introduction to technologies and educational media
Post on 13-Nov-2014
233 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
กระทรวงศกษาธการตองการใหทานเลอกและสรางนวตกรรมการเรยนร ใหเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยนทง 3 แหงคอ โรงเรยนเปรมสวสด โรงเรยนมหาชย โรงเรยนเทศบาลวดธาต
ภารกจท 1
การเรยนรตามแนว
คอมสตรคตวสต
การเนนผเรยนเปนศนยกลางทใหความส าคญตอการเรยนรของผเรยน
เนนการสรางความรดวยตนเอง โดยการลงมอกระท าหรอปฏบตผานกระบวนการคด
การเรยนรอาศยประสบการณเดมหรอความรเดมทมอยแลวเชอมโยงกบประสบการณใหมหรอความรใหม เพอขยายโครงสรางทางปญญา
ครเปนผจดสงแวดลอมทเออตอการเรยนรหรอสรางความรของผเรยน ดวยการน าวธการ เทคโนโลย และนวตกรรมหรอสอ ตลอดจนภมปญญาทองถนมาใชรวมกนเพอเพมประสทธภาพในการเรยนร
สมาล ชยเจรญ (2547) กลาววา สงแวดลอมทางการเรยนรทพฒนาตามแนว คอนสตรคตวสต เปนการออกแบบทประสานรวมกนระหวาง “สอ (Media)” กบ “วธการ (Methods)” โดยการน าทฤษฎ คอนสตรคตวสต มาเปนพนฐานในการออกแบบรวมกบสอ มคณลกษณะของสอและระบบสญลกษณของสอทสนบสนนการสรางความรของผเรยน
- ประเภทของสงแวดลอมทางการเรยนร สามารถแยกตามบรบทของสอและคณลกษณะของสอได 3 ลกษณะ คอ
(3) ชดสรางความร เปนการน าทฤษฎคอนสตรคตวสตมาเปนพนฐานในการออกแบบ โดยประสานรวมกบการน าสอประเภทตางๆ เชน สอส งพมพ หนงสอ วดทศน ภมปญญาทองถน อปกรณการทดลอง รวมทงกจกรรมตางๆมาใชรวมกน โดยคณลกษณะของสอตางๆจะสงเสรมซงกนและกน เพอใหผเรยนเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ โดยมหลกการและองคประกอบทส าคญไดแก สถานการณปญหา ฐานความชวยเหลอ การรวมมอกนแกปญหา และการโคช
- ประเภทของสงแวดลอมทางการเรยนร สามารถแยกตามบรบทของสอและคณลกษณะของสอได 3 ลกษณะ คอ
(1) สงแวดลอมทางการเรยนรบนเครอขายตามแนวคอนสตรคตวสต เปนพนฐานทประสานรวมกบคณลกษณะของสอบนเครอขายทสนองตอหาการสรางความรของผเรยน ไดแก ลกษณะเปนโนด (Node) ของความรทเชอมโยงกน (Link) ซงแตละโนดความรทผเรยนคลกเขาไปศกษาจะสนบสนนผเรยนในการเชอมโยงปพนฐานความรทชวยในการสรางความรตลอดจนคณลกษณะดานการสอสารทสามารถใชแลกเปลยนความร
(2) มลตมเดยตามแนวคอนสตรคตวสต เปนการก าหนดทฤษฎคอนสตรคตวสตมาเปนพนฐานในการออกแบบ โดนประสานรวมกบคณลกษณะของมลตมเดยทน าเสนอทงขอความ ภาพนง ภาพเคลอนไหว และเสยง รวมทงการเชอมโยงหลายมต (Hyperlink) การเชอมโยงหลายมต (Hypermedia) โดยมหลกการทส าคญดงตอไปน สถานการณ ปญหา อาจอยในรปแบบทหลากหลาย เชน เกมสถานการณจ าลอง เปนตน
ภารกจท 2
แกปญหาการเรยนการสอนทชวยกระตนใหเดกมความสนใจในการเรยนมากขน สอนสามารถทาใหเดกเหนสภาพเสมอนจรง (Realistic) และเหมาะสมกบการศกษารายบคคล โดยผเรยนมปฏสมพนธกบสอโดยตรงอาจจะม ภาพนง ภาพเคลอนไหว เสยง หรอ วดทศน ประกอบอยในสอนน เพอสรางความตนเตนนาสนใจ และสามารถยอนทบทวนสวนทตองการไดโดยไมมขอจากด มการประเมนเพอแกไขขอบกพรองของตนเองได อาจจะออกแบบมาในลกษณะของเกม หรอลกษณะทกระตนใหผเรยนใหมความกระตอรอรนมากขนทงนกสอดแทรกเนอหาวชาการเขาไวอยางเหมาะสม
เปนโรงเรยนทอยหางไกลความเจรญ ไมมการเชอมโยงเครอขายอนเตอรเนตแตพอจะมคอมพวเตอรใชบาง ซงเปนหองคอมพวเตอรสาหรบนกเรยน ความตองการของโรงเรยนคออยากจะไดสอทมา
โรงเรยนเปรมสวสด
โรงเรยนเปรมสวสด
จากการวเคราะห โรงเรยนเปรมสวสด ควรใช นวตกรรม มลตมเดย และ คอมพวเตอรชวยสอน เนองจากโรงเรยนอยหางไกลความเจรญ ไมมการเชอมโยงเครอขายอนเตอรเนต และโรงเรยนอยากจะได สอทมาแกปญหาการเรยนการสอนทชวยกระตนใหเดกมความสนใจในการเรยนมากขน การเลอกใชนวตกรรม มลตมเดย และ คอมพวเตอรชวยสอน มความสอดคลองกบโรงเรยนเปรมสวสด เปนโปรแกรมการเรยนการสอนโดยใชเครองคอมพวเตอรบนทกเนอหาวชา มทงอกษร ขอความ ภาพนง ภาพเคลอนไหว กราฟ แผนภม ภาพเคลอนไหวและเสยง ล าดบวธการเสนอความรตางๆ
ประโยชน คอ มลตมเดย และ คอมพวเตอรชวยสอน เปนโปรแกรมการเรยนการสอนโดยใชเครองคอมพวเตอร ทจะใหผเรยนไดเรยนรเนอหาวชา มสวนรวมและสนองตอการเรยนรอยางแขงขนเพอบรรลผลตามความมงหมายของรายวชา ซงมความสอดคลองกบบรบทของโรงเรยนเปนอยางด
โรงเรยนมหาชย
ตองการนวตกรรมทสามารถแกไขขอจากดดานสถานท และเวลา โดยประยกตใชคณสมบต เวลด ไวด เวบทโรงเรยนมอย ในการจดสภาพแวดลอมและสนบสนนการเรยนการสอน สงแรกทตองมคอการ ลงทะเบยนเพอขอรหสผานเขาเรยน หลงจากนนผเรยนศกษาเนอหาอาจ
เปนการอานบนจอหรอโหลดเนอหาลงมาทเครองของตน หรอสงพมพทางเครองพมพเพอศกษาภายหลงกได ผเรยนสามารถก าหนดการเรยนไดดวยตนเอง (Self-directed) เปดโอกาสใหเลอกเรยนไดตามสะดวก สามารถ กาหนดกรอบเวลาในการเรยนรไดเหมาะสมกบความสามารถในการเรยนรของตนเอง คลอบคลมทงการเรยนแบบประสานเวลา (Synchronous Learning) และไมประสานเวลา (Asynchronous Learning) และสามารถถามคาถาม ทาแบบฝกหด ทารายงานกลม อภปรายแลกเปลยนความคดเหนแกผเรยนคนอนๆได และยงสามารถเขาถงเนอหาไดทกท ทกเวลา ทกสถานท
โรงเรยนมหาชย จากการวเคราะห โรงเรยนมหาชย ควรใช นวตกรรม การเรยนรบนเครอขาย และ E-Learning เนองจากโรงเรยนมหาชย ตองการนวตกรรมทสามารถแกไขขอจ ากดดานสถานท และเวลา โดยประยกตใชคณสมบต เวลด ไวด เวบ ทโรงเรยนมอย ในการจดสภาพแวดลอมและสนบสนนการเรยนการสอน ไดแก กระดานขาว ไปรษณยอเลกทรอนกส การประชมทางไกล
ประโยชน คอ เนองจากการใช การเรยนรบนเครอขาย และ E-Learning เปนเทคโนโลยทท าใหมการเรยนด าเนนไปโดยไมจ ากด ซงเครองมอเหลานท าใหเกดการเรยนไมพรอมกนได การเรยนไมพรอมกนน มความหมายกวางไกลกวาค าทกลาววา “ใครกได ทไหนกได เวลาใดกได เรองอะไรกได” ซง การเรยนรบนเครอขาย และ E-Learning มความสอดคลองกบความตองการของโรงเรยนมหาชย
โรงเรยนเทศบาลวดธาต ตองการออกแบบนวตกรรมการเรยนร ทเนนใหผเรยนสามารถสรางความร ดวยตนเอง โดยการเผชญสถานการณปญหา มแหลงเรยนรใหผเรยนได สบคน เมอไมสามารถแกปญหาไดกมฐานความชวยเหลอ พรอมทงม
เครองมอทสนบสนนการรวมมอกนแกปญหา สามารถแลกเปลยนความคดเหนระหวางกนไดตลอดเวลา นอกจากนนวตกรรมทพฒนาขนตองสามารถนามาใชไดในหลายบรบทเนองจากผเรยนมความแตกตางกน บางกลมชอบทจะเรยนบนเครอขาย บางกลมชอบทจะเรยนแบบมลตมเดย และบางกลมชอบทจะสามารถน าไปใชเรยนไดทกสถานทไมวาจะเปนใตรมไม หรอสถานททไมมคอมพวเตอรกสามารถใชเรยนร เพอใหเกดประสทธภาพได
โรงเรยนเทศบาลวดธาต จากการวเคราะห โรงเรยนเทศบาลวดธาต โรงเรยน
สามารถใชนวตกรรมไดทกรปแบบ ไมวาจะเปนการใช นวตกรรม มลตมเดย การเรยนบนเครอขาย คอมพวเตอรชวยสอน หรอจะเปนการเรยนแบบ E-Learning กได เพราะผเรยนแตละคนนนมความชอบทจะเรยนรในวธทแตกตางกน ดงนนหากตองการเนนให ผเรยนสามารถสรางความรดวยตนเอง โรงเรยนกควรจะมนวตกรรมทหลายหลาย ใหผเรยนไดเลอก ดงนนเพอให สอดคลองกบบรบทของโรงเรยนน โรงเรยนควรมการใช
นวตกรรมทหลากหลาย เชน มลตมเดย การเรยนบนเครอขาย คอมพวเตอรชวยสอน และ E-Learning เปนตน
ประโยชน คอ ผเรยนสามารถสรางความรดวยตนเอง โดยการเผชญสถานการณปญหา มแหลงเรยนรใหผเรยนไดสบคนเมอไมสามารถแกปญหาไดกมฐานความชวยเหลอ พรอมทงมเครองมอทสนบสนนการรวมมอการแกปญหา สามารถแลกเปลยนความคดเหนระหวางกนได ตลอดเวลา
ภารกจท 3
กลมของเราไดเลอกนวตกรรมคอมพวเตอรชวยสอน เพราะกลมคดวา
ผเรยนสามารถศกษาบทเรยนดวยตวเองไดโดยไมจ ากดเวลา โดยไมตองรอครหรอเขาชนเรยน
หากไมเขาใจสามารถดหรอเรยนซ าได บทเรยนใดเขาใจแลว สามารถผานไปเรยนบทอนไดโดยไมตองรอใหบทนนๆจบกอน
คอมพวเตอร จะชวยเพมแรงจงใจในการเรยนใหแกผเรยน เนองจากการเรยนดวยคอมพวเตอรนนเปนประสบการณทแปลกและใหม
ความสามารถของหนวยความจ าของเครองคอมพวเตอรชวยในการ บนทกคะแนนและพฤตกรรมตางๆ ของผเรยนไวเพอใชในการวางแผนบทเรยนขนตอไปไดอยางเทยงตรง
ผเรยนสามารถศกษาบทเรยนดวยตวเองไดโดยไมจ ากดเวลา โดยไมตองรอครหรอเขาชนเรยน
ผเรยนสามารถศกษาบทเรยนดวยตวเองไดโดยไมจ ากดเวลา โดยไมตองรอครหรอเขาชนเรยน
สมาชกกลม
นางสาวกานดา เรองวานช 533050421-5 นางสาวกานตมา มนตเก 533050422-3 นางสาววภาดา จนทรโสม 533050443-5 นางสาวศรวรรณ ศรเดช 533050445-1
นกศกษาชนปท 4
สาขาการสอนภาษาจนในฐานะภาษาตางประเทศ คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน
top related