aktivita 4: marketing vzdělávacích potřeb€¦ · aktivita 4: marketing vzdělávacích potřeb...

Aktivita 4: Marketing vzdělávacích potřeb

institucí poskytujících další vzdělávání

Aktivita 4: Marketing vzdělávacích potřeb institucí poskytujících další vzdělávání

Aktivita 4: Marketing vzdělávacích potřeb institucí poskytujících další vzdělávání

Cíl: praktická příručka pro vzdělávací instituce: jak provádět marketing: minimum teorie, maximum praxe

Obsah:1. Od strategie k taktice2. Pilíře marketingu pro vzdělávací instituce3. Komunikace vzdělávací instituce3. Komunikace vzdělávací instituce4. Marketingové nástroje5. V jakém rybníce lovíme a jaké ryby chytáme?6. Tvorba nabídky vzdělávacího programu7. Vyhodnocení: uloveno - a co dál?

Slovníček pojmů

Aktivita 4: Marketing vzdělávacích potřeb institucí poskytujících další vzdělávání

Aktivita 4: Marketing vzdělávacích potřeb institucí poskytujících další vzdělávání

Od strategie k taktice - Pilíře marketingu pro vzdělávací instituce -

Komunikace vzd ělávací instituce - Marketingové nástroje - V jakémrybníce lovíme a jaké ryby chytáme? - Tvorba nabídky vzdělávacího programu -Vyhodnocení: uloveno - a co dál?

• Marketingová komunikace jako budování vztahů - tzv. marketing vztahů

• Vztahy s médii: jak psát a šířit tiskové zprávy, monitoring tisku• Vztahy s úřady: co, jak a proč řešit s úřady, kdy využít síly

asociací• Vztahy se zákazníky včetně CRM systémů, plán marketingové

komunikace

Aktivita 4: Marketing vzdělávacích potřeb institucí poskytujících další vzdělávání

Otevřenost : důvěra : sdílení Ne : hierarchie : boj o moc : bariéry

Aktivita 4: Marketing vzdělávacích potřeb institucí poskytujících další vzdělávání

Od strategie k taktice - Pilíře marketingu pro vzdělávací instituce - Komunikace vzdělávací

instituce - Marketingové nástroje - V jakém rybníce lovíme a jaké ryby chytáme? -Tvorba nabídky vzdělávacího programu - Vyhodnocení: uloveno - a co dál?

• Jak vytvořit dobré internetové stránky?• Jak fungují sociální sítě a jak je využít pro marketing?• Moderní nástroje: event marketing, buzz, virální marketing, síťování

• Analýza SWOT v praxi pana Kantora• Analýza vzdělávacích potřeb + diagnostické nástroje k hodnocení

dovedností

• Příklady spolupráce s profesionály

Aktivita 4: Marketing vzdělávacích potřeb institucí poskytujících další vzdělávání

Od strategie k taktice - Pilíře marketingu pro vzdělávací instituce - Komunikace vzdělávacíinstituce - Marketingové nástroje - V jakém rybníce lovíme a jaké ryby chytáme? - Tvorba

nabídky vzdělávacího programu - Vyhodnocení: uloveno - a co dál?

Pánové Kantor a Nápomocný se sejdou u stejného výběrového řízení. Kdo uspěje a proč? Jak stanovit cenu vzdělávacího programu?

Kapitola sedmá je závěrem kurzu marketingového vaření. Zamyslíme se nad tím, co dál, když se nám podaří „ulovit“ zákazníka.

Aktivita 4: Marketing vzdělávacích potřeb institucí poskytujících další vzdělávání

Elearning marketingu pro vzd ělavatele : pilotní kurz realizovaný Národním vzdělávacím fondem, o.p.s.

listopad 2011: kontakt: sladkova@nvf.czkontakt: sladkova@nvf.cz

Kucha řka marketingu a související workshopyzačátek roku 2012:

garant zakázky: Mgr. Kateřina Macková:katerina.mackova@nuov.cz