แผนการเรียนรู้ สาระ ทักษะการ...

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา ทช 31001 เศรษฐกจพอเพยง (1 หนวยกต)

สาระทกษะการดำาเนนชวต ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต (6 ชวโมง)

ครงท เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

1 ความพอเพยง1. ความเปนมา ความหมายหลกแนวคด2. ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบการจดการความร

1. อธบายความเปนมา ความหมายและหลกแนวคดของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง2. รเขาใจและวเคราะหแนวคดหลกการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ขนท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1.ครสนทนากบผเรยนถงเรองเศรษฐกจพอเพยงวาเคยทราบเรองนมากอนหรอไมและมความเขาใจวาอยางไร2.ครใหผเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน 10 ขอ3.ครสนทนากบผเรยนถงเรองปญหาทเกดขนในครอบครววามสามเหตมาจากเรองใดบาง เชน ปญหา

1.ผเรยนตอบคำาถามครแสดงความคดเหนตามความเขาใจของแตละคน

2.ผเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน 10 ขอ3.ผเรยนรวมพดคยกบครและแสดงความคดเหนในปญหาทครเปดประเดน

- หนงสอ - ใบความร- อนเตอรเนต แหลงเรยนร- หองสมด- ภมปญญาทองถน- ภมปญญาชาวบาน- ศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยง-แบบทดสอบกอนเรยน

1. ใบงาน2. บญชชาวบาน3. แบบทดสอบ4. บนทกการเรยนร

ความยากจน การวางงาน ครอบครวแตกแยกขนท 2 แสวงหา ขอมลและจดการเรยนร1.ครและผเรยนระดมปญหาทเกดขนจรงในครอบครว ชมชนของตนเอง เขยนลงในกระดาน2.เรยงลำาดบความสำาคญของ ปญหาเพอนำาไปสการปฏบต

1.ผเรยนนำาเสนอประเดนปญหาทเกดขนจรงในครอบครว ชมชนของผเรยน2.ผเรยนรวมกบครจดเรยงลำาดบความสำาคญเพอนำาไปสการปฏบตโดยเลอก

ครงทเนอหารายวชา

(ชม.)ผลการเรยนรท

คาดหวงกจกรรมการเรยนร

สอการเรยนรวดผล

ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน1

3.ครแจกใบความร

ปญหา 1-5 อนดบเพอใชในการศกษา

แนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และปรชญาคดเปนขนท 3 การปฏบต และการนำาไปใช1. ครแบงกลมผเรยนออกเปนกลมยอย กลมละ 5-6 คน ทำาการศกษาคนควา สาเหตของปญหา และแนวทางการแกไขปญหาโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามหวขอทครกำาหนด กลมละ 1 เรอง และใหตวแทนกลมนำาเสนอผลการศกษาคนควาเพอแลกเปลยนเรยนรหนาชนเรยนขนท 4 การประเมน

3.ศกษาใบความรแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและปรชญาคดเปน

1.ผเรยนแบงกลมตามความสนใจกลมละ 5-6 คน ได 5 กลม ชวยกนศกษาสาเหตของปญหาและแนวทางแกไขปญหาโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามหวขอทกำาหนด กลมละ 1 เรองและสงตวแทนนำาเสอนหนาชนเรยน

1.ผเรยนทำาแบบ

1.แบบทดสอบ 2.ใบงาน3.สงเกตการมสวนรวม

ผลการเรยนร 1.ครใหผเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน 30 ขอ 2.ครเฉลยแบบทดสอบ

ทดสอบหลงเรยน 30 ขอ 2.ผเรยนเปลยนกนตรวจแบบทดสอบ

ครงทเนอหารายวชา

(ชม.)ผลการเรยนรท

คาดหวงกจกรรมการเรยนร

สอการเรยนรวดผล

ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน1 3.ครบนทกคะแนนลง

ในสมดบนทกคะแนนเกบ4.ครใหผเรยนไปศกษาคนควาเพมเตมหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและหลกปรชญาคดเปนรายงานคนละ 1 เลม

3.ผเรยนบนทกคะแนน

4.ผเรยนจดบนทกงานทครมอบหมายทำาเปนรายงาน 1 เลมสงครในสปดาหถดไป

1. แบบทดสอบ 2.ใบงาน3. ทำาบญชครวเรอน4. สงเกตการมสวนรวม5.สมดบนทกคะแนนเกบ

1.ใบงาน2.รายงาน3.เทคนคการนำาเสนอ4.ตอบถก 60%สอบผาน5.รายงานเปนรปเลม

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา พท 31001 ภาษาไทย (5 หนวยกต)

สาระความรพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต (6 ชวโมง) ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

2 หลกภาษา1.สำานวน สภาษต คำาพงเพย ในการพดและเขยน

1.เลอกใชถอยคำา สำานวน สภาษต คำาพงเพยใหตรงความหมาย

*ครใหผเรยนทองคานยม 12 ประการพรอมกน*ครสมถามความหมายของแตละขอขนท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1.ครใหผเรยนชวยคดสำานวนสภาษตทขนตนดวยนำา แขงขนกนคดและตอบ2.ครและผเรยนรวมกนสรางความเขาใจเกยวกบคำาสภาษต คำาพงเพย ในการพดและเขยน ขนท 2 แสวงหา ขอมลและจดการเรยนร1.แบงกลมผเรยนเปน 4 กลม โดยครใหผ

*ผเรยนทองคานยม 12 ประการพรอมกน*ตอบความหมายของแตละขอ

1.ผเรยนแขงขนกนหาสำานวนสภาษตทขนตนดวยนำาแลวตอบ2.ผเรยนทำาความเขาใจเกยวกบคำาสภาษตคำาพงเพย ในการพดและเขยน

1.ผเรยนแบงกลมตามความสนใจชวยกนยกตวอยางสำานวน สภาษต คำาพงเพย โดยสงตว

-แบบเรยนวชาภาษาไทยระดบ ม.ปลาย-กระดาษบรฟ

-สงเกตการซกถามและการมสวนรวมในการเรยนรของผเรยน-สงเกตการซกถามในประเดนทสงสย

เรยนแตละกลมยกตวอยางสำานวน สภาษต คำาพงเพย โดยใหแตละกลมสงตวแทนไมซำาคนไปเขยนสำานวน สภาษต คำาพงเพย บนกระดาษบรฟ ภายในเวลา 10-15 นาท กลมไหนเขยนไดมากทสดเปนทมชนะ

แทนไมซำาคนออกไปเขยนในกระดาษบรฟหนาชนเรยนดวยความรวดเรวเพอแขงขนกบกลมอน

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

รวดผล

ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

2 2.ครสมแตละกลมถามความหมายของสำานวน สภาษต คำาพงเพย ขนท 3 ปฏบตและ

2.ผเรยนบอกความหมายของสำานวน สภาษตทครสมถามและจดบนทกเพมเตมในสวนทคร

-แบบเรยนวชาภาษาไทย-อนเทอรเนต

การนำาไปใช1.ครใหผเรยนแตละกลมหาสำานวน สภาษตและความหมายใหไดมากทสด เขยนลงในกระดาษบรฟและสงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน2.ครอธบายเพมเตม พรอมยกตวอยางประกอบและแนะนำาใหใชหลกคดเปนและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการทำางานกลมและแกปญหาความขดแยงขนท 4 การประเมน ผลการเรยนร1.ครใหผเรยนรวมกนสรปผลพรอมทงปรบปรงแกไขขอ

อธบาย1.ผเรยนแตละกลมชวยกนหาสำานวน สภาษตและความหมายใหไดมากทสดเขยนลงในกระดาษบรฟและสงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน2.ผเรยนจดบนทกสงทครอธบายเพมเตมใชหลกคดเปนและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการทำางานกลม

1.รวมกบครสรปผลพรอมทงจดบนทกขอบกพรองและแกไข

2.ผเรยนสงตวแทน

-กระดาษปรฟ-สเมจก-แบบประเมน

บกพรอง2.ครใหผเรยนนำาเสนอหนาชนเรยนและรวมกนตอบคำาถามครและเพอน โดยครชวยตรวจสอบและอธบายเพมเตม

นำาเสนอหนาชนเรยนคำาถามครและเพอน ๆ

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

รวดผล

ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

2 3.ครใหผเรยนไปคนควาเพมเตมจากสอตาง ๆ

3.ผเรยนจดบนทกงานทครมอบหมาย

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา พท 31001 ภาษาไทย (5 หนวยกต)

สาระความรพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต (6 ชวโมง) ครง เนอหารายวชา ผลการเรยนรท กจกรรมการเรยนร สอการเรยน วดผล

ท (ชม.) คาดหวง ร ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน3 คำา พยางค วล

ประโยคและการสกดคำา1. ความหมายของคำาพยางค วล ประโยคและการสะกดคำา2. หลกในการสะกดคำา

1. อธบายธรรมชาตของภาษาและใชประโยคตามเจตนาของการสอสาร 2. รและเขาใจชนดและหนาทของคำา พยางค วล ประโยค และสามารถอานเขยนไดถกตอง ตามหลกเกณฑของภาษา

ขน ท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1.ครสมตวอยางผเรยนใหเขยนชอบนกระดาษ 10 คน 2.ครใหผเรยนชวยกนบอกวารายชอทง 10 มภาษาไทยแท กคน3.ครสอบถามผเรยนวาเราสงเกตจากอะไรบางทบอกวาคำาใด คอคำาไทยแทขน ท 2 แสวงหา ขอมลและจดการเรยนร1.ครอธบายถงธรรมชาตของภาษา และใหผเรยนแลกเปลยนความคดเหน พรอมทงมอบหมายให

1.ผเรยนเขยนชอตวเองบนการดาษ 10 คน2.ผเรยนชวยกนบอกวารายชอทง 10 มภาษาไทยแทกคน3.ผเรยนชวยกนตอบคำาถามคร

1.ผเรยนฟงครอธบายแสดงความคดเหนทำาความเขาใจงานทครมอบหมาย

-แบบเรยนวชาภาษาไทย ระดบ ม.ปลาย-ใบงาน เรองธรรมชาตของภาษา เชน ศพทบญญต โครงสรางประโยค เปนตน

- สงเกตการซกถามและการมสวนรวมในการเรยนรของผเรยน- สงเกตการซกถามในประเดนทสงสย- ตรวจสอบความถกตองของใบงาน

ผเรยนทำาแบบฝกหด เชน ศพทบญญต โครงสรางประโยค เปนตนขน ท 3 ปฏบตและ การ นำาไปใช 1.ครแบงกลมผเรยนเปน 4 กลม แจกใบความรเรองธรรมชาตของภาษา และอธบายเพมเตม

1.ผเรยนแบงกลมตามความสนใจและรวมกนศกษาใบความรเรองธรรมชาตของ

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

รวดผล

ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

3 รวมกนในกลมวเคราะหเขยนลงในกระดาษปรฟ สงตวแทนนำาเสนอหนาชน

ภาษาและจดบนทกเพมเตมในสวนทครอธบายนำาปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอ

เรยน และแนะนำาใหใชหลกปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยงขน ท 4 การ ประเมน ผลการเรยนร1.ครใหผเรยนนำาเสนอหนาชนเรยน 2.ครใหผเรยนรวมกนสรปผลพรอมทงปรบปรงแกไขขอบกพรองและใหขอคดคนไทยทกคนตองเปนคนซอสตยสจรต

เพยงมาใชในการปฏบตงานกลม

1.ผเรยนสงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยนคำาถามครและเพอน ๆ 2.รวมกบครสรปผลพรอมทงจดบนทกขอบกพรองและแกไขและปฏบตตนเปนคนซอสตยสจรต

-กระดาษปรฟ-สเมจก-แบบประเมน

. ................................... .................................... ..

.................................. (นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธ

วจตร)

คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา รหส พท 31001 ภาษาไทย (5 หนวยกต)

สาระความรพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 5 หนวยกต ครงท

เนอหารายวชา (ชม.) ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยนร

วดผลและประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

4 การเขยน1.การเขยนแผนภาพความคด2. การเขยนยอความ 3. การเขยนเรยงความ 4. การเขยนจดหมาย 5. การเขยนอธบาย 6. การเขยนชแจง

1. กรอกแบบพมพประเภทตาง ๆ ไดถกตอง เขยนยอความ เรยงความ จดหมาย เขยนอธบาย ชแจง โนมนาวใจ แสดงทศนะ และการเขยนเชงสรางสรรค โดยใชหลกการเขยนและ

ขนท 1 กำาหนด สภาพปญหาการเรยนร1.ครใหผเรยนอานการเขยนแบบตาง ๆ จากนนถามผเรยนวาเปนงานเขยนชนดใด จากนนเชอมโยงเขาสการเรยนรเรองการ

1.ตวแทนผเรยนอานการเขยนเรยงความ/การเขยนอธบาย/การเขยนโนมนาวใจ/การเขยนโฆษณา/

-แบบเรยนวชาภาษาไทย ระดบ ม.ปลาย-ใบงานการเขยนในลกษณะตาง ๆ

- สงเกตการซกถามและการมสวนรวมในการเรยนรของผเรยน- สงเกตการวางแผน

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.) ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยนร

วดผลและประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

โนมนาวใจ 7. การเขยนแสดงทศนะ8. การเขยนคำาขวญ 9. การเขยนคำาโฆษณา 10. หลกการเขยนโวหาร แบบตางๆ 11. การเขยนพรรณนาและการเขยนบรรยายเหตการณ 12. หลกการเขยนรายงานทางวชาการ 13. หลกการเขยนอางอง14.แตงคำาประพนธ

โวหารตาง ๆ ไดถกตองตามอกขระวธและระดบภาษา2. แตงคำาประพนธประเภทรอยกรองไดถกตองตามฉนทลกษณและใชถอยคำา ทไพเราะ 3.ปฏบตตนเปนผมมารยาทในการเขยน และมการจดบนทกอยางสมำาเสมอ

เขยน

ขน ท 2 แสวงหา ขอมลและจดการเรยนร 1.ครและผเรยนรวมกนสรางความเขาใจเกยวกบหลกการเขยนประเภทตาง ๆ 2.ครอธบายและใหความรเรองการเขยนประเภทตาง ๆ 3.แจกใบความรเรองการเขยน

การเขยนโวหาร2.รวมพดคยกบครเรองการเขยน

1.รวมกบครสรางความเขาใจเกยวกบหลกการเขยนประเภทตาง ๆ 2.ฟงครอธบายและจดบนทกความรเรองการเขยน3.ศกษาใบความรเรอง

การทำางานรวมกน- สงเกตการซกถามในประเดนทสงสย-ใบงาน-รายงาน

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.) ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยนร

วดผลและประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

ประเภทรอยกรองไดถกตองตามฉนท

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยนร

วดผลและประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

4

ฉนท ลกษณและใช ถอยคำา ทไพเราะ เชน- โคลงสสภาพ - กลอนสภาพ

4. แตงคำาประพนธประเภทรอยกรองไดถกตองตามฉนทลกษณและใช

ขน ท 3 การ ปฏบต และ การ นำาไปใช 1.ครแบงกลมผเรยนกลมละ 4-6 คน โดยครมอบหมายให ผเรยนทำารายงานตามหลกการเขยนประเภทตาง ขนท 4 การประเมน ผลการเรยนร1.ครและผเรยนรวมกนสรปและแลกเปลยนความคดเหนเกยวกบงานเขยน

การเขยน

1.ผเรยนแบงกลมตามความสนใจรวมกนทำารายงานหลกการเขยนประเภทตาง ๆ

1.รวมกบครสรปแลกเปลยนความคดเหนเกยวกบการเขยนประเภท

-แบบเรยนวชาภาษาไทยระดบ ม.ปลาย-ใบงานการแตงคำาประพนธในลกษณะตาง ๆ -ใบความร เรองการปฏบตตนเปนผมมารยาทในการเขยน และมการ

-สงเกตการซกถามและการมสวนรวมในการเรยนรของผเรยน-สงเกตการวางแผนการทำางานรวมกน-สงเกตการซกถามใน

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยนร

วดผลและประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

- กาพยสรางคนางค - อนทรวเชยรฉนท 11- บญญตรายยาว- รายสภาพ- กาพยยาน 11

ถอยคำาทไพเราะ ประเภทตาง ๆ รวมถงการนำาไปใชในชวตประจำาวน2.ครใหผเรยนรวมกนประเมนผลพรอมทงปรบปรงแกไขขอบกพรอง 3.ครมอบหมายใหผเรยนตามกลมเดมทำารายงานเรองฉนทลกษณและการใชถอยคำาทไพเราะโดยแตงโครง- โคลงสสภาพ - กลอนสภาพ- กาพยสรางคนางค - อนทรวเชยรฉนท 11- บญญตรายยาว

ตาง ๆ

2.ผเรยนรวมกนประเมนผลงานและปรบปรงแกไข

3.รวมกนภายในกลมแบงหวเรองการทำารายงาน

จดบนทกอยางสมำาเสมอ-สมดบนทกรกการอาน

ประเดนทสงสย-ใบงาน-รายงาน- บนทกรกการอาน-สงเกตการซกถามในประเดนทสงสย

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยนร

วดผลและประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

- รายสภาพ- กาพยยาน 11

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา พท 31001 ภาษาไทย (5 หนวยกต)

สาระความรพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต (6 ชวโมง) ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

5 การอาน1.หลกการตความ แปลความและขยายความ 2.การอานบทประพนธทไพเราะทงรอยแกวรอยกรอง

1.ตความ แปลความ และขยายความเรองทอาน 2.วเคราะห วจารณความสมเหตสมผล การลำาดบความคดและความเปนไปไดของเรองทอาน

*ครใหผเรยนทองคานยม 12 ประการพรอมกน*ครสมถามความหมายของแตละขอขน ท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1.ครและผเรยนรวมกนพดคยแลกเปลยนประสบการณทมเกยวกบการอานประเภทตาง ๆ เชน การอาน

*ผเรยนทองคานยม 12 ประการพรอมกน*ตอบความหมายของแตละขอ

1.รวมพดคยแลกเปลยนประสบการณเกยวกบการอานกบคร

-ใบความรเรองหลกการตความ แปลความและขยายความ การอานบทประพนธทไพเราะทงรอยแกวรอยกรอง -ใบงานเรอง บทประพนธรอยแกว รอย

- ตรวจสอบความถกตองของแบบฝกหด- สงเกตพฤตกรรม

นวนยาย การอานบทความ การอานคำาประพนธ ฯลฯ2.ครใหผเรยนอานตวอยางบทความ/คำาประพนธ

3.รวบรวมปญหาตาง ๆ ทพบจากการอานในชวตประจำาวน

ขน ท 2 แสวงหา ขอมลและจดการเรยนร1.ครอธบายเรองหลกการตความ แปลความและขยายความ การอานบทประพนธทไพเราะทงรอย

2.ตวแทนผเรยนอานตวอยางบทความ/คำาประพนธ3.บนทกปญหาตาง ๆ ทพบจากการอานในชวตประจำาวนในสมด

1.ฟงครอธบายเรองหลกการตความ แปลความและขยายความ การอานบท

กรอง โดยมอบหมายใหผเรยนฝกอานบทความประเภทตาง ๆ วเคราะห วจารณความสมเหตสมผล การลำาดบความคดและความเปนไปไดของเรองทอาน

ครง เนอหารายวชา ผลการเรยนรท กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร วดผล

ท (ชม.) คาดหวง ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน5 แกวรอยกรอง

พรอมทงใหผเรยนฝกอานบทความประเภทตาง ๆ ขน ท 3 ปฏบตและ การ นำาไปใช 1.ครแจกใบความร แบงกลมผเรยนกลมละ 5-8 คน ใหผเรยนรวมกนตความ แปลความ และขยายความเรองทอาน วเคราะห วจารณความสมเหตสมผล การลำาดบความคดและความเปนไปไดของเรองทอาน และสงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน

ประพนธทไพเราะทงรอยแกวรอยกรอง และฝกอานบทความประเภทตาง ๆ1.ผเรยนแบงกลมตามความสนใจ รวมกนในกลมศกษาใบความรเรองการตความ แปลความ และขยายความเรองทอาน วเคราะห วจารณความสมเหตสมผล การลำาดบความคดและความเปนไปไดของเรองทอาน สงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน

ขน ท 4 การ ประเมน ผลการเรยนร1.ครสรปความจากแบบฝกหดทใหอานและการนำาเสนอหนาชนเรยน2.ครมอบหมายใหผเรยนฝกปฏบตการอานบทความประเภทตาง ๆ เพมเตม

1.บนทกการสรปของครลงในสมด

2.บนทกงานทครมอบหมายลงในสมดเพอฝกเปน กรต.

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

5 การอาน3.การอานวรรคตอน ในวรรณคด จากเรองขนชางขนแผน

3.อธบายความหมายของภาษาถน สำานวน สภาษต ทปรากฏในวรรณคด วรรณกรรม

ขน ท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1.ครและผเรยนรวมกนพดคยแลกเปลยนประสบการณทมเกยวกบการอานประเภท

1.รวมพดคยแลกเปลยนประสบการณกบครเกยวกบการ

-ใบความร เรองหลกการตความ แปลความและขยายความ การอานบทประพนธท

-ตรวจสอบความถกตองของแบบฝกหดใบงาน-สงเกต

พระอภยมณ อเหนา นทานเวตาล นราศ พระบาท นราศภเขาทอง รายยาวมหาเวสสนดรชาดก มทนพาธา พระมหาชนก (ทศชาตชาดก)

ปจจบน วรรณกรรมทองถน

ตาง ๆ เชน การอานนวนยาย การอานบทความ การอานคำาประพนธ ฯลฯ2.ครใหผเรยนอานตวอยางวรรณคด จากเรองขนชางขนแผน พระอภยมณ อเหนา นทานเวตาล นราศพระบาท นราศภเขาทอง รายยาวมหาเวสสนดรชาดก

3.ครแนะนำาการอานทถกตองและรวบรวมปญหาตาง ๆ ทพบจากการอานในชวตประจำาวนขน ท 2 แสวงหา ขอมลและจดการเรยนร

อาน

2.ตวแทนผเรยนอานตวอยางวรรณคดจากเรองขนชางขนแผน พระอภยมณ อเหนา นทานเวตาล นราศพระบาท นราศภเขาทอง รายยาวมหาเวสสนดรชาดก3.ผเรยนบนทกคำาแนะนำาของครและปญหาจากการอานลงในสมด

1.ผเรยนศกษาใบ

ไพเราะทงรอยแกวรอยกรอง - ใบงาน เรอง บทประพนธรอยแกว รอยกรอง โดยมอบหมายใหผเรยนฝกอานบทความประเภทตาง ๆ วเคราะห วจารณความสมเหตสมผล การลำาดบความคดและความเปนไปไดของเรองทอาน

พฤตกรรม-เทคนคการนำาเสนอ

1.ครแจกใบความร และอธบายเรองหลกการตความ แปลความและขยายความ การอานบทประพนธทไพเราะทงรอยแกวรอย

ความรและฟงครอธบายเรองหลกการตความ แปลความและขยายความ การอาน

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนร

สอการเรยนรวดผล

ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

5 กรอง พรอมทงใหผเรยนฝกอานบทความประเภทตาง ๆ ขน ท 3 ปฏบตและ การ นำาไปใช 1.ครแบงกลมผเรยนเปน 7 กลมใหศกษาใบความรและทำาใบงานและผเรยนรวมกน

บทประพนธทไพเราะทงรอยแกวรอย

1.ผเรยนแบงกลมตามความสนใจศกษาใบความร ทำาใบงาน บนทกลงในกระดาษปรฟและ

-กระดาษปรฟ-สเมจก-อน ๆ

ตความ แปลความ และขยายความเรองทอาน วเคราะห วจารณความสมเหตสมผล การลำาดบความคดและความเปนไปไดของเรองทอาน โดยครเปนผสรปความจากแบบฝกหดทใหอานขน ท 4 การ ประเมน ผลการเรยนร1.ครประเมนจากการทำาใบงานโดยการนำาเสนอหนาชนเรยน

2.ครมอบหมายใหผเรยนกลบไปฝกปฏบตเรองการอานวรรคตอน

สงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน

1.ผเรยนสงตวแทนนำาเสนอผลงานจากใบงานหนาชนเรยน2.บนทกงานทครมอบหมายลงในสมด

-แบบประเมน

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา พท 31001 ภาษาไทย (5 หนวยกต)

สาระความรพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต (6 ชวโมง) ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

6 การ วเคราะห วจารณและประเมนคา4. หลกการวเคราะห วจารณและประเมนคาวรรณคด วรรณกรรม

4. วเคราะห วจารณประเมนคาวรรณคด วรรณกรรมปจจบน วรรณกรรมทองถนในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของ

ขน ท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1.ครและผเรยนรวมกนพดคยแลกเปลยนประสบการณทมเกยวกบวรรณคด วรรณกรรมปจจบน วรรณกรรมทองถนและสอบถามความร

1.รวมกบครพดคยแลกเปลยนประสบการทมเกยวกบวรรณคด วรรณกรรมและตอบคำาถามเรองปรชญาคดเปน/เศ

-ใบความรเรองหลกการวเคราะห วจารณและประเมนคาวรรณคด วรรณกรรม ปจจบนแลวรรณกรรม

-ตรวจสอบความถกตองของแบบฝกหด-สงเกตพฤตกรรม

ปจจบนแลวรรณกรรมทองถน เชน วรรณกรรมปจจบน ไดแก บทละครโทรทศน นวนยาย เรองสน บทเพลงตางๆ วรรณกรรมทองถน ไดแก ไกรทอง นางสบสอง ปลาบทอง ผาแดงนางไอคำา ละครจกร ๆ วงศ ๆ ฯลฯ

ชาต แลวนำาไปประยกต ใชในการดำาเนนชวต

เรองปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยงขน ท 2 แสวงหา ขอมลและจดการเรยนร1.ครอธบายเรองหลกการวเคราะห วจารณและประเมนคาวรรณคด วรรณกรรม ปจจบนและวรรณกรรมทองถน ขน ท 3 ปฏบตและ การ นำาไปใช 1.ครและผเรยนรวมกนวเคราะห วจารณและประเมนคาวรรณคด วรรณกรรม ปจจบนและวรรณกรรมทองถน โดยครเปนผสรปความ2.ครทบทวนความร

รษฐกจพอเพยงทครถาม

1.ฟงครอธบายจดบนทกสาระสำาคญลงในสมด

1.รวมกบครวเคราะหและประเมนคาวรรณคด วรรณกรรม ปจจบนและวรรณกรรมทองถนและจดบนทกสาระสำาคญลงในสมด2.รวมกบครทบทวนความร

ทองถน-ผเรยนแสดงความคดเหนหนาชนเรยน เรองวรรณคด วรรณกรรมปจจบนและวรรณกรรมทองถนจากสอทครนำามา โดยครเปนผสรป-ใบงาน เรองหลกการวเคราะห

เรองปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยง

เรองปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยงเพอนำา

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนร

สอการเรยนรวดผล

ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

6 เพอเปนขอมลในการนำาไปใชในการเรยนร

ขน ท 4 การ ประเมน ผลการเรยนร1. ครมอบหมายใหผเรยนทำาแบบฝกหดเพมเตม

ความรไปใชในการบรณาการ เรยนรในเนอหารายวชาอน ๆ

1.บนทกงานทครมอบหมายลงในสมด

วจารณและประเมนคาวรรณคด วรรณกรรม ปจจบนแลวรรณกรรมทองถน

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา ทร 31001 ทกษะการเรยนร (5 หนวยกต)

สาระทกษะการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต (6 ชวโมง) ครง

ทเนอหารายวชา

(ชม.)ผลการเรยนรท

คาดหวงกจกรรมการเรยนร สอการเรยน

รวดผล

ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน7 การเรยนรดวย

ตนเอง 1.อธบายความหมายความสำาคญ

ขนวางแผน (P) 1. ครศกษาเนอหา

ขนวางแผน (P) 1. รวมกบครศกษา 1. เนอหา

รายวชาขนวางแผน (P)

1. ความหมาย ความสำาคญ และกระบวนการของการเรยนรดวยตนเอง

และกระบวนการของการเรยนร ดวยตนเอง2.ปฏบตการฝกทกษะพนฐานทางการศกษาหาความร ทกษะการแกปญหาและเทคนคในการเรยนรดวยตนเองไดและการวางแผนการเรยนรและการประเมนผลการเรยนรดวยตนเอง3. ฝกปฏบตทกษะการพดและการทำาแผนผงความคด4. อธบายปจจย ททำาใหการเรยนรดวยตนเองประสบความสำาเรจ

วตถประสงคและมาตรฐานการเรยนร รายวชา2. รวมกบผเรยนจดแบงเนอหารายวชา วเคราะหความยากงายกำาหนดหลกฐานการเรยนรสดสวนคะแนนระหวางภาคและกำาหนดปฏทนการเรยนร3. จดทำาแผนการเรยนรรายวชา4. กำาหนดการสอบปลายภาค

เนอหารายวชา2. รวมกบครวางแผนจดแบงเนอหาวเคราะหความยากงายรบทราบปฏทนการเรยนรหลกฐานการเรยนร ทตองสง สดสวนคะแนนระหวางภาค

2. ปฏทนการเรยนร3. แบบหลกฐานการเรยนร

1. กำาหนดหลกฐานการเรยนร2.กำาหนดการสอบปลายภาค

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

7 ขน ท 1 กำาหนดสภาพ ปญหา1.ครยกตวอยางสถานการณการเปลยนแปลงของสงคมและผลกระทบจากการไมรเทาทนการเปลยนแปลงเชอมโยงสความสำาคญของการเรยนรดวยตนเองโดยนำาหลกคดเปนมาใชในการเรยนรขน ท 2 แสวงหา ขอมลและจดการเรยนร1. ครแจกใบความรเรองการเรยนรดวย

1. ผเรยนรวมกนวเคราะหสถานการณและสรปความหมายและความสำาคญของการเรยนรดวยตนเอง บนทกไวในสมด

1. ผเรยนศกษาใบความรเรองการเรยนรดวยตนเองและฟงครอธบาย จดบนทกลงในสมด

1. กรณศกษาสถานการณเปลยนแปลงของสงคม

1. ใบความรทกษะและเทคนคการเรยนรดวยตนเอง

ครประเมน การสรปเทคนคและวธปฏบตพรอมทงเตมเตมครใหผเรยนแจงเรองท

ตนเองใหผเรยนคนละ 1 ชด พรอมทงอธบายหลกการเรยนรดวยตนเองเพอเปนแนวทางในการเรยนรโดยใหหลกปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยงขนการปฏบตและการนำาใบใช2. ครแบงกลมผเรยน 5-8 คน ใหผเรยน

ขนการปฏบตและการนำาใบใช2. ผเรยนแบงกลมตามความสนใจและรวมกน

2. ใบงานการฝกทกษะการเรยนรดวยตวเอง3. แบบบนทกการฝกทกษะ

สนใจและตดตามประเมนหลกฐานการเรยนร คอ1. บนทกการฝกทกษะ (5 คะแนน)2. รายงานการจดทำาแผนผง

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

7 ศกษาใบความรทกษะและเทคนคการเรยนรดวยตนเอง รวมกนสรปเทคนคและวธ

ศกษาใบความรและสรปเทคนคและวธปฏบตเขยนลงในกระดาษปรฟสงตว

ปฏบต นำาเสนอหนาชนเรยนขนการประเมนผลการเรยนร1. ครตงคำาถามใหผเรยนแตละกลมตอบจำานวน 10 ขอ โดยใหแตละกลมยกมอแสดงความประสงคกอนทจะตอบเพอเปนการแขงกนเกบคะแนนระหวางกลม2. ครมอบใบงานเปน กรต. ใหผเรยนใชเทคนคและวธปฏบตทรวมกนสรปไปเรยนรเรองทสนใจดวยตนเอง 1 เรอง จากนนใหนำาเรองทไดเรยนรบนทกลงในแบบบนทกการ

แทนนำาเสนอ

ขนการประเมนผลการเรยนร1.ผเรยนฟงคำาถามแลวยกมอแสดงความประสงคเพอตอบคำาถามครสะสมคะแนนเปนคะแนนกลม

2. ผเรยนวางแผนการเรยนรดวยตนเองตามเรองทสนใจบนทกตามแบบ และจดทำารายงานแผนผงความคดเรยบเรยงเรองทศกษาเพอเตรยมนำาเสนอในการพบกลม

1.ซองคำาถามจำานวน 10 ซอง

1.ใบงานเทคนคและวธปฏบต

-ตอบคำาถามถกตองสมบรณในตและขอได 10 คะแนน -ประเมนทกษะการพดจากการนำาเสนอ(10 คะแนน)-บนทกการเรยนร

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

7 ฝกทกษะ วาไดรอะไรบาง ใชทกษะในการเรยนรดวยตนเองอยางไรบาง พรอมทงจดทำารายงานการจดทำาแผนผงความคดและนำาเรองทเรยนรดวยตนเองมานำาเสนอในการพบกลมครงตอไป

ครงตอไป

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา ทร 31001 ทกษะการเรยนร (5 หนวยกต)

สาระทกษะการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต (6 ชวโมง) ครง

ทเนอหารายวชา

(ชม.)ผลการเรยนรท

คาดหวงกจกรรมการเรยนร สอการเรยน

รวดผล

ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน8 ก ารใชแหลงเรยน

ร 1.อธบายความ ขนกำาหนดสภาพ

1. ความหมาย ความสำาคญ ประเภทแหลงเรยนร เขาถงสารสนเทศ แหลงเรยนรอน ๆ ทสำาคญ รวมทงการใชอนเทอรเนตเพอการเรยนรของตนเอง

2. ขอควรคำานงถงในการศกษาเรยนรกบแหลงขอมลตาง ๆ รวมทงนวตกรรมและเทคโนโลย

หมายความสำาคญประเภทแหลงเรยนร การใชหองสมดและแหลงเรยนรอน ๆ ทสำาคญรวมทงการใชอนเทอรเนตเพอการเรยนรดวยตนเอง2. บงชขอดขอเสยของแหลงเรยนร 3. ปฏบตการเรยนรกบแหลงเรยนรตาง ๆ ไดเหมาะสม

ปญหาการเรยนร1.ครทบทวนบทเรยนจากการพบกลมครงทแลวและงานทมอบหมาย 2.ใหผเรยนนำาเสนอเรองทไปคนควาดวยตนเองคนละไมเกน 3 นาท ครและผเรยนรวมวเคราะหและประเมนเรองและทกษะทใช และเสนอแนะขอบกพรอง 3.ใหผเรยนสงรายงานแผนผงความคดและบนทกการฝกทกษะ

4. ครและผเรยนรวมกนนำาเสนอปญหาและอปสรรคเพอกำาหนดแนวทางแกไขปรบปรง

1. ผเรยนเตรยมตวนำาเสนอเรองทคนควา

2. นำาเสนอเรอง สวนผเรยนคนอนฟง และรวมกนวเคราะหประเมนและเสนอแนะ

3. ผเรยนสงรายงานแผนผงความคดและบนทกการฝกทกษะ4. รวมกนเสนอปญหาและอปสรรค จากการไปเรยนรดวยตนเองโดยนำาปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยงมาใช

-ประเมนทกษะการพด (10 คะแนน)ครประเมนผลงานรายงาน(10 คะแนน) และบนทกทกษะ (10 คะแนน)

-ครประเมนจากหลกฐานการเรยนรคอ1. รายงาน

รวมกนโดยนำาปรชญาคดเปน/เศรษฐกจมาใช

การสำารวจแหลงเรยนรในตำาบล (10 คะแนน)

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

8 ขนแสวงหาขอมลและจดการเรยนร1. จากนนครเชอมโยงการเรยนรดวยตนเองจากแหลงเรยนรอธบายความหมายของแหลงเรยนร พรอมยกตวอยาง ขนการปฏบตและการนำาไปใช1. ครแบงกลมผเรยน กลมละ 5-8 คน ทำาใบ

1.ผเรยนรวมกนอธบายความหมายตามทตนเองเขาใจ

1.ผเรยนชวยกนระดมสมองระบแหลงเรยนรในพนทเขยนลงในกระดาษปรฟสงตวแทนนำาเสนอ

- ใบงาน ใหชวยกนระบแหลงเรยนร

2. บนทกการเรยนรจากแหลงเรยนรในตำาบล (10 คะแนน)

งาน ใหชวยการระบแหลงเรยนรในพนทพรอมระบวาเปนแหลงเรยนรเรองอะไรสงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน

ขนการประเมนผลการเรยนร1.ครสรปบทเรยนจากการเรยนรและนำาเสนอ2.ครตงคำาถามใหผเรยนแตละกลมชวยกนคดและตอบเพอสะสมคะแนน

หนาชนเรยน2.ผเรยนจดบนทกสาระสำาคญลงในสมด

1.ผเรยนแตละกลมชวยกนคดและแขงขนกนตอบคำาถามเพอเกบสะสมคะแนน

ในพนทพรอมทงระบวาเปนแหลงเรยนรเรองอะไร

-ผลงานเทคนคการนำาเสนอ (10 คะแนน)

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

8 3. ครมอบหมาย กรต. ใหผเรยนสำารวจแหลงเรยนรในพนทตามแบบสำารวจและใหผเรยนเขาไปเรยนรและบนทกการเรยนรจากแหลงเรยนรในพนทอยางนอย 3 แหง

3. ระหวางสปดาห ผเรยนสำารวจแหลงเรยนรในตำาบลบนทกลงแบบสำารวจ และเลอกแหลงเรยนรทสนใจ เขาไปเรยนร และบนทกการเรยนรจากแหลงเรยนร 3 แหง สงครสปดาหถดไป

1.คำาถามจำานวน 10 ขอ

1.แบบสำารวจแหลงเรยนร

-กลมทตอบคำาถามไดสมบรณไดรบ 10 คะแนน ถาตอบไมสมบรณจะถกหกคะแนนบางสวนตามความเหมาะสม-ชนงาน

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา ทร 31001 ทกษะการเรยนร (5 หนวยกต)

สาระทกษะการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต (6 ชวโมง)

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

9 การจดการความร1. ความหมาย ความสำาคญ หลกการกระบวนการจดการความร

1. อธบายความหมาย ความสำาคญหลกการ กระบวนการจดการ

ขนวางแผน (P) 1. ครจดเตรยมใบความร เรองการจดการความรและ

การรวมกลมเพอตอยอดความร การพฒนาขอบคายความรของกลม การจดทำาสารสนเทศเผยแพรความร (3/7)

2. ทกษะกระบวนการจดการความรดวยตนเองและดวยการรวมกลมปฏบตการ (3/12)3. สรปองคความรของกลมจดทำาสารสนเทศองคความรในการพฒนาตนเอง

ความร การรวมกลมเพอตอยอดความร การพฒนาขอบขายความรของกลม การจดทำาสารสนเทศเผยแพรความรได2. ปฏบตการดานทกษะกระบวนการจดการความรดวยตนเองและดวยการรวมกลมปฏบตการได3. สรปองคความร ของกลม จดทำาสารสนเทศองคความรในการพฒนาตนเอง ครอบครวได

วางแผนการจดการความรขน ท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1. ครทบทวนเนอหาสปดาหทแลวและงานทมอบหมาย 2. ครสมผเรยน 5 คน นำาเสนอแหลงเรยนรทสำารวจได และบนทกการเรยนรจากแหลงเรยนร 3. ครสรปสงทผเรยนนำาเสนอ สอบถามปญหาอปสรรคและขอเสนอแนะเพอปรบปรง

1. ผเรยนเตรยมสงแบบสำารวจและบนทกการเรยนร2. ผเรยนรบฟงการนำาเสนอของเพอนวเคราะหเปรยบเทยบกบงานของตวเอง3. ผเรยนนำาเสนอปญหาอปสรรคทพบในการสำารวจและเรยนรจากแหลงเรยนร พรอมใหขอเสนอแนะ

1. ครประเมนการนำาเสนอของผเรยนจากการสำารวจและบนทกการเรยนร

ครอบครว (3/12)

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

9 ขน ท 2 แสวงหาขอมล และจดการเรยนร1. จากนนครเชอมโยงการเรยนรจากแหลงเรยนรสการจดการความร อธบายความหมาย ความสำาคญ จากนนแจกใบความร เรองการจดการความร ครอธบายกระบวนการการจดการความรการรวมกลมตอยอดการจดทำาขอบขายความรและการทำาสารสนเทศเผย

1. ผเรยนศกษาใบความรเรองการจดการความร ฟงครอธบาย

1. ใบความรเรองการจดการความร

-ครประเมนหลกฐานการเรยนร1. แบบสำารวจแหลงเรยนร (10 คะแนน)2. บนทกการเรยนรจากแหลงเรยนร(10 คะแนน)

แพรความรขน ท 3 ปฏบตและ การนำาไปใช1. ครใหผเรยนรวมกลม 5-8 คนนำาเอาแบบบนทกการเรยนร จากแหลงเรยนรทไดไปเรยนรมา ดำาเนนการตามกระบวนการจดการความรโดยใชหลกปรชญาคดเปนรวมดวย การตอยอดและนำาสารสนเทศเผยแพรโดยการจดบอรดนทรรศการในททครกำาหนดในระหวางสปดาหทไมพบกลม

1. ผเรยนใชกระบวนการกลมทำากจกรรมตามทครมอบหมายและสงแบบสำารวจและบนทกการเรยนร ทายชวโมงและวางแผนกนในกลมวาจะจดบอรดนทรรศการระหวางสปดาหกนอยางไร

1.ใบงาน ใหชวยกนระบแหลงเรยนรในพนทพรอมทงระบวาเปนแหลงเรยนรเรองอะไร ตามทไดไปศกษาคนความา

3. บนทกการฝกทกษะการจดการความร(10 คะแนน)4. รายงานสารสนเทศองคความรในการพฒนาตนเองและครอบครว (10 คะแนน)

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผล

9 พรอมทงใหผเรยนบนทกการฝกทกษะขน ท 4 การประเมน ผลการเรยนร1.ครสรปและใหผเรยนในกลมจดทำาบอรดนทรรศการเปนรายกลม2.ครมอบหมาย กรต. ใหผเรยนคดเลอกองคความรจากทกกลมทเกยวของกบการพฒนาตนเองและครอบครวจดทำาเปนรายงานสงในการพบกลมครงตอไป

1.ในเวลาเรยนทเหลอวางแผนการจดทำาบอรดฯ เปนกลม ระหวางสปดาหผเรยนจดทำารายงานสารสนเทศองคความรในการพฒนาตนเองและครอบครว

1.ใบความรเรองแหลงเรยนร อปกรณจดบอรดฯ

-ประเมนผลงานบอรดนทรรศการสาระสำาคญความสวยงาม

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา ทร 31001 ทกษะการเรยนร (5 หนวยกต)

สาระทกษะการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต (6 ชวโมง) ครง

ทเนอหารายวชา

(ชม.)ผลการเรยนรท

คาดหวงกจกรรมการเรยนร สอการเรยน

รวดผล

ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน10 การคดเปน

1. ความหมาย ความสำาคญ ของการคดเปน (2/6)2. การรวบรวมและวเคราะห

1. อธบายความหมาย ความสำาคญของการคดเปน2. รวบรวมและวเคราะหสภาพปญหาของตนเอง

ขนวางแผน (P) 1. ครจดเตรยมสอประกอบการจดการเรยนรการคดเปน ขน ท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร

1.สงรายงานสารสนเทศฯ จดการเรยนร

1.โมเดล คดเปน“ ”

ปญหาของตนเอง ครอบครว ชมชน และคดวเคราะหโดยใชขอมลดานตนเอง ดานวชาการและดานสงคมสงแวดลอม (2/12)3. การกำาหนดแนวทางทางเลอกทหลากหลายในการแกปญหาอยางมเหตผล มคณธรรม จรยธรรม และมความสข การประยกตใชอยางมเหตผลเหมาะสมกบตนเองและครอบครวและชมชน สงคม

ครอบครว ชมชนและคดวเคราะหโดยใชขอมลดานตนเอง ดานวชาการ ดานสงคมสงแวดลอมทหลากหลายในการแกปญหาอยางมเหตผลเหมาะสมกบตนเอง ครอบครว ชมชน/สงคม

1.ครทบทวนเนอหาสปดาหทแลวและใหสงรายงานสารสนเทศฯ คดเลอกผลงานดเดนถอดบทเรยนและองคความรใหกบผเรยน 2.นำาเขาสบทเรยนเรองการคดเปน ขน ท 2 แสวงหาขอมล และจดการเรยนร1.แจกใบความรเรองการคดเปน ครนำาเสนอโมเดล คดเปน “ ”อธบายความหาย ความสำาคญและกระบวนการคดเปน

จากการเรยนร

1.ศกษาโมเดล คด”เปน ประกอบใบ”ความร เรองการคดเปน

2.ใบความรเรองการคดเปน3.กรณศกษาเรองการคดเปน

(5/15)

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

10 3. ยกตวอยางกรณศกษาเรองการคดเปน ถอดบทเรยน กรณศกษาตามโมเดล คด“เปน ”ขน ท 3 การปฏบตและ นำาไปใช4. มอบหมายงานใหผเรยนรวมกลม 5-8 คน นำากรณศกษาจากพนท ทสะทอนการนำาหลกคดเปนมาใชจนประสบผลสำาเรจ นำาเสนอหนาชนเรยนขนการประเมนผลการเรยนร

3.รวมถอดบทเรยนตามโมเดล คดเปน“ ”

4. ผเรยนรวมกลม เลอกประธาน เพอเตรยมวางแผนทำางานตามครมอบหมายและนำาเสนอหนาชนเรยน

1.ผเรยนทำาแบบฝกตามทครมอบหมาย

1.แบบฝกตามกระบวนการคดเปน

-ครประเมนหลกฐานการเรยนร(10 คะแนน)

-ประเมนชนงาน 20 คะแนน

1.ครใหผเรยนทำาแบบฝกกระบวนการคดเปนโดยใชขอมล ตนเอง สงคมและวชาการในการคดและตดสนใจ

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา ทร 31001 ทกษะการเรยนร (5 หนวยกต)

สาระทกษะการเรยนร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต (6 ชวโมง)

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

11 การวจยอยางงาย1. ความหมาย ความสำาคญ วจยอยางงาย กระบวนการและขนตอนของการดำาเนนงาน2. การเขยนโครงการวจยอยางงาย

1. อธบายความหมาย ความสำาคญของการวจยอยางงาย กระบวนการและขนตอนของการดำาเนนงาน2. ปฏบตการเขยนโครงการวจยอยางงาย ๆ และมทกษะการวจยในอาชพ การเขยนรายงานวจย การนำาเสนอและเผยแพรงายวจย

ขนวางแผน (P) จดเตรยมสอประกอบการจดการเรยนร ขน ท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1. ครนำาเขาสบทเรยน เรองการวจยอยางงาย อธบายความหมายและความสำาคญ ขน ท 2 แสดงหาขอมล และจดการเรยนร1. แจกใบความรเรองการวจยอยางงาย อธบายกระบวนการและขนตอนการดำาเนนงาน สถต เครองมอการวจย ยกตวอยางการเขยนโครงการวจยอยางงาย

1. ศกษาใบความร เรองการวจยอยางงาย

1. รวมกลมฝกปฏบต การตงหวขอการวจย และเขยนโครงการวจย ปรกษาคร เพอชวยประเมน และปรบแกไขจนไดโครงการวจยในทายชวโมงการพบกลม1.ผเรยนแบงกลม

1. ใบความรเรองการทำาวจยอยางงาย2. ตวอยางงานวจยอยางงาย

ครประเมนหลกฐานการเรยนร(C) คอโครงการวจยอยางงาย 1 เรอง (5 คะแนน)

ขน ท 3 การปฏบตและ การนำาไปใช1.แบงกลมผเรยน กลมละ 5 คน ใหเลอกเรองทสนใจเพอการทำาวจย

ตามความสนใจรวมกนเลอกเรองทกลมสนใจแลวฝกเขยนโครงการวจย

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

11 ขน ท 4 การประเมนผล การเรยนร1.ครยกตวอยางงานวจยและวธการเขยนโครงการวจยทถกตองและอธบายขนตอนตาง ๆ ใหผเรยนเขาใจตามลำาดบเพอเทยบประเมนผลกบของผเรยน2. ครมอบหมายงาน กรต. ใหนำาโครงการ

สงใหครเพอตรวจความถกตอง1.ฟงครสรปและอธบายตามลำาดบขนตอนจดบนทกสงทถกตอง

2.ครมอบหมายงาน กรต. ใหนำาโครงการวจยสการปฏบตการวจยเสรจแลวเขยน

1.ตวอยางงานวจยและตวอยางการเขยนโครงการวจย

1.ตวอยางงานวจยและตวอยางการเขยน

ครประเมนหลกฐานการเรยนร(10 คะแนน)1. รายงานการวจยอยางงาย 1 เรองและการนำาเสนองานวจย

วจยสการปฏบตการวจยเสรจ)แลวเขยนรายงานผลการวจย นำาเสนอ และสงในการพบกลมครงตอไป

รายงานผลการวจย นำาเสนอสงสงในการพบกลมครงตอไป

โครงการทถกตองเพอประเมนผลการเรยนร

(10 คะแนน)-ประเมนผลงานวจยและการเขยนโครงการทถกตอง 20 คะแนน

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการการเรยนรแบบพบกลมรายวชา พว 31001 วทยาศาสตร (5 หนวยกต)

สาระความรพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

ร

การวดผลและประเมน

ผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

12 โครงงานวทยาศาสตร 1) ประเภทโครงงาน 2) การเลอกหวขอโครงงาน 3) การวางแผนการ ทำาโครงงาน 4) การนำาเสนอโครงงาน 5) ประโยชนของโครงงานเพอการพฒนาคณภาพชวต

1. อธบายประเภทของโครงงานวทยาศาสตร เลอกหวขอ การวางแผน วธดำาเนนการ การนำาเสนอและประโยชนของโครงงานได2. นำาความรเกยวกบวทยาศาสตร กระบวนการทางวทยาศาสตรและโครงงานไปใชได3. วางแผนการทำาโครงงานได

ขนท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1.ครชวนผเรยนคยในสงทผเรยนสนใจและยากรเชอมโยงเขาสการทำาโครงงาน2. สอบถามความรและแลกเปลยนเรยนร เรองประเภทของโครงงานวทยาศาสตรและการวางแผนการทำาโครงงานขนท 2 แสวงหาขอมล และจดการเรยนร1. ครแจกใบความรเรองประเภทของโครงงานและใบความรเรองการวางแผนการทำา

1.รวมพดคยและตอบคำาถามครแสดงความคดเหนในเรองทสนใจเชอมโยงเขาสเรองโครงงานวทยาศาสตร

1.ศกษาใบความรเรองประเภทของโครงงานวทยาศาสตรและบนทกสาระสำาคญลงในสมด

-ใบความรเรองประเภทของโครงวทยาศาสตร-แบบเรยน

-ใบความร

1.ตรวจความถกตองของชนงาน2.เทคนคการนำาเสนอหนาชนเรยน3.กระบวนการทำางานกลม4.ความถกตองและตรงตอเวลา

โครงงานวทยาศาสตรและอธบายใหความรเบองตนขนท 3 การปฏบตและ การนำาไปใช1. ครแบงผเรยนออกเปน 3 กลม ศกษาคนควา

1.แบงกลมตามความสนใจชวยกนศกษาคนควาตาม

เรองประเภทของ

แผนการการเรยนรแบบพบกลมรายวชา พว 31001 วทยาศาสตร (5 หนวยกต)

สาระความรพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

ร

การวดผลและประเมน

ผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

12 กลมท 1 เรองประเภทของโครงงานวทยาศาสตร กลมท 2 การนำากระบวนการทาง

หวขอทไดรบมอบหมายโดยนำาปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช

วทยาศาสตรและโครงงานไปใชกลมท 3 วางแผนการทำาโครงงาน นำาความรทไดมาจากการศกษาคนความาสรปหนา ชนเรยน2.ครแนะนำาใหผเรยนนำาปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยงมาประยกใชในการปฏบตงานขนท 4 การประเมนผล การเรยนร1.ครใหผเรยนสำาเสนอผลการศกษาคนควาประเภทของโครงงานวทยาศาสตรรายกลมเพอประเมนความความรความเขาใจจากการเรยนร

1.สงตวแทนนำาเสนอผลการศกษาคนควาฯ

2.จดบนทกงานทครมอบหมาย

1.แบบประเมน

2.อนเทอรเนต3.อน ๆ

1.ผลงานโครงงาน2.การวางแผน3.กระบวนการกลม4.เทคนคการนำาเสนอ

2.ครใหผเรยนแตละกลมไปศกษาเรยนรเพมเตมและดตวอยางโครงงานของบคคลทสนใจเพอเปนการนำาความร มา

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา พว 31001 วทยาศาสตร (5 หนวยกต)

สาระความรพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

ร

การวดผลและประเมน

ผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

12 ใชในการทำาโครงงานกลมตามหวขอทครมอบหมาย 3.ครสมผเรยนใหอธบายวาไดนำาปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอ

3.ตวแทนผเรยนอธบายการนำาปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยงมาใชในการเรยนรรวม

-ปายนเทศใน กศน. ตำาบล

เพยงมาประยกตใชในการทำาโครงงานอยางไรบาง4.ครสรปเพมเตมในการนำาหลกปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการเรยนรรวมกบการทำาโครงงานตามผงมโนทศนของปรชญานน ๆ

กบการทำาโครงงาน

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา พว 31001 วทยาศาสตร (5 หนวยกต)

สาระความรพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

ร

การวดผลและประเมน

ผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

13 เซลล-ระบบการทำางานของเซลลพชและเซลลสตว และการรกษาดลยภาพ-กลไกและการรกษาดลยภาพของพช สตว และมนษย-การปองกนดแลรกษาภมคมกนรางกายและการนำาความรไป

1. อธบายรปราง สวนประกอบ ความแตกตาง ระบบการทำางาน การรกษาดลยภาพของเซลลพชและเซลลสตว2. อธบายขนตอนของการแบงเซลลแบบไมโทซสและไมโอซสและบอกความแตกตางได

ขนท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1.ครชวนผเรยนคยในสงมชวตทเปนพชและทเปนสตว และตงประเดนถงสวนประกอบของสงมชวตเพอเชอมโยงเขาสการเรยนรเรองเซลล2. สอบถามความรและแลกเปลยนเรยนร เรองเชลลระบบการทำางานของเซลล เชลลพชและเซลลสตว

1.รวมพดคยและตอบคำาถามครแสดงความคดเหนในประเดนทครชวนคดชวนคย

1.ศกษาใบความร

-ใบความรเรองเซลล/เรองการ

ใชในชวตประจำาวน-กระบวนการแบงเซลล-การแบงเซลลแบบไมโทซส-การแบงเซลลแบบไมโอซส

ขนท 2 แสวงหาขอมล และจดการเรยนร1. ครแจกใบความรเรองเชลล - ศกษาใบความร

เรอง เซลล เรองการปองกน

ดแลรกษา ภมคมกนรางกาย

เรองกลไกการรกษา

ดลยภาพของชวต

เรองเซลล การปองกนดแลภมคมกนรางกาย2.จดบนทกสาระสำาคญลงในสมด

ปองกนดแลภมคมกนรางกาย/เรองกลไกการรกษาดลยภาพชวต

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

ร

การวดผลและประเมน

ผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

13 ใหผเรยนศกษาและอธบายเพมเตมในสาระ

-แบบเรยน

สำาคญขนท 3 การปฏบตและ การนำาไปใช1. แบงผเรยนออกเปน 4 กลม ศกษาคนควา -กลมท 1,3 รปราง สวนประกอบ ความแตกตาง ระบบการทำางาน การรกษาดลยภาพของเซลลพช และเซลลสตว -กลมท 2,4 ขนตอนของการแบงเซลลแบบไมโทซสและไมโอซสและบอกความแตกตาง จากนนใหนำาความรทไดจากการศกษาคนความานำาเสนอหนาชนเรยนขนท 4 การประเมนผล การเรยนร1.ครใหผเรยนทำาแบบ

1.แบงกลมตามความสนใจชวยกนศกษาคนควาตามหวขอทครมอบหมาย2.สงตวแทนนำาเสนอผลการศกษาคนควาฯ

-ใบความรรปรางสวนประกอบ ความแตกตางระบบการทำางาน การรกษาดลยภาพของเชลลพชและเซลลสตว-แบบเรยน 1.ตรวจ

ความถกตองของชนงาน2.เทคนคการ

ฝกหดแบบทดสอบ

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

ร

การวดผลและประเมน

ผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

13 - ทำาใบงานเรอง เซลล- ทำาแบบทดสอบเรอง เซลล- ครอธบายเพมเตมและเฉลย ใบงาน2.ครมอบหมายแบบฝกหดใหนกศกษากลบไปทำาเพมแลวนำามาสงในสปดาหถดไปใชในการทำาโครงงานกลมตามหวขอทครมอบหมาย 3.ครใหผเรยนไปเรยนร

-ทำาใบงานเรองเซลล-ทำาแบบทดสอบเรองเชลล-รวมกบครเฉลยใบงาน

2.จดบนทกงานทครมอบหมาย

3.ผเรยนเรยนรเพมเตมจากสอ

-อนเทอรเนต-แบบเรยน-ETV-อน ๆ

นำาเสนอหนาชนเรยน3.กระบวนการทำางานกลม4.ความถกตองและตรงตอเวลา

เพมเตมจากสอ ETV ยอนหลง

ETV ยอนหลง

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการการเรยนรแบบพบกลมรายวชา พว 31001 วทยาศาสตร (5 หนวยกต)

สาระความรพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกตครง

ทเนอหารายวชา

(ชม.)ผลการเรยนรท

คาดหวงกจกรรมการเรยนร สอการเรยน

รการวดผล

และประเมนบทบาทคร บทบาทผเรยน

ผล14 ความหมายและลกษณะของเทคโนโลยชวภาพ1.ปจจยทมผลตอเทคโนโลยชวภาพ2.เทคโนโลยชวภาพ ในชวตประจำาวน3.ภมปญญาทองถนเกยวกบเทคโนโลยชวภาพ4.ประโยชนและผลกระทบของความหลากหลายทางชวภาพชวตและสงแวดลอม

1.อธบายประโยชนของเทคโนโลยชวภาพ2.อธบายผลของเทคโนโลยชวภาพตอชวตและสงแวดลอม3.อธบายการนำาเทคโนโลยชวภาพไปใชในทองถน

ขนท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1.สอบถามความรและแลกเปลยนเรยนรเรองเทคโนโลยชวภาพ/เรองผลของเทคโนโลยชวภาพตอชวตและสงแวดลอม/เรองการนำาเทคโนโลยชวภาพไปใชในทองถนขนท 2 แสวงหาขอมล และจดการเรยนร1.ครแจกใบความรเรองความหมายและลกษณะของเทคโนโลยชวภาพ/ปจจยทมผลตอเทคโนโลยชวภาพ/เทคโนโลยชวภาพในชวตประจำาวน/ภมปญญาทองถนเกยว

1.ผเรยนรวมแลกเปลยนเรยนรกบคร

1.ผเรยนฟงครอธบาย2.จดบนทกเนอหาสาระสำาคญทครอธบายลงในสมด

1.ผเรยนแบงกลมตามความ

-แบบเรยนวทยาศาสตร ม.ปลาย

กบเทคโนโลยชวภาพ/ประโยชนและผลกระทบของความหลากหลายทางชวภาพทมตอขนท 3 การปฏบตและ การนำาไปใช1.ครแบงผเรยนออกเปนกลม 4 กลม ศกษาคนควา กลมท 1 เรองประโยชนของเทคโนโลย

หนาชนเรยน

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

ร

การวดผลและประเมน

ผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

14 ชวภาพ กลมท 2,3 ผลของเทคโนโลยชวภาพตอชวตและสงแวดลอมกลมท 4 การนำาเทคโนโลย ชวภาพไปใชในทองถน2.แลวนำาความรทไดมา

2.สงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยนสมาชกกลมชวยกนตอบคำาถามครและเพอน

จากการศกษาคนความานำาเสนอหนาชนเรยนขนท 4 การประเมน ผลการเรยนร1.ครประเมนจากการใหผเรยนนำาเสนอผลการศกษาและการตอบคำาถามเรอง/เทคโนโลยชวภาพ/ผลของเทคโนโลยชวภาพตอชวตและสงแวดลอม/การนำาเทคโนโลย ชวภาพไปใชในทองถน รายกลมเพอประเมนความความรความเขาใจจากการเรยนร2.ครใหผเรยนแตละกลมไปศกษาเรยนรเพมเตมภมปญญาทองถนเกยวกบเทคโนโลย

ๆ3.สมาชกในกลมชวยกนตอบคำาถามครและเพอนๆ

2.จดบนทกงานทครมอบหมาย

1.ภมปญญาทองถน2.อนเตอรเนต3.อน ๆ 4.แบบประเมนผล

1.เอกสารประกอบการนำาเสนอ2.การตอบคำาถามครและเพอน ๆ 3.เทคนคการนำาเสนอ

ชวภาพ

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการการเรยนรแบบพบกลมรายวชา พว 31001 วทยาศาสตร (5 หนวยกต)

สาระความรพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

ร

การวดผลและประเมน

ผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

15 สมบต ชนด ประเภท การเกด และประโยชนของโปรตน2. สมบต ชนด ประเภท การเกด

1. อธบายสมบต ชนด ประเภท การเกด และประโยชนของโปรตนได2. อธบายสมบต ชนด ประเภท การ

ขนท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1.ครถามผเรยนเชานใครทานอาหารเชามาแลวบาง จากนนครถามตอวาทานกบอะไร และ

1.ผเรยนรวมแลกเปลยนเรยนรกบครและตอบคำาถามคร

-แบบเรยน-ใบความร-ใบงาน-แบบ

และประโยชนของคารโบไฮเดรต3. สมบต ชนด ประเภท การเกด และประโยชนของไขมน

เกด และประโยชนของคารโบไฮเดรตได3. อธบายสมบต ชนด ประเภท การเกด และประโยชนของไขมนได

เชอมโยเขาส อาหารหลก 5 หม ครสอบถามความรและแลกเปลยนเรยนร เรองสมบต ชนด ประเภท การเกด และประโยชนของโปรตน คารโบไฮเดรต และไขมนขนท 2 แสวงหาขอมล และจดการเรยนร1. ครแจกใบความรเรอง-สมบต ชนด ประเภท การเกดและประโยชนของโปรตน-สมบต ชนด ประเภท การเกด และประโยชนของคารโบไฮเดรต-สมบต ชนด ประเภท การ เกด และประโยชน

1.ผเรยนฟงครอธบาย/ ศกษาใบความรเรองสมบต ชนด ประเภท การเกดและประโยชนของโปรตน,คารโบไฮเดรต,ไขมน

ทดสอบ

ของไขมน

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

ร

การวดผลและประเมน

ผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

15 2.ครอธบายใหความรในเนอหาทยากจากนนใหผเรยนรวมกนศกษาเพมเตมขนท 3 การปฏบตและ การนำาไปใช1.ครแบงผเรยนออกเปน 6 กลม ศกษาคนควา -กลมท 1,2 เรองสมบต ชนด ประเภท การเกด และประโยชนของโปรตน

2.จดบนทกเนอหาสาระสำาคญทครอธบายลงในสมด

1.ผเรยนแบงกลมตามความสนใจศกษาตามหวขอทครมอบหมายเขยนลงในกระดาษปรฟและสงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน

-แบบประเมนผล

-กลมท 3,4 สมบต ชนด ประเภท การเกด และประโยชนของคารโบไฮเดรต -กลมท 5,6 สมบต ชนด ประเภท การเกด และประโยชนของไขมน 2.สงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน

2.สงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยนสมาชกกลมชวยกนตอบคำาถามครและเพอน ๆ

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนรสอการเรยน

ร

การวดผลและประเมน

ผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

15 ขนท 4 การประเมนผล การเรยนร 1.ทำาแบบทดสอบ -แบบเรยน 1.เอกสาร

1.ทำาแบบทดสอบเรองโปรตน คารโบไฮเดรต และไขมน2.ครอธบายเพมเตมและเฉลย ใบงานแบบทดสอบ3.ครประเมนจากการใหผเรยนนำาเสนอผลการศกษาและการตอบคำาถาม4.ครมอบหมายแบบฝกหดใหนกศกษากลบไปทำาเพม5.ครใหผเรยนไปเรยนรเพมเตมจากสอ ETV ยอนหลง

เรองโปรตน,คารโบไฮเดรต และไขมน2.รวมกบครเฉลยใบงานแบบทดสอบ 3.จดบนทกงานทครมอบหมาย

4.ผเรยนจดบนทกงานทครมอบหมาย5.ผเรยนเรยนรเพมเตมจากสอETV ยอนหลง

-อนเตอรเนต-ETV-อน ๆ

ประกอบการนำาเสนอ2.การตอบคำาถามครและเพอน ๆ 3.เทคนคการนำาเสนอ

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา ทช 31002 สขศกษา พลศกษา (2 หนวยกต)

สาระทกษะการดำาเนนชวต ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต (6 ชวโมง)ครง

ทเนอหารายวชา

(ชม.)ผลการเรยนรท

คาดหวงกจกรรมการเรยนร สอการเรยน

รวดผล

ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน16 ปลอดภยจากการ

ใชยา1.1 ความเชอเกยวกบการใชยา- ยาบำารงกำาลง- ยาททำาจาก

1.1 อธบายความหมายยาปฏชวนะและ ยาสมนไพรได1.2 อธบายหลกการและวธการใชยาทถกตองได

ขน ท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1.ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบการใชยาทถกตอง2.ผสอนและผเรยนรวม

1.ผเรยนรวมกบครสนทนาเกยวกบการใชยาทถกตอง2.ผเรยนรวมกบครสนทนาเกยวกบ

-แบบเรยน-แบบฝกหด-อนเตอรเนต-สถาน

ความถกตองของแบบฝก

อวยวะสตว เชน องตนหม ดง สมองลง ยาดอง งเหา- การใชยาโดยไมจำาเปน

2.1 อนตรายจากการใชยา การปองกน และการชวยเหลอ3.1 การวเคราะห อนตรายจากการใชยา การปองกน การชวยเหลอ

1.3 วเคราะหผลกระทบจากความเชอทผดเกยวกบการใชยาได 1.4 อธบายวธการ

เลอกใชยาปฏชวนะและยาสมนไพรท ถกตองและปลอดภยได2.1 จำาแนกอนตรายทเกดจากการใชยาไดอยางถกตอง

3.1 ปฐมพยาบาลและใหความชวยเหลอผทไดรบอนตรายจากการใชยาไดอยางถกตอง

กนสนทนาเกยวกบอนตรายทเกดจากการใชยา การปองกนและการชวยเหลอ3.ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาเกยวผลกระทบทเกดจากความเชอทผดเกยวกบการใชยา4.ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาแนะนำาขาวสารความรทถกตองเกยวกบการใชยาแกครอบครว ชมชน

อนตรายทเกดจากการใชยา การปองกนและการชวยเหลอ3.ผเรยนรวมสนทนากบครเกยวกบผลกระทบทเกดจากความเชอทผดเกยวกบการใชยา4.ผเรยนรวมสนทนากบครเกยวกบการแนะนำาขาวสารความรทถกตองเกยวกบการใชยาแกครอบครวชมชน

อนามย

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

16 4.1 การแนะนำาในการเลอกใชขอมลขาวสารเกยวกบการใชยา

4.1 เผยแพรความรทถกตองเกยวกบการใชยาแกครอบครวและชมชนได

ขน ท 2 แสวงหาขอมล และจดการเรยนร1.ผสอนแจกใบความรและอธบายเรองความเชอเกยวกบการใชยา - ยาบำารงกำาลง - ยาททำาจากอวยวะสตวเชนองตนหม ดง สมองลง ยาดอง งเหา - การใชยาโดยไมจำาเปน - เกยวกบการใชยาทถกตอง - เกยวกบอนตรายทเกดจากการใชยา การปองกนและการชวยเหลอ - เกยวผลกระทบทเกดจากความเชอทผดเกยว

1.ผเรยนศกษาใบความรและฟงครอธบายจดบนทกสาระสำาคญลงในสมด

1.ผเรยนทำาแบบฝกหดรายบคคล

กบการใชยา - เกยวกบการแนะนำาขาวสารความรทถกตองเกยวกบการใชยาแกครอบครว ชมชนขนท 3 การปฏบตและ การนำาไปใช1.ผสอนมอบหมายใหผเรยนทำาแบบฝกหด จำานวน 25 ขอ

จำานวน 25 ขอ

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

16 ขนท 4 การประเมน ผลการเรยนร1.ผสอนรวมกบผเรยนเฉลยแบบฝกหด ใหคะแนนและบนทกลงในแบบบนทกคะแนน

1.ผเรยนรวมกบครเฉลยแบบฝกหด บนทกคะแบบลงในสมด

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ

แผนการเรยนรแบบพบกลมรายวชา ทช 31002 สขศกษา พลศกษา (2 หนวยกต)

สาระทกษะการดำาเนนชวต ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 1 หนวยกต (6 ชวโมง)ครง

ทเนอหารายวชา

(ชม.)ผลการเรยนรท

คาดหวงกจกรรมการเรยนร สอการเรยน

รวดผล

ประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน17 ทกษะชวต เพอ

สขภาพจต 1. ความหมาย ความสำาคญของ ทกษะชวต2.ทกษะชวตทจำาเปน 3 ประการ- ทกษะการตระหนกรในตน – ทกษะการจดการกบอารมณ- ทกษะการจดการกบความเครยด3.การประยกตใชทกษะชวตในการทำางาน การปรบตว และการแก

1.บอกความหมายและ

ความสำาคญของทกษะชวต

ไดทง 10 ประการ 2.1 อธบายทกษะชวตทจำาเปนไดอยางนอย 3 ประการ3.1 ประยกตใช

ทกษะชวตในการทำางาน การ

ปรบตวและการแกปญหาช

วครอบครว ไดอยาง

เหมาะสม

ขนท 1 กำาหนดสภาพ ปญหาการเรยนร1.ผสอนสอบถามผเรยนใครไดทราบขาวคนตดยาเสพตดแลวคลงฆาพอแมตวเองบาง จากนนชวนคดชวยคยเรองจากขาว สาเหตทบคคลนนตดยาเสพตดขน ท 2 แสวงหาขอมล และจดการเรยนร1.ผสอนแจกใบความรใหผเรยนและใหชวยกนบอกความหมายและความสำาคญของทกษะชวตในดานตาง ๆ การประยกตใชในการทำางาน

1.ผเรยนตอบคำาถามคร จากนนรวมคดรวมคยกบครในหวขอทครเปดประเดน

1.ผเรยนศกษาใบความรและตอบคำาถามคร

2.ผเรยนฟงครอธบายและบนทกสาระสำาคญลงในสมด

-แบบเรยน-แบบฝกหด-อนเตอรเนต

-ตรวจสอบความถกตองแบบฝกหด-ความเขาใจในเนอหาทเรยน

ปญหาชวต4.การแนะนำากระบวนการทกษะชวตในการแกปญหากบผอน

4.1 แนะนำากระบวนการ

ทกษะชวตในการแกปญหา

แกครอบครวเพอนและผอน

ได

การแกปญหาชวต2.ผสอนอธบายความหมายและความสำาคญของทกษะชวตในดานตางๆ และการประยกตใชในการทำางาน การแกปญหาชวต

ครงท

เนอหารายวชา (ชม.)

ผลการเรยนรทคาดหวง

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร

วดผลประเมนผลบทบาทคร บทบาทผเรยน

17 ขนท 3 การปฏบตและ การนำาไปใช1.ผสอนแบงผเรยนออกเปน 4 กลมชวยกนนำาคดในการนำาทกษะชวตในดานตางๆ มาใชในการแกปญหาชวตเขยนลงในกระดาษบรฟ

1.ผเรยนแบงกลมตามความสนใจชวยกนคดในการนำาทกษะชวตในดานตาง ๆ มาใชในการแกปญหาชวตเขยนลงในกระ

-แบบเรยน-ผงมโนทศปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยง

และสงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน2.ผสอนใหผเรยนทำาแบบฝกหด

ขนท 4 การประเมน ผลการเรยนร1.ผสอนรวมกบผเรยนเฉลยแบบฝกหด ใหคะแนนและบนทกลงในแบบบนทกคะแนน2.ผสอนสรปสาระสำาคญจากเรองทเรยน3.ครใหผเรยนชวยกนตอบและแสดงความคดเหนวาไดนำาหลกปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการแกปญหาจากเรองทไดเรยนรอยางไร

ดาษบรฟและสงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน2.ผเรยนทำาแบบฝกหดรายบคคล

1.ผเรยนรวมกบครเฉลยแบบฝกหด บนทกคะแนนลงในแบบบนทกคะแนน2.ผเรยนบนทกสาระสำาคญทครสรปให3.ผเรยนชวยกนแสดงความคดเหนในการนำาหลกปรชญาคดเปน/เศรษฐกจพอเพยงมาใชในการเรยนรครงนน

.................................... .................................... ....................................

(นายตณณ พรหมทอง) (นางอจนา บญภพนธตนต) (นางจรรตน โพธวจตร) คร กศน. ตำาบลไสไทย ประธานกลมโซน ผอำานวยการ กศน. อำาเภอเมองกระบ