ciudadela ultimo ultimo

DESAFIOS

COBERTURA:

• COMUNAS: 13, 14, 15

13.842 NIÑOS FUERA SISTEMA Entre 5 y 17 años

• COMUNAS: 18,19,20

6.920 NIÑOS FUERA SISTEMA Entre 5 y 17 años

DESAFIOS

• Ambientes Escolares

• Convivencia Escolar

• Resultados de Pruebas de ICFES – SABER.

• Bilingüismo.

• Inserción al Mundo Laboral.

• Nuevas Tecnologías

CALIDAD:

DESAFIOS

• Atención a Población Vulnerable

• Inclusión de niños y niñas con necesidades específicas.

• Implementación Etnoeducación

INCLUSIÓN:

FORTALEZAS

•Personal docente y directivos docentes,

calificados y comprometidos.

•Aprendizajes y Experiencias significativas.

•Sistemas de información.

•Presupuesto para la Educación

MODELO EDUCATIVO

Consolidar el Modelo Educativo que propenda por una

formación integral y prepare al estudiante para su

ejercicio social en lo laboral, personal, político y cultural.

A partir de estrategias como: intersectorialidad,

inclusión, gestión educativa e innovación.

MODELO EDUCATIVO

Quebrando barreras de acceso a partir de:

Atención a la primera infancia Gratuidad Alimentación Transporte Canasta inclusiva Atención a población vulnerable. Etnoeducación Educación para adultos Articulación con el mundo del trabajo Civismo y Caleñidad Bilingüismo Nuevas Tecnologías

CIUDADELAS EDUCATIVASY MODELO EDUCATIVO

Las ciudadelas se constituyen en un referente de implementación del modelo educativo para Santiago de Cali.

Trascienden la concepción tradicional de las instituciones escolares y constituyen polos de desarrollo al articular las instituciones educativas con múltiples servicios sociales a la comunidad, vinculando el aprendizaje, al territorio, a la población y al ejercicio de la gobernabilidad .

Una Ciudadela Educativa representa la ciudad en toda sus dimensiones como generadora de identidad política, etica y estética; con espacios para la ciencia y la tecnología.

Constituyendose en la oportunidad de un nuevo orden político y social para el Municipio.

CONSIDERACION FINAL

Equipamentos colectivos socioculturales materializados en

edificios y espacios integrados, de propiedad pública, al

servicio de la comunidad, que albergan diversas actividades,

educativas, culturales, recreativas y sociales, constituyendose

en lugares de encuentro, de integración, de promoción social y

de participación ciudadana, con capacidad para liderar la

consolidación del nuevo modelo educativo, bajo los principios

de interdisciplinariedad, vinculación con las nuevas tecnologías

y creación de espacios de cooperación académica.

Mejora en cupos existentes: 4.772

Nuevos cupos: 14.400

CIUDADELAS EDUCATIVAS