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CLASE 9 NIVEL INICIAL
SALAS DE 5 AÑOS A Y B
ACTIVIDADES DESDE EL 11-05-2020 AL 15-05-2020
¡¡HOLA!! ACÁ ESTAMOS NUEVAMENTE
JUNTOS PARA SEGUIR DISFRUTANDO DE
ESTE ESPACIO, PARA APRENDER,
DIVERTIRSE, JUGAR Y ASÍ CUIDARNOS
ENTRE TODOS.
¡¡¡
TAMBIÉN QUEREMOS FELICITARLOS POR TODOS LOS HERMOSOS
TRABAJOS QUE ESTÁN HACIENDO, SE NOTA QUE ESTÁN UN POCO
MÁS GRANDES…
…
…
OY 11 DE MAYO: “DÍA DEL HIMNO“
Todos los países tienen un himno. El Himno Nacional es un
canto de honor a la Patria, es una cancIÓn que nos identifica
como argentinos.
Desde pequeños reconocemos su meloDÍa y en todas sus manifestaciones
nos emociona, cantado en los estadios de un campeonato mundial o en un
acto escolar en nuestro COLEGIO.
Siempre nuestro himno nos hace sentir mucho más argentinos, porque es la canción de nuestro querido PAÍS.
Vanesa Dellamaggiora
H
ACTIVIDAD 1
¿SE ACUERDAN DE LAS VOCALES? YA
APRENDIMOS LA VOCAL “A” …
AHORA NOS TOCA LA
VOCAL “E” ATENCIÓN...
CONCENTRACIÓN …
MIREN Y ESCUCHEN BIEN EL VIDEO
https://youtu.be/-yjkKrUqeF8
¡A COMENZAR A JUGAR! PREPARADOS,
LISTOS, ¡YA…!
➢ EN LA LISTA DE LOS COMPAÑEROS BUSCAR TODAS
LAS VOCALES “E”
➢ LUEGO ELEGIR 3 NOMBRES QUE CONTENGAN “E” Y
COPIARLOS EN LA HOJA.
➢ CUANDO TENGAN ESCRITOS LOS NOMBRES ELIJAN UN
COLOR, EL QUE MAS LES GUSTE Y REMARQUEN TODAS
LAS “E”.
➢ CONTAR CUANTAS ENCONTRARON Y COLOCAR AL
LADO DE CADA NOMBRE (con palitos, círculos)
CUANTAS “E” TIENEN.
LEONELO ll
LES COMPARTIMOS LOS NOMBRES DE SUS
COMPAÑEROS.
*ESTA ACTIVIDAD LA TIENEN QUE ENVIAR AL MAIL DE CADA SEÑORITA.
SALA 5 “A” SEÑO CLAUDIA
SALA 5 “B” SEÑO MARCE
CATALINA A. PAULA LOURDES
FRANCESCA FACUNDO C. IGNACIO
JULIETA SIMONA CATALINA F. MATÍAS F.
AMPARO FRANCISCO ISABELA L. FACUNDO
PAULINA BENJAMÍN MANUEL GUILLERMINA
TOMÁS ISABELLA P. MAURO
ISABELLA PIANTONI JOSEFINA
VALENTINO ISABELLA R. BRIANA BRUNO
BAUTISTA AGUSTÍN MATÍAS U. MALENA
CLARA
AMBAR LEONELO TOMÁS FRANCISCO
GASPAR FRANCO MALENA SOFÍA ALMA
MARTINA CATALINA CONSTANZA
SOFÍA G. VICTORIA JOAQUÍN CAMILA
FACUNDO MIR MARTINA M
FACUNDO M. FACUNDO O. ANTONELLA
MARTÍN ANTONIO ALMA S. NICOLÁS
CAMILA GUILLERMINA LORENZO V.
ACTIVIDAD 2
LA MÚSICA Y LA POESÍA DEBEN FORMAR
PARTE DE LOS JUEGOS DE LOS NIÑOS.
EL RITMO COMBINADO CON LAS LETRAS,
INVITARÁ A QUE AMBOS DESARROLLEN
DESTREZAS DEL LENGUAJE, MIENTRAS
SE AFERRAN A SUS ORÍGENES Y AL
PASO DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN,
POR TAL MOTIVO, SE NOS HA OCURRIDO
HACER “EL COFRE DE LOS
TESOROS” ¿QUÉ SERÁ?... AHORA
TE CONTAMOS…
MATERIALES:
UNA CAJA DE ZAPATOS QUE NO
USEN.
TELAS, PAPELES DE REVISTA, DE
COLORES, PINTURAS, PLASTICOLA,
PINCELES (TODO LO QUE TENGAN EN CASA)
VAN A TRANSFORMAR ESA
CAJA DE ZAPATOS EN UN HERMOSO COFRE,
PUEDE SER COMO EL DE LOS PIRATAS…
LA VAN A PINTAR, FORRAR, PEGAR
PAPELES, DECORARLA, COMO A USTEDES
MAS LES GUSTE
DEJAR SECAR LA CAJA, PARA
PONERLA EN USO, Y… ¿CÓMO SE
USARÁ ESE COFRE DE
TESOROS?
…
DE A POQUITO, ESE COFRE, SE IRÁ LLENANDO DE LOS TESOROS MÁS VALIOSOS.
CUANDO NOS VOLVAMOS A
VER EN EL JARDÍN,
PODREMOS COMPARTIR
CADA UNA DE LAS
CANCIONES Y POESÍAS QUE
GUARDARON EN EL COFRE TODO ESTE
TIEMPO.
ACTIVIDAD 3
¿QUÉ GUARDAR EN ÉL?
MMMMM…
PENSAMOS EN MUCHAS COSAS, PERO LO QUE
MÁS NOS GUSTÓ FUE CANCIONES Y
POESÍAS REALIZADAS POR CADA UNO DE
USTEDES CON SUS FAMILIAS.
HOY ELEGIMOS UNA SUPER DIVERTIDA CANCIÓN PARA VESTIRSE, LA
ESCRIBIÓ María Elena Walsh.
A levantarse, Dijo la rana,
Mientras espiaba
Por la ventana Tira con tirita
Y ojal con botón.
Un pajarito Que está en la cama
Busca el zapato Bajo la rama Tira con tirita
Y ojal con botón.
Aupa, dijeron Cuatro ratones, Y se quitaron
Los camisones Tira con tirita
Y ojal con botón.
No hallo mi flauta, Protestó el grillo,
Y la tenía En el bolsillo.
Tira con tirita Y ojal con botón
Una gallina Muerta de risa
Se pone el gorro Y la camisa
Tira con tirita Y ojal con botón
Medio dormido Dice el morrongo: "Cuando madrugo Siempre rezongo"
Tira con tirita Y ojal con botón.
Y el sapo dice: "¡Qué disparate,
Desayunarse Con chocolate!"
Tira con tirita Y ojal con botón
Tira con tirita Y ojal con botón.
MARÍA ELENA WALSH
CANCIÓN PARA VESTIRSE
LES DEJAMOS LA CANCIÓN PARA QUE SE LA LEEN VARIAS VECES, PENSAMOS... ¿DE QUÉ SE TRATA, ¿CUÁLES SON LOS ANIMALES QUE NOMBRA?, ¿QUÉ
HACEN?
¡¡
EN UNA CARTULINA PEQUEÑA (15
cm por 15 cm) UN ADULTO COPIAO
IMPRIME LA CANCIÓN, LUEGO LA
DIBUJAN, COLOREAN Y LISTO,
¡¡¡¡EL PRIMER TESORO A
GUARDAR!!!!
https://youtu.be/XE1abhQUJ7g?t=3
ACTIVIDAD 4
¿
SE NOS OCURRIÓ QUE SIGAN INVESTIGANDO Y DESCUBRIENDO OTROS TIPOS DE ANIMALITOS, ESTA VEZ, VAN A BUSCAR CUATRO ANIMALES, PERO SOLO AQUELLOS QUE SALTEN (RANA, CANGURO, CONEJO…) LOS
PUEDEN RECORTAR DE UNA REVISTA O DIBUJARLOS.
ANIMAL CANTIDAD DE PATAS
COLOR DEL PELAJE
VIVE EN… SE ALIMENTA DE…
IIII
ACTIVIDAD 5
VIERNES AYUDAMOS EN
CASA…
HOY PREPARAMOS… EL
ALMUERZO
…
¡
EN ESTA OCASIÓN VAMOS A EXPLORAR LA TRANSFORMACIÓN DE LAS VERDURAS
CUANDO SE COCINAN. APROVECHAMOS A SEGUIR CON UNA ALIMENTACIÓN
SALUDABLE Y HACER UN RICO PURÉ.
SELECCIONÁ LAS VERDURAS QUE HAY EN CASA
(PUEDE SER: ZANAHORIA, ZAPALLO, CALABAZA,
ACELGA, BATATA, ESPINACA, PAPA)
LAVARLAS MUY BIEN
PREPARAR: TABLA, CUCHILLO, TENEDOR, OLLA,
COLADOR, FUENTE.
ANTES DE COMENZAR, LAVARSE BIEN LAS
MANOS.
…
https://www.youtube.com/watch?v=XSbQ0ceV1cs
PRIMER PASO: PELAR LAS VERDURAS (OBSERVAR BIEN CÓMO SON: FORMA, COLOR, TEXTURA)
SEGUNDO PASO: CORTARLAS Y COLOCARLAS EN LA OLLA CON UN POCO DE AGUA (OBSERVAR SI SON DURAS O
BLANDAS, MIENTRAS LAS VAN COLOCANDO DENTRO DE LA OLLA)
TERCER PASO: PEDIRLE A UN ADULTO QUE ENCIENDA LA HORNALLA Y LAS COLOQUE SOBRE EL FUEGO.
CUARTO PASO: FINALIZADA LA COCCIÓN, RETIRAR DEL FUEGO Y PONERLAS EN UN COLADOR. ¡OJO! SIEMPRE
CON LA AYUDA DE UN ADULTO… PORQUE ESTO ESTÁ MUY CALIENTE…
QUINTO PASO: COLOCAR LAS VERDURAS EN UNA FUENTE Y CON UN TENEDOR PISARLAS HASTA FORMAR UN
PURÉ, CONDIMENTAR CON SAL Y ACEITE, Y ¡LISTO PARA COMER!
MIENTRAS ALMORZAMOS CONVERSAMOS EN FAMILIA…
¿QUÉ PASO CON LAS VERDURAS DESPUÉS DE ESTAR
UN RATO EN EL FUEGO?
¿CONSERVARON SU COLOR?
¿CUÁNDO ESTABAN MÁS BLANDAS? ¿ANTES O
DESPUÉS DE ESTAR EN EL FUEGO?
¿CON QUÉ OTRAS VERDURAS LES GUSTARÍA HACER
UN PURÉ?
AL FINALIZAR DE COCINAR,
ACOMODAR Y LAVAR TODO LO
UTILIZADO, PARA QUE LA
COCINA QUEDE IMPECABLE…
Y PARA DESCANSAR, UN
HERMOSO CUENTO…
https://www.youtube.com/watch?v=qlfy1N6nkeg
IMPORTANTE
BUSCAR SIEMPRE UN LUGAR TRANQUILO PARA
REALIZAR LAS ACTIVIDADES.
PUEDEN UTILIZAR CUALQUIER TIPO, TAMAÑO Y
COLOR DE HOJAS (A4, OFICIO, LA QUE TENGAN EN
CASA).
COLOCAR EL NOMBRE (SOLO O CON AYUDA DE UN
ADULTO). AL FINALIZAR DE TRABAJAR, ORDENAR Y
GUARDAR CADA COSA EN SU LUGAR, AL IGUAL QUE LO
HACEMOS EN EL JARDÌN.
RECUERDEN CADA TRABAJO TERMINADO
GUARDARLO EN SU CARPETA O FOLIO PARA SER
LLEVADO AL JARDÍN.
LAVARSE MUY BIEN LAS MANOS DESPUÉS DE
REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEL JARDÍN.
BUEN FIN DE SEMANA EN FAMILIA…
LOS QUEREMOS MUCHO SEÑO CLAU Y MARCE.
BESOS GIGANTES.
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