แผนยุทธศาสตร์ สถาบันพระปกเกล้า · 2020....
Post on 31-Jul-2021
1 Views
Preview:
TRANSCRIPT
แผนยุทธศาสตร์
สถาบันพระปกเกล้าปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - 2568
ฉบับที่
personnel
technology
management
stakeholder
Leader
innovation
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�
คำนำ
สถาบันพระปกเกล้า ในฐานะสถาบันทางวิชาการที่อยู่ภายใต้การกำกับดูแลของประธานรัฐสภา
มีอำนาจหน้าตามที่กำหนดไว้ในพระราชบัญญัติสถาบันพระปกเกล้า พ.ศ. 2541 และพระราชบัญญัติ
สถาบันพระปกเกล้า (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2543 ในการเผยแพร่ความรู้ด้านการเมือง การปกครองในระบอบ
ประชาธิปไตยไปสู่ประชาชน รวมทั้งการศึกษาวิจัยอย่างเป็นระบบเพื่อสร้างและพัฒนาองค์ความรู้ต่าง ๆ
ด้านการส่งเสริมและพัฒนาประชาธิปไตย เพื่อให้ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น
ประมุขมีความเป็นปึกแผ่นและยั่งยืน โดยสถาบันมีการจัดทำแผนยุทธศาสตร์เพื่อใช้เป็นเครื่องมือ
ในการกำหนดกรอบและทิศทางการดำเนินงานของสถาบันฉบับแรกในปี พ.ศ. 2543 จนกระทั่งถึง
ฉบับที่ 6 ในปัจจุบัน ซึ่งจะเริ่มใช้ในปี พ.ศ. 2564 – 2568
การจัดทำแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 ได้ให้ความสำคัญกับทุกกระบวนงาน
ทั้งงานตามภารกิจของสถาบัน และงานสนับสนุนภายใน อันเป็นฟันเฟืองสำคัญในการขับเคลื่อนสถาบัน
ไปสู่เป้าหมายภายใต้วิสัยทัศน์ “สถาบันวิชาการชั้นนำด้านการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และ
สันติวิธี เพื่อประโยชน์ส่วนรวม” โดยได้กำหนดประเด็นยุทธศาสตร์ไว้ 7 ประเด็นยุทธศาสตร์ ดังนี้
1) การพัฒนาองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี
2) การพัฒนาผู้นำให้เป็นผู้นำทางความคิดและมีพฤติกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล
และสันติวิธี
3) การพัฒนาและสร้างความเป็นพลเมือง
4) การส่งเสริมงานวิชาการของรัฐสภา
5) การสงเสริมและพัฒนาพิพิธภัณฑฯ ใหเปนแหลงเรียนรูดานพระปกเกลาศึกษา และพัฒนาการ
ประชาธิปไตย
6) การพัฒนาองค์กรไปสู่สมรรถนะสูงและสากล
7) การพัฒนานวัตกรรมเพื่อประชาธิปไตย
ในการนี้ สถาบันพระปกเกล้า มุ่งหวังเพื่อเผยแพร่ และสื่อสาร สร้างความเข้าใจให้แก่บุคลากร
ตลอดจนผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่เกี่ยวข้องให้ทราบ และเข้าใจได้อย่างถูกต้อง สามารถนำไปสู่การปฏิบัติ
ให้สำเร็จตามภารกิจขององค์กรต่อไป
สถาบันพระปกเกล้า
เมษายน 2563
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�
สารบัญ
เรื่อง หน้า
ความเป็นมาและความสำคัญของแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า 7
ขั้นตอนในการจัดทำแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า 9
ปัจจัยความสำเร็จ (Key Success Factors) 25
วิสัยทัศน์ (Vision) 27
พันธกิจ (Missions) 27
ค่านิยมร่วม (Shared values) 28
ประเด็นยุทธศาสตร์ (Strategies) 29
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล 30
และสันติวิธี
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การพัฒนาผู้นำให้เป็นผู้นำทางความคิดและมีพฤติกรรมที่ส่งเสริม 32
ประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาและสร้างความเป็นพลเมือง 33
35 ประเด็นยุทธศาสตรท่ี 4 การสงเสริมงานวิชาการของรัฐสภา
ประเด็นยุทธศาสตรท่ี 5 การสงเสริมและพัฒนาพิพิธภัณฑฯ ใหเปนแหลงเรียนรู 37
ด้านพระปกเกล้าศึกษา และพัฒนาการประชาธิปไตย
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 การพัฒนาองค์กรไปสู่สมรรถนะสูงและสากล 39
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 7 การพัฒนานวัตกรรมเพื่อประชาธิปไตย 41
ภาคผนวก 43
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�
สารบัญแผนภาพ
แผนภาพ หน้า
แผนภาพที่ 1 ภาพแสดงขัน้ตอนและผูท้ีเ่กีย่วขอ้งในการจดัทำแผนยทุธศาสตรส์ถาบนัพระปกเกลา้ 10
แผนภาพที ่2 ภาพแสดงปัจจัยความสำเร็จ 26
แผนภาพที่ 3 ภาพแสดงวิสัยทัศน์ 27
แผนภาพที่ 4 ภาพแสดงพันธกิจ 27
แผนภาพที่ 5 ภาพแสดงค่านิยมร่วม 28
แผนภาพที่ 6 ภาพแสดงประเด็นยุทธศาสตร์ 29
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�
สารบัญตาราง
ตาราง หน้า
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 30
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 32
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 33
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 35
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 37
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 39
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 7 41
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�
ความเป็นมาและความสำคัญของ แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า
สถาบันพระปกเกล้า เป็นสถาบันทางวิชาการที่อยู่ภายใต้การกำกับ
ดูแลของประธานรัฐสภา มีหน้าที่เผยแพร่ความรู้ด้านการเมือง การปกครอง
ในระบอบประชาธิปไตยไปสู่ประชาชน รวมทั้งการศึกษาวิจัยอย่างเป็นระบบ
เพื่อสร้างและพัฒนาองค์ความรู้ต่าง ๆ ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขให้มีความเป็นปึกแผ่นและยั่ งยืน
ซึ่งการขับเคลื่อนองค์กรจำเป็นต้องมีเครื่องมือในการบริหารจัดการทั้งภายใน
และภายนอก ส่งผลให้เกิดการจัดทำแผนกลยุทธ์ ฉบับแรกในปี พ.ศ. 2543
– 2547 ให้ความสำคัญกับการเป็นศูนย์ข้อมูลในการกำหนดนโยบาย
สาธารณะที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ สามารถเป็นแหล่งอ้างอิง
การติดตามตรวจวัดระดับประชาธิปไตย และธรรมาภิบาลของประเทศ
รวมไปถึงการเป็นศูนย์กลางความร่วมมือเครือข่ายพัฒนาประชาธิปไตย
ต่อมา แผนกลยุทธ์ ฉบับที่ 2 ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2548 – 2551 เน้นในเรื่อง
อุดมการณ์ประชาธิปไตย การมีเสรีทางความคิด การคิดริเริ่มสร้างสรรค์
สนับสนุนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดเวลา ยึดถือธรรมาภิบาล และเป็น
แหล่งเรียนรู้ด้านประชาธิปไตยอย่างเป็นกลาง ต่อมา แผนกลยุทธ์ ฉบับที่ 3
ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2552 – 2555 เน้นในเรื่อง การสร้างและนำองค์ความรู้
การเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตย และธรรมาภิบาลไปเป็น
แหล่งอ้างอิง และเป็นแนวทางในการพัฒนาประชาธิปไตย ขยายองค์ความรู้
ไปสู่กลุ่มเป้าหมายให้มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องการเมือง การปกครอง
เศรษฐกิจ และสังคม จนกลายเป็นพลังพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย
มีส่วนร่วมทางการเมือง สร้างศูนย์กลางความร่วมมือเครือข่ายการเมือง
การปกครอง และสนับสนุนงานพระปกเกล้าศึกษา แผนกลยุทธ์ ฉบับที่ 4
ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2554 – 2558 เน้นการวิจัยสร้างองค์ความรู้ บริการทาง
วิชาการ อบรม ให้คำปรึกษาข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย สนับสนุนงานรัฐสภา
สนับสนุนงานหน้าที่พลเมือง สนับสนุนงานพิพิธภัณฑ์พระบาทสมเด็จ
พระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว และพัฒนาองค์ความรู้พระปกเกล้าศึกษา ต่อมา
ผูบ้รหิารไดเ้หน็สมควรใหเ้ปลีย่นการใชช้ือ่แผนของสถาบนั จาก “แผนกลยทุธ ์
สถาบันพระปกเกล้า” เปลี่ยนเป็น “แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า”
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�
เพื่อไม่ให้เกิดความทับซ้อนกับคำว่ากลยุทธ์ (Tactic) โดยเริ่มตั้งแต่แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า
ฉบับที่ 5 ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2559 – 2563 เป็นต้นไป โดยแผนยุทธศาสตร์ ฉบับที่ 5 เน้นในเรื่องการสร้าง
องค์ความรู้ด้านงานวิจัยเพื่อพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี การพัฒนาผู้นำทางความคิด
และการทำงานเพื่อเผยแพร่ประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี การพัฒนาสร้างความเป็นพลเมือง
สนับสนุนงานวิชาการรัฐสภา ส่งเสริมงานพิพิธภัณฑ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว และพัฒนา
แหล่งเรียนรู้พระปกเกล้าศึกษา และพัฒนาสมรรถนะองค์กรสู่สากล โดยแผนดังกล่าวจะหมดอายุลง
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ซึ่งเป็นปีสุดท้ายของการประกาศใช้แผนยุทธศาสตร์ตามห้วงระยะเวลา
ที่กำหนด
ดังนั้น เพื่อให้การสนับสนุนการดำเนินงานในด้านต่าง ๆ ของสถาบันเป็นไปอย่างมีทิศทาง และ
เป้าหมายที่ชัดเจน มีความสอดคล้องกับสถานการณ์ และแผนในระดับต่าง ๆ ทั้งแผนยุทธศาสตร์ของ
สถาบัน และแผนยุทธศาสตร์ชาติ สถาบันจึงได้จัดทำแผนยุทธศาสตร์ฉบับที่ 6 ขึ้น สำหรับแผนยุทธศาสตร์
สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568) ได้คำนึงถึงกระบวนการต่าง ๆ
ที่จะทำให้ภารกิจของสถาบันประสบผลสำเร็จ ไม่ว่าจะเป็นงานด้านการวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้
การพัฒนาผู้นำให้เป็นผู้นำทางความคิดและการทำงานเพื่อเผยแพร่การพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล
และสันติวิธี การสร้างพลเมืองประชาธิปไตย การส่งเสริมงานวิชาการรัฐสภา การส่งเสริมและสนับสนุน
งานพิพิธภัณฑ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว รวมไปถึงการสร้างองค์ความรู้พระปกเกล้าศึกษา
การสนับสนุนสมรรถนะบุคลากรให้สามารถขับเคลื่อนงานสถาบันได้อย่างมีคุณภาพ นอกจากนี้
แผนยุทธศาสตร์ ฉบับที่ 6 ยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาด้านเทคโนโลยีสมัยใหม่จนก่อให้เกิดแนวคิด
การพัฒนานวัตกรรมเพื่อพัฒนาประชาธิปไตยด้วย
สถาบันพระปกเกล้า จึงจัดทำแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 ขึ้น (ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2564 – 2568) เพื่อใช้เป็นกรอบทิศทาง และแนวทางในการดำเนินงานของสถาบันพระปกเกล้า
รวมทั้งเป็นกรอบการจัดทำโครงการ และแผนปฏิบัติการของสถาบัน เพื่อให้เกิดผลในการขับเคลื่อนตาม
พันธกิจของสถาบันต่อไป
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
ขั้นตอนในการจัดทำ แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า
สถาบันพระปกเกล้า ได้เริ่มจัดทำแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 ในเดือนมีนาคม
2562 โดยได้มีการสัมภาษณ์ ศาสตราจารย์ วุฒิสาร ตันไชย เลขาธิการสถาบันพระปกเกล้า เกี่ยวกับ
ทิศทางการดำเนินงานของสถาบัน ต่อมา เพื่อเป็นการทบทวนผลการดำเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์
สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 5 จึงมีการสัมภาษณ์ผู้อำนวยการสำนัก/วิทยาลัย/พิพิธภัณฑ์ฯ ในฐานะ
หัวหน้าประเด็นยุทธศาสตร์ทั้ง 6 ประเด็นยุทธศาสตร์ โดยเป็นการสัมภาษณ์ในเรื่องความสำเร็จ ปัญหา/
อุปสรรค และข้อเสนอแนะในการดำเนินงาน รวมไปถึงการนำผลการประเมินจากคณะกรรมการติดตาม
และประเมินผลการปฏิบัติงานของสถาบันพระปกเกล้ามาวิเคราะห์เพื่อหาแนวทางการดำเนินงาน
ในปีต่อ ๆ ไป นอกจากนี้ สถาบันได้มีการสำรวจสภาพแวดล้อมภายนอก ได้แก่ ความคาดหวังจาก
การสนับสนุนงานวิชาการรัฐสภา และนโยบายที่เกี่ยวข้อง เช่น ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี เป้าหมายการพัฒนา
ที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals - SDGs) และสำรวจสภาพแวดล้อมภายในเกี่ยวกับ
ความคาดหวังของบุคลากรสถาบัน ซึ่งสถาบันได้มีการจัดตั้งคณะทำงานจัดทำแผนยุทธศาสตร์
สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568) ประกอบด้วย ผู้บริหาร และพนักงาน
สถาบันทุกสำนัก/วิทยาลัย/พิพิธภัณฑ์ฯ โดยมีอำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบในการร่วมจัดทำ
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568) อันจะนำไปสู่
ความสำเร็จตามเป้าหมายที่สถาบันกำหนดไว้ ซึ่งคณะทำงานดังกล่าวได้ร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการ
เพื่อจัดทำแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 เมื่อวันที่ 12 – 13 มิถุนายน 2562 ณ โรงแรม
รอยัลฮิลล์ รีสอร์ท แอนด์ สปา จังหวัดนครนายก จากนั้นจึงได้ (ร่าง) แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า
ฉบับที่ 6 และได้มีการนำร่างแผนดังกล่าวเข้าพิจารณาในการประชุมคณะกรรมการบริหารสถาบัน
พระปกเกล้า เมื่อวันที่ 30 สิงหาคม 2562 เพื่อรับฟังความเห็นและนำมาปรับให้สมบูรณ์ต่อไป
ทั้งนี้ ขั้นตอนดังกล่าวข้างต้น มีรายละเอียด ดังนี้
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
10
ขั้นตอนและผู้ที่เกี่ยวข้องในการจัดทำแผนยุทธศาสตร์ สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6
1. สำรวจความเห็นผู้บริหารสถาบันเกี่ยวกับทิศทางการดำเนินงานของสถาบัน
2. ทบทวนผลการดำเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 5 และภาพรวมผลการประเมินจากคณะกรรมการติดตามและประเมินผลฯ
3. การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมที่มีความเกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของสถาบัน/สำนัก/วิทยาลัย ที่อาจส่งผลกระทบต่อการดำเนินงาน ได้แก่
- ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 - 2579) - เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals - SDGs) - ความคาดหวังของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่เกี่ยวข้องกับสถาบัน - การสำรวจความคาดหวังของบุคลากรภายในสถาบัน
4. ผู้บริหารและพนักงานของสถาบันประชุมเชิงปฏิบัติการ เพื่อระดมความคิดเห็นต่อสภาพแวดล้อม และร่วมพิจารณา แนวทางการดำเนินงานยุทธศาสตร์
5. คณะกรรมการบริหารสถาบันพระปกเกล้า พิจารณา (ร่าง) แผนยุทธศาสตร์สถาบัน ฉบับที่ 6
6. สภาสถาบันพระปกเกล้า พิจารณา (ร่าง) แผนยุทธศาสตร์สถาบัน ฉบับที่ 6
7. สำนัก/วิทยาลัย จัดทำ (ร่าง) โครงการขึ้นเพื่อให้บรรลุผลสำเร็จ ในแต่ละประเด็นยุทธศาสตร์ภายใต้ (ร่าง) แผน ยุทธศาสตร์สถาบัน ฉบับที่ 6
8. ผู้บริหารเห็นชอบและอนุมัติใช้แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 และแผนปฏิบัติการภายใต้แผนดังกล่าว
แผนปฏิบัติการภายใต้แผนยุทธศาสตร์ สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6
(ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
แผนยุทธศาสตร์ สถาบันพระปกเกล้า
ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2564 – 2568)
แผนภาพที่ 1 : ภาพแสดงขั้นตอนและผู้ที่เกี่ยวข้องในการจัดทำ แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
11
1.1 สำรวจความเห็นผู้บริหารสถาบัน เกี่ยวกับทิศทางการดำเนินงานของสถาบัน
จากการสัมภาษณ์ ศาสตราจารย์ วุฒิสาร ตันไชย เลขาธิการสถาบันพระปกเกล้า
เมื่อวันที่ 22 มีนาคม 2562 ในเรื่องการดำเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์ที่ผ่านมา
และทิศทางการดำเนินงานในอนาคต พบว่า การดำเนินงานที่ผ่านมามีความโดดเด่น
ในหลาย ๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นประเด็นยุทธศาสตร์การพัฒนาและสร้างความเป็นพลเมือง
ซึ่งเป็นการดำเนินงานผ่านเครือข่ายในพื้นที่ เช่น จังหวัดร้อยเอ็ด จะเห็นได้ว่าประชาชน
มีความตื่นตัวทางการเมืองมากขึ้น จึงต้องมีการสนับสนุนงานการสร้างความเป็นพลเมือง
โดยเน้นการสร้างเครือข่าย และขยายผลออกไปในอีกหลาย ๆ พื้นที่
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่มีความโดดเด่นอีกประเด็นหนึ่ง คือ การส่งเสริมและพัฒนา
พิพิธภัณฑ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวให้เป็นแหล่งเรียนรู้ด้านพระปกเกล้าศึกษา
สถาบันได้มีการส่งผู้แทนจากงานพิพิธภัณฑ์ฯ เข้าร่วมศึกษาดูงานนิทรรศการ “ของขวัญ
แห่งมิตรภาพ ราชอาณาจักรไทย และสหรัฐอเมริกา” (Great and Good Friends
Historic Gifts between the Kingdom of Thailand and the United State of
America 1818-2018) ซึ่งเป็นความร่วมมือกันระหว่างพิพิธภัณฑ์ในประเทศสหรัฐอเมริกา
และพิพิธภัณฑ์ ในประเทศไทย ณ ประเทศสหรัฐอเมริกา เพื่อให้ผู้ที่ปฏิบัติ งาน
ด้านพิพิธภัณฑ์ได้มีโอกาสศึกษาบริหารจัดการและพัฒนาศักยภาพผู้ที่ปฏิบัติงาน
ด้านพิพิธภัณฑ์อันจะเป็นประโยชน์ในการทำงานด้านพิพิธภัณฑ์ในอนาคต และได้นำ
แนวคิดกลับมาพัฒนางานพิพิธภัณฑ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวต่อไป ซึ่งงาน
ดังกล่าวคงต้องมีการสร้างสรรค์ พัฒนาให้มีความทันสมัย และน่าสนใจอยู่เสมอ
สำหรับประเด็นยุทธศาสตร์การพัฒนาผู้นำให้เป็นผู้นำทางความคิดและการทำงาน
เพื่อเผยแพร่การพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี มีการพัฒนารูปแบบ
การเรียนรู้ให้มีความหลากหลาย และเหมาะกับผู้เรียน เช่น Executive talk and
Role-play การพูดคุยเพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์กัน การเคร่งครัดต่อการเข้าร่วม
กิจกรรม ทำให้สถาบันเป็นองค์กรชั้นนำในการพัฒนาผู้บริหารระดับสูง และขึ้นชื่อในเรื่อง
การเรียนการสอนหลักสูตรต่าง ๆ ที่มีประโยชน์ต่อสังคม แต่ปัจจุบันการแข่งขันค่อนข้างสูง
หน่วยงานต่าง ๆ มีการจัดการเรียนการสอนคล้าย ๆ กับสถาบัน ดังนั้น สถาบันเองก็จะ
ต้องมีการพัฒนาหลักสูตรให้มีความน่าสนใจมากขึ้นเช่นกัน ทั้งนี้ ภายในระยะเวลา 3 ปี
(ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 – 2565) สถาบันได้ตั้งเป้าหมายท้าทาย (Challenge)
ในเรื่องการขับเคลื่อนและสร้างสายพันธุกรรมผู้นำประชาธิปไตย (KPI-DNA)
ให้ครอบคลุมนักศึกษาหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรชั้นสูง และหลักสูตรระดับ
ประกาศนียบัตรทุกหลักสูตร เพื่อการพัฒนา/ยกระดับองค์กร และเกิดอัตลักษณ์ของ
การเป็นนักศึกษาสถาบันพระปกเกล้า
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
12
อีกประเด็นยุทธศาสตร์หนึ่งที่มีความท้าทาย คือ การพัฒนาองค์กรสู่สมรรถนะและสากล สถาบัน
มีบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญที่หลากหลาย หากต้องการให้องค์กรไปสู่สมรรถนะตามเป้าหมายจึงต้อง
สนับสนุนและพัฒนาบุคลากรอย่างสม่ำเสมอ โดยเฉพาะผู้บริหารระดับผู้อำนวยการสำนัก/วิทยาลัย
เพื่อให้การนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติประสบความสำเร็จยิ่งขึ้น ในเรื่องเครือข่ายต่างประเทศ ที่ผ่านมา
สถาบันได้มีการจัดทำ MOU กับหน่วยงานทั้งไทยและต่างประเทศ และมีการดำเนินกิจกรรมร่วมกันบ้าง
ในหลาย ๆ หนว่ยงาน ซึง่ในอนาคตกค็งตอ้งขบัเคลือ่นกจิกรรมรว่มกบัหนว่ยงานเหลา่นีต้อ่ไป ความคาดหวงั
ในอนาคต 2 ประการ ประการแรก บคุลากรควรจะตอ้งมคีวามรูท้างภาษา เพือ่รว่มกนัขบัเคลือ่นงานไปสู ่
ระดบัสากล ประการที ่2 การพฒันาสถาบนัไปสู ่องคก์รดจิทิลั (Digital Organization) พฒันา/ปรบัปรงุ
และนำระบบเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในทุกมิติของการดำเนินงาน ทั้งด้านการดำเนินงานตามภารกิจ
หลักของสถาบัน และการบริหารจัดการภายในองค์กร โดยสถาบันจะจัดทำแผนยุทธศาสตร์การพัฒนา
สถาบันไปสู่องค์กรดิจิทัล เพื่อวางแนวทางการพัฒนาระบบดิจิทัลขององค์กร โดยแผนดังกล่าวจะวางกรอบ
การพัฒนา/ปรับปรุงระบบเพื่อรองรับงานตามภารกิจหลัก และงานบริหารจัดการภายในองค์กร ตลอดจน
วางแผนการจัดสรรทรัพยากรที่จำเป็น เพื่อพัฒนาสถาบันไปสู่องค์กรดิจิทัลในอนาคตต่อไป
สำหรับภาพอนาคต ท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงทางการเมือง สถาบันเองจะต้องดำรงสถานะ
สถาบนัทางวชิาการทีม่คีวามเปน็กลางทางการเมอืง สามารถเปน็หนว่ยงานวชิาการทีม่คีวามเชีย่วชาญ
ด้านประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี รวมไปถึงการส่งเสริมให้ความรู้แก่ประชาชน เพื่อสร้าง
ความเป็นพลเมืองท่ามกลางความหลากหลายทางความคิดของกลุ่มต่าง ๆ ต่อไป
1.2 ทบทวนผลการดำเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 5 และภาพรวมผลการประเมินจากคณะกรรมการติดตามและประเมินผล
จากการทบทวนผลการดำเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 5 โดยการ
สัมภาษณ์ผู้อำนวยการสำนัก/วิทยาลัย/พิพิธภัณฑ์ฯ และวิเคราะห์ผลการประเมินจากคณะกรรมการ
ติดตามและประเมินผลฯ พบว่า
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และ
สันติวิธี มีความสำเร็จตามตัวชี้วัดของคณะกรรมการติดตามและประเมินผลฯ ในเรื่องการนำผลงานวิจัย
ไปอ้างอิง/อ้างถึง มีการนำงานวิจัยไปใช้ในพื้นที่ แต่สถาบันยังคงต้องสร้างงานวิจัยที่ส่งผลกระทบต่อ
สังคมให้มากขึ้น การสื่อสารประชาสัมพันธ์งานวิจัยก็มีความสำคัญเช่นกัน ผู้วิจัยจะต้องสื่อสารกับ
ทีมประชาสัมพันธ์ และสร้างสรรค์วิธีการนำเสนองานวิจัยให้เกิดความเข้าใจได้ง่าย ตรงตามแก่นงานวิจัย
นั้น ๆ จึงจะสื่อสารได้ตรงวัตถุประสงค์ เพื่อให้เกิดการประชาสัมพันธ์ที่ชัดเจนถูกต้อง ทิศทางการกำหนด
งานวิจัยแต่ละปีควรมีการบูรณาการร่วมกันทั้งสถาบันเพื่อกำหนดทิศทางงานวิจัย หรืออาจจะเป็น
การต่อยอดจากงานวิจัยที่เคยทำไปแล้วเพื่อให้ผลงานไม่มีความหลากหลายมากเกินไป ความท้าทาย
ในการขับเคลื่อนงานวิจัยต่อไป คือ ทำอย่างไรจึงจะมีการวางธีมงานวิจัยในแต่ละปีร่วมกันทั้งสถาบัน
เพื่อให้ภาพรวมเป็นไปในทางเดียวกัน ซึ่งอาจใช้กรอบการของบประมาณการวิจัยจากหน่วยต่าง ๆ
เพื่อนำมาจัดประเภทงานวิจัยให้เป็นหมวดหมู่ได้ เช่น สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัย
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
1�
และนวัตกรรม (สกสว.) หรือสำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) เป็นต้น นอกจากนี้สถาบันจะต้องมี
การบูรณาการงานวิจัยร่วมกับหน่วยงานภายนอก เพื่อช่วยกันขับเคลื่อนงานไปสู่การปฏิบัติ งานวิจัยสร้าง
องค์ความรู้จะต้องเป็นงานวิจัยที่นำไปสู่ทิศทางในอนาคต งานวิจัยต้องดำเนินการได้อย่างรวดเร็ว
ทันต่อเหตุการณ์สังคม สถานการณ์โลก และนำไปใช้จริงได้จึงจะประสบความสำเร็จ ขับเคลื่อนสังคม
ทำให้สังคมอยู่ร่วมกันได้อย่างปกติสุข
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การพัฒนาผู้นำให้เป็นผู้นำทางความคิดและการทำงานเพื่อเผยแพร่
การพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี พบว่า จากการประเมินภายหลังการเข้ารับอบรม
หลักสูตรของสถาบันนักศึกษาบางคนมีพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น นักศึกษาปัจจุบัน และ
ศิษย์เก่าได้รวมตัวกันทำกิจกรรมที่มีประโยชน์ให้กับสังคมได้หลาย ๆ กิจกรรม เช่น กิจกรรมแพทย์
อาสา การพัฒนาผลิตภัณฑ์ท้องถิ่น กิจกรรมเปลี่ยนต้อกระจกตา เป็นต้น นอกจากนี้ สถาบันยังได้
จดัทำการเรยีนการสอนผา่นระบบ e-Learning ใหก้บัประชาชนทัว่ไป ซึง่คงตอ้งปรบัและนำไปใชใ้หต้รงกบั
กลุ่มเป้าหมายเพื่อให้เกิดความสำเร็จที่ชัดเจนขึ้น การดำเนินงานที่ต้องสานต่อไปนั้น คือ การส่งเสริม
ให้บุคลากรทุกคนที่เกี่ยวข้องกับงานฝึกอบรมเข้าใจแนวทางการประเมินพฤติกรรมผู้เรียนผ่านแนวคิด
Wise-leadership และ KPI-DNA ซึ่งควรจะต้องมีการพัฒนาต่อยอดและนำไปใช้กับทุกหลักสูตรของ
สถาบันต่อไป
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาและสร้างความเป็นพลเมือง พบว่า การสร้างสำนึกพลเมือง
เป็นเรื่องที่ได้รับความสำคัญมากในสังคม จึงทำให้สถาบันสามารถทำงานด้านพลเมืองได้อย่างเต็มที่
การดำเนินงานการสร้างความเป็นพลเมืองในจังหวัดร้อยเอ็ดที่เป็นพื้นที่ต้นแบบมีความสำเร็จที่ชัดเจน
ประชาชนมีความรู้ และมีเจตคติที่ดีต่อการเมืองมากขึ้น แต่การสร้างความเป็นพลเมืองไม่สามารถทำได้
อย่างทั่วถึง เพราะประเทศไทยมีจำนวนประชากรจำนวนมาก จึงต้องมีการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง และ
ควรจะได้รับการสนับสนุนต่อไปทั้งในด้านงบประมาณ และอัตรากำลัง บุคลากรที่ลงพื้นที่สร้างความรู้
พลเมืองจะต้องหมั่นเพิ่มความรู้ เรียนรู้จากประสบการณ์ และสื่อสารให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกัน
สำหรับการประเมินผลความสำเร็จของการสร้างความเป็นพลเมืองเป็นเรื่องที่เป็นรูปธรรม หากจะวัด
ความสำเร็จจะต้องกำหนดเป้าหมายที่เข้าใจตรงกันว่าอะไรคือสิ่งที่คาดหวังจากการดำเนินงานนั้น ทั้งนี้
โครงการต่าง ๆ ภายใต้แผนยุทธศาสตร์สถาบัน ฉบับที่ 6 จึงมีการกำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดที่ชัดเจนขึ้น
และมีการนำเอาเทคโนโลยีสารสนเทศต่าง ๆ เข้ามาใช้ในการสื่อสาร และติดตามการดำเนินงานให้มี
ความสะดวกรวดเร็ว ประหยัดงบประมาณ และการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การส่งเสริมงานวิชาการของรัฐสภา พบว่า ความสำเร็จที่เห็นได้ชัดเจน
จะเป็นงานประจำ เช่น การจัดกิจกรรมต่าง ๆ ตามที่ได้รับการร้องขอความร่วมมือ และการจัดการเรียน
การสอนหลักสูตรต่าง ๆ ให้กับบุคลากรวงงานรัฐสภา เป็นต้น รวมไปถึงการทำกิจกรรมต่าง ๆ ร่วมกับ
เครือข่าย เช่น ประเทศภูฏาน ฟิลิปปินส์ สิงคโปร์ เป็นต้น แต่เนื่องจากช่องทางการสื่อสารยังไม่ชัดเจน
จึงทำให้การเข้าถึงความต้องการของ สส. สว. หรือ สนช. เป็นเรื่องยาก และการเข้าไม่ถึงข้อมูลทำให้
การสนับสนุนไม่ตรงกับความต้องการ การสนับสนุนข้อมูลต่าง ๆ จะต้องแข่งกับเวลาภายใต้อัตรากำลังของ
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
1�
สำนกัทีม่จีำกดั และมคีวามถนดัเฉพาะทาง ดงันัน้ งานสง่เสรมิงานวชิาการรฐัสภาควรทำความรว่มมอืกบั
2 สภา (สำนักงานเลขาวุฒิสภา และสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร) เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนงาน
ให้เกิดความครอบคลุม และตรงกับความต้องการที่แท้จริง ซึ่งการดำเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์สถาบนั
ฉบับที ่6 ทางสำนักส่งเสริมวิชาการรัฐสภาจะมีการวางแผนในเชิงรุกมากขึ้น รวมไปถึงการดำเนินงาน/
กิจกรรมร่วมกับเครือข่ายความร่วมมือให้มีความต่อเนื่องเพื่อที่จะได้เกิดการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ และนำมา
พัฒนางานส่งเสริมวิชาการรัฐสภาต่อไป
ประเด็นยุทธศาสตร์ที ่5 การส่งเสริมและพัฒนาพิพิธภัณฑ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว
พบว่า ที่ผ่านมารัฐบาลให้ความสำคัญกับแหล่งเรียนรู้จึงทำให้พิพิธภัณฑ์แต่ละแห่งมีการปรับตัว ส่งผลให้
พิพิธภัณฑ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัวได้รับความสนใจมากขึ้น อีกทั้งผู้เยี่ยมชมมีความชื่นชอบ
เพราะเป็นพิพิธภัณฑ์ที่มีโบราณวัตถุให้เยี่ยมชมจริง ๆ ที่ผ่านมาพิพิธภัณฑ์ฯ ได้มีการสร้างสรรค์รูปแบบ
การนำเสนอต่าง ๆ เช่น การจัดนิทรรศการเคลื่อนที่ ไปยังพื้นที่ต่างจังหวัด การจัดงานธีมต่าง ๆ
ตามวันสำคัญของพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี ส่งผลให้
ประชาชนมคีวามรู ้และสนใจในเรือ่งพระปกเกลา้ศกึษามากขึน้ อกีทัง้ สถาบนัมคีวามพยายามในการสือ่สาร
และประชาสัมพันธ์พิพิธภัณฑ์ฯ ให้เป็นที่รู้จักในวงกว้าง จนในปี 2017 – 2019 พิพิธภัณฑ์ฯ ได้รับรางวัล
Museum Thailand Popular Vote ซึ่งมาจากคะแนนความนิยมของประชาชนผู้เข้าใช้บริการในเว็บไซต์
มิวเซียมไทย ในปี 2017 ได้รับรางวัลการจัดการข้อมูลและให้บริการข้อมูลยอดเยี่ยม และในปี 2019
ได้รางวัลดีเด่นด้านการจัดแสดงนิทรรศการในประเภทพิพิธภัณฑ์ด้านสังคม ศิลปะ และวัฒนธรรม
จากงาน Museum Thailand Awards จัดโดยสถาบันพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้แห่งชาติ แต่อย่างไรก็ตาม
ข้อจำกัดของการดำเนินงานที่ผ่านมา พบว่า พิพิธภัณฑ์ในประเทศไทยมีจำนวนมาก และมีการแข่งขันสูง
จึงทำให้การบริหารจัดการต้องดำเนินงานบนพื้นฐานงบประมาณที่จำกัดหากเทียบกับพิพิธภัณฑ์อื่น ๆ เช่น
งบประมาณสำหรับการประชาสัมพันธ์/การจัดกิจกรรมต่าง ๆ เป็นต้น ความท้าทายนอกจากนี้คือ
การพัฒนาองค์ความรู้/สื่อสารประชาสัมพันธ์ศูนย์การเรียนรู้ประชาธิปไตย ซึ่งเป็นแหล่งเรียนรู้
แห่งใหม่ให้เป็นที่รู้จัก โดยจะสร้างเสร็จสมบูรณ์และเปิดให้บริการในปี พ.ศ. 2563
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 การพัฒนาองค์กรสู่ความเป็นสมรรถนะและสากล พบว่า ในภาพรวม
มีความสำเร็จตามตัวชี้วัดในเรื่องการขับเคลื่อนงานเครือข่ายความร่วมมือ สถาบันมีการจัดกิจกรรมร่วมกับ
องค์กรเครือข่ายทั้งในและต่างประเทศอย่างต่อเนื่อง สำหรับการพัฒนาบุคลากรตามแผนพัฒนาบุคลากร
รายบุคคลนั้น สถาบันได้จัดให้บุคลากรทุกคนได้รับการอบรมตามแผนที่วางไว้ และมีการให้ทุนสนับสนุน
บุคลากรให้ได้รับการอบรมจากภายนอก รวมไปถึงการให้ทุนสนับสนุนการเผยแพร่งานวิจัยด้วย นอกจากนี้
สถาบนัไดม้กีารนำเทคโนโลยแีละสารสนเทศตา่ง ๆ เขา้มาเพือ่การจดัการภายในองคก์ร และการพฒันา
เพื่อการอบรม เช่น การนำไอแพดเข้ามาใช้แทนการใช้กระดาษ (Paperless) ในการประชุม การใช้ระบบ
ลาออนไลน์ การปรับปรุงห้องเรียน/ห้องประชุมให้มีความทันสมัย สะดวก และเหมาะสมต่อการใช้งาน
เป็นต้น ซึ่งในแผนยุทธศาสตร์สถาบัน ฉบับที่ 6 สถาบันได้มีแผนที่จะสานต่อในเรื่องนี้เพื่อให้องค์กร
ก้าวเข้าสู่การเป็นองค์กรดิจิทัลต่อไป
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
1�
1.3 การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมที่มีความเกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของ สถาบัน/สำนัก/วิทยาลัย ที่อาจส่งผลกระทบต่อการดำเนินงาน ได้แก่
< ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 - 2579) รัฐบาลภายใต้การนำของพลเอก ประยุทธ์
จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ได้จัดทำขึ้น เพื่อใช้เป็นกรอบแนวทางในการกำหนดนโยบายและแผนต่าง ๆ
สำหรับการพัฒนาประเทศไทย โดยได้ขอความร่วมมือให้ส่วนราชการร่วมจัดทำแผนยุทธศาสตร์ของ
ส่วนราชการ 20 ปี เพื่อให้สอดคล้องกับเป้าประสงค์หลักของยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี คือ “มั่นคง
มั่งคั่ง ยั่งยืน” เป็นแนวนโยบายการบริหารประเทศเพื่อให้เกิดความมั่นคงปลอดภัยจากการเปลี่ยนแปลง
ทั้งในมิติเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม และการเมือง โดยนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามาเป็น
ส่วนหนึ่งของการขับเคลื่อนนโยบายที่จะส่งเสริมให้เกิดความมั่นคงในสถาบันชาติ ศาสนา และ
พระมหากษัตริย์ให้สังคมเกิดความปรองดอง สามัคคี สามารถผนึกกำลัง เพื่อพัฒนาประเทศ ชุมชน
ให้มีความเข้มแข็ง มีรายได้ที่มั่นคง ลดความเหลื่อมล้ำ มุ่ งประโยชน์ส่วนรวมอย่างยั่ งยืน ทั้ งนี้
สำนักงบประมาณได้จัดให้สถาบันพระปกเกล้ามีความเกี่ยวข้องกับ 2 ประเด็นยุทธศาสตร์ ได้แก่
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน บนพื้นฐานของการพัฒนาและ
ใช้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวิจัยและพัฒนา และนวัตกรรม ซึ่งหนึ่งในพันธกิจหลักของสถาบัน คือ
การผลิตงานวิจัยทางวิชาการเพื่อสร้างองค์ความรู้และเสนอแนะการแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับการพัฒนา
การเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอย่างเป็นระบบ แนวทางการดำเนินงานจึงต้องบูรณาการ
การดำเนินงานและการบริหารจัดการด้านการวิจัย และนวัตกรรมให้มีเอกภาพสอดคล้องกับทิศทาง
การพัฒนาประเทศ และประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 ด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการ
ภาครัฐ ประกอบด้วย การวางระบบบริหารงานภาครัฐแบบบูรณาการ เพื่อให้เกิดความสอดคล้องเชื่อมโยง
กันตั้งแต่ยุทธศาสตร์ชาติลงไปจนถึงระดับพื้นที่การจัดสรรงบประมาณให้มีลักษณะยึดโยงกับยุทธศาสตร์
ในทุกระดับและมีเป้าหมายร่วมเป็นหลัก รวมทั้งมีระบบการติดตามประเมินผลการดำเนินงานทั้งในระดับ
ยุทธศาสตร์ตามภารกิจและพื้นที่ ซึ่งสถาบันจะต้องบูรณาการงบประมาณในการบริหารจัดการองค์กรให้มี
ประสิทธิภาพ โปร่งใส และรับผิดชอบต่อสังคม ให้เป็นไปตามความมุ่งหวังของประเด็นยุทธศาสตร์ดังกล่าว
<เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals - SDGs) เกิดจากกระแส
การเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกทำให้เกิดเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนในระดับนานาชาติ ซึ่งเป็นแนวทาง
การพัฒนาสังคม เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม จำนวน 17 เป้าหมาย ได้แก่ เป้าหมายที่ 1 ขจัดความยากจน
เป้าหมายที่ 2 ขจัดความหิวโหย เกษตรยั่งยืน เป้าหมายที่ 3 สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี เป้าหมายที่ 4
การศึกษาเท่าเทียมและทั่วถึง เป้าหมายที่ 5 ความเท่าเทียมทางเพศ เป้าหมายที่ 6 การจัดการน้ำและ
สุขาภิบาล เป้าหมายที่ 7 การเข้าถึงพลังงานที่ทันสมัย เป้าหมายที่ 8 การเติบโตเศรษฐกิจที่ยั่งยืน
เป้าหมายที่ 9 พัฒนาอุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน เป้าหมายที่ 10 ลดความเหลื่อมล้ำ
เป้าหมายที่ 11 เมืองปลอดภัย เป้าหมายที่ 12 การผลิตและบริโภคที่ยั่งยืน เป้าหมายที่ 13 ต่อสู่กับ
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ เป้าหมายที่ 14 อนุรักษ์ทรัพยากรทางทะเล เป้าหมายที่ 15 การจัดการ
ระบบนิเวศทางบก เป้าหมายที่ 16 สังคมเป็นสุข และเป้าหมายที่ 17 สร้างความเข้มแข็งในระดับสากล
เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนเป็นการพัฒนาที่ทุกประเทศจะต้องดำเนินการร่วมกันให้ได้ในระยะเวลา 15 ปี
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
1�
(พ.ศ. 2558 - 2573) สำหรับประเทศไทยได้มีการนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามาประยุกต์ใช้ เน้นการลด
ความเหลื่อมล้ำและสร้างความเป็นธรรมในสังคมเพื่อให้บรรลุความสำเร็จของเป้าหมายอย่างยั่งยืน
โดยสถาบันได้ให้ความสำคัญกับเป้าหมายดังกล่าว และนำมาเป็นส่วนหนึ่งของเนื้อหาหลักสูตรการอบรม/
การวิจัย เช่น โครงการวิจัยที่สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development
Goals: SDGs) ของสำนักวิจัยและพัฒนา ที่ดำเนินงานในปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 เพื่อให้เกิด
การศึกษา ค้นคว้า และเกิดข้อเสนอแนะอันนำไปสู่การขับเคลื่อนเป้าหมายดังกล่าวในสังคม
<ภัยคุกคามภายนอกจากสภาพแวดล้อม สังคม และการเมือง ในช่วงที่ผ่านมาสถาบันเคยได้รับ
ผลกระทบจากเรื่องดังกล่าว ไม่ว่าจะเป็นการปิดอาคารจากการชุมนุม หรือการเกิดโรคระบาด (โควิด-19)
ส่งผลให้เกิดความเสี่ยงที่จะทำให้งานบางส่วนเกิดความล่าช้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งการจัดฝึกอบรมหลักสูตร
ต่าง ๆ สถาบันจึงได้มีการวางแผนรองรับเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นด้วยการจัดเตรียมระบบเทคโนโลยีต่าง ๆ
เพื่อให้บุคลากรสามารถทำงาน/ประชุมที่บ้าน (Work From home) ได้ นอกจากนี้ ในเรื่องการฝึกอบรม
สถาบันได้มีการวางแผนที่จะให้ผู้เข้ารับการอบรมเรียนผ่านระบบออนไลน์เพื่อไม่ให้กระทบกับช่วงเวลาของ
การเรียนการสอนในหลักสูตรนั้น ๆ
<ความคาดหวังของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่เกี่ยวข้องกับสถาบัน การสำรวจข้อมูลผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
ของสถาบันจะหมายถึง สมาชิกรัฐสภา และบุคลากรในวงงานรัฐสภา ซึ่งเป็นผู้รับบริการจากสถาบันตาม
พันธกิจการส่งเสริมวิชาการรัฐสภา โดยจากการสำรวจความต้องการทางวิชาการของสมาชิกรัฐสภา
(อ้างอิงจาก รายงานฉบับสมบูรณ์ เรื่อง โครงการสำรวจความต้องการทางวิชาการของสมาชิกรัฐสภา
โดย ศาสตราจารย์ ดร.อัมพร ธำรงลักษณ์, กรกฎาคม 2560) พบว่า สมาชิกรัฐสภามีความต้องการใช้
บริการของสถาบัน 5 ด้าน ได้แก่ 1) การบริการด้านงานวิจัย ให้เน้นการวิจัยที่พัฒนาระบบราชการให้ได้
ผลลัพธ์การให้บริการประชาชน ในเรื่องของกระบวนการ นำไปปฏิบัติได้ มีการติดตามประเมินผล
ให้เหมาะสมกับกาลเวลา อาทิ ศึกษาการปฏิรูปการปกครองท้องถิ่น ทั้งโครงสร้าง รูปแบบและภารกิจ
ที่ เหมาะสมกับประเทศไทย ศึกษาวิเคราะห์เปรียบเทียบนโยบายกับประเทศในภูมิภาคอาเซียน
กับมหาอำนาจ (จีน/รัสเซีย/สหรัฐอเมริกา/ยุโรป) 2) การบริการด้านการศึกษาอบรม ให้จัดหลักสูตร
ที่จำเป็นจริง ๆ เท่านั้น ในกระบวนการคัดเลือกผู้เข้ารับการศึกษาต้องเน้นผู้ที่ต้องการมาอบรมเอาความรู้
มากกว่าการสร้างเครือข่ายทางสังคม ไม่ควรจำกัดอายุผู้เข้ารับการศึกษาไว้ที่ 55 ปี ที่สำคัญวิทยากร
ที่เชิญมาบรรยายจะต้องมีความเป็นกลางในการแสดงความคิดเห็น 3) การบริการด้านการสัมมนา ควรจัด
สัมมนาภูมิภาคให้มากขึ้นเน้นการมีส่วนร่วมของภาคประชาชน และเป็นประชาชนที่เข้มแข็ง ในหัวข้อ
“การเมืองภาคประชาชน” ให้กับชุมชนทั่วประเทศ แต่อยู่ในพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียง ในเงื่อนไขคุณธรรม
และความรู้ 4) การบริการด้านการเผยแพร่ข้อมูล ผลงาน และการจัดนิทรรศการ การเผยแพร่สื่อสิ่งพิมพ์
ทุกฉบับในรูปแบบ e-book และเผยแพร่ผลงานหรือสิ่งพิมพ์ไปสู่ระดับชุมชนเมืองและท้องถิ่นมากขึ้น และ
5) การบริการด้านการวิเคราะห์กฎหมาย สถาบันควรพัฒนาบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญด้านประมวล
วิเคราะห์กฎหมาย ดำเนินการให้ทันกับสถานการณ์และความต้องการในปัจจุบัน เพื่อเผยแพร่ก่อให้เกิด
การทำความเข้าใจแก่ประชาชนและผู้ที่ได้รับผลกระทบ เมื่อกฎหมายได้มีผลบังคับให้ในทางปฏิบัติ
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
1�
<การสำรวจความคาดหวังของบุคลากรภายในสถาบัน พบว่า บุคลากรมีความคาดหวังว่า
ในอนาคตระบบต่าง ๆ จะมีความชัดเจนขึ้น ทั้งในเรื่อง การประเมินผลการปฏิบัติงาน และแผน
ความก้าวหน้าในสายงาน โดยเปิดโอกาสให้ทุกคนได้รับโอกาสอย่างทั่วถึง รวมไปถึงสวัสดิการต่าง ๆ ที่ควร
เพิ่มขึ้นตามสภาพเศรษฐกิจปัจจุบัน และครอบคลุมจำนวนบุคลากรที่มากขึ้น ในเรื่องระบบเทคโนโลยี
บุคลากรมีความคาดหวังว่าสถาบันจะสามารถพัฒนาอุปกรณ์/เครื่องมือการดำเนินงานให้มีความทันสมัย
และมีความรวดเร็วมากขึ้น
1.4 ผู้บริหารและพนักงานของสถาบันประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อระดมความคิดเห็นต่อ สภาพแวดล้อม และร่วมพิจารณาแนวทางการดำเนินงานยุทธศาสตร์
คณะทำงานจัดทำแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 ประกอบด้วย ฝ่ายบริหาร
ผู้อำนวยการสำนัก/วิทยาลัย/พิพิธภัณฑ์ฯ และบุคลากรสถาบันพระปกเกล้า เข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการ
เพื่อจัดทำแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 เมื่อวันที่ 12 – 13 มิถุนายน 2562 ณ โรงแรม
รอยัลฮิลล์ รีสอร์ท แอนด์ สปา จังหวัดนครนายก โดยมี รองศาสตราจารย์ ดร. จุฑามาส แก้วพิจิตร
ผู้อำนวยการหลักสูตรภาวะผู้นำ การจัดการ และนวัตกรรม คณะพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ สถาบันบัณฑิต
พัฒนบริหารศาสตร์ เป็นวิทยากรกระบวนการระดมความคิดเห็น ซึ่งจากการประชุมในวันดังกล่าว ได้มี
การระดมความคิดเห็นเพื่อการจัดทำแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2564 - 2568) ผ่านกระบวนการ Framing the Future โดยการกำหนด Common Goals/
Common Ground และทิศทางขององค์กรร่วมกัน และการวิเคราะห์สถานการณ์ขององค์กรผ่าน
กระบวนการ Scenario Analysis โดยใช้ Cynefin Model โดยเป็นการแบ่งตามประเด็นยุทธศาสตร์
ที่แต่ละส่วนงานรับผิดชอบเพื่อระดมความเห็นทบทวนประเด็นยุทธศาสตร์ เป้าประสงค์ และตัวชี้วัด
เพื่อสรุปเป็นแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 ที่สมบูรณ์ และครอบคลุมทุกกระบวน
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
1�
1.5 คณะกรรมการบริหารสถาบัน ได้ให้ความเห็นเมื่อวันที่ 30 สิงหาคม 2562 ดังนี้
= ด้านบุคลากร สถาบันจะต้องให้ความสำคัญในเรื่องระบบบริหารแผนสืบทอดตำแหน่งงาน
(Succession Plan Management System) เพื่อให้บุคลากรมีแผนความก้าวหน้าในสายงาน และ
จะต้องเปลี่ยนวัฒนธรรมองค์กรให้บุคลากรทำงานด้วยหัวใจเป็นผู้นำเพื่อการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริง
การบรหิารงานภายในบคุลากรทกุคนจะตอ้งทราบวา่สถาบนักำลงัดำเนนิงานเรือ่งใดอยูส่ามารถตอบคำถาม
ในภาพรวมได้ คำนึงถึงภาพรวมองค์กรไม่ใช่เพียงสำนัก/วิทยาลัยที่ตนอยู่ อาจเป็นการเปิดระดมสมอง
คุยกันปีละ 1 ครั้ง ว่าใครทำอะไรบ้าง และจะทำอย่างไรเพื่อสร้าง impact ขององค์กรไปสู่สังคม
= ด้านการส่งเสริมงานวิชาการรัฐสภา สถาบันจะต้องส่งเสริมให้บุคลากรที่สนับสนุนงานวิชาการ
รัฐสภาเข้าใจระบบของรัฐสภาอย่างถ่องแท้ รู้ในเชิงลึกว่ามีกระบวนการการทำงานอย่างไร อาจไปศึกษา
ดูงานรัฐสภาต้นแบบจริง ๆ เป้าหมายของการทำงานในเรื่องนี้คือ ทำอย่างไรให้ทางรัฐสภาเชื่อถือบุคลากร
ของสถาบัน และทำอย่างไรหากรัฐสภามีเรื่องที่ต้องเกี่ยวข้องกับธรรมาภิบาล สันติวิธี และธรรมาภิบาล
จะต้องนึกถึงสถาบันพระปกเกล้าเป็นลำดับแรก
= ด้านพิพิธภัณฑ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว อยากให้พิพิธภัณฑ์ฯ ใช้ Interactive
เข้ามาเป็นสื่อในการนำชมเพื่อให้ประชาชนสนใจมากยิ่งขึ้น ในเรื่องเนื้อหาสาระเรื่องพระปกเกล้าศึกษา
จะต้องตอบเนื้อหาในหลักสูตรการศึกษาให้ได้ หาจุดที่น่าสนใจและสร้างความน่าเชื่อถือเพื่อให้เกิด
การขยายผลต่อไป
สำหรับภาพรวมของสถาบัน สถาบันควรพิจารณาว่าภารกิจของสถาบันเรื่องใดควรมาก่อน-หลัง
Key identity ขององค์กรต้องชัดเจน นำเสนอสิ่งที่สถาบันทำออกมาเป็นรูปธรรม และทำให้สังคมทราบว่า
กำลังทำอย่างไร/เป็นอย่างไร ในการจัดทำแผนหรือโครงการจะต้องคำนึงถึงแผนระดับชาติด้วย โดยเฉพาะ
อย่างยิ่ง แผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี จัดทำตัวชี้วัดให้ชัดเจนวัดผลได้จริงทั้งใช้เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
พร้อมทั้งจัดทำ action plan ให้เห็นกรอบระยะเวลาด้วยจะได้รู้ว่าเรื่องใดต้องใช้ระยะเวลาดำเนินการ
เท่าใดจึงจะสำเร็จ ต่อยอดจากสิ่งที่สถาบันทำแล้ว ต้องประเมินว่าสิ่งที่มีอยู่สำเร็จเพียงใด และส่วนสำคัญ
ที่ควรจะต้องต่อยอดไปอีกคือส่วนใด และขอให้สถาบันให้ความสำคัญกับภาคประชาสังคมมากขึ้น รวมทั้ง
ให้ความสำคัญกับเรื่องสันติวิธีด้วย
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
1�
1.6 สภาสถาบันพระปกเกล้า ได้ให้ความเห็นเมื่อวันที่ 19 พฤศจิกายน 2562
หลังจากที่ประชุมได้ร่วมกันพิจารณา (ร่าง) แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6
โดยกรรมการมีความเห็นและข้อเสนอแนะในประเด็นภาพรวมการทำงานร่วมกับสถาบัน พบว่า สถาบัน
สามารถดำเนินงานได้โดยปราศจากการแทรกแซงจากบุคคล/หน่วยงานใด และได้ทำหน้าที่พัฒนา
งานวิชาการได้ดีมาตลอด สำหรับแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 ในเรื่องของกระบวนการ
จัดทำนั้น ได้ผ่านขั้นตอนการสำรวจความคิดเห็นของทุกฝ่าย รวมไปถึงผู้มีส่วนได้ส่วนเสียขององค์กร
มีการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม โอกาส บริบทภายใน และภายนอก และมีการทำ workshop ร่วมกัน
ซึ่งถือเป็นเรื่องที่ดีที่มีการนำบริบทที่เกี่ยวข้องในทุก ๆ ด้านมาวิเคราะห์เพื่อให้เกิดแผนที่สมบูรณ์
ซึ่งการขับเคลื่อนแผนยุทธศาสตร์ให้สำเร็จได้นั้น ปัจจัยสำคัญหนึ่ง คือ เรื่องงบประมาณ เนื่องจาก
แผนยุทธศาสตร์ฉบับดังกล่าวเน้นการนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมเข้ามาบริหารจัดการมากยิ่งขึ้น สถาบัน
จึงต้องเตรียมความพร้อม ไม่เช่นนั้นก็จะไม่สามารถดำเนินงานตามแผนดังกล่าวได้ นอกจากนี้ กรรมการ
มีความเห็นว่า ขอให้สถาบันปรับแนวทางการดำเนินงาน/ตัวชี้วัดบางตัวให้เป็นไปในเชิงคุณภาพ
ที่จะสามารถตอบโจทย์เป้าหมายของประเด็นยุทธศาสตร์ได้
ทั้งนี้ กรรมการได้ให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 สรุปได้
ดังนี้
ในเรื่องวิสัยทัศน์ “สถาบันวิชาการชั้นนำด้านการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และ
สันติวิธี มุ่งนำความรู้สู่สังคม เพื่อประโยชน์ส่วนรวม”
วิสัยทัศน์ในแผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 จะเน้นย้ำในเรื่องการนำองค์ความรู้ไปสู่
การปฏิบัติจริง ทั้งในระดับพื้นที่ หน่วยงาน และภาคส่วนต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยสังคมนั้นสามารถ
แบ่งออกเป็น 2 ส่วนใหญ่ ๆ คือ สังคมเมือง และสังคมชนบท โดยสังคมเมืองในเรื่องการรับรู้สิทธิหน้าที่
จะดีกว่าสังคมชนบท จึงขอให้สถาบันเน้นเรื่องการนำความรู้ลงสู่พื้นที่ชนบทให้มาก เพราะถือเป็นรากหญ้า
ส่วนที่สำคัญของประเทศเพื่อนำไปสู่การพัฒนาประชาธิปไตย และเกิดประโยชน์ต่อส่วนรวมอย่างแท้จริง
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
20
01
04
02
05
03
06
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาองค์ความรู ้ เพื่อการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การส่งเสริมงานวิชาการ ของรัฐสภา
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การพัฒนาผู้นำให้เป็นผู้นำทางความคิดและมีพฤติกรรม ที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 การส่งเสริมและพัฒนาพิพิธภัณฑ์ฯ ให้เป็นแหล่ง เรียนรู้ด้านพระปกเกล้าศึกษาและพัฒนาการประชาธิปไตย
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาและ สร้างความเป็นพลเมือง
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 การพัฒนาองค์กรไปสู่สมรรถนะสูงและสากล
07 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 7 การพัฒนานวัตกรรม เพื่อประชาธิปไตย
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
21
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธ ี
ภาพรวมการดำเนินงานภายใต้ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาองค์ความรู้
เพื่อการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี เป็นการดำเนินงานด้าน
การวิจัยของสถาบัน โดยปัญหา/อุปสรรคใหญ่ที่พบ คือ การได้รับจัดสรรงบประมาณ
ด้านงานวิจัยน้อยลงในแต่ละปี เนื่องจากนโยบายใหม่ที่มอบการบริหารจัดการ
ไปยงักระทรวงการอดุมศกึษา วทิยาศาสตร ์วจิยัและนวตักรรม ซึง่ไดม้กีารปรบัเปลีย่น
วิธีการจัดหมวดหมู่งบประมาณงานวิจัยโดยเชื่อมโยงกับประเด็นการพัฒนาโครงสร้าง
พื้นฐาน ซึ่งงานวิจัยของสถาบันส่วนใหญ่จะเป็นเชิงหลักการ และปรัชญาพื้นฐาน
จึงไม่สามารถจับเข้ากลุ่มประเภทงานวิจัยที่กำหนดไว้ได้ ส่งผลให้ได้รับการพิจารณา
จดัสรรงบประมาณลดลง แตถ่อืเปน็โอกาสทีด่ขีองสถาบนัในการปรบั/ขยายองคค์วามรู ้
และเสนอของบประมาณในโปรแกรมที่น่าสนใจทั้งในส่วนของ สสกว. และ วช. เช่น
ประเภทกลุ่มงานเรื่องการสร้างคน หากสถาบันมีการติดตามพฤติกรรมกลุ่มเป้าหมาย
ที่เปลี่ยนแปลงได้จริง คาดว่าสถาบันคงจะได้งบประมาณเพิ่มอีกจำนวนมาก และ
กลุ่มงานประเภทชุมชนสังคม สถาบันสามารถเชื่อมโยงประเด็นงานวิจัยในเรื่อง
ความเหลื่อมล้ำได้ และสถาบันยังมีศูนย์พัฒนาการเมืองภาคพลเมือง ซึ่งถือเป็นโอกาส
ที่ดีในการขับเคลื่อนงานในเรื่องดังกล่าว
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การพัฒนาผู้นำให้เป็นผู้นำทางความคิดและมีพฤติกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี
การดำเนินงานภายใต้ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การพัฒนาผู้นำให้เป็นผู้นำ
ทางความคิดและมีพฤติกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี
จะเป็นเรื่องการพัฒนาผู้นำผ่านกระบวนการการอบรมหลักสูตรต่าง ๆ ของสถาบัน
ซึ่งภาพรวมของประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 จะเป็นไปในเรื่องการพัฒนาหลักสูตรให้มี
ความทันสมัยและทันต่อสถานการณ์อยู่เสมอ ซึ่งถือเป็นเรื่องที่ดี นอกจากนี้ยังมี
การวัดประเมินพฤติกรรมผู้เรียนด้วยเครื่องมือ Wise-leadership และ KPI-DNA
ซึ่งเครื่องมือดังกล่าวได้นำมาใช้จริงกับหลักสูตรเป้าหมายในปีที่ผ่านมา และจะขยาย
นำไปใช้ในหลักสูตรอื่น ๆ ต่อไป
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
22
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาและสร้างความเป็นพลเมือง
การดำเนินงานภายใต้ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาและสร้างความเป็น
พลเมือง เป็นการสร้างความเป็นพลเมืองให้กับประชาชน ซึ่งประชาชนทั้งประเทศ
มีจำนวนมาก งานนี้จึงไม่ง่ายนัก ภาพรวมของประเด็นยุทธศาสตร์นี้จึงเน้นในเรื่อง
การกำหนดกลุ่มเป้าหมายให้ชัดเจน และการสร้างตัวคูณ สำหรับแนวทางการ
ดำเนินงานการเพิ่มความเป็นพลเมืองให้กับกลุ่มเป้าหมาย จะต้องเทียบให้เห็นว่า
เดิมกลุ่มเป้าหมายมีความเป็นพลเมืองในระดับใด และเมื่อดำเนินการแล้วเพิ่มขึ้น
ระดับใด เพื่อความชัดเจน และไม่ซ้ำซ้อน การสร้างความเป็นพลเมือง เป็นสิ่งสำคัญ
ต้องเข้าถึงวิถีชีวิตและแนวความคิด โดยเฉพาะการสร้างพื้นฐานให้ตั้งแต่เด็ก ๆ และ
เห็นว่าในแผนยุทธศาสตร์มีการระบุถึงการสร้างต้นแบบ/แบบอย่าง ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญ
ขอให้วางแนวทางเหล่านี้ให้ชัดเจนว่าจะเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้อย่างไร/วิธีใด อาจใช้
วิธีการประสานกับกระทรวงศึกษาธิการเพื่อขับเคลื่อนงานเสริมสร้างความเป็น
พลเมืองให้กับเยาวชน ซึ่งหากมีความร่วมมือกันในการขับเคลื่อนงานจะเป็นไป
ได้รวดเร็วขึ้น กลุ่มเป้าหมายที่น่าสนใจอีกกลุ่มหนึ่งคือ กลุ่มทหารเกณฑ์ หากสถาบัน
สามารถสรุปองค์ความรู้เป็นคู่มือแบบอ่านง่าย ๆ ให้ทหารเกณฑ์ได้ศึกษาได้เรียนรู้
หรือมีการอบรมระยะสั้น คาดว่าจะสร้างประโยชน์ไม่น้อย เพราะแต่ละปีมีชายไทย
เกณฑ์ทหารจำนวนมาก นอกจากนี้ ขอให้สถาบันคิดแนวทางการให้หน่วยงานรัฐ
ยอมรับให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมด้วย เช่น การทำคู่มือ/เครื่องมือให้หน่วยงานรัฐ
อาทิเช่น ในเรื่องการรับฟังความคิดเห็นของประชาชน การจัดทำร่างกฎหมายให้กับ
ประชาชน เป็นต้น
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การส่งเสริมงานวิชาการของรัฐสภา
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การส่งเสริมงานวิชาการของรัฐสภา เป็นพันธกิจ
ที่สำคัญประการหนึ่งของสถาบัน แม้ว่ารัฐสภาเองจะมีสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา
และสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร ในการทำหน้าที่สนับสนุนการดำเนินงาน
อยู่แล้ว แต่หากสถาบันทำความร่วมมือกับทั้ง 2 หน่วยงานดังกล่าว และขับเคลื่อน
งานไปด้วยกันก็จะส่งผลดีต่อกระบวนการนิติบัญญัติเป็นอย่างยิ่ง ซึ่งการดำเนินงาน
ที่ผ่านมาสถาบันได้มีช่องทางต่าง ๆ ในการขอรับบริการทางวิชาการให้กับสมาชิก
รัฐสภา แต่ควรมีการประชาสัมพันธ์ให้ทั่วถึงมากยิ่งขึ้น
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
2�
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 การส่งเสริมและพัฒนาพิพิธภัณฑ์ฯ ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ด้านพระปกเกล้าศึกษา และพัฒนาการประชาธิปไตย
สำหรับประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 การส่งเสริมและพัฒนาพิพิธภัณฑ์ฯ ให้เป็น
แหล่งเรียนรู้ด้านพระปกเกล้าศึกษาและพัฒนาการประชาธิปไตย ในประเด็น
ยุทธศาสตร์นี้นอกจากจะเป็นการศึกษาเกี่ยวกับพระปกเกล้าศึกษาแล้ว ในปีนี้จะมี
การเปิดศูนย์การเรียนรู้ประชาธิปไตยด้วย ดังนั้น จึงขอให้สถาบันใช้ศูนย์การเรียนรู้
ประชาธิปไตยเป็นแหล่งเผยแพร่ความรู้เรื่องการไม่ซื้อสิทธิขายเสียง ซึ่งถือเป็น
หลักการพื้นฐานของประชาธิปไตยที่ประชาชนทุกคนควรตระหนัก โดยอาจทำ
ความร่วมมือกับหน่วยงานที่รับผิดชอบเรื่องนี้โดยตรง เช่น สำนักงานคณะกรรมการ
การเลือกตั้ง (กกต.) เพื่อประสานข้อมูลและทำกิจกรรมร่วมกัน
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 การพัฒนาองค์กรไปสู่สมรรถนะสูงและสากล
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 การพัฒนาองค์กรไปสู่สมรรถนะสูงและสากล
จะเป็นการเน้นย้ำเรื่องการพัฒนาบุคลากร ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญ และถือเป็นหัวใจของ
องค์กร จึงขอให้สถาบันให้ความสำคัญกับเรื่องนี้ หากบุคลากรมีคุณภาพ ได้รับ
การพัฒนาเต็มขีดความสามารถ ผลลัพธ์ของงานออกมาก็จะมีคุณภาพ บรรลุ
เป้าหมายองค์กรเช่นกัน
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 7 การพัฒนานวัตกรรมเพื่อประชาธิปไตย
สำหรับประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 7 การพัฒนานวัตกรรมเพื่อประชาธิปไตย
เป็นประเด็นยุทธศาสตร์ใหม่ที่เพิ่มขึ้นจากแผนยุทธศาสตร์ ฉบับที่ 5 เน้นการสร้าง
นวัตกรรม และเทคโนโลยีที่ทันสมัยนำมาใช้เพื่อการพัฒนาวิธีการและรูปแบบในการ
เผยแพร่ประชาธิปไตยทั้งในองค์กร และในสังคม ซึ่งในประเด็นที่เกี่ยวกับการรับฟัง
ความคิดเห็นตามรัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2560 มาตรา 77 เป็นสิ่งที่สังคมต้องการ สถาบัน
ควรออกแบบกระบวนการหรือแนวทางการดำเนินงานว่าการรับฟังความคิดเห็นของ
แต่ละกลุ่มเป้าหมายนั้นมีรูปแบบใดบ้างที่เหมาะสม ซึ่งตอนนี้ยังไม่มีหน่วยงานใด
ดำเนินการ จึงเป็นโอกาสที่ดีของสถาบันในการเข้ามาดำเนินการในส่วนนี้
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
2�
ทั้งนี้ ที่ประชุมได้พิจารณาแล้ว และขอให้นำข้อเสนอแนะต่อ (ร่าง) แผนยุทธศาสตร์สถาบัน
พระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - 2568) ไปปรับปรุงแก้ไข/เป็นแนวทางการดำเนินงาน
ตามแผนยุทธศาสตร์ของสถาบันให้เกิดความครบถ้วนสมบูรณ์ต่อไป
ปัจจัยแห่งความสำเร ็จ Key SucceSS FactorS
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
2�
Leader
personnel
tech
nologyin
novation
m
anagement
st
akeholder
แผนภาพที่ 2 : ภาพแสดงปัจจัยความสำเร็จ
ผู้นำ: ฝ่ายบริหารต้องมีนโยบายที่ชัดเจน และสามารถถ่ายทอดมายังผู้อำนวยการสำนัก/วิทยาลัย/พิพิธภัณฑ์ฯ เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจน เป็นไปในทิศทางเดียวกัน และสามารถถ่ายทอดไปยังบุคลากรให้ได้รับทราบโดยทั่วกันเพื่อนำไปสู่การปฎิบัต ิ
บุคลากร: บุคลากรของสถาบันต้องมีค ว ามรอบรู้ มี ค ว ามคิ ด ส ร้ า ง ส ร รค์ สามารถทำหน้าที่ได้อย่างมืออาชีพ และได้ รั บการพัฒนาความสามารถตามสมรรถนะอย่างเหมาะสม และต่อเนื่อง เพือ่พรอ้มดำเนนิงานตามแผนยทุธศาสตรฯ์ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เทคโนโลยีสารสนเทศ: เทคโนโลยี สารสน เทศ เป็น เครื่ อ งมื อสำคัญต่ อ การพัฒนางานด้านต่าง ๆ ของสถาบัน จึงต้องมีการสำรวจ ทบทวน รวมถึง การจัดหาให้เพียงพอ พร้อมบำรุงรักษา และพฒันาใหม้คีวามทนัสมยั และเหมาะสม ต่อการใช้งาน
นวั ตกรรม : สำรวจ ออกแบบ และ ส ร้ า ง น วั ต ก ร รมต่ า ง ๆ เ พื่ อ พั ฒน าประชาธิปไตย ทั้งในด้านการสนับสนุน งานภายในของสถาบัน เช่น งานวิจัย ฝึกอบรม และกิจกรรมวิชาการต่างๆ ของสถาบัน รวมไปถึงการคิดค้น นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อนำไปใช้ขับเคลื่อนสังคม
ระบบบริหารจัดการภายใน: สถ าบั นมี ก า รทบทวนและ ว า งแนวทางในการจัดระบบการบริหารงานภ า ย ใ น ใ ห้ ส า ม า ร ถ ต อ บ ส น อ ง ต่ อ ความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นและส นั บ ส นุ น ก า ร ด ำ เ นิ น ง า น ใ ห้ เ กิ ดประสิทธิภาพมากขึ้น ทั้งนี้ ให้สามารถสอบทาน เพื่ อ ให้ เ กิ ด ค ว าม โปร่ ง ใ ส ตรวจสอบได้ ในทุกระบบ เช่น ระบบ การบริหาร ใน เชิ ง โครงสร้ า ง ระบบ การบริหารงานบุคคล ระบบด้านการเงินงบประมาณ เป็นต้น
ความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันกับผู้มี ส่วนได้ส่วนเสียภายนอก: ถือเป็นปัจจัยภ า ย น อ ก ที่ ส ำ คั ญ ที่ จ ะ ส นั บ ส นุ น ให้สถาบันสามารถมุ่งสู่วิสัยทัศน์ โดยการสร้างและพัฒนาความสัมพันธ์ เพื่อให้ เ กิ ดความร่ วมมื อ และสนับสนุน ให้ การดำเนินงานของสถาบันสำเร็จตาม เป้าหมายที่กำหนดไว้
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
2�
วิสัยทัศน์ “สถาบันวิชาการชั้นนำด้านการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี มุ่งนำความรู้สู่สังคม เพื่อประโยชน์ส่วนรวม”
พันธกิจ (Missions)
1. ศึกษาวิจัยทางวิชาการเพื่อสร้างองค์ความรู้และเสนอแนะ
การแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับการพัฒนาการเมืองการปกครอง
ในระบอบประชาธิปไตยอย่างเป็นระบบ
2. ให้บริการทางวิชาการทั้งในรูปของการศึกษาอบรมทางวิชาการ
ให้คำปรึกษา ให้ข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย และบริการข้อมูล
ข่าวสารเกี่ยวกับความรู้ทางการเมืองการปกครองในระบอบ
ประชาธิปไตยธรรมาภิบาล และสันติวิธี
3. ส่งเสริมงานวิชาการของรัฐสภา
4. เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ และสนับสนุนความรู้ความเข้าใจ
และการใช้สิทธิหน้าที่ของพลเมือง ตามรัฐธรรมนูญแห่ง
ราชอาณาจักรไทย
5. ส่งเสริมความร่วมมือกับองค์การทั้ งในและต่างประเทศ
เพื่อการพัฒนาการเมืองการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตย
ธรรมาภิบาล และสันติวิธี
6. ส่งเสริมและพัฒนาพิพิธภัณฑ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้า
เจ้าอยู่หัวให้เป็นแหล่งเรียนรู้ด้านพระปกเกล้าศึกษา
7. บริหารงานกองทุนเพื่อการพัฒนาและเผยแพร่ประชาธิปไตย
แผนภาพที่ 4 : ภาพแสดงพันธกิจ
แผนภาพที่ 3 : ภาพแสดงวิสัยทัศน์
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
2�
ค่านิยมร่วม (Shared values) KPI-D
แผนภาพที่ 5 : ภาพแสดงค่านิยมร่วม
Knowledge บุคลากรที่มีความรู้และความรอบรู้
ปฏิบัติงานบนพื้นฐานข้อเท็จจริง ให้ความสำคัญกับ
การจัดการความรู้และมุ่งผลิตผลงานวิชาการที่มีคุณภาพ K
P Professionalism บุคลากรที่เป็นมืออาชีพ ปฏิบัติงานโดยยึดหลักวิชา
พัฒนาตนเองตลอดเวลา ยึดมั่นในหลักธรรมาภิบาล
ความซื่อตรง และการตรงต่อเวลา
I Innovation
บุคลากรที่ปฏิบัติงานด้วยแนวคิดสร้างสรรค์
และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
D Democratic governance บุคลากรที่ยึดหลักการทำงานอย่างเสมอภาค
เปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วม
และยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตย
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
2�
ประเด็นยุทธศาสตร์
01
04
02
05
03
06
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาองค์ความรู ้ เพื่อการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธ ี
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การส่งเสริมงานวิชาการ ของรัฐสภา
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การพัฒนาผู้นำให้เป็นผู้นำ ทางความคิดและมีพฤติกรรม ที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 การส่งเสริมและพัฒนาพิพิธภัณฑ์ฯ ให้เป็นแหล่ง เรียนรู้ด้านพระปกเกล้าศึกษาและพัฒนาการประชาธิปไตย
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาและ สร้างความเป็นพลเมือง
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 การพัฒนาองค์กรไปสู่สมรรถนะสูงและสากล
07 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 7 การพัฒนานวัตกรรม เพื่อประชาธิปไตย แผนภาพที่ 6 :
ภาพแสดงประเด็นยุทธศาสตร ์
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�0
ยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธ ี
คำนิยาม
มุ่งเน้นการสร้างองค์ความรู้ที่ทันสมัยและทันต่อการเปลี่ยนแปลง โดยต่อยอดองค์ความรู้ผ่าน
งานวิจัยเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี สามารถนำเสนอทิศทางของ
สถานการณ์ หรือประเด็นสาธารณะที่สำคัญ และแก้ไขปัญหาเร่งด่วนของสังคมได้อย่างทันการณ์ ตลอดจน
เผยแพร่ผลงานวิจัยไปสู่สังคมทั้งในระดับชาติ/นานาชาติ และสามารถนำไปใช้ขับเคลื่อนในระดับพื้นที่
ให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อให้สถาบันเป็นหลักทางวิชาการด้านการเมืองการปกครองของประเทศ
และเป็นที่ยอมรับในระดับสากล
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1
กลยุทธ์ที่ 1.1 สร้างองค์ความรู้ใหม่เพื่อการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และ สันติวิธ ี
กลยุทธ์ที่ 1.2 ขยายหรือต่อยอดองค์ความรู้ที่มีอยู่เดิมให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ที่ทันสมัยสอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลง
กลยุทธ์ที่ 1.3 พัฒนางานวิจัยร่วมกับเครือข่าย การวิจัยทั้งในและต่างประเทศ
เป้าประสงค์ที่ 1 เพื่อให้สถาบันมีองค์ความรู้
เรื่องประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี
ที่ทันสมัย และทันต่อ การเปลี่ยนแปลง
ตัวชี้วัดที่ 1.1.1 จำนวนผลงานวิจัยที่เป็นองค์ความรู้ใหม่
ตัวชี้วัดที่ 1.2.1 จำนวนผลงานวิจัยที่ขยายหรือต่อยอด องค์ความรู้ที่มีอยู่เดิม
ตัวชี้วัดที่ 1.3.1 จำนวนผลงานวิจัยที่ร่วมมือกับ เครือข่ายใน หรือต่างประเทศ
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�1
เป้าประสงค์ที่ 3 เพื่อให้ผลงานวิจัยของสถาบัน
เป็นที่ยอมรับ และสามารถนำไปใช้ ในการแก้ไขปัญหาเร่งด่วน
ในการตอบสนองความต้องการ ของสังคมได้จริง
เป้าประสงค์ที่ 2 เพื่อให้สถาบันมีผลงานวิจัย เพื่อที่นำเสนอทิศทางของสถานการณ์ หรือประเด็น
สาธารณะที่สำคัญ
กลยุทธ์ที่ 2.1 สำรวจ/วิจัยเกี่ยวกับทิศทาง สถานการณ์เพื่อวัดระดับอุณหภูมิสังคม และการเมืองที่สำคัญ รวมไปถึงการติดตามผล
ตัวชี้วัดที่ 2.1.1 จำนวนผลงานวิจัยที่สำรวจ/วิจัย เกี่ยวกับทิศทางสถานการณ์เพื่อ วัดระดับอุณหภูมิสังคม และการเมือง ที่สำคัญ
กลยุทธ์ที่ 3.1 พัฒนางานวิจัยให้กับหน่วยงาน ที่ขอรับบริการทางวิชาการจากสถาบัน
กลยุทธ์ที่ 3.2 พัฒนางานวิจัยเชิงปฏิบัติการ และ การวิจัยถอดบทเรียนเพื่อให้เกิด การนำไปประยุกต์ใช้ในระดับพื้นที่
กลยุทธ์ที่ 3.3 สนับสนุนผลักดันเพื่อให้ผลงานของสถาบันได้รับการยอมรับ/การรับรองจากหน่วยงานภายนอก
กลยุทธ์ที่ 3.4 พัฒนารูปแบบ/ช่องทาง และวิธีการ เผยแพร่งานวิจัยไปสู่สาธารณะ ทั้งในระดับชาติ และนานาชาติ
ตัวชี้วัดที่ 3.1.1 ร้อยละความพึงพอใจของหน่วยงาน ที่ใช้ประโยชน์จากงานวิจัย มีความพึงพอใจในระดับมากขึ้นไป
ตัวชี้วัดที่ 3.2.1 จำนวนผลงานวิจัยของสถาบัน ที่มีการนำไปประยุกต์ใช้จริงในระดับหน่วยงาน/พื้นที่
ตัวชี้วัดที่ 3.3.1 จำนวนผลงานวิจัยที่ได้รับรางวัล หรือการยอมรับจากหน่วยงานภายนอก ทั้งในและต่างประเทศ (รวมไปถึงการได้รับการยกย่อง/ตีพิมพ์/นำเสนอในเวทีประชุมวิชาการต่างประเทศ)
ตัวชี้วัดที่ 3.3.2 จำนวนครั้งการอ้างอิง/อ้างถึงผลงานวิจัย
ตัวชี้วัดที่ 3.4.1 จำนวนรูปแบบการเผยแพร่/วิธีการ นำเสนอใหม่ที่เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย
ตัวชี้วัดที่ 3.4.2 ร้อยละของงานวิจัยที่ถูกเผยแพร่ด้วย วิธีการที่เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�2
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การพัฒนาผู้นำให้เป็นผู้นำทางความคิดและมีพฤติกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี
คำนิยาม
มุ่งเน้นการพัฒนาผู้นำให้ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมายเพื่อให้เป็นผู้นำทางความคิด และมีพฤติกรรม
ที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี อันประกอบด้วย เป็นผู้มีความรอบรู้ มีคุณธรรม
รับผิดชอบต่อส่วนรวม ยึดมั่นในหลักธรรมาภิบาล และสันติวิธี โดยการอบรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เน้นผู้เรียน
เป็นศูนย์กลาง และการลงมือปฏิบัติจริง ตลอดจนการนำเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่เข้ามาประยุกต์ใช้
รวมไปถึงการบริการทางวิชาการต่าง ๆ ของสถาบัน
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2
เป้าประสงค์ที่ 1 เพื่อให้เกิดผู้นำทางความคิด และ มีพฤติกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย
ธรรมาภิบาล และสันติวิธี
กลยุทธ์ที่ 1.1 พัฒนาหลักสูตรเพื่อให้เกิดผู้นำทางความคิด และมีพฤติกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธี ด้วยการฝึกอบรม/จัดกิจกรรมส่งเสริมความรู้ และสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดการพัฒนาในทิศทางที่สอดคล้องกับการพัฒนาประชาธิปไตย ธรรมาภิบาล และสันติวิธ ี
กลยุทธ์ที่ 2.1 พัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน อย่างต่อเนื่องให้มีความทันสมัย ตอบโจทย์สังคม
ตัวชี้วัดที่ 1.1.1 ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้เข้ารับ การศึกษาอบรม
ตัวชี้วัดที่ 1.1.2 ร้อยละของผู้เข้ารับการศึกษาอบรม ที่มีความรู้เพิ่มขึ้น
ตัวชี้วัดที่ 1.1.3 ร้อยละของผู้เข้ารับการศึกษาอบรม ที่มีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
ตัวชี้วัดที่ 1.1.4 ร้อยละของผู้เข้ารับการศึกษาอบรม ที่นำความรู้ไปใช้ประโยชน์
ตัวชี้วัดที่ 2.1.1 ร้อยละของหลักสูตรเป้าหมายที่มีการปรับปรุงเนื้อหา ให้มีความทันสมัย/ตอบโจทย์สังคม
เป้าประสงค์ที่ 2 เพื่อพัฒนาเนื้อหา/รูปแบบ
การเรียนการสอนและการเรียนรู้ ที่ทันสมัย ตอบโจทย์ความต้องการ
และการเปลี่ยนแปลง ของสังคม ตัวชี้วัดที่ 2.1.2
ร้อยละของหลักสูตรเป้าหมายที่มีการพัฒนาปรับปรุงรูปแบบ/สื่อการเรียนการสอน รวมถึงการนำระบบดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ ในกระบวนการจัดหลักสูตร
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
��
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาและสร้างความเป็นพลเมือง
คำนิยาม
มุ่งหวังที่จะพัฒนาและเสริมสร้างความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์
ทรงเป็นประมุข เพื่อให้เป็นผู้ที่มีความรู้ความเข้าใจ ทักษะ ค่านิยมประชาธิปไตยและพฤติกรรมของ
ความเป็นพลเมืองที่สามารถเป็นต้นแบบ หรือขยายผลสู่สาธารณะ ซึ่งมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงในสังคม
โดยประยุกต์ใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และความร่วมมือกับเครือข่ายต่าง ๆ
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3
เป้าประสงค์ที่ 1 เพื่อให้เกิดพลเมืองที่มีความรู้
ความตระหนักในค่านิยม ประชาธิปไตย
(Concerned citizen)
กลยุทธ์ที่ 1.1 ส่งเสริม และเผยแพร่องค์ความรู ้ เกี่ยวกับค่านิยมประชาธิปไตย และ การศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมือง (Civic Education) ใหก้บักลุม่เปา้หมาย ในสถานศึกษาและชุมชน
ตัวชี้วัดที่ 1.1.1 ร้อยละของกลุ่มเป้าหมายที่มีความรู้เกี่ยวกับพลเมือง เพิ่มขึ้น
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
��
เป้าประสงค์ที่ 2 เพื่อสร้างพลเมืองที่มี
ความกระตือรือร้น และมีส่วนร่วม ในการแก้ไขปัญหาสาธารณะเพื่อ
ประโยชน์ส่วนรวม (Active citizen) ตลอดจนพัฒนาให้เกิดผู้นำ การเปลี่ยนแปลงในค่านิยม ประชาธิปไตยที่พึงปรารถนา
กลยุทธ์ที่ 2.1 พัฒนาและสนับสนุนศูนย์พัฒนา การเมืองภาคพลเมืองให้มีศักยภาพ ในการป้องกันหรือจัดการแก้ไขปัญหาของพื้นที่
กลยุทธ์ที่ 2.2 พัฒนาและเสริมสร้างกลุ่มเป้าหมายอาทิ เยาวชน นักเรียน ครู อาจารย์ ผู้นำชุมชน ประชาชน ให้มีพฤติกรรมของความเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้นเพื่อประโยชน์ ส่วนรวม
ตัวชี้วัดที่ 2.1.1 ร้อยละของศูนย์พัฒนาการเมือง ภาคพลเมืองที่ดำเนินกิจกรรม การป้องกันหรือการแก้ไขปัญหา ของพื้นที่ หรือมีการนำเสนอ ในระดับนโยบาย
ตัวชี้วัดที่ 2.1.2 จำนวนความสำเร็จของการแก้ไขปัญหาโดยศูนย์พัฒนาการเมือง ภาคพลเมืองที่เกิดขึ้นจริงในพื้นที่ (Local Solution)
ตัวชี้วัดที่ 2.2.1 ร้อยละของกลุ่มเป้าหมายที่มีพฤติกรรมความเป็นพลเมือง เพิ่มขึ้น
ตัวชี้วัดที่ 2.2.2 จำนวนความสำเร็จของการดำเนินโครงการเพื่อแก้ไขปัญหาในพื้นที่โดยกลุ่มเป้าหมาย (Local Solution)
กลยุทธ์ที่ 2.3 ค้นหาและสร้างผู้นำการเปลี่ยนแปลง หรือวิทยากรตัวคูณ อาทิ กรรมการ ศูนย์พัฒนาการเมืองภาคพลเมือง ผู้นำชุมชน ครู และผู้นำเยาวชน ให้ดำเนินกิจกรรมที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ในค่านิยมประชาธิปไตยตลอดจน เปน็ตน้แบบพลเมอืงในระบอบประชาธปิไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
ตัวชี้วัดที่ 2.3.1 จำนวนพลเมืองต้นแบบ ที่ดำเนินกิจกรรมเผยแพร่หรือ ขยายผลการสร้างความเป็นพลเมือง สู่กลุ่มเป้าหมายเพิ่มขึ้น
เป้าประสงค์ที่ 3 เพื่อพัฒนานวัตกรรม และ
สร้างเครื่องมือในการส่งเสริม ความเป็นพลเมืองให้กับ
กลุ่มเป้าหมาย
กลยุทธ์ที่ 3.1 พัฒนาเครื่องมือ รูปแบบ หรือวิธีการ เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้ เผยแพร่และเสริมสร้างความเป็นพลเมือง ให้มีค่านิยมประชาธิปไตยที่พึงปรารถนา
ตัวชี้วัดที่ 3.1.1 จำนวนเครื่องมือ/รูปแบบ/วิธีการ เพื่อเผยแพร่และเสริมสร้างความเป็นพลเมือง
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
��
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การส่งเสริมงานวิชาการของรัฐสภา
คำนิยาม
มุ่งเน้นการสร้างความร่วมมือระหว่างสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร สำนักงานเลขาธิการ
วุฒิสภา และหน่วยงานอื่นทั้งในและต่างประเทศ เพื่อขับเคลื่อนงานวิชาการรัฐสภา ในการผลิต และ
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการเพื่อสนับสนุนการดำเนินงาน ทั้งเชิงรับและเชิงรุก รวมไปถึงการพัฒนา
องค์ความรู้แก่สมาชิกรัฐสภา และบุคลากรในวงงานรัฐสภา ผ่านนวัตกรรมใหม่ ๆ รวมไปถึงการจัดทำ
สื่อความรู้เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการดำเนินงานของสมาชิกรัฐสภา และบุคลากรในวงงานรัฐสภาผ่าน
ช่องทางที่ เหมาะสม เช่น ระบบ e-Learning ตลอดจนจัดกิจกรรมต่าง ๆ ที่มุ่งเน้นตอบสนองต่อ
ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย โดยอาศัยความร่วมมือจากเครือข่ายทั้งใน และต่างประเทศ เพื่อนำไปสู่
กระบวนการนิติบัญญัติที่มีประสิทธิภาพ
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4
เป้าประสงค์ที่ 1 เพื่อพัฒนาองค์ความรู้และ
สนับสนุนงานวิชาการรัฐสภา ตามที่ได้รับการร้องขอ ผ่านนวัตกรรมใหม่ ๆ
กลยุทธ์ที่ 1.1 จัดทำรายงานวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับกฎหมาย ที่มีเนื้อหากระชับ เข้าใจง่าย รวดเร็ว นำไปใช้ได้ทันที
กลยุทธ์ที่ 1.2 พัฒนาช่องทาง/รูปแบบ/นวัตกรรม ที่ใช้ในการสื่อสารระหว่าง ฝ่ายนิติบัญญัติและบุคลากรในวงงานนิติบัญญัติที่เข้าถึงได้อย่างสะดวก รวดเร็ว และตรงกับความต้องการ
กลยุทธ์ที่ 1.3 สนับสนุนและพัฒนาองค์ความรู้/ ประเมินการทำงานของรัฐสภาไทย
ตัวชี้วัดที่ 1.1.1 จำนวนรายงานการศึกษาวิเคราะห์ ร่างกฎหมาย/วิเคราะห์ผลกระทบของกฎหมาย ที่มีผลบังคับใช้อยู่/ผลสัมฤทธิ์ของกฎหมาย
ตัวชี้วัดที่ 1.1.2 จำนวนผลงานวิชาการที่เกี่ยวกับกฎหมาย/ การให้บริการทางวิชาการ
ตัวชี้วัดที่ 1.2.1 จำนวนรูปแบบ/นวัตกรรมที่ใช้ใน การสื่อสารฯ
ตัวชี้วัดที่ 1.2.2 ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้รับบริการข้อมูล สารสนเทศเพื่อสนับสนุนงานด้านวิชาการของรัฐสภา
ตัวชี้วัดที่ 1.3.1 จำนวนงานวิจัยเกี่ยวกับการพัฒนาประสิทธิภาพ การทำงาน/ประเมินที่เป็นเรื่องการพัฒนา การดำเนินงานของฝ่ายนิติบัญญัติ
ตัวชี้วัดที่ 1.3.2 ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้รับบริการต่อ การให้การสนับสนุนด้านวิชาการแก่ คณะกรรมาธิการ/อนุกรรมการของ ฝ่ายนิติบัญญัต ิ
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
��
ตัวชี้วัดที่ 2.1.1 ร้อยละของผู้เข้ารับการอบรมหลักสูตรที่มีความรู้เพิ่มขึ้น (หลักสูตรผู้ช่วยและ ผู้ปฏิบัติงานของสมาชิกรัฐสภา และหลักสูตรผู้เชี่ยวชาญและผู้ชำนาญการประจำตัวสมาชิกรัฐสภา)
ตัวชี้วัดที่ 2.1.2 ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของสมาชิกรัฐสภา/บุคลากรในแวดวงรัฐสภา ที่เข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ/เข้ารับการศึกษาอบรม
ตัวชี้วัดที่ 2.2.1 จำนวนทุนอุดหนุนแก่สมาชิกรัฐสภา ในการเข้ารับการศึกษาอบรมในหลักสูตร
เป้าประสงค์ที่ 2 เพื่อเสริมสร้างความรู้ และ
พัฒนาทักษะที่จำเป็นในการทำงาน ของสมาชิกรัฐสภา และบุคลากร
ในวงงานรัฐสภา กลยุทธ์ที่ 2.1 จัดการศึกษาอบรม/กิจกรรมทาง วิชาการให้กับสมาชิกรัฐสภา และบุคลากรในวงงานรัฐสภา
กลยุทธ์ที่ 2.2 สนับสนุนทุนเพื่อเข้ารับการศึกษาอบรมให้กับสมาชิกรัฐสภา
เป้าประสงค์ที่ 3 เพื่อส่งเสริม และสนับสนุน การทำงานร่วมกับเครือข่าย ทางวิชาการที่เกี่ยวข้องกับ
งานรัฐสภาทั้งใน และต่างประเทศ
กลยุทธ์ที่ 3.1 จัดกิจกรรมเสริมสร้างความร่วมมือกับสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร และสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา เพื่อขับเคลื่อนงานวิชาการรัฐสภา ร่วมกันอย่างต่อเนื่อง
กลยุทธ์ที่ 3.2 พัฒนาความร่วมมือด้านวิชาการ กับหน่วยงานเครือข่ายทั้งในและ ต่างประเทศ เพื่อการพัฒนา องค์ความรู้ในวงงานรัฐสภา
ตัวชี้วัดที่ 3.1.1 จำนวนครั้งการจัดกิจกรรมเสริมสร้างความร่วมมือกับสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา/สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร
ตัวชี้วัดที่ 3.2.1 จำนวนหน่วยงาน/องค์กรทั้งในและ ต่างประเทศที่จัดกิจกรรมทางวิชาการเพื่อการพัฒนาองค์ความรู้ในวงงานรัฐสภา
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
��
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 การส่งเสริมและพัฒนาพิพิธภัณฑ์ฯ ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ด้านพระปกเกล้าศึกษา และพัฒนาการประชาธิปไตย
คำนิยาม
มุ่งเน้นการส่งเสริมพัฒนาและเผยแพร่พิพิธภัณฑ์พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ให้เป็น
แหล่งเรียนรู้ด้านพระปกเกล้าศึกษา และพัฒนาการประชาธิปไตยไทยอย่างต่อเนื่อง โดยคำนึงถึง
ทุกกลุ่มเป้าหมาย รวมไปถึงการสร้างผลงานวิชาการด้านพระปกเกล้าศึกษาให้มีความหลากหลายและ
พัฒนาฐานข้อมูลพระปกเกล้าศึกษาให้เข้าถึงง่าย
พระปกเกล้าศึกษา หมายถึง การศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ พระราชประวัติ พระราชกรณียกิจ
ในพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณี พระบรมราชินีในรัชกาลที่ 7
ประวัติศาสตร์ในรัชสมัย บริบททางการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ค่านิยม วัฒนธรรม
วรรณกรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี และอื่น ๆ รวมถึงการศึกษาที่เกี่ยวกับพระบาทสมเด็จพระปกเกล้า
เจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณีฯ ในปัจจุบัน
พัฒนาการประชาธิปไตยไทย หมายถึง ค้นคว้า วิเคราะห์ เกี่ยวกับความเป็นมาของประชาธิปไตย
ในบริบทสังคมไทยและบริบทโลก เพื่อให้ประชาชนเกิดความรู้ความเข้าใจต่อพัฒนาการทางการเมืองไทย
และเกิดจิตสำนึกที่สอดคล้องต่อการดำเนินชีวิตในระบอบประชาธิปไตย
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5
กลยุทธ์ที่ 1.3 จัดหาโบราณวัตถุที่เกี่ยวข้องกับพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้ารำไพพรรณีฯ และสิ่งของร่วมรัชสมัย
ตัวชี้วัดที่ 1.1.1 จำนวนองค์ความรู้ พระปกเกล้าศึกษา ที่เพิ่มขึ้น
กลยุทธ์ที่ 1.1 รวบรวม ค้นคว้า ศึกษาวิจัยหรือต่อยอดองค์ความรู้พระปกเกล้าศึกษา
กลยุทธ์ที่ 1.2 พัฒนาฐานข้อมูลพระปกเกล้าศึกษาเพื่อให้สะดวกต่อการให้บริการ
เป้าประสงค์ที่ 1 เพื่อพัฒนาองค์ความรู้ใหม่ ด้านพระปกเกล้าศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1.2.1 จำนวนเรื่องในฐานข้อมูลพระปกเกล้าศึกษา ที่เพิ่มขึ้น
ตัวชี้วัดที่ 1.2.2 ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้ใช้บริการฐานข้อมูล พระปกเกล้าศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1.3.1 จำนวนโบราณวัตถุที่เพิ่มขึ้น
ตัวชี้วัดที่ 1.3.2 จำนวนองค์ความรู้จากการขยายความโบราณวัตถุ
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
��
ตัวชี้วัดที่ 2.1.1 จำนวนรูปแบบ/วิธีการ/สื่อการเรียนรู้ ที่ถูกพัฒนา หรอืปรบัปรงุขึน้ใหมข่องกจิกรรมเพือ่เผยแพรค่วามรู ้
ตัวชี้วัดที ่2.1.2 จำนวนครั้งการจัดกิจกรรมภายในพิพิธภัณฑ์ฯ
ตัวชี้วัดที่ 2.1.3 ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของผู้เข้าชมพิพิธภัณฑ์ฯ
ตัวชี้วัดที่ 2.1.4 จำนวนผู้เข้าชมพิพิธภัณฑ์ และศูนย์การเรียนรู้ประชาธิปไตย
เป้าประสงค์ที่ 2 เพื่อเผยแพร่และพัฒนา
พิพิธภัณฑ์พระบาทสมเด็จ พระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ใหเ้ปน็แหลง่เรยีนรูท้ีม่ ี
ความหลากหลาย ง่ายต่อการเข้าถึง
กลยุทธ์ที่ 2.1 พัฒนารูปแบบ/วิธีการ/สื่อการเรียนรู้ หรือกิจกรรมต่าง ๆ ที่หลากหลาย เพื่อเผยแพร่ความรู้ ให้สอดคล้องและเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย
กลยุทธ์ที่ 2.2 จัดนิทรรศการเคลื่อนที่นอกสถานที่ เพื่อเผยแพร่ความรู้พระปกเกล้าศึกษา
เป้าประสงค์ที่ 3 เพื่อพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ ประชาธิปไตย เพื่อให้เป็น แหล่งเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
และเข้าถึงง่าย
ตัวชี้วัดที่ 3.1.1 จำนวนองค์ความรู้เรื่องพัฒนาการ ประชาธิปไตยไทย
ตัวชี้วัดที่ 3.2.1 จำนวนรูปแบบ/วิธีการ/สื่อการเรียนรู้/ กิจกรรมที่ได้พัฒนา หรือปรับปรุง ในศูนย์การเรียนรู้ประชาธิปไตย
ตัวชี้วัดที่ 3.2.2 ร้อยละความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ ศูนย์การเรียนรู้ประชาธิปไตย
กลยุทธ์ที่ 2.3 สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับ สถานศึกษา/เครือข่ายพิพิธภัณฑ์/ แหล่งเรียนรู้/หน่วยงานอื่น ๆ
ตัวชี้วัดที่ 2.2.1 จำนวนครั้งที่จัดนิทรรศการเคลื่อนที่
ตัวชี้วัดที่ 2.2.2 ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจผู้เข้าชมนิทรรศการเคลื่อนที่
ตัวชี้วัดที่ 2.2.3 จำนวนผู้เข้าชมนิทรรศการเคลื่อนที่
ตัวชี้วัดที่ 2.3.1 จำนวนกิจกรรมที่ร่วมกับสถานศึกษา/เครือข่ายพิพิธภัณฑ์/แหล่งเรียนรู้/หน่วยงานอื่น ๆ
กลยุทธ์ที่ 3.2 พัฒนารูปแบบ/วิธีการ/สื่อการเรียนรู้หรือกิจกรรมต่าง ๆ ที่หลากหลาย เพื่อเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับพัฒนาการประชาธิปไตยไทย ให้สอดคล้องและเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย
กลยุทธ์ที่ 3.1 รวบรวม ค้นคว้า ศึกษาวิจัยหรือต่อยอดองค์ความรู้เรื่องพัฒนาการประชาธิปไตยไทย
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
��
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 การพัฒนาองค์กรไปสู่สมรรถนะสูงและสากล
คำนิยาม
มุ่งเน้นการพัฒนาสมรรถนะองค์กร โดยพัฒนาระบบการทำงานภายในองค์กร (Internal process)
ผ่านการใช้เครื่องมือที่ทันสมัย พัฒนาระบบบริหารทรัพยากรมนุษย์เพื่อให้เกิดความมุ่งมั่น และ
เกิดความผูกพันต่อองค์กร รวมไปถึงการสื่อสารประชาสัมพันธ์เพื่อให้องค์กรเป็นที่รู้จักของสังคมอย่าง
แพร่หลาย และพัฒนาความร่วมมือกับองค์กรระหว่างประเทศเพื่อขับเคลื่อนกิจกรรมทางวิชาการร่วมกัน
อันนำไปสู่การเป็นองค์กรสมรรถนะสูง (High performance) และมีความเป็นสากล
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6
เป้าประสงค์ที่ 1 เพื่อพัฒนาระบบการทำงาน
ภายในองค์กร (Internal process) ไปสู่การเป็นองค์กรสมรรถนะสูง
(High performance)
กลยุทธ์ที่ 1.1 พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่เพียงพอ และเหมาะสมกับ กลุ่มเป้าหมายเพื่อสนับสนุน การดำเนินงานของสถาบัน
กลยุทธ์ที่ 1.2 ปรับปรุงกระบวนการทำงาน ให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล มากยิ่งขึ้น
ตัวชี้วัดที่ 1.1.1 ร้อยละความสำเร็จของการดำเนินงาน ตามแผนการพัฒนาปรับปรุงระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศ
ตัวชี้วัดที่ 1.2.1 จำนวนกระบวนงานที่ได้รับ การปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพและ ประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น
เป้าประสงค์ที่ 2 เพื่อพัฒนาระบบบริหาร
ทรัพยากรมนุษย์ให้บุคลากร เกิดความมุ่งมั่น และ เกิดความผูกพันต่อ
องค์กร
กลยุทธ์ที่ 2.1 สนับสนุนให้บุคลากรได้รับการอบรมตามแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล (IDP) และการบริหารจัดการหรือสนับสนุนคนเก่งในองค์กร (Talent management)
กลยุทธ์ที่ 2.2 สร้างวัฒนธรรมองค์กรตามค่านิยมร่วม KPI-D ให้เป็นรูปธรรม
กลยุทธ์ที่ 2.3 การพัฒนาองค์กรไปสู่องค์กร แห่งความสุข (Happy work place) โดยการเสริมสร้างบรรยากาศให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีในการทำงาน
ตัวชี้วัดที่ 2.1.1 ร้อยละความสำเร็จของการดำเนินงานตามแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล (IDP) (พิจารณาตัวชี้วัดจากร้อยละขององค์ความรู้ที่จัดการอบรมและร้อยละของจำนวนบุคลากรที่ได้รับการอบรมตามแผนพัฒนาบุคลากร รายบุคคล)
ตัวชี้วัดที่ 2.1.2 ร้อยละความสำเร็จของการดำเนินงานตามแผน การบริหารจัดการหรือสนับสนุนคนเก่งในองค์กร (Talent management)
ตัวชี้วัดที่ 2.2.1 ร้อยละของบุคลากรที่มีการปฏิบัติตามค่านิยม KPI-D
ตัวชี้วัดที่ 2.3.1 จำนวนกิจกรรมที่เสริมสร้างบรรยากาศให้เกิดความสัมพันธ์ ที่ดีในการทำงาน และนำองค์กรไปสู่องค์กรแห่ง ความสุข (Happy Workplace)
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�0
เป้าประสงค์ที่ 4 เพื่อพัฒนาความร่วมมือ
กับองค์กรทั้งในและต่างประเทศ เพื่อขับเคลื่อนกิจกรรมทาง
วิชาการร่วมกัน
กลยุทธ์ที่ 4.1 พัฒนาความร่วมมือกับองค์กร เครือข่ายใหม่ ๆ ทั้งในและ ต่างประเทศ
กลยุทธ์ที่ 4.2 พัฒนารูปแบบ/กิจกรรมร่วมกับองค์กรเครือข่ายทั้งภายในและ ต่างประเทศ ให้มีความหลากหลาย และต่อเนื่อง
ตัวชี้วัดที่ 4.1.1 จำนวนเครือข่ายใหม่ทั้งในและ ต่างประเทศที่เพิ่มขึ้น
ตัวชี้วัดที่ 4.2.1 ร้อยละของเครือข่ายเป้าหมาย ทั้งในและต่างประเทศที่จัดกิจกรรม ทางวิชาการร่วมกับสถาบัน
กลยุทธ์ที่ 3.1 นำเสนอสถาบัน/ผลงานของสถาบันผ่านรูปแบบช่องทาง/สื่อต่าง ๆ ที่หลากหลายทันสมัย
กลยุทธ์ที่ 3.2 สื่อสาร/ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสาร และผลงานที่สอดรับกับสถานการณ์ และเป็นที่สนใจของสังคม
กลยุทธ์ที่ 3.3 ส่งเสริมให้บุคลากร และผลงานของสถาบันได้รับการเผยแพร่ไปสู่สาธารณะ
ตัวชี้วัดที่ 3.1.1 จำนวนผลงานของสถาบันที่ถูกนำไป เผยแพร่ผ่านสื่อออนไลน์
ตัวชี้วัดที่ 3.1.2 จำนวนผลงานของสถาบันที่ถูกนำไป เผยแพร่ผ่านช่องทางสื่ออื่น ๆ
ตัวชี้วัดที่ 3.3.1 จำนวนครั้งการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริม ให้บุคลากร/ผลงานของสถาบันได้รับ การเผยแพร่ไปสู่สาธารณะ
ตัวชี้วัดที่ 3.2.1 จำนวนครั้งของการอ้างอิง/อ้างถึง ผลงานของสถาบันผ่านสื่อเผยแพร ่ ต่าง ๆ
ตัวชี้วัดที่ 3.2.2 จำนวนผู้เข้าใช้สารสนเทศของสถาบัน
เป้าประสงค์ที่ 3 เพื่อให้สถาบันเป็นที่รู้จัก ของสังคมอย่างแพร่หลาย
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�1
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 7 การพัฒนานวัตกรรมเพื่อประชาธิปไตย
คำนิยาม
มุ่งเน้นสำรวจ และติดตามพลวัตประชาธิปไตย รวมถึงประเด็นต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับภารกิจ
การดำเนินงานของสถาบัน เพื่อถอดบทเรียนจนเกิดเป็นองค์ความรู้ที่จะนำมาสนับสนุนงานวิจัย
งานฝึกอบรม และกิจกรรมวิชาการของสถาบันได้อย่างทันสมัย รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมเชิงความรู้
เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ในการขับเคลื่อนสังคมไปสู่ประชาธิปไตยที่มีคุณภาพ และยั่งยืน
รายละเอียดประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 7
เป้าประสงค์ที่ 1 เพื่อพัฒนาสถาบันให้เกิด องค์ความรู้ที่เท่าทันต่อ พลวัตประชาธิปไตย
เพื่อขับเคลื่อนงานของ สถาบันให้สอดคล้องกับ
สถานการณ์
กลยุทธ์ที่ 1.1 สร้างนวัตกรรม/สำรวจ/ติดตาม/ วิเคราะห์ และถอดบทเรียน พลวัตประชาธิปไตย หรือประเด็น ที่เกี่ยวข้องกับภารกิจของสถาบัน
กลยุทธ์ที่ 1.2 สร้างนวัตกรรมทางความคิด (Sandbox) เพื่อพัฒนาประชาธิปไตย สู่สาธารณะ
ตัวชี้วัดที่ 1.1.1 จำนวนผลการศึกษาเกี่ยวกับ พลวัตประชาธิปไตย
ตัวชี้วัดที่ 1.2.1 จำนวนผลงานวิชาการที่ศึกษาเกี่ยวกับพลวัตประชาธิปไตย ที่ถูกนำไปใช้ในการพัฒนางานตามภารกิจของสถาบัน
ตัวชี้วัดที่ 1.2.2 จำนวนผลงานวิชาการที่ศึกษาเกี่ยวกับพลวัตประชาธิปไตย ที่ถูกนำไปใช้ขับเคลื่อนสังคม
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
�2
เป้าประสงค์ที่ 2 เพื่อพัฒนาให้สถาบัน
เป็นศูนย์กลางขององค์ความรู้ และข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ
รัฐธรรมนูญ
กลยุทธ์ที่ 3.1 สร้างเครื่องมือ/รูปแบบ/ช่องทาง/ วิธีการรับฟังความคิดเห็นของประชาชน ในกระบวนการจัดทำกฎหมาย
ตัวชี้วัดที่ 3.1.1 จำนวนเครื่องมือ/รูปแบบ/ช่องทาง/ วิธีการในการมีส่วนร่วมของประชาชนในกระบวนการการจัดทำกฎหมาย
กลยุทธ์ที่ 2.1 ดำเนินการจัดตั้งศูนย์รัฐธรรมนูญศึกษา (Center for constitution studies) เพื่อศึกษาและติดตามการเปลี่ยนแปลง ของรัฐธรรมนูญอย่างรอบด้าน และ เป็นระบบ
เป้าประสงค์ที่ 2 เพื่อพัฒนาให้สถาบัน
เป็นศูนย์กลางขององค์ความรู้ และข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ
รัฐธรรมนูญ
เป้าประสงค์ที่ 3 เพื่อพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วม ของประชาชนในกระบวนการ
จัดทำกฎหมาย
ตัวชี้วัดที่ 2.1.1 จำนวนผลงานวิชาการ ที่จัดทำโดย ศูนย์รัฐธรรมนูญศึกษา (Center for Constitution studies)
กลยุทธ์ที่ 4.1 พัฒนาหลักสูตร e-Learning ให้เข้าถึงง่าย และมีความเหมาะสม ตามกลุ่มเป้าหมาย
เป้าประสงค์ที่ 2 เพื่อพัฒนาให้สถาบัน
เป็นศูนย์กลางขององค์ความรู้ และข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ
รัฐธรรมนูญ
เป้าประสงค์ที่ 4 เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนรู้
ให้เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย ได้อย่างครอบคลุม
ตัวชี้วัดที่ 4.1.1 จำนวนผู้เข้าเรียนในหลักสูตร e-Learning
ภาคผนวก
แผนยุทธศาสตร์สถาบันพระปกเกล้า ฉบับที่ 6 (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2568)
��
top related