.

ЧАСТЬ 2 - 1 ЗАДАНИЕ.

ОТВЕТАМИ К ЗАДАНИЯМ 1-24 ЯВЛЯЮТСЯ ЧИСЛО, СЛОВО,

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ ИЛИ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЧИСЕЛ И СЛОВ.

ЗАДАНИЕ 25 ЧАСТИ 2 ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ СОЧИНЕНИЕ

ПО ПРОЧИТАННОМУ ТЕКСТУ.

НА ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ОТВОДИТСЯ 3,5 ЧАСА

( 210 МИНУТ).

Задания с

развернутым

ответом

ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА

Базовый

уровень

Профильный

уровень

Проверка

подготовки на

базовом уровне

Проверка

базовом уровне

Проверка

повышенном

уровне

Задания на

соотношения,

Задания с кратким

ответом

Задания с кратким

ответом

Базовый уровень Умение решать стандартные задачи практического жизненного

содержания

Умение проводить простейшие расчеты, оценку и прикидку

Умение логически рассуждать

Умение действовать в соответствии с несложными алгоритмами

Умение использовать для решения задач учебную и справочную

информацию

Умение решать, в т.ч. , сложные задачи, требующие логических

рассуждений

Профильный уровень Модель профильного экзамена разработана на основе модели ЕГЭ по

математике 2014 года

Базовый уровень – 5-бальная система

Профильный уровень – 100-бальная

система оценивания

Федеральный институт педагогических измерений-

www.fipi.ru

• Апелляция по процедуре проведения ЕГЭ подается в день проведения ЕГЭ в ППЭ

• Апелляция о несогласии с результатами ЕГЭ подается в

течение двух дней со дня объявления результатов ЕГЭ по

соответствующему предмету;

• День объявления результатов ЕГЭ устанавливается органом

исполнительной власти субъекта Российской Федерации,

осуществляющим управление в сфере образования.

Уважительными причинами считаются:

• болезнь выпускника,

• смерть близких родственников,

• иные трудные жизненные ситуации.

Добровольное тренировочное

тестирование

по подготовке к ЕГЭ-2017

(март-апрель 2017 года)

Подробности на сайте:

http://www.ege.spb.ru

Официальный информационный

портал поддержки ЕГЭ

в Санкт-Петербурге:

http://www.ege.spb.ru

http://www.ege.edu.ru/

http://www.fipi.ru

http://sisobraz.shko.la/

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 83 С … · С...

Documents

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ...

литературы в 8 классе ») · Задачи...

studia philologica · 2016-12-02 · Правила...

2018 · Что такое mia？ ... ・Устный и...

dspace.spbu.ru · web viewОнлайн японский...

27-28 марта 2019 года в Первомайском...

1. - biysk.ruПричины и характер...

school5prv.ru€¦ · web view«Средняя...

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ...

automatically generated pdf from existing images. ›...

Баженов История Японского Меча...

Методическая разработка урока...

Лингвострановедение японского...

Урок окружающего мира МОУ «СОШ...

Академик В. И. Гольданский ЗА...

ЫПУСК ГАЗЕТА ШКОЛЫ №1294 С...

Бюро переводов с японского

Дьяконов О. - Нескучная Японская...

ЭВОЛЮЦИЯ ЯПОНСКОГО САДА В...

Динамическое...