data oppimisessa - datatiede...opettajat voivat luoda vaihtoehtoisia polkuja, esim. oppijoiden...

DATA

OPPIMISESSA

Johanna Aappola

DigiHOP

Kotihoidon digitaalinen oppimisympäristö

1.2.2016 – 31.12.2018

DigiHOP? • Keski-Suomen ELY– keskuksen rahoittama

hanke, rahoitusohjelma ESR

• Hanke kuuluu Kestävää kasvua ja työtä 2014-

2020 Suomen rakennerahasto-ohjelmaan

• Tavoitteena luoda lähihoitajakoulutukseen

digitaalisesti toimiva kotihoidon

oppimisympäristö, joka mahdollistaa

opiskelijoille oppimisen aidoissa

asiakastilanteissa ikääntyneiden henkilöiden

kanssa.

3

Hankkeen tausta:

6.11.2018 Etunimi Sukunimi 4

Edellyttävät uudenlaista

koulutusajattelua

Väestön ikääntyminen

Eläköityminen

SoTe-uudistus

Perhehoitolaki

Uuden teknologian käyttöönotto työelämässä

Vanhustyön koulutuksen

heikko vetovoima

Hallitusohjelma: 95 milj.€

lisämääräraha omais- ja

perhehoidon tukemiseen

Hankkeen lähtökohta:

6.11.2018 Etunimi Sukunimi 5

Kotihoidon opetus

Nykynuorten tapa oppia

Digitaalisen teknologian

mahdollisuudet

6

Uudenlaista

osaamista

Motivoituneita

ammattilaisia

7

YSTÄVÄ-

VANHUKSET ja -PERHEET

Vapaaehtoisuus

OPPIMINEN ja OHJAUS

Hybridinen oppiminen

Digiteknologia

KOTIKÄYNNIT

TOIMINTATUPA

DIGIOPASTUKSET

Aito asiakasympäristö

Kohtaaminen

OSAAMINEN: VUOROVAIKUTUSTAIDOT, SUKUPOLVIÄLYKKYYS.

AMMATILLISET DIGITEKNOLOGISET TAIDOT

6.11.2018 8

VANHUSTYÖN

OPINTOJEN

VETOVOIMA

+220%

CLANED Intelligent Learning Environment

• Yhdistelmä pedagogiikkaa

ja koneoppimiseen

perustuvia algoritmeja

• Järjestelmä oppii

ymmärtämään tekijöitä,

jotka vaikuttavat

oppimiseen

• Suosittelee kullekin

oppijalle sisältöjä,

oppimispolkuja sekä

opiskelukumppaneita tai

mentoreja.

6.11.2018 9

6.11.2018 Etunimi Sukunimi 10

Yhteisöllisyys

• Oppimisympäristössä

samanlaisia

toiminnallisia

ominaisuuksia kuin

somessa

• Tukee tiedon

jakamista ja luomista

• Intuituitiivinen,

yhdistää/ryhmäyttää

oppijoita

11

Osallistumisen mittarit

• Oppimiseen

käytetty

keskimääräinen

tai mediaani aika

• Opiskelun

säännöllisyys (fr)

• Sosiaalinen

osallistuminen

– kommentit

– Chatti

– Sisällön jakaminen

– Vuorovaikutus

12

13

Sisällön ja aiheiden analytiikka

• Kiinnostavimmat aiheet

• Sisällön kiinnostavimmat

osat

• Vaikeimmat sisällöt ja

aiheet

6.11.2018 14

Sisällön analytiikka

• Oppijoiden

vaikeudet,

kiinnostukset ja

taitojen arviointi

• Yksityiskohtainen

käytön statistiikka

6.11.2018 15

Oppimisanalytiikka OPETTAJALLE:

• Osallistumisen seuranta

reaaliaikaisesti

• Oppimisen esteiden

määrittely ja huomiointi

etenemisen ohjauksessa

• Osoittaa, mikä kiinnostaa

oppijoita ja luo yhteistyötä

6.11.2018 Etunimi Sukunimi 16

OPPIJALLE:

• Etenemisen seuranta

• Oppijan toiminnan

yksilöllisyys

• Personoidut suositukset

ja eteneminen

Opettajat voivat luoda vaihtoehtoisia polkuja, esim. Oppijoiden kiinnostuksen, osaamistason tms periaatteen pohjalta

Oppijat voivat seurata oman oppimisen etenemistä ja hyödyntää tietoa omassa oppimisessaan

6.11.2018 18

Kun oppimispolku on luotu, opettajan on helppo seurata oppijoiden etenemistä ja huomioida tuen tarpeet

19

Helppokäyttöisyys

• Muokkailtava

“ulkonäkö”

• Korkea

käytettävyys

24/7 ja mobiili

käyttöliittymä

20

Lisätietoja

www.digihop.fi

DigiHOP: johanna.aappola@winnova.fi

Claned: miska@claned.com

6.11.2018

6.11.2018 Johanna Aappola 22