kati lamens

De vinger aan de pols bij architecten,studenten en stagemeesters

Mevr. Kati LamensWoordvoerder NAV, de Vlaamse Architectenorganisatie

Resultaten enquêteBij stagiairs (uitgevoerd juni 2012)

Was de opleiding die u volgde (universiteit of hogeschool)

voldoende afgestemd op de uitoefening van uw beroep?

Ja

29 %

Neen

71%

Resultaten enquêteBij stagiairs (uitgevoerd juni 2012)

Uitwerken concepten

Zeer goed 38.2%

Eerder goed 49.4%

Neutraal 10%

Eerder slecht 2.3%

Kwam niet aan bod 0%

Geen taak van de opleiding 0%

Resultaten enquêteBij stagiairs (uitgevoerd juni 2012)

Energieprestatieregelgeving

Zeer goed

7.3%

Eerder goed

28.2%

Neutraal

19.7%

Eerder slecht

30.1%

Kwam niet aan bod

14.3%

Geen taak van de opleiding

0.4%

Resultaten enquêteBij stagiairs (uitgevoerd juni 2012)

Maken van vorderingsstaten

Zeer goed

0.8%

Eerder goed

1.9%

Neutraal

5%

Eerder slecht

25.1%

Kwam niet aan bod

64.9%

Geen taak van de opleiding

2.3%

Resultaten enquêteBij stagiairs (uitgevoerd juni 2012)

Maken van ramingen en begrotingen

Zeer goed

0.4%

Eerder goed

0.8%

Neutraal

6.2%

Eerder slecht

28.2%

Kwam niet aan bod

61.8% )

Geen taak van de opleiding

2.7%

Resultaten enquêteBij stagiairs (uitgevoerd juni 2012)

Werfplanning en -coördinatie

Zeer goed

0.4%

Eerder goed

3.9%

Neutraal

10%

Eerder slecht

24.7%

Kwam niet aan bod

58.3%

Geen taak van de opleiding

2.7%

Resultaten enquêteBij stagiairs (uitgevoerd juni 2012)

Communicatie met andere bouwpartners

Zeer goed

0.4%

Eerder goed

3.1%

Neutraal

10.8%

Eerder slecht

24.7%

Kwam niet aan bod

58.7%

Geen taak van de opleiding

2.3%

Resultaten enquêteBij stagemeesters (uitgevoerd juni 2013)

Vindt u algemeen dat de opleiding architectuur die uw

stagiairs volgden voldoende afgestemd is op de

uitoefening van hun beroep (universiteit of hogeschool)?

Ja 9.6%

Neen 90,4 %

Voorstellen NAV• Gestructureerd overleg tussen onderwijs en sector,

minstens een keer per jaar

• Mogelijkheid tot specialisatie tijdens het vijfde jaar

• Voorbereiden op multidisciplinaire rol

• Andere beroepen zijn mogelijk

• Praktijkmensen als docent

• Betere evaluatie van de stage

• Belevingsstage tijdens het derde jaar

Voorstellen NAV• Correct beeld van beroep en opleiding. Belangrijke

taak voor CLB’s

• Ook aandacht voor het economische aspect

• Minimale bedrijfsopleiding

EINDE