introduccion a la psic-unidad 8-teorias de la personal id ad
Post on 26-Nov-2014
124 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
QUE ES PERSONALIDAD?
LA PERSONALIDAD ES EL PATRON UNICO DE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS, Y CONDUCTAS DE UNA PERSONA QUE PERSISTE A LO LARGO DEL TIEMPO Y EN DIVERSAS SITUACIONES.
2PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
ETAPAS DEL DESARROLLOETAPA ORALETAPA ANALETAPA FALICAPERIODO DE LATENCIAADOLESCENCIAEDAD ADULTA Y MADUREZ
3PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
ETAPA ORALDEPENDENCIA ABSOLUTA HACIA LA MADRE
(0 A 1 AÑO DE EDAD )
RELACIONES ALIMENTODEMOSTRACIONES DE AMORCOMODIDAD PROTECCION
MOTIVACION REGIDO POR EL PRINCIPIO DEL PLACERINCAPACIDAD PARA POSPONER SUS EXIGENCIAS
LOGROS COMPARTIRFLEXIBLESEGUROCONFIADOSATISFECHO
CONFLICTOS PERSONALIDAD “ORAL” (INFANTIL)EGOISMOIRRITABILIDADINSEGURIDADDESCONFIANZAINSATISFACCION
4PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
ETAPA ANALDEPENDENCIA HACIA LA MADRE
(1 A 3 AÑOS DE EDAD )
RELACIONES DESARROLLAR CAPACIDAD MOTRIZ Y VERBALENTRENAMIENTO EN EL CONTROL DE ESFINTERES
MOTIVACION REGIDO POR EL PRINCIPIO DEL PLACER EN SUS FUNCIONES EXCRETORAS
LOGROS CONTROL DE SI MISMOINDEPENDENCIA PERSONALSENSACION DE AUTONOMIA Y ORGULLO
CONFLICTOS PERSONALIDAD “ANAL”RIGIDEZ EXTREMA Y SEVERA EN LA LIMPIEZAORDEN/DESORDEN SUMUSION/AGRESIONTERQUEDAD/DESINTERESRESPONSABILIDAD/IRRESPONSABILIDADVERGÜENZA Y ASCO/DESVERGUENZA
5PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
ETAPA FALICA(3 A 7 AÑOS DE EDAD )
RELACIONES ACTITUD POSESIVA HACIA EL PROGENITOR DEL SEXO OPUESTO, ACOMPAÑADO POR CELOS, RIVALIDAD, Y HOSTILIDAD HACIA EL PROGENITOR DEL MISMO SEXO (COMPLEJO DE EDIPO)
MOTIVACION REGIDO POR EL PRINCIPIO DEL PLACER EN LA REGION GENITAL
LOGROS RELACIONES ADECUADAS CON EL SEXO OPUESTO
CONFLICTOS RELACIONES INADECUADAS CON EL SEXO OPUESTO
6PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
PERIODO DE LATENCIA(7 A 11 AÑOS DE EDAD )
RELACIONES ESTABLECE CONTACTO SOCIAL CON PERSONAS FUERA DE LA FAMILIA
MOTIVACION REGIDO POR EL PRINCIPIO DE LA REALIDAD
LOGROS HABILIDAD PARA ADAPTARSE Y ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES
CONFLICTOS INADECUACION SOCIALINSEGURIDADSENTIMIENTOS DE INFERIORIDADAISLAMIENTO, INDIVIDUALISMOIMPULSIVIDAD
7PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
PERIODO DE LA ADOLESCENCIA(12 A 21 AÑOS DE EDAD )
RELACIONES GRUPO DE JOVENES DE SU MISMA EDAD
MOTIVACION ACTIVIDAD GENITAL Y HETEROSEXUALIDADBUSQUEDA DE UNA IDENTIDAD PERSONAL
LOGROS CONSOLIDACION DE LA PERSONALIDADMETAS ESPECIFICASINTEGRACION SOCIALCONSTANCIA DE EMOCIONESESTABILIDAD DE LA AUTOESTIMAPOSICION SEXUAL IRREVERSIBLETOLERANCIA A LA FRUSTRACION
CONFLICTOS DIFICULTAD PARA ADAPTARSEDIFICULTAD CON LAS FIGURAS QUE REPRESENTAN LA AUTORIDADBISEXUALIDAD
8PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
EDAD ADULTA Y MADUREZEL ADULTO MADURO:
IDENTIDAD PERSONAL CLARA. CAPAZ DE ASUMIR RESPONSABILIDADES EN EL TRABAJO. ACEPTA DECISIONES DE OTRAS PERSONAS CON AUTORIDAD. LUCHA POR ALCANZAR SUS OBJETIVOS. RECONOCE SUS LIMITACIONES. MANTIENE Y DISFRUTA SUS RELACIONES INTERPERSONALES. TOLERANTE ANTE LAS DEFICIENCIAS DE LOS DEMAS. GOZA DE SUS EXITOS. SATISFECHO CON SU VOCACION, PASATIEMPOS, TRABAJO Y FAMILIA. FUNCIONA ADECUADAMENTE EN EL HOGAR Y EN EL TRABAJO.
9PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
CLASES DE TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
• TEORÍAS PSICODINÁMICAS• TEORÍAS HUMANISTAS• TEORÍAS DE RASGO• TEORÍAS DE APRENDIZAJE COGNOSCITIVO-
SOCIAL
10PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
TEORIAS PSICODINAMICAS
LA CONDUCTA ES RESULTADO DE LA DINAMICA PSICOLOGICA DENTRO DEL INDIVIDUO. MUY A MENUDO ESTOS PROCESOS OCURREN FUERA DE LA CONCIENCIA.
11PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
TEORÍAS PSICODINÁMICAS
12PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
oSIGMUND FREUD
oCARL JUNG
oALFRED ADLER
oKAREN HORNEYoERIK ERIKSON
SIGMUND FREUD LA PERSONALIDAD ESTA ARRAIGADA EN LA DINAMICA DEL INCONSCIENTE, CONSTITUIDO POR LAS IDEAS, PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS DE LOS QUE NORMALMENTE NO TENEMOS CONCIENCIA.
13PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
LOS 3 NIVELES DE CONCIENCIA DE FREUD
CONSCIENTE IDEAS, PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS DE LOS QUE ESTAMOS CONSCIENTES
PREECONSCIENTE MATERIAL QUE SE PUEDE RECORDAR CON FACILIDAD
INCONSCIENTE TODAS LAS IDEAS, PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS DE LOS QUE POR LO GENERAL NO ESTAMOS NI PODEMOS ESTAR CONSCIENTES
14PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD DE FREUD
ID EL CONJUNTO DE DESEOS Y ANHELOS INCONSCIENTES QUE BUSCA EXPRESIÓN EN FORMA CONTINUA
EGO LA PARTE DE LA PERSONALIDAD QUE MEDIA ENTRE LAS DEMANDAS DE LA REALIDAD, EL ID Y EL SUPEREGO
SUPEREGO LOS ESTÁNDARES PATERNOS Y SOCIALES QUE HA INCORPORADO A SU INTERIOR EL INDIVIDUO
15PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
ID
• FUENTE DE TODA ENERGÍA• FUNCIONA EN SU TOTALIDAD EN EL
INCONSCIENTE• LIBIDO FORMA DE ENERGÍA PSÍQUICA; ES
LA ENERGÍA GENERADA POR EL IMPULSO SEXUAL
• PRINCIPIO DE PLACER LA MANERA EN LA QUE EL ID BUSCA LA GRATIFICACIÓN INMEDIATA DE UN INSTINTO
16PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
EGO
OPERA EN LOS 3 NIVELESPRINCIPIO DE LA REALIDAD LA MANERA EN
LA QUE EL EGO BUSCA SATISFACER DEMANDAS INTELECTUALES EN FORMA SEGURA Y EFECTIVA EN EL MUNDO REAL
17PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
SUPEREGO
OPERA EN LOS 3 NIVELESEL SUPEREGO LUCHA POR ALCANZAR LA
PERFECCIÓN, LO CUÁL ES IRREAL
18PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
LOS DOS SUBSISTEMAS DEL SUPEREGO
• EGO IDEAL REGLAS PARA EL BUEN COMPORTAMIENTO Y ESTÁNDARES DE EXCELENCIA POR LO QUE DEBE LUCHAR EL EGO
• CONCIENCIA REGLAS QUE INDICAN CUÁLES SON LAS CONDUCTAS MALAS
• LA CONCIENCIA UTILIZA LA CULPA COMO CASTIGO PARA LA MALA CONDUCTA
19PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
LOS DOS SUBSISTEMAS DEL SUPEREGO
• REGLAS PARA EL BUEN COMPORTAMIENTO Y ESTÁNDARES DE EXCELENCIA POR LO QUE DEBE LUCHAR EL EGO
• REGLAS QUE INDICAN CUÁLES SON LAS CONDUCTAS MALAS
• LA CONCIENCIA UTILIZA LA CULPA COMO CASTIGO PARA LA MALA CONDUCTA
20PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD DE FREUD
21PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx 22
MECANISMOS DE DEFENSANEGACION NEGARSE A RECONOCER UNA REALIDAD DOLOROSA O AMENAZANTE.
REPRESION EXCLUIR DE LA CONCIENCIA PENSAMIENTOS INCOMODOS.
PROYECCION ATRIBUIR A OTROS LOS PROPIOS MOTIVOS, SENTIMIENTOS, O DESEOS REPRIMIDOS.
SUBLIMACION
VOLVER A LA CONDUCTA Y LAS DEFENSAS INFANTILES.
DESPLAZAMIENTO
FORMACION REACTIVA
REGRESION
INTELECTUALIZACION
IDENTIFICACION ADOPTAR LAS CARACTERISTICAS DE ALGUIEN MAS PARA EVITAR SENTIRSE INCOMPETENTE.
PENSAR DE MANERA ABSTRACTA ACERCA DE PROBLEMAS ESTRESANTES COMO UNA FORMA DE DISTANCIARSE DE ELLOS.EXPRESION DE IDEAS Y EMOCIONES EXAGERADAS QUE SON LO OPUESTO DE LAS CREENCIAS O SENTIMIENTOS REPRIMIDOS.
CAMBIAR LOS MOTIVOS REPRIMIDOS DE UN OBJETO ORIGINAL A UN OBJETO SUSTITUTO.
REORIENTAR LOS MOTIVOS Y SENTIMIENTOS REPRIMIDOS EN CANALES SOCIALMENTE MAS ACEPTABLES.
NIVELES DE INCONSCIENTE DE JUNG
• INCONSCIENTE PERSONAL: CONTIENE LOS PENSAMIENTOS REPRIMIDOS, LAS EXPERIENCIAS OLVIDADAS Y LAS IDEAS NO DESARROLLADAS DEL INDIVIDUO
• INCONSCIENTE COLECTIVO: LA PARTE DEL INCONSCIENTE QUE ES HEREDADA Y COMÚN A TODOS LOS MIEMBROS DE UNA ESPECIE
23PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
ARQUETIPOS
LAS FORMAS DE PENSAMIENTO COMUNES A TODOS LOS SERES HUMANOS.
LOS ARQUETIPOS SE ALMACENAN EN EL INCONSCIENTE COLECTIVO.
24PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
ARQUETIPOS MADRE: PRESENCIA PROTECTORA HÉROE: EL QUE TRIUNFA PERSONA: NUESTRO SER PÚBLICO ÁNIMA: EL ARQUETIPO FEMENINO COMO
SE EXPRESA EN LA PERSONALIDAD MASCULINA
ANIMUS: EL ARQUETIPO MASCULINO COMO SE EXPRESA EN LA PERSONALIDAD FEMENINA
25PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
TIPOS DE ACTITUD GENERAL DE JUNG
EXTROVERTIDO: EL QUE SE ENFOCA MÁS A LA VIDA SOCIAL Y EL MUNDO EXTERIOR QUE A SUS PROPIOS PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS
INTROVERTIDO:: EL QUE SE ENFOCA A SUS PROPIOS PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS
26PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
TIPOS DE INDIVIDUO DE JUNG
RACIONAL: EL QUE REGULA SUS ACCIONES PENSANDO Y SINTIENDO
IRRACIONAL: EL QUE BASA SUS ACCIONES EN PERCEPCIONES, YA SEA A TRAVÉS DE SENSACIONES O PROCESOS INCONSCIENTES (INTUICIÓN)
27PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
DIFERENCIAS ENTRE FREUD Y JUNGFREUD
ENFATIZA LA PRIMACÍA DE LOS INSTINTOS SEXUALES
EL DESARROLLO SE MOLDEA EN LA INFANCIA
JUNG ENFATIZA LAS
CUALIDADES RACIONALES Y ESPIRITUALES DE LAS PERSONAS
EL DESARROLLO SÓLO ALCANZA SU REALIZACIÓN DURANTE LA MADUREZ MEDIA
28PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
CONTRIBUCIÓN DE ALFRED ADLER
• COMPENSACIÓN: NUESTRO ESFUERZO POR VENCER DEBILIDADES PERSONALES REALES O IMAGINARIAS
• COMPLEJO DE INFERIORIDAD: FIJACIÓN EN SENTIMIENTOS DE INFERIORIDAD PERSONAL QUE DAN COMO RESULTADO PARÁLISIS EMOCIONAL Y SOCIAL
29PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
DIFERENCIAS ENTRE FREUD Y ADLER
FREUD• NUESTRO AMBIENTE
NOS CONTROLA• VISIÓN DEL
INDIVIDUO: EGOÍSTA; EN CONFLICTO ETERNO CON LA SOCIEDAD
ADLER• PODEMOS
CONTROLAR NUESTRO DESTINO
• VISIÓN DEL INDIVIDUO: LUCHAR POR LA PERFECCIÓN; DESARROLLA METAS SOCIALMENTE CONSTRUCTIVAS
30PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
KAREN HORNEY
ANSIEDAD LA REACCIÓN DEL INDIVIDUO A LAS AMENAZAS REALES O IMAGINARIAS
TENDENCIAS NEUROTICAS ESTRATEGIAS IRRACIONALES PARA LUCHAR CONTRA LOS PROBLEMAS EMOCIONALES Y MINIMIZAR LA ANSIEDAD
31PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
DIFERENCIAS ENTRE FREUD Y HORNEYFREUD
• LA PERSONALIDAD ES MOLDEADA POR EL DESARROLLO SEXUAL (BIOLÓGICO)
HORNEY• LA PERSONALIDAD ES
MOLDEADA POR FACTORES AMBIENTALES Y SOCIALES
• LOS FACTORES NO SEXUALES DESEMPEÑAN UN PAPEL MÁS IMPORTANTE EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
32PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
LAS 8 ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DE ERIKSON
CONFIANZA VS. DESCONFIANZA (PRIMER AÑO DE VIDA) AUTONOMÍA VS. VERGÜENZA Y DUDA (EDADES 1-3) INICIATIVA VS. CULPA (EDADES 3-6) LABORIOSIDAD VS. INFERIORIDAD (EDADES 6-13) IDENTIDAD VS. CONFUSIÓN DE ROLES (PUBERTAD) INTIMIDAD VS. AISLAMIENTO (MADUREZ TEMPRANA) GENERATIVIDAD VS. ESTANCAMIENTO (EDADES 25-60) INTEGRIDAD VS. DESESPERACIÓN (EDADES 60 Y MÁS)
33PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
CONFIANZA VS. DESCONFIANZA
CONFIANZA• FE EN LO
PREDECIBLE DEL AMBIENTE
• OPTIMISMO HACIA EL FUTURO
DESCONFIANZA• SOSPECHOSO,
TEMEROSO Y PREOCUPADO EN EXTREMO POR LA SEGURIDAD
34PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
AUTONOMÍA VS. VERGÜENZA Y DUDA
AUTONOMÍA OBTENER CONTROL
SOBRE LAS FUNCIONES CORPORALES Y LA COORDINACIÓN
VERGÜENZA Y DUDA DUDAS SOBRE
NUESTRA CAPACIDAD PARA CONTROLAR NUESTRO CUERPO
RECHAZO HOSTIL HACIA TODOS LOS CONTROLES (INTERNOS Y EXTERNOS)
35PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
INICIATIVA VS. CULPA
INICIATIVA• EL APOYO PATERNO
PARA INTENTAR NUEVAS COSAS NOS LLEVA A DISFRUTAR EL HECHO DE TOMAR LA INICIATIVA Y ACEPTAR NUEVOS RETOS
CULPA• SE PUEDEN
PRESENTAR SENTIMIENTOS DE CULPA, FALTA DE MÉRITO Y RESENTIMIENTO SI SE NOS REGAÑA POR TOMAR LA INICIATIVA
36PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
LABORIOSIDAD VS. INFERIORIDAD
INDUSTRIA• APRENDER LAS
HABILIDADES DE CUIDADO PERSONAL, TRABAJO PRODUCTIVO Y VIDA INDEPENDIENTE
INFERIORIDAD• EL FRACASO PARA
APRENDER ESTAS HABILIDADES NOS LLEVA A:
• SENTIMIENTOS DE MEDIOCRIDAD, DEFICIENCIA Y BAJA AUTO-SUFICIENCIA
37PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
IDENTIDAD VS. CONFUSIÓN DE ROLES
IDENTIDAD• INTEGRAR
NUESTROS ROLES EN LA VIDA A UN PATRÓN COHERENTE
CONFUSIÓN DE ROLES• EL FRACASO PARA
INTEGRAR ESTOS ROLES NOS LLEVA A UNA FALTA DE IDENTIDAD PERSONAL Y DESESPERACIÓN
38PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
INTIMIDAD VS. AISLAMIENTO
INTIMIDAD• PARA PODER AMAR
A OTROS, DEBEMOS HABER RESUELTO TODAS NUESTRAS CRISIS ANTERIORES
AISLAMIENTO• EL FRACASO EN LA
INTIMIDAD TRAE UNA DOLOROSA SENSACIÓN DE SOLEDAD Y VACÍO.
39PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
GENERATIVIDAD VS. ESTANCAMIENTOGENERATIVIDAD
EXPERIMENTAR ALEGRÍA Y SENTIDO EN TODAS LAS ACTIVIDADES PRINCIPALES DE LA VIDA
ESTANCAMIENTO EL FRACASO PARA
PERMANECER PRODUCTIVOS Y CREATIVOS ORIGINA QUE:
LA VIDA SE VUELVA UNA RUTINA MONÓTONA
SENTIRSE TORPES Y RESENTIDOS
40PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
INTEGRIDAD VS. DESESPERACIÓN
INTEGRIDADo ACEPTACIÓN DE
NUESTRA VIDA; LA SENSACIÓN DE QUE ES COMPLETA Y SATISFACTORIA
o POCO MIEDO A LA PROXIMIDAD DE LA MUERTE
DESESPERACIÓNo DESESPERACIÓN POR
LA PÉRDIDA DE LOS ROLES ANTERIORES Y LAS OPORTUNIDADES NO APROVECHADAS
o MIEDO A LA PROXIMIDAD DE LA MUERTE
41PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
FREUD VS. ERICKSON
42PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
TEORÍA HUMANÍSTICA DE LA PERSONALIDAD
• TEORÍA DE LA PERSONALIDAD QUE EVALÚA LA BONDAD FUNDAMENTAL DE LAS PERSONAS Y SU LUCHA POR ALCANZAR NIVELES DE DESEMPEÑO MÁS ALTOS.
43PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
CARL ROGERS
TENDENCIA A LA REALIZACION: EL IMPULSO DE CADA ORGANISMO PARA COMPLETAR SU POTENCIAL BIOLÓGICO Y VOLVERSE LO QUE ES INHERENTEMENTE CAPAZ DE SER.
TENDENCIA DE AUTORREALIZACION: EL IMPULSO DE LOS SERES HUMANOS PARA COMPLETAR SU AUTO-CONCEPTO.
PERSONA QUE FUNCIONA POR COMPLETO: INDIVIDUO CUYO AUTOCONCEPTO SE ASEMEJA BASTANTE A SUS POTENCIALES INNATOS.
44PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
DETERMINANTES DE UNA PERSONA QUE FUNCIONA POR COMPLETO
• CONSIDERACIÓN POSITIVA NCONDICIONAL: CONSIDSERACION POSITIVA INCONDICIONAL : LA ACEPTACIÓN TOTAL Y EL AMOR DE OTRA PERSONA SIN IMPORTAR CUAL SEA SU CONDUCTA.
• CONSIDERACIÓN POSITIVA CONDICIONAL: CONSIDERACION POSITIVA CONDICIONAL: ACEPTACIÓN Y AMOR QUE DEPENDEN DE COMPORTARSE EN CIERTA FORMA Y CUMPLIR CON CIERTAS CONDICIONES.
45PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
TEORÍAS DE LOS RASGOS
• RASGOS DE PERSONALIDAD: DIMENSIONES O CARACTERÍSTICAS EN LOS QUE DIFIEREN LAS PERSONAS EN DISTINTAS MANERAS.
• LAS TEORÍAS DE LOS RASGOS SE ENFOCAN EN DESCRIBIR NUESTRA PERSONALIDAD ACTUAL (MENOS ÉNFASIS SOBRE LA MANERA EN QUE SE DESARROLLA LA PERSONALIDAD).
46PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD DE EYSENCK
47PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
48PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
TEORÍAS COGNOSCITIVO-SOCIALES DEL APRENDIZAJE
LA CONDUCTA ES VISTA COMO PRODUCTO DE LA INTERACCIÓN DEL AMBIENTE INMEDIATO, LOS CONOCIMIENTOS Y LAS EXPERIENCIAS PASADAS Y DE APRENDIZAJE.
49PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
CONTRIBUCIÓN DE BANDURA EXPECTATIVAS: LO QUE ANTICIPA UNA PERSONA
EN UNA SITUACIÓN O COMO RESULTADO DE COMPORTARSE DE CIERTA FORMA.
AUTOEFICACIA: LA EXPECTATIVA DE QUE NUESTROS ESFUERZOS TENDRÁN ÉXITO.
CRITERIOS DE DESEMPENO: ESTÁNDARES QUE DESARROLLA LA GENTE PARA MEDIR QUE TAN ADECUADA ES SU CONDUCTA EN UNA VARIEDAD DE SITUACIONES.
50PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
LOCUS DE CONTROL DE ROTTER
LOCUS DE CONTROL: EXPECTATIVA ACERCA DE SI EL REFORZAMIENTO ESTÁ BAJOCONTROL INTERNO O EXTERNO. INTERNO: PODEMOS CONTROLAR
NUESTRO PROPIO DESTINO.EXTERNO: NUESTRO DESTINO ESTÁ
DETERMINADO POR LA OPORTUNIDAD, LA SUERTE O LA CONDUCTA DE OTROS.
51PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
52PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD
• ENTREVISTA PERSONAL• OBSERVACIÓN• PRUEBAS OBJETIVAS (SE APLICAN Y
EVALÚAN DE MANERA ESTÁNDAR)• PRUEBAS PROYECTIVAS (CONSISTEN EN
MATERIAL AMBIGUO O SIN ESTRUCTURA)
53PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
TIPOS DE ENTREVISTA• ESTRUCTURADA: EL ENTREVISTADOR HACE
PREGUNTAS ACERCA DE CUALQUIER MATERIAL QUE SALGA A LA CONVERSACIÓN Y REALIZA PREGUNTAS DE SEGUIMIENTO CUANDO ES APROPIADO.
• NO ESTRUCTURADA: EL ORDEN Y EL CONTENIDO DE LAS PREGUNTAS ES FIJO Y EL ENTREVISTADOR SE ADHIERE AL FORMATO ESTABLECIDO.
54PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
OBSERVACIÓN
AUNQUE LA OBSERVACIÓN ES UNA BUENA FORMA DE APRENDER ACERCA DE LA PERSONALIDAD DE ALGUIEN, LA INFORMACIÓN PUEDE NO SER EXACTA YA QUE LAS PERSONAS ACTÚAN DIFERENTE CUANDO ESTÁN CONSCIENTES DE QUE ALGUIEN LAS OBSERVA.
55PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
PRUEBAS OBJETIVASo 16 6PF: PRUEBA DE PERSONALIDAD
CREADA POR CATTELL, LA CUAL EVALÚA LOS 16 RASGOS QUE ÉL IDENTIFICÓ.
o INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD (MMPI): LA PRUEBA OBJETIVA DE PERSONALIDAD MÁS UTILIZADA, ORIGINALMENTE FUE CREADA PARA DIAGNÓSTICOS PSIQUIÁTRICOS.
56PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
57PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
PRUEBAS PROYECTIVAS PRUEBA RORSCHACH: PRUEBA COMPUESTA POR
MANCHONES DE TINTA; SE CREE QUE LA MANERA EN QUE LAS PERSONAS INTERPRETAN LOS MANCHONES REVELA ASPECTOS DE SU PERSONALIDAD.
TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA (TAT): PRUEBA COMPUESTA POR IMÁGENES AMBIGUAS ACERCA DE LA CUALES SE LE PIDE A UNA PERSONA QUE ESCRIBA UNA HISTORIA COMPLETA.
58PSIC. PATRICIA SANCHEZ ARELLANO psicpatriciasa@prodigy.net.mx
top related