exposicion de teorias humanistas 01 12-2012
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R E P Ú B L I C A B O L I V A R I A N A D E V E N E Z U E L AU N I V E R S I D A D P E D A G Ó G I C A E X P E R I M E N T A L
L I B E R T A D O RI N S T I T U T O P E D A G Ó G I C O D E B A R Q U I S I M E T O
“ L U I S B E L T R Á N P R I E T O F I G U E R O A ”
Barquisimeto, 01 Diciembre 2012
Expositores:
Mirta Rodríguez
Mariana Vargas
Jorge Saavedra
Psicología
Evolutiva
TEORÍAS HUMANISTAS
ABRAHAM
MASLOW
CHARLOTTE
BUHLER
CARL
RANSOM ROGERS
CARL RANSOM ROGERS
CARL RANSOM ROGERS
Illinois - ChicagoNace en 1902
CARL RANSOM ROGERS
Comenzó
AntesConsideraba Anti
Intelectuales Edad
CARL RANSOM ROGERS
Campo
Teología
AlDecide
Clínica
Educacional
CARL RANSOM ROGERSCrecimiento Personal
Enfoca
Auto-
Concepción
Motivación
CARL RANSOM ROGERS
Recibe
Libertad
Apoyo
Emocional
CreceráCapacidad
Problemática
Convirtiéndose
En quien
Desea Ser
CARL RANSOM ROGERS
ImportanteYo Ideal
Yo Real
Estabilidad
EmocionalEquilibrio ó
Línea
ABRAHAM MASLOW
ABRAHAM MASLOW
Brookliyn Nueva York1 Abril de 1908
ABRAHAM MASLOW
Contrae
matrimonio
Leyes
Contraria
ABRAHAM MASLOW
Universidad de
Wisconsin Comenzó su
Interés
Bebés Resus de
Mono
Harry Harlow
Comportamiento del Apego
ABRAHAM MASLOWSexualidad
Humana1935
Nueva
York
Universidad
de
Columbia
E.L.
Thorndike
ABRAHAM MASLOW
Humanista1951
Jefe
Su propia
Teórica10 Años
ABRAHAM MASLOW
Infarto del
Miocardio
8 de Junio de 1970
TEORÍA DE LA JERARQUÍA
DE LAS NECESIDADES
TEORÍA DE LA JERARQUÍA
DE LAS NECESIDADES
CHARLOTTE BÜHLER
CHARLOTTE BÜHLER
Berlín, Alemania 1893
CHARLOTTE BÜHLER
BasoEducación
Pensamiento
Humano
CHARLOTTE BÜHLER
1916
Doctora
Y
Nacen sus 2
CHARLOTTE BÜHLER
En 1924
Columbia
Infancia y
Juventud
Psicológica
CHARLOTTE BÜHLER
Trabajo con
CARL ROGERS
y
ABRAHAM MASLOW
TEORIAS DE LAS FACES DEL
DESARROLLO
CHARLOTTE BÜHLER
Psicología
Del
Desarrollo Pre-
Concepción
Vejez
TEORÍA DE LAS FASES DE
DESARROLLO
Meta
Equilibrio
Librando
Tensiones
TEORÍA DE LAS FASES
DEL DESARROLLO
Fase uno: 0-15 años: crecimiento biológico progresivo; el niño
permanece en casa; la vida se centra alrededor de intereses
estrechos, la escuela y la familia.
Fase dos: 16-27 años: crecimiento biológico continuado,
madures sexual, expansión de actividades, auto determinación;
abandona a la familia e ingresa en actividades independiente y
relaciones personales.
TEORÍA DE LAS FASES
DEL DESARROLLOFase tres: 28-47 años: estabilidad biológica, periodo de
culminación; el periodo mas fructífero del trabajo profesional y
creativo; mas relaciones personales y sociales.
Fase cuatro: 48-62 años: perdidas de funciones reproductiva,
disminución en las capacidades y actividades; perdidas
personales, familiares y económicas; la transición a esta fase
esta marcada por crisis psicológicas.
TEORÍA DE LAS FASES
DEL DESARROLLO
Fase cinco: 63 años - en adelante: declinación biológica; mas
enfermedades; retiro de la profesión; menor socialización, pero
incrementa en los pasatiempos, ocupaciones individuales;
sentimiento de autorrealización o de fracaso.
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