josefina davis, gigi austin, ruth adame richardson summer language institute 2008

Josefina Davis, Gigi Austin, Ruth Adame

Richardson Summer Language Institute 2008

Los Olvidados (1950)

Un director muy artístico

La película es difícil de mirar. Los personajes son crueles igual que la sociedad en cual se encuentran. Sin embargo, Buñuel teje poesía y el cinismo para crear una película que es totalmente emotiva.

Interesado en surrealismo, solamente hay una escena que enseña su tendencia artistica.

Una película excelentemente bien actuada, dirigida y fotografiada, una obra de arte que trata de problemas psicológicos y sociológicos de los cincuentas y tan vigentes en el día de hoy, el Director Luis Buñuel, quien se adelanto a su época, nos pide que hagamos algo, es el darme cuenta que ante ésta miseria humana es el momento de actuar.

EL VOCABULARIOEL VOCABULARIO

LAS JERGASLAS JERGAS a la malaa la mala chambiando chambiando lana lana MariquitaMariquita

óórale rale quibolo (quibole) quibolo (quibole)

por ser malopor ser malo trabajandotrabajando dinerodinero no es macho, tiene no es macho, tiene

miedo o temormiedo o temor áándalendale ququé pasaé pasa

Y MY MÁÁS VOCABULARIOS VOCABULARIO

• atravesaratravesar

• capazcapaz

• castigarcastigar

• denunciardenunciar

• desembuchardesembuchar

• sinvergsinvergüenzaüenza

• soplón soplón

• vagovago

• cruzar, pasarcruzar, pasar

• aptoapto

• penarpenar

• acusaracusar

• soltarsoltar

• no tiene vergüenzano tiene vergüenza

• acusadoracusador

• perezosoperezoso

Como sueltes la lengua

Estas cosas que pasan por el rumbo

Las equivocaciones se pagan

¿Por dónde salió el sol?

Tápale el hocico

Ya que pasó, ni modo

No tiene importancia /ya está hecho

Somos responsables por nuestras acciones

Si cuentas algo /si delatas

Lo que sucede en la vida

Hazlo callar/cállalo

¿Qué haces aquí?

Personajes y temas de

Los olvidados

Antes de ver1. Comentar en grupos las siguientes preguntas:

1.¿Entre tus amigos, a quién consideras un líder? ¿Por qué los demás lo siguen?

2. ¿Cuáles creen que son los motivos detrás de la violencia entre los jóvenes?

3. ¿Cómo creen que la

pobreza afecta el

destino de un niño?

Justificación de la actividad

1. Activar conocimiento previo

2. Introducir temas de la película

3. Preparación para la actividad de integración después de ver la película.

Actividad: Presentar personajes con fotos

Ojitos

Jaibo

Pedro

Meche

El ciego

Después de ver películas

1. Actividad de identificación de personajes

¿Quién intento arreglar su relación con su madre, pero no tuvo éxito?

Pedro

¿Quién fue la victima del acoso sexual de Jaibo y el Ciego?

Meche

¿Quién dijo, “Ojalá que mataron a todos antes de nacer”?

El Ciego

¿Quién fue abandonado en el mercado por su papa?Hojitos

¿Quién mató a un joven y le robó el dinero?

Jaibo

¿Quién rechazó a su hijo por haberlo concebido sin querer?

La madre de Pedro

Actividad de integraciónEn grupos pequeños, comentar estas preguntas

¿Quién era el líder entre los muchachos de la calle? ¿Por qué los demás lo siguieron?

¿Por qué creen que hubo tanta violencia entre los jóvenes de la películas?

¿Cómo les afectó la pobreza a los niños de la películas? ¿Hasta qué punto decidió su destino?

Madre

Pedro

Julian

PedroJaibo

En grupos de cuatro:

Escriban un final alternativo para la película. Jaibo no mata a Pedro El final nuevo tiene que acoplar con el resto de lo que ha

pasado anteriormente Las acciones de cada personaje tiene que mantenerse según

su carácter o tienes que enseñar la razón por el cambio No es necesario escribir el dialogo, solamente el trama (plot)

(Vamos a la escena de punto de partida)

Discutir:¿Cómo te sentiste al final de la película ? ¿Por qué?

(Ver la escena final alternativa de la película)

Discutir:¿Cuál final prefieres? ¿Por qué?

¿Cuál final ayuda más al propósito de la película? ¿Por qué?