ikt ja õppimine - kaks vaadet

IKT ja õppimine: kaks vaadet

Hans PõldojaTallinna Ülikool

See materjal on avaldatud Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage aadressi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ või kirjutage aadressil Creative Commons, 543 Howard Street, 5th Floor, San Francisco, California, 94105, USA.

I vaade

E-õpe

Õpihaldussüsteemid

Learning management systems

Õpihaldussüsteemid

WebCT, Blackboard, Fronter, Moodle, IVA, ...

Õpiobjektid

Learning objects

Lego klotsid õpiobjekti metafoorina

(Väljataga, 2005)

Õpiobjekti tunnused

• Käideldavus (accessibility) — õpiobjekt on kättesaadav

• Koostalitlusvõime (interoperability) — õpiobjekt töötab erinevatel riistvara- ja tarkvaraplatvormidel

• Kohandatavus (adaptability) — õpiobjekti on võimalik kohandada õppurile või õpisituatsioonile

• Korduvkasutus (reusability) — õpiobjekt ei ole seotud kontekstiga ja on korduvkasutatav erinevate õppuritega

• Vastupidavus (durability) — õpiobjekt töötab ilma muutmata uuemal riist- ja tarkvaral

• Granulaarsus (granularity) — õpiobjekti on võimalik lahutada väiksemateks osadeks

(LOAZ, 2004)

Learning object repositories

Repositooriumid

Mõisted

• Repositoorium — andmebaasirakendus, mis sisaldab õpiobjekte ja nende metaandmeid

• Referatoorium — andmebaasirakendus, mis sisaldab õpiobjektide metaandmeid ja viiteid nende asukohale

http://www.merlot.org

http://www.e-ope.ee/repositoorium

Standardid

Metaandmed

IEEE Learning Object Metadata

(Hermann, 2002)

Muud standardid

• SCORM

• IMS Question and Test Interoperability

• IMS Learning Design

• IMS Learner Information Package

• ...

II vaade

Autoriõigus

Teose vaba kasutamine teaduslikel ja hariduslikel eesmärkidel (§19)

• Õiguspäraselt avaldatud teose tsiteerimine ja refereerimine motiveeritud mahus on lubatud, kui järgitakse refereeritava või tsiteeritava teose kui terviku mõtte õige edasiandmise kohustust.

• Õiguspäraselt avaldatud teose kasutamine illustreeriva materjalina on lubatud õppe- ja teaduslikel eesmärkidel motiveeritud mahus ja tingimusel, et selline kasutamine ei taotle ärilisi eesmärke.

Teose vaba kasutamine teaduslikel ja hariduslikel eesmärkidel (§19)

• Õiguspäraselt avaldatud teose reprodutseerimine on lubatud õppe- ja teaduslikel eesmärkidel motiveeritud mahus haridus- ja teadusasutustes, mille tegevus ei taotle ärilisi eesmärke.

Probleemid

• Mis on motiveeritud maht?

• Kust lõppevad hariduslikud ja teaduslikud eesmärgid (illustratsioonide kasutamisel)?

• Õppematerjali tõlkimiseks või kohandamiseks on vaja varaliste õiguste omaniku nõusolekut

Creative Commons

http://creativecommons.org

Creative Commons litsentsid

• Attribution

• Attribution-Share Alike

• Attribution-Noncommercial

• Attribution-Noncommercial-Share Alike

• Attribution-Noncommercial-No Derivative Works

• Attribution-No Derivative Works

Creative Commons piirangud

• Attribution — kohustus viidata teosele autori poolt määratud viisil

• Share Alike — muudatusi ja tuletatud teoseid tuleb edasi levitada sama, lähedase või ühilduva litsentsi alusel

• Noncommercial — teost ei tohi kasutada ärilistel eesmärkidel

• No Derivative Works — teost ei tohi muuta ega kasutada tuletatud teoste loomisel

Creative Commons õigused

• Share — õigus teost kopeerida, levitada ja edasi anda

• Remix — õigus teost kohandada

Avatud sisu

Open content

http://www.wikipedia.org

http//et.wikipedia.org

http://commons.wikimedia.org

http://www.flickr.com/creativecommons/

Flickr demo

Kasutatud teosele viitamine

• Autori nimi

• Teose pealkiri

• Teose avaldamise allikas

Autori tänamine

Avatud õppematerjalid

Open Educational Resources

http://ocw.mit.edu

http://cnx.org

http://en.wikibooks.org

http://www.oercommons.org

http://lemill.net

LeMill demo

Personaalsed õpikeskkonnad

Personal Learning Environments

Avatud kursused

http://www.wikiversity.org

http://oerkursus.wordpress.com

Õppematerjalid

Osalejate ajaveebid

Kursuse wiki ja ajaveeblink ja märksõna

link ja märksõna link

link

RSS

link

OERKursus demo

Õpi vajalikke töövahendeid

tundma

Avatud lähtekoodiga tarkvara

http://wordpress.org

http://www.mediawiki.org

http://elgg.org

http://moodle.org

Veeb 2.0 teenused

Jälgi, mis maailmas toimub

http://www.downes.ca

http://openeducationnews.org

http://opencontent.org/blog/

http://flosse.blogging.fi

Kokkuvõtteks

Viited

• Autoriõiguse seadus (2009). http://www.riigiteataja.ee/ert/act.jsp?id=13107327

• Hermann, T. (2002). Overview of LOM Draft 6.4. http://www.sreb.org/programs/EdTech/SCORE/SCORE_Users_Guide.pdf

• LOAZ (2004). Learning Object Characteristics. http://www.loaz.com/learning-objects/learning-object-characteristics.html

• Schaffert, S., Geser, G. (2008). Open Educational Resources and Practices. eLearning Papers 3(7). http://www.elearningeuropa.info/files/media/media14907.pdf

• Väljataga, T. (2005). Õpiobjektid ja pedagoogiline kontseptsioon. http://www.e-uni.ee/konverents/2005/slaidid/Terje_Valjataga.pdf

• Wiley, D. (2009). David Wiley's Keynote on Open Education. http://www.youtube.com/watch?v=VcRctjvIeyQ

Kasutatud fotod

• http://www.flickr.com/photos/sarvodaya/3861823/

• http://www.flickr.com/photos/nov03/2365215240/

• http://www.flickr.com/photos/fncll/145149313/

• http://www.flickr.com/photos/kiwanc/706212612/

• http://www.flickr.com/photos/geishaboy500/100043823/

• http://www.flickr.com/photos/russelljsmith/172488888/

• http://www.flickr.com/photos/colorloose/3539708679/

Tänud kuulamast!

• hans.poldoja@tlu.ee

• http://www.slideshare.net/hanspoldoja/