hos-competency modeling for participants
Post on 05-Jul-2018
215 Views
Preview:
TRANSCRIPT
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 1/22
COMPETENCY
MODELING
Sharing session withHOS Surabaya
Sadrah RianIsys Consul
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 2/22
DISKUSI KITA HARI INI
1.Behavior
Compee!"#
$.Compee!"#
Di"io!ar#
%.COMPETENCY MODEL
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 3/22
KOMPETENSI ADALAH
• Orang-orang yang memiliki kompetensi yang diperlukanuntuk sebuah pekerjaan atau peran, akan berkinerja lebihbaik. Mereka menunjukkan kompetensi tersebut:
– Lebih sering
– Di lebih banyak situasi
– Dengan hasil yang lebih baik
arakteristik yangmendasar !mental,"isik, danemosional# yang
membedakantingkatan kinerjadalam sebuahpekerjaan, peran,organisasi atau
budaya
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 4/22
PENTINGNYA KOMPETENSI
Kompee!&iPri'a(i #a!)
Di'a*a
Kompee!&iYa!)
(i&#ara+a!
KINER,A UNGGUL
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 5/22
Kerampi-a!!apa yang saya mampu lakukan#
Pe!)eaha!!apa yang saya tahu#
Ni-ai!apa yang saya pikir penting#
Cira Diri!bagaimana saya melihat diri sendiri#
Si/a0aa+!apa kebiasaan saya#
Moiva&i!$pa yang mendorong
saya#
Lebih mudah dilihat ataudikenali dan lebih mudahuntuk dikembangkan
Lebih sulit dilihat ataudikenali dan lebihmenantang untuk
dikembangkan
ELEMEN KOMPETENSI
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 6/22
Kerampi-a!!apa yang saya mampu lakukan#
Pe!)eaha!!apa yang saya tahu#
Ni-ai!apa yang saya pikir penting#
Cira Diri!bagaimana saya melihat diri sendiri#
Si/a0aa+!apa kebiasaan saya#
Moiva&i!$pa yang mendorong
saya#
KOMPETENSI 2 DISEBUT ,UGA...
Hard %ompeten%y
atauKompee!&iTe+!i&: &enting&enting
tetapi tidaktetapi tidak
%ukup%ukup
So"t%ompeten%yatauKompee!&i
Peri-a+3&enting&enting dandan
sangatsangat
"undamental"undamental
untukuntuk
keberhasilankeberhasilan
Memastikan
seseorangmampmamp mengerjakanpekerjaannyase%ara teknis
Memastikanseseorang
!))-!))- melakukan
pekerjaannya
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 7/22
KAMUS KOMPETENSI
• amus kompetensi adalah sebuah dokumen yang berisisekumpulan kompetensi yang disyaratkan oleh sebuahorganisasi bagi seluruh karyawannya.
• 'mumnya, sebuah amus ompetensi ini dibagi menjadibeberapa bagian, misalnya:
– ( bagian yang terdiri dari:
• ompetensi inti, ompetensi epemimpinan,ompetensi &ribadi, ompetensi $ntar-&ribadi
– ) bagian yang terdiri dari:
• ompetensi inti, ompetensi epemimpinan,
kompetensi "ungsional
– Dll
• Sebuah kamus kompetensi bisa berisikan *+ +kompetensi.
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 8/22
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 9/22
KAMUS KOMPETENSI
•
Setiap organisasi memiliki 0kamus1 kompetensi perilakusendiri
• Setiap kompetensi dalam buku kamus itu sebaiknyaterdiri dari:
–
2udul ompetensi – Singkatan kompetensi
– De"inisi ompetensi
– 3ndikasi perilaku yang menga%u pada kompetensi
tersebut dan le4elnya
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 10/22
CONTOH
INTEGRITAS 4ING53
Satunya kata dengan perbuatan yang baik dan benar,dan keberpihakan kepada yang baik dan benar
,(- Kompee!&i
De/i!i&iKompee!&i
Le4el ataukompleksitas perilakudalam kompetensitersebut
/ontoh-%ontoh perilaku untuk setiaple4el yang berbeda-beda
Si!)+aa! 6(- Kompee!&i
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 11/22
MEMBUAT KAMUS KOMPETENSI
• Langkah-langkah mudah dalam membuat kamus
kompetensi:*. Membuat kompetensi inti:
Menurunkan 4isi, misi, dan nilai ke dalam karakteratau perilaku
+. Membuat kompetensi kepemimpinan dan kompetensi"ungsional:
• 5o%us group with 6OD and7or share holder
• 89pert panel
• 6en%hmark
). alidasi kamus
(. Membuat model
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 12/22
MEMBUAT KOMPETENSIKEPEMIMPINAN
• Diskusi !dengan berbagai %ara# dengan para pimpinantertinggi dalam organisasi
• &ikirkan tentang para pimpinan di perusahaan danbandingkan perilaku pimpinan yang unggul !kembalikepada de"inisi kompetensi#
• Lakukan ben%hmark dengan organisasi lain
O S
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 13/22
LATIHAN MEMBUAT KOMPETENSI7UNGSIONAL
• Lakukan 5o%us group atau e9pert panel dis%ussiondengan orang-orang yang telah 0matang1 dalam sebuah
jabatan
• Lakukan ben%hmark dengan organisasi lain
•
ita latihan untuk membuat kompetensi "ungsional:SDM:
– ompetensi apa saja yang harus dimiliki oleh orang-orang SDM;
–
6uat de"inisinya – entukan le4elingnya
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 14/22
COMPETENCY MODEL
• $pa itu /ompeten%y Model
•/ompeten%y model adalah sebuah 0%etak biru1 dariserangkaian persyaratan kompetensi yang dibutuhkanuntuk kinerja unggul dalam sebuah organisasi.
• 3a disebut 0model1 karena ia memberikan peta atau
arahan atas perilaku yang diharuskan untuk men%apaikinerja unggul. arenanya, akan jadi mudah bagikaryawan untuk memahami bahwa perilaku merekamemiliki dampak atas pen%apaian sasaran organisasi.
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 15/22
COMPETENCY MODEL
• Sebuah /ompeten%y Model memberikan kontribusi pentingbagi panduan atau landasan Manajemen SDM 6erbasisompetensi.
• Memudahkan para praktisi SDM dan tim manajemen untukmengelola %ompeten%y-based H<M, yang termasukdidalamnya: rekrutmen, seleksi, promosi, mutasi,
pelatihan dan pengembangan, dan lain-lain
• /ompeten%y Model memungkinkan para Manajer dibantuoleh para praktisi SDM melakukan tugas mereka sebagaiPeople Manager dengan menggunakan /ompeten%y Model
sebagai panduan atau a%uan
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 16/22
BAGAIMANA MENYUSUNNYA
• etika sekumpulan kompetensi didokumentasikan dalamsebuah buku, maka ia disebut kamus kompetensi
• alidasikan kamus kompetensi tersebut dengan %ara:
– 5inal dis%ussion dengan para pimpinan di seluruh untukmenentukan: persyaratan kompetensi dan le4elmasing-masing untuk setiap bagian
– Lakukan 683 untuk men%ari tahu apakah perilaku-perilaku yang tertulis di kamus benar ada dalamorganisasi
– Dll
• Susun kamus sesuai dengan peruntukannya. Misalnya:amus kompetensi untuk orang-orang Marketing7Sales,tentu berbeda dengan kamus kompetensi orang-orangeuangan
CONTOH
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 17/22
CONTOHPersyaratankompetensiMANAGER
SDM
PersyaratankompetensiMANAGER
KEUANGAN
PersyaratankompetensiMANAGER
SALES/MARKETING
ING– L 3INV– L 2KOM– L 3
ING– L4INV– L 1KOM– L 4
ING– L 3INV– L 4KOM– L 4
P! " 3
PM! " 3VIS – 2
P! " 3
PK " 4K# " 3
PM! " 4
PK " 2K# " 4
OP " 3P " 4INS " 3PN " 4
OP " 4KK$ " %PKS " 4P&N " 4
OP " 4PN " 4MNP " 4&GP " 2
• Kompee!&i i!i
3ntegritas !3=>#
3no4asi !3=#
omitmen pada &erusahaan !OM#
• Kompee!&i
Kepemimpi!a!
&eduli pada 6awahan !&D6#
&engembangan 6awahan !&M6#
&engarahan dan etegasan !&#
epemimpinan im !#
isioner !3S#
• Kompee!&i 7!)&io!a-3
Orientasi pada &en%apaian !O&#etelitian dan ejelasan !2#
&emikiran onseptual !&S#
&emikiran $nalitis !&$=#
&er%aya Diri !&D#
$gen &erubahan !$>&#
3nisiati" !3=S#
&eme%ahan Masalah !&MS#
Dorongan 6elajar !D<6#
erjasama !2S#
Membangun =etwork dan &engaruh
!M=&#
&engendalian Diri !&=D#
CONTOH3 MODEL KOMPETENSI
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 18/22
CONTOH3 MODEL KOMPETENSIBIDANG EDUKASI• Core Compee!"ie&3
–
ruth – 3n%lusi4e
– 3ntegrity
– /are 5or Others
• Per&o!a- Sre!)hCompee!"ie&3
– Sel" /on"iden%e
– $%hie4ement $nd 3mpro4ement
Orientation – 3n"ormation Seeking
– 3nitiati4es
– &assion 5or Learning
• I!er8per&o!a- Sre!)h3
•
3mpa%t $nd 3n"luen%e• <elationship 6uilding
• eamwork $nd /ooperation
• Sel"-%ontrol
• &roblem Sol4ing
• Lea(er&hip Sre!)h3
• De4eloping Others
• Dire%ti4eness
• eam Leadership
CONTOH3 MODEL KOMPETENSI
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 19/22
CONTOH3 MODEL KOMPETENSIBIDANG EDUKASI
,o' Te"h!i"a- Compee!"# Core Behavior
Compee!"ie&
Sppori!) Behavior
Compee!"ie&
Senior /oa%h − Mastery o" 3nt?l and=ational /urri%ulum
− Mastery o" &edagogy-related skill
3=> !*-(#3=/ !*-(#/5O !+-#
D8 !*-#3M& !*-)#S/ !*-)#
3' !*-(#&S !*-)#
Sr. ea%her
L+7 /oa%h
− Mastery o" 3nt?l and
=ational /urri%ulum
− Mastery o" &edagogy-related skill
3=> !*-(#
3=/ !*-(#/5O !+-#
D8 !*-(#
$/H !*-(#3M& !*-)#
3' !*-)#&S !+-#
Sr. ea%her L* − Mastery o" 3nt?l and=ational /urri%ulum
− Mastery o" &edagogy-
related skill
3=> !*-(#3=/ !*-(#
/5O !*-(#
D8 *-(S/ !*-)#
&S !*-(#$/H !*-#
@ !*-(#
CONTOH3 MODEL KOMPETENSI BIDANG EDUKASI
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 20/22
CONTOH3 MODEL KOMPETENSI BIDANG EDUKASI2ob e%hni%al /ompeten%y /ore 6eha4ior
/ompeten%iesSupporting 6eha4ior/ompeten%ies
ea%her L) − 3nt?l and national %urri%ulumimplementation
−3mplementation o"&edagogy-related skill
3=> !*-(#3=/ !*-)#
/5O !*-(#
D8 !*-)#S/ !*-)#
$/H !*-(#S/5 !*-)#
@ !*-(#
ea%her L+ − 3nt?l and national %urri%ulumimplementation
− 3mplementation o"
&edagogy-related skill
3=> !*-(#3=/ !*-)#
/5O !*-(#
S/ !*-)#$/H !*-(#
S/5 !*-)#
@ !*-(#&5L !*-(#
ea%her L* − 3nt?l and national %urri%ulum
implementation− 3mplementation o"
&edagogy-related skill
3=> !*-)#
3=/ !*-)#/5O !*-)#
&5L !*-)#
$/H !*-(#S/5 !*-)#
@ !*-(#3= !*-)#
2r. ea%her − 'nderstanding o"
international and national%urri%ulum
− 3mplementation o"&edagogy-related skills
3=> !*-)#
3=/ !*-)#/5O !*-)#
&5L !*-(#
$/H !*-(#S/5 !*-)#
@ !*-(#3= !*-)#
BISA ,UGA BEGINI
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 21/22
BISA ,UGA BEGINI
M&N&G'R SMING– L 3INV– L 2KOM– L 3P! " 3PM! " 3VIS – 2
OP " 3P " 4INS " 3PN " 4
M&N&G'R
K'(&NG&NING– L4INV– L 1KOM– L 4P! " 3PK " 4K# " 3
OP " 4KK$ " %PKS " 4P&N " 4
M&N&G'R
S&L'SING– L 3INV– L 4KOM– L 4PM! " 4PK " 2K# " 4
OP " 4PN " 4MNP " 4&GP " 2
!) *r)ati+)
8/15/2019 Hos-Competency Modeling for Participants
http://slidepdf.com/reader/full/hos-competency-modeling-for-participants 22/22
HAT NE9T:
• 6ener kan; Mudah;
top related