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LA FICHA DE ACTIVIDAD
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consultoriacetpros@hotmail.com
consultoriacetpros
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El Plan de sesión de aprendizaje: ¿Qué es y para que se utiliza?
Presentado por :
consultora
Mg. Amparo Ibarra Nizama
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¿Qué es y para que se utiliza una ficha de aprendizaje?
• Está referida a una capacidad o capacidades delmodulo, organizado y planificado por el profesor enel marco de su autonomía pedagógica, manteniendola unidad de criterios de la institución. Es decir, noexisten formatos rígidos para su programación yejecución.
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA USADAS CON MAYOR FRECUENCIA EN LA FORMACIÓN TÉCNICA
Consultoria
ELEMENTOS DE UNA FICHA DE ACTIVIDAD
ELEMENTOS DE UNA
FICHA DE SESION
Nombre de la actividadDuración.Lugar.Aprendizaje especifico y/o
complementario.Valores y actitudes.Ejes transversales.Secuencia metodológica.Recursos y medios.Evaluación
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¿CUÁLES SON LAS FASES DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE TEÓRICO-PRACTICO?
Consultoria
FASES DE LA FICHA DE SESION/ ACTUACION
Secuencia metodológica. Tiene como objetivo diseñar una secuencia o rutas para el desarrollo de la sesión. Son siempre conscientes e intencionales, el docente las prevé y decide para cada actividad de aprendizaje prevista en la unidad de competencia.
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SECUENCIA METODOLOGICA DE FICHA DE ACTIVIDAD
1.PRESENTACION DE LA
ACTIVIDAD
MOTIVACION INICIAL
Despertar el interés en los estudiantes
Retomar los saberes previos.
Presentar objetivos y
esquema de desarrollo
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SECUENCIA METODOLOGICA DE LA FICHA DE ACTIVIDAD
2. PROPORCIONAR INFORMACION
El instructor proporciona información
sobre el tema
El instructor sigue el procedimiento
establecido
El instructor verifica si los estudiantes
aprendieron la información
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SECUENCIA METODOLOGICA DE LA FICHA DE ACTIVIDAD
3.Desarrollo de la practica
dirigida
El docente realiza la demostración de la
actividad
El estudiante mejorasus habilidades ydestrezas en laoperatividad deherramientas,máquinas y equipos,
El estudiante realiza la ejecución de procesos
y/o operaciones de producción bienes o
prestación de servicios y en la aplicación de las normas de seguridad y
control de calidad
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4.Solución de problemas y transferencia
El profesor realiza preguntas para crearle
un conflicto cognitivo al estudiante
El estudiante aplica lastécnicas indicadas por elprofesor para la mejorade sus habilidades ydestrezas en la actividad
El estudiante desarrolla tareas practicas
asignadas
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SECUENCIA METODOLOGICA DE LA FICHA DE ACTIVIDAD
5.COMPROBACION DE LO APRENDIDO.
Es continua y permanente
identificar los procedimientos que no domina el estudiante,
para apoyarlo de manera personalizada
Permite registrar sistemáticamente los
logros de los estudiantes.
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SECUENCIA METODOLOGIA DE LA FICHA DE ACTIVIDAD
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