presentatie over de status en de totstandkoming van de boks bij tbk

Boksen bij TKBPresentatie over de status en de totstandkoming van de BOKS bij TBK

Geschiedenis Landelijkoverleg TBK gestart in 2008 Frequentie ca. 3 x per jaar Medio 2010 werd daar de behoefte aan een

kennisbasis gevoeld Dit werd bevestigd vanuit NVAO.

De worsteling: Hoe kom je tot een BOKS

Via competentie?o Bieden weinig aanknopingspunteno Verschillen o Worden (werden) vaak niet echt gebruikt

Via de vakken?o Verschillende nameno Kennis verweven in projecteno Verschillende omvango lastig

Zoeken naar de overeenkomsteno Boekeno Beschrijvingen

Eureka

Via de literatuur

Aanpak Verzamel de literatuurlijsten Zoek naar verschillen En met name de overeenkomsten Identificeer een aantal grotere blokken van verwante

kenniso (ca. 7-30 EC)

Denk hier beter over na (dan wij) Stel onderwerplijsten op (de inhoudsopgave levert

inspiratie)

PM dictaten o wij via de onderliggen de literatuuro Blijken bij TBK niet veel meer gebruikt te worden

Hoe verder Doel betrekken van de vakdocenten Probeer het leuk te maken Proces belangrijker dan het resultaat? Docentendagen werden mager bezocht. !! BOKS bijeenkomsten !!

PM weinig tijdsdruk

Uitwerking Organiseren van Boks-bijeenkomsten met docenten Duidelijke opdracht Vinkenlijst op voorhand in laten vullen Op bijeenkomst doorspreken Aanvullen Aanscherpen Tips en trucs uitwisselen Beoordeling en tentaminering doornemen Vastleggen contactgegevens Zorgen voor borging door voorzitter

Levert inspirerende en leuke bijeenkomsten

Resultaten De opdracht

Voorbeeld Marketing

Voorbeeld Techniek

Valkuilen Wat we verstaan we onder een bepaalde naam

(organisatiekunde<> bedrijfskunde) Teveel detail Teweinig detail Het eens willen worden

Tot nu toe Operationeel management Bedrijfseconomie Techniek Marketing Organisatie kunde Systeemkunde

En nog 3 te gaan

Wat leggen we vast De onderwerpen (liefst in termen van

leerdoelstellingen) Welke literatuur er wordt gebruikt Wanneer het aan de orde komt in het curriculum

(lastig) Contactgegevens van de docenten

Aandacht voor Kies vooraf zorgvuldig welke onderverdeling

gemaakt wordt Kies blokken die een redelijke omvang hebben (7-

30 ec) Alleen de verplichte onderdelen (dus geen

minoren) Zorg per blok voor een eigenaar / primus

interparus o.i.d. Betrek zoveel mogelijk vakdocenten. Agree to disagree Stuur op output.

Vragen ?

Bedankt voor uw aandachtFrank van Oostrum

Fj.van.oostrum@windesheim.nl

Aanmelden werktuigbouw overleg:Albert Haan

a.haan@windesheim.nl