analisis implementasi pendidikan karakter melalui budaya sekolah di sd...
Post on 10-Nov-2020
6 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ANALISIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER
MELALUI BUDAYA SEKOLAH DI SD MUHAMMADIYAH 4
MALANG
SKRIPSI
OLEH:
MAULIDA ANI RAHMAWATI
NIM: 201310430311080
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
APRIL 2017
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena
hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis
Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah” dapat terselesaikan
dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan
kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Endang Poerwanti, M.Pd selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan. Motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
2. Dr. Sri Wahyuni, M.Kes selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan
arahan, masukan, dan bimbingan dalam menulis.
3. Ibu Hana Ayudah, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 4 Malang
yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
4. Ayahanda Mulyadi, Ibunda Wiwik Kholipah dan kakakku Nova Maftukhatul K
tercinta yang senantiasa mendoakan penulis dalam menuntut ilmu.
5. Mahasiswa PGSD B 2013, KKN 95 UMM 2016, guru pendamping SD
Muhammadiyah 4 Malang yang selalu memberikan semangat dan motivasi
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
6. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sabutkan satu per
satu.
Penulis saadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis
mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap
semoga skripsi ini beranfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang
membacanya saat ini ataupun di kemudian hari
Malang, 19 April 2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................................... i Lembar Persetujuan ........................................................................................................ ii Lembar Pengesahan ...................................................................................................... iii Surat Pernyataan Keaslian ............................................................................................. iv Persembahan ................................................................................................................. v Motto ............................................................................................................................. vi Abstrak .......................................................................................................................... vii Abstract ......................................................................................................................... viii Kata Pengantar .............................................................................................................. ix Daftar Isi ........................................................................................................................ x Daftar Tabel .................................................................................................................. xii Daftar Gambar ............................................................................................................... xiii Daftar Lampiran ............................................................................................................ xiv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ......................................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian ........................................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian ......................................................................................... 6 E. Ruang Lingkup dan Batasan Penelitian ......................................................... 7 F. Definisi Istilah ............................................................................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................................... 8
A. Pendidikan Karakter ...................................................................................... 8 1. Pengertian Pendidikan Karakter ............................................................... 8 2. Tujuan Pendidikan Karakter ..................................................................... 9 3. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter ............................................................... 10 4. Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah ......................................... 15
B. Budaya Sekolah ............................................................................................. 18 1. Pengertian Budaya Sekolah ...................................................................... 18 2. Pengembangan Budaya Sekolah .............................................................. 19 3. Tujuan dan Manfaat Pengembangan Budaya Sekolah ............................. 20 4. Prinsip-Prinsip Pengembangan Budaya Sekolah ...................................... 21 5. Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah ................. 22
C. Penelitian yang Relevan ................................................................................ 24 D. Kerangka Pikir ............................................................................................... 25
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................................. 27
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .................................................................... 27 B. Kehadiran dan Peran Peneliti di Lapangan .................................................. 27 C. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................................... 28 D. Informan atau Subjek Penelitian.................................................................... 28 E. Data dan Sumber Data ................................................................................... 28
xi
F. Teknik Pengumpulan Data ............................................................................ 29 G. Instrumen Penelitian ...................................................................................... 30 H. Prosedur Penelitian ........................................................................................ 32 I. Metode Analisa Data .................................................................................... 34 J. Keabsahan Data ............................................................................................ 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................... 38
A. Hasil Penelitian ............................................................................................. 38
B. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................................ 52
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................................... 73
A. Kesimpulan ................................................................................................... 73 B. Saran ............................................................................................................. 74
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 76 LAMPIRAN .................................................................................................................. 78
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Karakter ............................................. 12
Tabel 3.1 Kisi-kisi Pedoman Observasi ........................................................................ 31
Table 3.2 Kisi-kisi Pedoman Wawancara ..................................................................... 31
Tabel 4.1 Hasil observasi nilai-nilai karakter di SD Muhammadiyah 4 Malang .......... 42
Tabel 4.2 Hasil observasi budaya sekolah di SD Muhammadiyah 4 Malang ............... 47
Tabel 4.3 Analisis hubungan 18 nilai karakter Kemendiknas 2010 dan 5 nilai
karakter Kemendikbud 2016 ........................................................................ 53
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Hubungan nilai, sikap dan perilaku ........................................................... 11
Gambar 2.2 Bagan kerangka pikir ................................................................................ 26
Gambar 4.1 Kegiatan membaca Al-quran ..................................................................... 58
Gambar 4.2 Jam kehadiran siswa .................................................................................. 60
Gambar 4.3 Program sampah mandiri .......................................................................... 62
Gambar 4.4 Kegiatan diskusi siswa .............................................................................. 63
Gambar 4.5 Kegiatan upacara hari senin ...................................................................... 64
Gambar 4.6 Hasil karya siswa ....................................................................................... 65
Gambar 4.7 Suasana guru dan siswa ketika istirahat .................................................... 66
Gambar 4.8 Buku bacaan di setiap kelas ...................................................................... 67
Gambar 4.9 Kegiatan every day must be clean ............................................................. 69
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Keterangan sumber data wawancara ........................................................ 79
Lampiran 2. Pedoman wawancara ................................................................................ 80
Lampiran 3. Pedoman observasi ................................................................................... 81
Lampiran 4. Hasil observasi .......................................................................................... 82
Lampiran 5. Hasil wawancara 1 .................................................................................... 83
Lampiran 6. Hasil wawancara 2 .................................................................................... 84
Lampiran 7. Dokumentasi penlitian .............................................................................. 85
Lampiran 8. Dokumen penenilitian ............................................................................... 86
76
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo, Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai-Nilai Karakter. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Aisyah, Nur dkk. 2015. Implementasi Pendidikan Karakter di SDIT Nurul Ilmu
Kota Jambi. Jurnal Tekno-Pedagogi, Vol. 5, No. 1, pp. 50-63.
Ardy, Novan. 2013. Membumikan Pendidikan Karakter di SD Konsep, Strategi
dan Praktik. Jakarta: Ar-Ruzz Media
Arifin dan Barnawi. 2012. Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan
Karakter. Jakarta: Ar-Ruzz Media
Daryanto. 2015. Pengelolaan Budaya dan Iklim Sekolah. Yogyakarta: Gava Media
Hariyanto dan Muchlas. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya
Hasan, dkk. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
Badan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan
Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter
Bangsa. Pengembangan Pendidikan dan Karakter Bangsa. Jakarta: Puskur Balitbang Kemendiknas.
Kementrian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum 2010. Badan Pelatihan Penguatan Metodologi
Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk
Daya Saing Dan Karakter Bangsa. Pengembangan Pendidikan dan
Karakter Bangsa. Jakarta: Kemendiknas.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2016. Konsep dan
Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kemendikbud.
Moleong, Lexy. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mulyasa. 2012. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara
Murlani. 2013. Integrasi Pendidikan Karakter dalam Perangkat Pembelajaran
Pendidikan Agama Katolik di SMA Santo Bonaventura Madiun. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, Vol. 1, No. 1, pp. 42-48.
Muslich. 2011. Pendidikan Karakter : Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional. Jakarta: PT Bumi Aksara
Najib, dkk. 2015. Manajemen Masjid Sekolah Sebagai Laboratorium Pendidikan
Karakter Konsep dan Implementasinya. Yogyakarta: Gava Media.
77
Samani, Muchlas. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Zaenul, Agus. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah Jakarta: Ar-Ruzz Media
top related