examen bádminton - trastorno del lenguaje
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CEIP Àngels Garriga 2º Trimestre Dpto. EFExamen teórico bádminton - Opción B (trastorno del lenguaje)
Apellido, Nombre________________ Fecha: Grupo:
1. Relaciona las dos columnas. Sobran 2 palabras de la columna de la derecha
2. Relaciona las dos columnas. Sobran 3 palabras de la columna de la derecha
Pista de dobles
Pista de individuales
Pelota
Volante
Pala
Raqueta
Drop o dejada
Servicio largo
Servicio corto
Revés
Drive
Clear
CEIP Àngels Garriga 2º Trimestre Dpto. EFExamen teórico bádminton - Opción B (trastorno del lenguaje)
3. Relaciona las trayectorias del volante de los números con los golpes pedidos. Hay más trayectorias que golpes.
4. Selecciona las imágenes que son punto para el jugador que está en el lado izquierdo
a b
c d
Clear
Servicio corto
Servicio largo
Drive - revés
123456
5. Mira las 2 imágenes y responde. Señala el nombre de la persona que le toque sacar y desde dónde sacará.
El equipo de la izquierda gana el punto. Quién sacará y dónde?
Ivan Moha Sergi Nil
Derecha o izquierda
Gana el punto el equipo de la derecha. Quién sacará y dónde?
Ivan Moha Sergi Nil
Derecha o izquierda
CEIP Àngels Garriga 2º Trimestre Dpto. EFExamen teórico bádminton - Opción B (trastorno del lenguaje)
6. Selecciona la forma correcta de coger la raqueta para dar el clear
7. Selecciona la forma correcta de coger la raqueta para dar el revés
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
CEIP Àngels Garriga 2º Trimestre Dpto. EFExamen teórico bádminton - Opción B (trastorno del lenguaje)
8. Mira la imagen y selecciona abajo donde irá el volante si lo golpeo en ese mismo momento.
Al fondo Al fondo y alto Alto Alto y a media pista
9. Mira la imagen y selecciona la correcta para realizar un buen clear
A
B
C
D
E
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