kham.ac.thkham.ac.th/kham2013/files/manual_plan2559-new.docx · web view4.1 การสร...

1

คมอการเขยนโครงการ โรงเรยนขามแกนนคร

ประจำาปการศกษา 2559

รวบรวมโดย

งานแผนงานและโครงการ

กลมแผนงานและงบประมาณ

2

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ทศทางการพฒนาคณภาพโรงเรยนขามแกนนคร

อดมการณหลกการในการจดการศกษาขนพนฐาน

 อดมการณ                เปนการจดการศกษาเพอปวงชนโดยรฐตองจดใหมการศกษาขนพนฐานเพอพฒนาเยาวชนไทยทกคนใหมคณลกษณะทพงประสงคทงในฐานะทเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก เพอเปนรากฐานทพอเพยงสำาหรบการใฝเรยนรตลอดชวต รวมทงเพอการพฒนาหนาทการงานและการพฒนาคณภาพชวตสวนตนและครอบครว และเพอสรางรากฐานทแขงแกรงสำาหรบการสรางสรรคสงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนร เพอการพฒนาประเทศทยงยนในอนาคต หลกการ                ในการจดการศกษาขนพนฐาน ยดหลกทสอดคลองกบอดมการณ ดงน                  1.หลกการพฒนาผเรยนอยางครบถวนสมบรณ ทงรางกายและจตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม เปนผมจรยธรรมในการดำาเนนชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข ใฝรมทกษะในการแสวงหาความรทพอเพยงตอการพฒนางานอาชพและคณภาพชวต

3

สวนตน สามารถเผชญความเปลยนแปลงไดอยางเทาทนและชาญฉลาด และมความเปนประชาธปไตย                  2.หลกการจดการศกษาเพอความเปนไทย ใหมความรก และภาคภมใจในทองถนและประเทศชาต มความรและทกษะพนฐานสำาหรบการประกอบอาชพสจรต มความมงมน ขยน ซอสตย ประหยด อดทน มลกษณะนสยและทศนคตทพงประสงค เพอเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมไทย และสงคมโลก

3.หลกแหงความเสมอภาค คนไทยทงปวงตองมสทธเสมอกนในการรบการศกษา

พนฐานไมนอยกวา 12 ป อยางเทาถงเทาเทยม ควบคไปกบความมคณภาพ โดยไมแบงชนชนหรอความแตกตางทางสงคมวฒนธรรม

4.หลกการมสวนรวม องคกรปกครองสวนทองถนและภาคเอกชนมสวนรวมในการบรหารและการจดการศกษารวมกบคณะกรรมการสำานกงานเขตพนทการศกษา และ

สถานศกษาเพอเสรมสรางเอกลกษณศกดศรและตอบสนองความตองการของทองถนตามนยของธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2540 เกยวกบการกระจายอำานาจ

5.หลกแหงความสอดคลอง อดมการณและมาตรฐานในการจดการศกษาขนพนฐาน

ตองสอดคลองกบสาระบญญตในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2540 พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2 ) พทธศกราช 2545 นโยบายการศกษาของรฐบาลทแถลงตอรฐสภา สอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาตและสมพนธเชอมโยงกบมาตรฐานการอาชวศกษา และมาตรฐานการอดมศกษา

4

มาตรฐานการศกษาของชาต

               มาตรฐานการศกษาของชาต ประกอบดวยสาระสำาคญ 4 ประเดน           1. อดมการณ หลกการในการจดการศกษาของชาต           2. คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ทงในฐานะพลเมองไทยและพลโลก           3. การจดการศกษา           4. แนวนำาสการปฏบต

มาตรฐานท 1 อดมการณ หลกการในการจดการศกษาของชาต การศกษาตลอดชวต เพอทกคน และทกคนเพอการศกษา           การศกษาตลอดชวต เพอสรางคณภาพชวตและสงคมทบรณาการอยางสมดลระหวาง ปญญาธรรม คณธรรมและวฒนธรรม เพอคนไทยทกคน โดยทกคนมสวนรวมในการจดการศกษาทมคณคา เตมตามศกยภาพ ตรงตามความตองการ แตตนทนตำา รฐสนบสนนการจดการศกษามงสรางพนฐานทดในวยเดก ปลกฝงความเปนสมาชกทดของสงคมในวยเรยน และพฒนาทรพยากรบคคลวยทำางานทมคณภาพ โดยใหสงคมมสวนรวมในการดำาเนนการ และตรวจสอบไดอยางมนใจวาการศกษาเปนกระบวนการพฒนาชวตและสงคม เปนปจจยสำาคญในการพฒนาประเทศอยางยงยน ใหสามารถแขงขนไดในระดบนานาชาตจรงตวบงช1. อดมการณ            - ทกฝายทมสวนรวมในการจดและรบการศกษาเขาใจและถอปฏบตตามแนวการจดการศกษา ตลอดชวตเพอพฒนามนษยและสงคม2. การศกษาเตมตามสทธ อยางเสมอภาคและเปนธรรม           - คนไทยทกคนไดรบการศกษาขนพนฐาน 12 ป ทรฐจดใหอยางทวถง 

5

           - คนไทยสวนใหญร ใชสทธ และไดรบสทธในการศกษาทกรปแบบอยางเสมอภาคและเปนธรรม 3. หลกการจดการศกษาในภาพรวม           - การจดการศกษาทกระบบ (การศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย) มคณภาพเทยบเทามาตรฐานสากล และสมพนธเชอมโยงถงกน           - ขอบขายและปรมาณความรวมมอระหวางภาครฐ เอกชน องคกร และชมชน เพมมากขนทกป ทงในดานการจด การกำากบ สนบสนน และการตรวจสอบผลการจดการศกษา           - ผลการจดอนดบคณภาพระบบการศกษาของไทย ไมดอยกวาประเทศทมงบประมาณทางการศกษาใกลเคยงกน และอยในภมภาคเดยวกน

มาตรฐานท 2 คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ทงในฐานะพลเมองและพลโลกคนไทยเปนคนเกง คนด และมความสข           เปาหมายของการจดการศกษา อยทการพฒนาคนไทยทกคนใหเปน "คนเกง คนด และมความสข" โดยมการพฒนาทเหมาะสมกบชวงวย เตมตามศกยภาพ และตรงตามความตองการ ทงในดานสขภาพรางกายและจตใจ ปญญา ความรและทกษะ คณธรรมและจตสำานกทพงประสงค            คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ประกอบดวยเบญจคณ หรอ คณ 5 ประการ           1. คณลกษณ มรปลกษณ (สขภาพ บคลกภาพ) กจลกษณ (พฤตกรรม ทกษะความสามารถ) ด           2. คณคา มประสบการณจากการเรยนร สมพนธเชอมโยงกบการพฒนาชวต            3. คณประโยชน มชวตทเปนประโยชนตอตนเองและสวนรวม รวมสรางและใหสงดแกสงคม           4. คณภาพ มชวตรมเยนเปนสข พออยพอกน เปนสมาชก

6

ครอบครว พลเมองและพลโลก ทด           5. คณธรรม มความด เขาถงความงามและความจรง ดำาเนนชวตโดยกายสจรต วจสจรต และมโนสจรต           เบญจคณ อนเปนลกษณะทพงประสงคของคนไทยดงกลาว จกเกดขนไดดวยการจดการเรยนรของคร และวถการเรยนรของผเรยน เพอสรางผเรยนใหมคณลกษณะตาม "พรพระราชทาน 3 ประการ คอ ขอจงมความเพยรทบรสทธ ปญญาทเฉยบแหลม กำาลงกายทสมบรณ " (จาก...การวเคราะหคณลกษณะทพงประสงคของคนไทย เพอตอบคำาถามวา "เราจดการศกษาเพอใหผเรยนไดอะไร?" จากขอมลหลายแหลง และการบรณาการตามแนวพระราชนพนธในพระบาทสมเดจพระเจาอยหว เรองพระมหาชนก (สมน อมรววฒน, 2546) ดงน           1. ความเพยรทบรสทธ (pure perseverance) ประกอบดวย                      1) ความสามารถ (performance and skills) เปนผรก ใสใจในหนาทการงาน มทกษะทางภาษา ทกษะการสอสาร ทกษะการทำางาน ทกษะทางสงคม ทกษะชวต ทกษะการคดคำานวณ ทกษะการคนควาทดลองพสจนเหตผล ทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ทกษะการจดการ                      2) คณธรรมและจตสำานก (morality and conscience) มคณธรรมในการกระทำา ดานความละอายชวกลวบาป ความซอสตยสจรต ความกตญญรคณ ความไมเหนแกตว ความปราถนาดเออเฟ อตอกน ความจรงใจ และความขยนหมนเพยร และมจตสำานกในการกระทำา ดานจตสำานกความรบผดชอบ จตสำานกในคณคาของตนและผอน จตสำานกความเปนไทย จตสำานกประชาธปไตย           2. ปญญาทเฉยบแหลม ประกอบดวย                      3) ความฉลาดร (knowledge and wisdom) เปนผรจรง รครบถวน รเหตผล รเทาทน รเชอมโยงความเปนไทยกบสากล รจกตนเอง รจกสงคมและธรรมชาตสงแวดลอม รวธทำามาหากน และสามารถนำาความรไปใชใหเกดประโยชนแกชวต 

7

                     4) สตปญญาและความคด (intelligence and thinking) จตและสมองมการทำางานเกดการรบร จดจำา และการคดอยางถกตองแยบคาย สามารถคดวเคราะหวจารณ คดรเรมและสรางสรรค คดตอเนองเชอมโยง คดสจรต คดมเหตผล คดเปนระบบ คดเรว คดคลอง คดละเอยด คดมจนตนาการ สามารถแสดงความคดเหนเพอสอสารแกผอนได           3. กำาลงกายทสมบรณ (completely physical health) ประกอบดวย                      5) มสขภาพกายและจต (physical, mental and spiritual health) รวมทงสขภาวะ (well being) ทางกายและจต มรางกายแขงแรง ปราศจากโรค มภมคมกน ภาวะโภชนาการด บรหารกาย เลนกฬา ทาทางคลองแคลวราเรง และมสภาพจตใจทแจมใส ไมเครยด มสขภาพจตด มความมนคงทางอารมณ มสนทรยภาพ มทกษะทางดนตร ศลปะ และใชเวลาวางอยางเกดประโยชน

ตวบงช1. กำาลงกายกำาลงใจทสมบรณ           -คนไทยสวนใหญมสขภาพกายและจตทด มพฒนาการดานรางกาย สมองและสตปญญา และดานจตใจ เจรญเตบโตอยางสมบรณตามเกณฑการพฒนาในแตละชวงวย2. ความรและทกษะทจำาเปนและเพยงพอในการดำารงชวตและการพฒนาสงคม            -คนไทยสวนใหญไดเรยนรเตมตามศกยภาพของตนเอง           -คนไทยสวนใหญมงานทำา และนำาความรไปใชในการสรางงานและสรางประโยชนใหสงคม           -ชมชนหรอสงคมสวนใหญมการใชหรอสรางภมปญญาทเปนประโยชนตอสวนรวม3. ทกษะการเรยนรและการปรบตว           -คนไทยสวนใหญสามารถเรยนรไดดวยตนเอง รกการเรยนร รทน

8

โลก และปรบตวได4. ทกษะทางสงคม           -คนไทยสวนใหญมทกษะและความสามารถ ทจำาเปนตอการดำาเนนชวตในสงคมอยางมความสข และสามารถอยรวมกนไดอยางสนตสข5. คณธรรมและจตสำานกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก           -คนไทยสวนใหญดำาเนนชวตโดยกายสจรต วจสจรต และมโนสจรต

มาตรฐานท 3 การจดการศกษา           การจดการเรยนรทเนนผเรยน และการบรหารทเนนสถานศกษาเปนสำาคญ           การจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ (ผเรยนเหนแบบอยางทด ไดฝกการคด และไดเรยนจากประสบการณตรงทหลากหลาย ไดเรยนตรงตามความสนใจ และมความสขในการเรยน ครรจกผเรยนเปนรายบคล ครเตรยมการสอนและสอทผสมผสานความรสากลกบภมปญญาไทย ครจดบรรยากาศเออตอการเรยนร จดหาและพฒนาแหลงเรยนรทหลากหลาย และการพฒนาความคดผเรยนเปนระบบทสรางสรรค) ความสำาเรจของการจดกระบวนการเรยนรทผเรยนเปนสำาคญ ขนอยกบปจจยดานบคคล และปจจยดานการบรหาร ดงตอไปน           3.1 ปจจยดานบคคล ผเรยนไดรบการเตรยมใหมความพรอมทจะเรยน ครเปนปชนยบคคล และเปนกลยาณมตร อทศตนเพอพฒนาผเรยนและสงคม ผบรหารเปนผนำาทเชยวชาญ ผจดการทถอมตน และปชนยบคคล ผปกครองและสมาชกชมชนมสำานก ใสใจ และเตมใจใหความรวมมอ และมสวนรวมตรวจสอบในการพฒนาผเรยน และการจดการศกษา           3.2 ปจจยดานการบรหาร การบรหารจดการทงในระดบชาต เขตพนทการศกษา และสถานศกษา มเอกภาพดานนโยบาย แตหลากหลายในการปฏบต มการกระจายอำานาจลงสระดบสถานศกษา โดยใชหลกการบรหารจดการตามพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 หลกธรรมาภบาล โปรงใส เปน

9

ธรรม (good governance) ซงมหลกการทสำาคญ 7 ประการ คอ หลกประสทธภาพ หลกความคมคา หลกประสทธผล หลกความรบผดชอบทตรวจสอบได หลกคณภาพ หลกการมสวนรวมของประชาชน และหลกนตรฐ/นตธรรม 

ตวบงช1. ผลการเรยนรทผเรยนเปนสำาคญ           - ผเรยนทกกลม สำานกคณคาการเรยนร สนใจใฝเรยนร มความสขในการเรยนร และไดเรยนรตรงตามความตองการของตนเองและชมชน อยางเตมตามศกยภาพ           - คร ผบรหาร และบคลากรทางการศกษาสวนใหญ มคณธรรม มความพงพอใจในการทำางาน และผกพนกบงาน มอตราการออกจากงานและอตราความผดทางวนยลดลง            - หนวยงานทใหบรการทางการศกษามคณภาพตดอนดบคณภาพตามเกณฑระดบนานาชาต มสภาพแวดลอม อาคารสถานท และความปลอดภยตามเกณฑ           - มการพฒนาสอและการใหบรการเทคโนโลยสอสารสารสนเทศทกรปแบบเพมขน ใหเออตอการเรยนรดวยตนเองของคนไทยทกคน2. ผลการบรหารทสถานศกษาเปนสำาคญ           - ผเรยน คร ผบรหาร ผปกครอง และสมาชกชมชนสวนใหญมความเตมใจ ตงใจ มสวนรวมปฏบตหนาทของตน สงผลใหผรบบรการ/ผเกยวของทกกลมมความพงพอใจตอการจดบรการการศกษา            - ชมชนซงเปนทตงของหนวยงานทใหบรการการศกษา สวนใหญ เปนสงคมแหงการเรยนร มความปลอดภย ลดความขดแยง มสนตสข และมการพฒนากาวหนาอยางตอเนอง           - มแนวโนมในการรวมตวจดตงองคกรอสระ เพอสรางเกณฑมาตรฐานเฉพาะกลม และตดตามการดำาเนนงานของสถานศกษา และหนวยงาน ตลอดจนการสงสมองคความรทหลากหลาย

10

มาตรฐานท 4 แนวนำาสการปฏบต           การสรางวถการเรยนร แหลงเรยนรใหเขมแขง และการใชมาตรฐานการศกษา          เพอใหการพฒนาการศกษาบรรลผลตามมาตรฐานการศกษาของชาต ควรตองมแนวนำาสการปฏบต 3 ประการ ดงน          4.1 การสรางวถการเรยนรของคนไทยใหเขมแขงในดานตอไปน การสรางสำานก ใหคนไทยเหนคณคาของการศกษา โดยการโฆษณา ประชาสมพนธ และการสงเสรมการสรางชมชนแหงการเรยนร การสรางโอกาสการเรยนร โดยการจดสรรแหลงเรยนร สงเสรมการเรยนรทหลากหลายทงในระบบ นอกระบบ และการเรยนรดวยตนเอง การสรางลกษณะชวต โดยการวางรากฐานนสยตงแตเดกใหรกการอาน รกการคนควา สงเสรมใหเรยนรในสงทตนเองชอบ การสรางกำาไร ใหคนไทยสามารถนำาสงทเรยนรไปทำาประโยชนตอชวต และสงคมได          4.2 การสรางความเขมแขงใหแหลงเรยนรและกลไกการเรยนร ในระบบครอบครว ชมชน กลมเพอนรวมวย องคกร/สถาบนทางศาสนา แหลงอาชพ สอมวลชน องคกรความรในสงคม ระบบสถานศกษา โดยใหความสำาคญกบการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรจากการวจยปฏบตการเปนเครองมอแสวงหาความรใหม เปนเครองมอสบทอดและผสมผสานความรสากลกบภมปญญาไทย และเปนเครองมอพฒนาคณภาพของคร ผบรหาร บคลากรทางการศกษา องคกรและสงคม          4.3 กระทรวงศกษาธการตองเปนผนำาในการใชมาตรฐานการศกษาของชาต จดลำาดบความสำาคญ ตดตามกำากบดแลการปฏบตงานและประเมนผลการปฏบตงานตามมาตรฐาน สอสารและเผยแพรใหผเกยวของรและเขาใจบทบาทของมาตรฐานการศกษา วางระบบการจดทำามาตรฐานการศกษาเปนสวนหนงของระบบงาน พฒนากลไกทจะชวยพฒนาใหกจกรรมการดำาเนนงานทงหมดมมาตรฐานตามทกำาหนด

ตวบงช           - มการดำาเนนงานเพอเสรมสรางวถการเรยนรของคนไทยทกวถ

11

ทาง           - มการวจยศกษาสรางเสรม และมการสนบสนนแหลงเรยนร และกลไกการเรยนรทกประเภท           - มการปรบปรงมาตรฐานการศกษาชาต ทเชอมโยงระหวางภาคเศรษฐกจ การเมอง การปกครอง การศกษา สอดคลองกบลำาดบความสำาคญของความจำาเปนเรงดวนในการพฒนาสงคม และเหมาะสมทนกบความเปลยนแปลงของโลก           - มการจดตง และกำากบการดำาเนนงาน ขององคกรทรบผดชอบประสานงานระหวางองคกร/หนวยงานทเกยวของ และสถานศกษาทงหมด เพอพฒนาปรบปรง ตดตามกำากบ 

แผนปฏบตราชการประจำาปงบประมาณ พ.ศ.2559ของกระทรวงศกษาธการ

จดเนนการขบเคลอนนโยบายรฐบาลดานการศกษาของกระทรวงศกษาธการ

ภายใตการบรหารงาน พลเอก ดาวพงษ รตนสวรรณ รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

นโยบายดานการศกษาขนพนฐาน (สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน)

1. การแกไขปญหาเดกประถม อานไมออก เขยนไมได

- ปรบปรงวธการเรยนการสอนทเหนผลสมฤทธชดเจน เชน การสอนแบบแจกลกสะกดคำาโดยใชแนวการจดการเรยนรทสอดคลองกบพฒนาการสมอง (BBL)

12

- กำาหนดเปาหมายใหนกเรยนชน ป.1 ตองอานออกเขยนได ชน ป.2 ขนไปตองอานคลองเขยนคลอง เปนตน

2. การดแลเดกออกกลางคน

- การดแลเดกออกกลางคนใหไดรบการศกษาภาคบงคบ เชน ตองมฐานขอมลเรองน หากเดกจบออกไปตองมระบบตดตามดแล และหากเดกออกไปทำางานทใด ตองสนบสนนใหเรยนตอในสถานศกษาของ กศน.

3. ปรบปรงหลกสตร

- การลดเวลาเรยน ลดการบานนกเรยน ใหนกเรยนเรยนอยางมความสข แตไมใชเวลาเหลอแลวไปจดกจกรรมทเพมภาระหรอเพมการบานใหนกเรยนอก- ไมใชการเรยนเพอมาสอบอยางเดยว- ตองสรางภมตานทานใหกบเดกยคโลกไรพรมแดน ใหนกเรยนคด/ปฏบตมากกวาทองจำา

4. การแกไขปญหาโรงเรยนขนาดเลก

- การแกไขปญหาโรงเรยนขนาดเลกทมครสอนไมครบชนเรยน- ใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLIT) อยางจรงจงเตมรปแบบ สงเสรมสนบสนนโรงเรยนไกลกงวลใหเปนโรงเรยนตนทางทมคณภาพ

5. การลดความเหลอมลำาทางการศกษา

- ใชโครงการพฒนาคณภาพการศกษาทางไกล DLTV และผาน ICT ดวย DLIT

6. การประเมนคร/นกเรยน/โรงเรยน

13

- การประเมนคร/นกเรยน/โรงเรยน หาความสมดล ระหวางการควบคมคณภาพการศกษากบภาระงานของครทตองเพมขน ตลอดจนปรบปรงการคดสรรคร ผบรหาร การประเมนวทยฐานะใหเหมาะสม อาจจดโมบายทมจากสวนกลาง เพอลดภาระครหรอนำาเทคโนโลยเขามาชวย

7. การดแลรกษาสงกอสรางและครภณฑในหนวยงานและสถานศกษา

- ควรจดใหมระบบในการดแลรกษาสงของทงหมดอยางแนนหนา ไมวาจะเปนอาคาร สถานท ยานพาหนะ ตลอดจนครภณฑตางๆ ประกอบดวย 1) ระบบการจดหา-แจกจาย โดยจะตองมตรรกะ-มเหตมผลในการแจกจาย ไมใชแจกจายตามความเสนหา จะทำาใหเกดการเลยแขงเลยขากน เปนเรองทไมด 2) ระบบการซอมบำารง ควรตงทมเฉพาะขนมาเพอบำารงดแลรกษาอยางตอเนองทกวงรอบการใชงาน พรอมทงมการรายงานผลการตรวจดวย โดยเฉพาะยานพาหนะจะตองมผรบผดชอบทชดเจน เพอใหการบำารงรกษามความตอเนอง 3) การจำาหนาย เพอทจะไดจดซอทดแทน

8. การดแลเรองสวสดการ

- ใหความสำาคญกบการบรรจ โยกยาย เลอนตำาแหนง วทยฐานะ- การแกไขปญหาหนสนครจำานวนกวาลานลานบาท ขณะนไดมการวางแนวทางและจดระบบแกไขปญหาเรองนรวมกบธนาคารออมสนแลว จงขอฝากใหครใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการดำาเนนชวต รจกใช รจกเกบ ไมแกงแยงแขงขนกน ขอใหครพยายามลดหนลง ในขณะเดยวกนกตองสรางจตสำานกในการใชจายใหกบลกหลานของตวเองดวย

9. การขยายโครงการธนาคารขยะในสถานศกษา

- ปลกฝงการคดแยกขยะและทงขยะใหถกทแกนกเรยน นสตนกศกษาในทกระดบการศกษาและทกสงกด- ขยายโครงการธนาคารขยะในโรงเรยนสงกด สพฐ. 38,000 แหงทว

14

ประเทศ โดยมอบ สพฐ.ศกษารายละเอยดเพอหาแนวทางขยายโครงการธนาคารขยะใหครบทกโรงเรยนภายในป 2558กระทรวงศกษาธการมความตระหนกถงความสำาคญของการศกษา วาเปนปจจยของการสรางเสถยรภาพในทกมต ทงดานสงคม วฒนธรรม เศรษฐกจ และความมนคง โดยเฉพาะอยางยง ในสภาวการณปจจบนทสงคมไทยจำาเปนตองมการสภาพแวดลอมทเออตอการยอมรบความคดเหนทแตกตาง หวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาตและหวหนาฝายสงคมจตวทยา จงไดเนนยำาในเรองของการปลกฝงเรองความสมานฉนทปรองดอง คณธรรม จรยธรรม การสรางระเบยบวนยและความสำานกความรบผดชอบตอสงคม การยดมนในสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย และความภาคภมใจในความเปนคนไทย รวมทงการสรางศกยภาพในการแขงขนและการพฒนาประเทศ ดงนน ในการจดทำาแผนปฏบตราชการประจำาปแผนปฏบตราชการประจำาปงบประมาณ พ.ศ.2558 ของกระทรวงศกษาธการ จงยดเจตนารมณดงกลาวมาเปนกรอบ ซงมสาระสำาคญ ดงน

นโยบาย วสยทศน พนธกจ ของ สพฐ. ประจำาปงบประมาณ 2559วสยทศนการศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพ และมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานของความเปนไทยพนธกจ1.สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคน ไดรบการศกษาอยางทวถง และมคณภาพ2.สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร

15

3.พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวมเพอเสรมสรางความรบผดชอบ ตอคณภาพการศกษาเปาประสงค1. นกเรยนระดบกอนประถมศกษาม พฒนาการทเหมาะสมตามชวงวยและไดสมดลและนกเรยนระดบการศกษาขนพนฐานทกคน มพฒนาการเหมาะสมตามชวงวยและมคณภาพ2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถงมคณภาพและเสมอภาค3. คร ผบรหารสถานศกษาและบคลากรทางการศกษาอน มทกษะทเหมาะสมและมวฒนธรรมการทำางานทมงเนนผลสมฤทธ4. สำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษามประสทธภาพและเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานการศกษาสคณภาพมาตรฐานระดบสากล5. สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานบรณาการการทำางานเนนการบรหารแบบมสวนรวมกระจายอำานาจและความรบผดชอบสสำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา6. พนทพเศษไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาเปนพเศษ ยทธศาสตร ยทธศาสตรท 1 พฒนาคณภาพผเรยนทกระดบทกประเภทยทธศาสตรท 2 ขยายโอกาสเขาถงบรการการศกษาขนพนฐานใหทวถงครอบคลมผเรยน ใหไดรบ

16

                       โอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ และมคณภาพยทธศาสตรท 3 พฒนาคณภาพคร และบคลากรทางการศกษายทธศาสตรท 4 พฒนาระบบการบรหารจดการ

กำาหนดนโยบาย 11 มาตรการณ ดงน1. เรงรดปฏรปการศกษาขนพนฐาน ใหมการปรบปรง เปลยนแปลงระบบและกระบวนการจดการการศกษาขนพนฐานทงระบบใหมประสทธภาพ ทนสมย ทนเหตการณ ทนโลก ใหสำาเรจอยางเปนรปธรรม2.เรงพฒนาความแขงแกรงทางดานการศกษาใหผเรยนทกระดบ ทกประเภท รวมถงเดกพการและดอยโอกาส เพอใหมความพรอมเขาศกษาในระดบสงและโลกของการทำางาน3. เรงปรบระบบสนบสนนการจดการศกษาทสอดคลองไปในทศทางเดยวกน มการประสานสมพนธกบเนอหา ทกษะ และกระบวนการเรยนการสอน 4. ยกระดบความแขงแกรงมาตรฐานวชาชพคร และผบรหารสถานศกษา เพอสรางความมนใจ และไววางใจ สงเสรมใหรบผดชอบตอผลทเกดกบนกเรยนและสอดคลองกบวชาชพ5. เรงสรางระบบใหสำานกงานเขตพนทการศกษาเปนองคกรคณภาพทแขงแกรง และมประสทธภาพมความสามารถรบผดชอบการจดการศกษาขนพนฐานทมคณภาพและมาตรฐานไดเปนอยางด6. เรงรดปรบปรงโรงเรยนใหเปนองคกรทความเขมแขง มแรงบนดาลใจ และมวสยทศนในการ

17

จดการศกษาขนพนฐานทชดเจน7. สรางระบบการควบคมการจดการการเปลยนแปลงทางการศกษา ทมขอมลสารสนเทศและขาวสารเกยวกบกระบวนการเรยนการสอนทพรอมบรบรณ และมนโยบายการประเมนผลอยางเปนรปธรรม8. สรางวฒนธรรมใหมในการทำางาน เรงรดการกระจายอำานาจและความรบผดชอบ ปรบปรงระบบของโรงเรยนใหเปนแบบรวมคดรวมทำา การมสวนรวมและการประสานงาน สามารถใชเครอขายการพฒนาการศกษา9. เรงปรบระบบการบรหารงานบคคลมงเนนความถกตอง เหมาะสมและเปนธรรม ใหเปนปจจยหนนในการเสรมสรางคณภาพและประสทธภาพตามภาระหนาท10. มงสรางพลเมองดทตนตวอยรวมกบผอนในสงคมพหวฒนธรรมได และทำาใหการศกษานำาการแกปญหาสำาคญของสงคม11. ทมเทมาตรการเพอยกระดบคณภาพสถานศกษาทพฒนาลาหลง และโรงเรยนขนาดเลกทไมไดคณภาพ เพอไมใหผเรยนตองเสยโอกาสไดรบการศกษาทมคณภาพ

กรอบทศทางการดำาเนนงานประจำาปงบประมาณ พ.ศ.2559สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25

           วสยทศน            สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 เปนองคกรชนนำาพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ตามหลกธรรมาภบาลและนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง บนพนฐานของความเปนไทยสประชาคมอาเซยน และมาตรฐานสากล

18

 พนธกจ   1. สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาจดการศกษาไดอยางทวถงและมคณภาพ          2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลก 12 ประการ          3. นอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและหลกธรรมภบาลมาบรหารจดการศกษาสประชาคมอาเซยน และมาตรฐานสากล บนพนฐานของความเปนไทย          4. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาสความเปนมออาชพ          5. พฒนาเครอขายการมสวนรวม ครอบคลมทกภาคสวนอยางมคณภาพ

เปาประสงค    1. นกเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการทเหมาะสมตามชวงวย และไดสมดล และนกเรยนระดบการศกษาขนพนฐานทกคนมพฒนาการเหมาะสมตามชวงวยและมคณภาพ          2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถง มคณภาพ และเสมอภาพ          3. คร ผบรหารสถานศกษา และบคลากรทางการศกษาอน มทกษะทเหมาะสม และมวฒนธรรมการทำางานทมงเนนผลสมฤทธ          4. สำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษามประสทธภาพและเปนกลไกขบเคลอนการศกษา  ขนพนฐานสคณภาพระดบมาตรฐานสากล          5. สำานกงานเขตพนทการศกษา บรณาการการทำางานเนนการบรหารแบบมสวนรวม กระจายอำานาจและความรบผดชอบสสถานศกษา          6. สงเสรมและสนบสนนการพฒนาการศกษา พนทพเศษ

 กลยทธ   

19

          กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยนทกระดบทกประเภท          กลยทธท 2 ขยายโอกาสเขาถงบรการการศกษาขนพนฐานใหทวถงครอบคลมผเรยน ใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพและมคณภาพ          กลยทธท 3 พฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษากลยทธท 4 พฒนาระบบการบรหารจดการ

นโยบายโรงเรยนขามแกนนคร ป 2559

นโยบายโรงเรยนขามแกนนคร ปการศกษา  พ.ศ. 2559 เพอรองรบการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองไดอยางมประสทธภาพตอไปดงน

ทศทางการพฒนาโรงเรยนสมาตรฐานสากลโรงเรยนขามแกนนคร ปการศกษา 2559

วสยทศน (Vision)

ภายในป 2562 โรงเรยนขามแกนนครเปนองคกรแหงการเรยนร มงสมาตรฐานสากล ดแลชวยเหลอผเรยน ใหมทกษะชวต หางไกลยาเสพตด มจตสาธารณะ โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

พนธกจ - Mission

1. พฒนาผเรยนและครใหมความรและมศกยภาพเปนพลโลก2. จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญโดยใชเทคโนโลยและภมปญญาทองถน3. นอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาพฒนาผเรยนและบคลากรใหมทกษะชวต และจตสาธารณะ4. พฒนาความเขมแขงของระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

20

5. ปลกฝงผเรยนใหเปนผมคณธรรม จรยธรรม รกความเปนไทย ไมยงเกยวสงเสพตดและอบายมข6. บรหารจดการโรงเรยนโดยใชระบบคณภาพ

เปาประสงค – Goals

1) ผเรยน มความรตามเกณฑของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

2) ผเรยน มศกยภาพเปนพลโลก3) คร มความร ความสามารถตามมาตรฐานวชาชพคร4) คร มความสามารถสอสารอยางนอย 2 ภาษา5) คร จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยใช

เทคโนโลยและ ภมปญญาทองถน

6) ผเรยน มทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง7) คร มทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง8) ครมความเขมแขงในการดำาเนนงานระบบการดแลชวยเหลอ

นกเรยน9) ผเรยน เปนผมสมมาคารวะและมคณธรรมดานการประหยดและ

รจกออม10) ผเรยนรและสามารถปฏบตตามหลกการหางไกลยาเสพตดและ

อบายมข 11) ใชระบบคณภาพในการบรหารจดการ

กลยทธโรงเรยน

กลยทธท 1 พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากลกลยทธท 2 พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนกลยทธท 3 พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกลยทธท 4 พฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะ

21

กลยทธท 5 พฒนาครและบคลากรทางการศกษากลยทธท 6 พฒนาระบบบรหารคณภาพและเทคโนโลยกลยทธท 7 พฒนาสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนรและบรการสงเสรมผเรยนใหเตมตามศกยภาพ1.คานยมของโรงเรยน

รวมคด รวมทำา นำาสความสำาเรจ2. วฒนธรรมของโรงเรยน

รรกสามคค มจตอาสา ผกพนรวมกนทำางานอยางมความสข

3. เอกลกษณของโรงเรยน (จดเดนของโรงเรยน)เปนกลยาณมตร มจตสาธารณะ

4. อตลกษณของโรงเรยน (คณลกษณะผเรยนทเกดจากวสยทศน/พนธกจ)

วชาการด กฬาเดน ศลปะยอด ดนตรเยยม นาฏศลปเลศ

5. ปรชญาโรงเรยน - รกหนาท มวนย ใฝเรยนร เชดชคณธรรม

5. สมรรถนะหลกของโรงเรยน (ความสามารถทโดดเดน) 1.การมงผลสมฤทธ

2. การบรการทด 3. การพฒนาตนเอง 4. การทำางานเปนทม

โครงการและเปาหมายความสำาเรจตามเกณฑโรงเรยนมาตรฐานสากล จำาแนกตามมาตรฐาน

การประกนคณภาพภายในโรงเรยนขามแกนนคร ปการศกษา 2559 มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ

22

1.สงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ1.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

มาตรฐานท 2 ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ2.ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษ

23

และพฒนาสงแวดลอม มาตรฐานท 3 พฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ3. พฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว 3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน 3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

มาตรฐานท 4 สงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ4.สงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง4.2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

24

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

มาตรฐานท 5 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ5. พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ5..3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

มาตรฐานท 6 พฒนาผเรยนใหมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ6.พฒนาผเรยนใหมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ6.2 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง6.3 ทำางานรวมกบผอนได6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

มาตรฐานท 7 สงเสรมและสนบสนนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

25

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ7.สงเสรมและสนบสนนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

7.1 ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน 7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ8. ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ 8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

26

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

มาตรฐานท 9 สงเสรมและสนบสนนคณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ9. สงเสรมและสนบสนนคณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด9.2 คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ10. สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความ

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

27

ถนด ความสามารถและความสนใจมาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน (ตอ)

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ10. สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง10.5 นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ1.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ11. สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบ

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาด

28

ดาน และปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบ11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม11.4 จดโครงการสวนพฤกษศาสตรในโรงเรยน

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ12.สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง.

12.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา12.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง (ตอ)

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ

29

12.สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง.

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา12.5 นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง12.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ13. สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ 13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

30

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ14. การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะดานวชาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลป14.2 ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลดานวชาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลป

มาตรฐานท 15 สนบสนนการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาดานวชาการเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ15. สนบสนนการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาดานวชาการเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

15.1 จดโครงการ กจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม15.2 ผลการดำาเนนงานกจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม บรรลตามเปาหมาย

มาตรฐานท 16 การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

31

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ16. การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

16.1 การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล16.2 ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

มาตรฐานท 17 การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ17. การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน

17.1 การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน17.2 ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรมสนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน

มาตรฐานท 18 การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ18. การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของ

18.1 การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลก

32

เศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

มาตรฐานท 18 การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต (ตอ)

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ18. การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

18.2 ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

มาตรฐานท 19 การสงเสรม สนบสนน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม ๑๒ ประการ

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ19. การสงเสรม สนบสนน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม ๑๒ ประการ

19.1 การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอน และกจกรรมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม ๑๒ ประการ19.2 ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอน และกจกรรม

33

เพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม ๑๒ ประการ

โครงการและเปาหมายความสำาเรจตามเกณฑโรงเรยนมาตรฐานสากล จำาแนกตามมาตรฐาน

การประกนคณภาพภายในโรงเรยนขามแกนนคร ปการศกษา 2558

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพโครงการ เปาหมายความสำาเรจ

34

1.สงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ1.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

มาตรฐานท 2 ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ2.ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษ

35

และพฒนาสงแวดลอม

มาตรฐานท 3 พฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ3. พฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว 3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน 3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

มาตรฐานท 4 สงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ4.สงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง4.2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผล

36

ประกอบ4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

มาตรฐานท 5 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ5. พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ5..3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

มาตรฐานท 6 พฒนาผเรยนใหมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ6.พฒนาผเรยนใหมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ6.2 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง6.3 ทำางานรวมกบผอนได6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

มาตรฐานท 7 สงเสรมและสนบสนนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

37

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ7.สงเสรมและสนบสนนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

7.1 ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน 7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ8. ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ 8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

38

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

มาตรฐานท 9 สงเสรมและสนบสนนคณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ9. สงเสรมและสนบสนนคณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด9.2 คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ10. สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรม

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

39

พฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน (ตอ)

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ10. สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง10.5 นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ1.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ11. สถานศกษามการจดหลกสตร 11.1 หองเรยน หองปฏบตการ

40

กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

อาคารเรยนมนคง หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบ11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม11.4 จดโครงการสวนพฤกษศาสตรในโรงเรยน

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ12.สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง.

12.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา12.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง (ตอ)

41

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ12.สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง.

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา12.5 นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง12.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ13. สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ 13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบ

42

ครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ14. การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะดานวชาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลป14.2 ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลดานวชาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลป

มาตรฐานท 15 สนบสนนการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาดานวชาการเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ15. สนบสนนการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาดานวชาการเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

15.1 จดโครงการ กจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม15.2 ผลการดำาเนนงานกจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม บรรลตามเปาหมาย

43

มาตรฐานท 16 การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ16. การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

16.1 การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล16.2 ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

มาตรฐานท 17 การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ17. การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน

17.1 การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน17.2 ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรมสนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน

มาตรฐานท 18 การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ

44

18. การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

18.1 การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

มาตรฐานท 18 การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต (ตอ)

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ18. การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

18.2 ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

มาตรฐานท 19 การสงเสรม สนบสนน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม ๑๒ ประการ

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ19. การสงเสรม สนบสนน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม ๑๒ ประการ

19.1 การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอน และกจกรรมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม ๑๒ ประการ

45

19.2 ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอน และกจกรรมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม ๑๒ ประการ

นโยบายการบรหารงาน ปการศกษา 2559โดย นายศภกจ สานสตย ผอำานวยการโรงเรยนขามแกนนคร **************************

โรงเรยนขามแกนนคร มงมนทจะสรางบรบทเพอสงเสรมตอการแสวงหาความรของนกเรยนมความเปนเอกลกษณ ไมไดสงเสรมการเรยนรเพยงอยางเดยว แตตองมความพรอมทจะสงเสรมทกษะชวต และมจตสาธารณะ เพออยรวมกบผอนไดอยางมความสข

46

1. สงเสรมนกเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ดำาเนนชวต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. สงเสรมนกเรยนใหมความรตามหลกสตรของสถานศกษา3. สงเสรม ใหนกเรยนมความร ทกษะชวต จตสาธารณะ ตาม

ความแตกตางระหวางบคคล และมงสความเปนเลศ

4. สงเสรมบคลากรใหเปนผมความประพฤตด ตามจรรยาบรรณ และมาตรฐานวชาชพคร มความกาวหนาในวชาชพ

5. สรางความสมพนธอนดระหวาง คร นกเรยนผปกครอง ชมชน เพอใหทกฝายมสวนรวม ในการพฒนาโรงเรยน

6. จดสวสดการใหแกคร บคลากร และนกเรยนตามความเหมาะสม

7. จดสภาพแวดลอมใหเหมาะแกการเรยนร นาอย นาด นาเรยน8. พฒนาระบบการบรหารโรงเรยนโดยใหทกสวนมสวนรวมใน

การบรหารจดการ9. จดใหมการประกนคณภาพภายใน และการควบคมภายใน

อยางเปนระบบ10. สงเสรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน โดยจดกจกรรม

นนทนาการ กจกรรมทางกฬา ดนตร ศลปะและนาฎศลป ตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน

47

............................................................

ในวนท 13-14 มถนายน 2554 โรงเรยนขามแกนนครผานการรบรองมาตรฐานการศกษาจากการประเมนรอบสาม ของสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคกรมหาชน) คณะกรรมการสงกดหนวยประเมน หจก.ประเมนมาตรฐานการศกษาตารางสรปผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม จำาแนกตามกลมตวบงช

การศกษาขนพนฐาน(มธยมศกษา)

นำาหนก(คะแนน)

คะแนนทได

ระดบคณภา

พกลมตวบงชพนฐานตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ๑๐.๐๐ ๘.๘๓ ดตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค

๑๐.๐๐ ๙.๐๕ ดมาก

ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง ๑๐.๐๐ ๙.๐๗ ดมากตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ทำาเปน ๑๐.๐๐ ๙.๐๔ ดมากตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐.๐๐ ๑๒.๖๔ ดตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนน ๑๐.๐๐ ๙.๐๐ ดมาก

ผลการประเมนคณภาพ

48

การศกษาขนพนฐาน(มธยมศกษา)

นำาหนก(คะแนน)

คะแนนทได

ระดบคณภา

พผเรยนเปนสำาคญตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ

ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และ วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณ ของ สถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรมตวบงชท ๑๑ ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐานรกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐ ๘๗.๑๙ ด

การรบรองมาตรฐานสถานศกษา ระดบมธยมศกษา

ผลคะแนนรวมทกตวบงช ตงแต ๘๐ คะแนนขนไป ใช ไมใช

มตวบงชทไดระดบดขนไปอยางนอย ๑๐ ตวบงช จาก ๑๒ ตวบงช ใช ไมใช

ไมมตวบงชใดทมระดบคณภาพตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน ใช ไมใช

สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม

49

การศกษาขนพนฐาน(มธยมศกษา)

นำาหนก(คะแนน)

คะแนนทได

ระดบคณภา

พ

สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา

โรงเรยนขามแกนนครตงอยเลขท 100 หมท15 ตำาบลศลาอำาเภอเมองจงหวดขอนแกนสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 25 สงกดสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกระทรวงศกษาธการเปดสอนตงแตชนมธยมศกษาปท1 ถงชนมธยมศกษาปท6 มบคลากรสายบรหาร 5 คนไดรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามเมอวนท13 ถง 15 เดอนมถนายนพ.ศ. 2554 มการจดการศกษา 1 ระดบคอ

1. ระดบการศกษาขนพนฐาน : มธยมศกษามบคลากรครจำานวน 137 คนผเรยนจำานวน 2,698 คนผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษาแสดงในตารางสรปผลไดดงน

ลำาดบท

ตวบงชท

ชอตวบงช ระดบคณภาพ

1 2 ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ดมาก

2 3 ผเรยนมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง ดมาก3 4 ผเรยนคดเปนทำาเปน ดมาก4 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนท

เนนผเรยนเปนสำาคญดมาก

5 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

ดมาก

บทสรปสำาหรบผบรหาร

50

6 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

ดมาก

7 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญาปณธานพนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

ดมาก

8 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

ดมาก

9 11 ผลการดาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

ดมาก

10 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐานรกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

ดมาก

11 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ด12 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ด

จดเดน1. ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงคมความใฝร

และเรยนรอยางตอเนองผเรยนคดเปนทำาเปนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

2.สถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษาพฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกดมผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญาปณธานพนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษามผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษาผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษาผลการสงเสรมพฒนา

51

สถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐานรกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษาและมประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญจดทควรพฒนา

พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรมคณภาพตองปรบปรง

ขอเสนอแนะเพอการพฒนาตามกฏกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษาพ.ศ. ๒๕๕๓

1. ดานผลการจดการศกษาสถานศกษาควรวางแผนการพฒนาผลสมฤทธใหสงขนในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรใหอยในระดบดโดยจดใหมการวเคราะหความรพนฐานของผเรยนรายบคคลเพอใหทราบปญหาของผเรยนดำาเนนการแกไขในจดทเปนปญหาโดยใชหลากหลายวธการเชนการซอมเสรมอยางเปนระบบมการทดสอบผเรยนรายบคคลจดใหทำาแบบฝกหดอยางสมำาเสมอจดกจกรรมพสอนนองเพอนชวยเพอนใหผเรยนชวยเหลอซงกนและกนใหผเรยนทบทวนบทเรยนดวยการสรปเนอหาอยางสมำาเสมอดำาเนนการวดผลผเรยนเพอตรวจสอบความกาวหนาของผเรยนเปนระยะรายงานใหผเรยนทราบเพอเปนแรงกระตนและใหผเรยนมกาลงใจ

2. มาตรฐานดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญสถานศกษาควรสงเสรมสนบสนนและพฒนาครโดยการนำาผลการประเมนการพฒนาครการประเมนแผนการจดการเรยนรการประเมนการจดกจกรรมการเรยนรการประเมนแบบวดแบบทดสอบอยางเปนระบบคอใหครวางแผนการแกปญหาทไดจากการประเมนและอนๆทกำาหนดระยะเวลาและวธการดำาเนนการสงผบรหารหรอผรบผดชอบเปนลายลกษณอกษรนเทศตดตามและประเมนผลการดำาเนนการของครเปนระยะๆทงรายบคคลและรายกลมใหครทำารายงานผลการดำาเนนการเมอสนสดแผนการแกปญหาของแตละคนเปนลายลกษณอกษรชดเจน

52

นวตกรรมหรอตวอยางการปฏบตทด (Good Practice) ของสถานศกษาทเปนประโยชนตอสงคม

- โครงการ To be Number One - โครงการบานดน- กจกรรมยาตราเพอชวตและธรรมชาต- กจกรรมการรณรงคเพอสงแวดลอมรวมกบชมชนและภาคเครอ

ขาย- กจกรรมคายแบงปนนำาใจสนองชนบท

ทมา : ผลการประเมนภายนอกรอบสาม ของสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา แนบทายประกาศโรงเรยนขามแกนนคร

เรอง การใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

53

มาตรฐาน/ตวบงช

นำาหน

ก(คะแนน)

ตวบงช

รวม

ดานคณภาพผเรยน ๓๐มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

๕

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ

๐.๕

๑.๒ มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๐.๕

๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภยอบตเหต และปญหาทางเพศ

๑

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๑

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๑๑.๖ สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ

ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

๑

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

๕๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๒๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๑๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ๑๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๑มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รก ๕

54

มาตรฐาน/ตวบงช

นำาหน

ก(คะแนน)

ตวบงช

รวม

เรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหอง

สมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว ๒

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๑

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๑

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน ๑มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

๕

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๒

๔.๒ นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๑

๔.๓ กำาหนดเปาหมายคาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๑

๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๑

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร๕๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตาม

เกณฑ๑

55

มาตรฐาน/ตวบงช

นำาหน

ก(คะแนน)

ตวบงช

รวม

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

๑

๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

๒

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ๑มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕

๖.๑ วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ ๒๖.๒ ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผล

งานของตนเอง๑

๖.๓ ทำางานรวมกบผอนได ๑๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบ

อาชพทตนเองสนใจ๑

มาตรฐานดานการจดการศกษา ๕๐มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐

๗.๑ ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๑

๗.๒

ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑

56

มาตรฐาน/ตวบงช

นำาหน

ก(คะแนน)

ตวบงช

รวม

๗.๓ ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๒

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

๑

๗.๖ ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑

๗.๗

ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๑

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๑

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

๑

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๑

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๒

57

มาตรฐาน/ตวบงช

นำาหน

ก(คะแนน)

ตวบงช

รวม

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

๒

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

๒

๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

๑

๘.๖ ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

๒

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด

๒

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย

๑

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๒

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐

58

มาตรฐาน/ตวบงช

นำาหน

ก(คะแนน)

ตวบงช

รวม

๑๐.๑

หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๒

๑๐.๒

จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

๒

๑๐.๓

จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๑

๑๐.๔

สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๑

๑๐.๕

นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

๒

๑๐.๖

จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๒

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน พฒนาเตมศกยภาพ

๑๐

๑๑.๑

หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

๔

59

มาตรฐาน/ตวบงช

นำาหน

ก(คะแนน)

ตวบงช

รวม

๑๑.๒

จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๓

๑๑.๓

จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๓

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

๕

๑๒.๑

กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑

๑๒.๒

จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑

๑๒.๓

จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑

๑๒.๔

ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๐.๕

๑๒.๕

นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๐.๕

๑๒.๖

จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๑

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๑๐มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษา ๑๐

60

มาตรฐาน/ตวบงช

นำาหน

ก(คะแนน)

ตวบงช

รวม

เปนสงคมแหงการเรยนร ๑๓.๑

มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

๕

๑๓.๒

มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๕

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา ๕มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

๕๑๔.๑

จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะดานวชาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลป

๓

๑๔.๒

ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลดานวชาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลป

๒

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ๕มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาดานวชาการเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕

๑๕.๑

จดโครงการ กจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม

๓

61

มาตรฐาน/ตวบงช

นำาหน

ก(คะแนน)

ตวบงช

รวม

๑๕.๒

ผลการดำาเนนงานกจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม บรรลตามเปาหมาย

๒

มาตรฐานท ๑๖ การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล๑๖.๑

การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

๓ ๕

๑๖.๒

ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

๒

มาตรฐานท ๑๗ การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนเขาสประชาคมอาเซยน ๑๗.๑

การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนเขาสประชาคมอาเซยน

๓ ๕

๑๗.๒

ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนเขาสประชาคมอาเซยน

๒

มาตรฐานท ๑๘ การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต ๑๘.๑

การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของ

๓ ๕

62

มาตรฐาน/ตวบงช

นำาหน

ก(คะแนน)

ตวบงช

รวม

เศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต ๑๘.๒

ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

๒

มาตรฐานท ๑๙ การสงเสรม สนบสนน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม ๑๒ ประการ๑๙.๑

การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอน และกจกรรมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม๑๒ ประการ

๓ ๕

๑๙.๒

ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอน และกจกรรมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม๑๒ ประการ

๒

คานยม 12 ประการ

1. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2. ซอสตย เสยสละ อดทน 3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย 4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม 5. รกษาวฒนธรรมประเพณไทย  6. มศลธรรม รกษาความสตย 7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย 8. มระเบยบ วนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ

63

9. มสตรตว รคด รทำา  10. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง11. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำา 12. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตนเอง 

ขนตอนการจดทำาโครงการ/ดำาเนนโครงการ

ขนท 1 การเขยนโครงการ

ขนท 2 เสนอของบประมาณ

วเคราะหแผน (SWORT)

-ศกษายทธศาสตรสการปฏบตของกระทรวงศกษาธการ/กลยทธของสพฐ.สพม.

-ศกษาวสยทศน พนธกจ เปาประสงค นโยบาย กลยทธ ยทธศาสตรของโรงเรยน-ศกษามาตรฐานและตวบงชคณภาพการศกษาของโรงเรยน

สงโครงการสงรายละเอยดโครงการทงาน

จดสรรงบประมาณ คณะกรรมการพจารณางาน/โครงการและ

เหนชอบรางโครงการ ผบรหาร คณะกรรมการการศกษาขน

เสนอขออนมตงาน/โครงการ กลมงาน/ กลมสาระการเรยนร /งาน สงสำาเนาโครงการรป

จดทำาแผนปฏบตการประจำาปการศกษา

64

โครงการท............

ชองาน/โครงการสนองมาตรฐานของ สพฐ.ท ……

เรอง

ตวบงช ท……… เรองสนองกลยทธของโรงเรยนท ……..

เรอง

สนองตวบงชของ สมศ.ท………..

เรอง

สนองคานยมท………

เรอง

ลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบผรบผดชอบโครงการระยะเวลาดำาเนนการ ภาคเรยนท 1 วนท........เดอน................พ.ศ.........ถง

วนท........เดอน................พ.ศ......... ภาคเรยนท 2 วนท........เดอน................พ.ศ.........ถง

ดำาเนนงานตามงาน/โครงการ เบก-จายงบประมาณตามแผน)

ประเมนโครงการกลมงาน/ กลมสาระการเรยนร /งาน

สงรายงาน สรปผลการดำาเนนงาน/โครงการกลมงาน/ กลมสาระการเรยนร /งาน

สรปรายงานผลการปฎบตงาน/ผลการประเมนตนเองตามมาตรฐาน (SAR)ประจำาป

65

วนท........เดอน................พ.ศ.........

1.หลกการและเหตผล..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................2. วตถประสงค

1. ………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. ……………………………………………………………………………………………………………………………….

3.เปาหมายเปาหมายเชงปรมาณ(กำาหนดเปนรอยละ อางองจากคาเปาหมายของโรงเรยน/SAR โรงเรยน)

1. ..................................................................................................................................................

66

2. ................................................................................................................................................. ตวอยาง ผเรยนมความรคคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะคานยมทพงประสงคทดไดรอยละ 90.00

เปาหมายเชงคณภาพ1. ..........................................................................

........................................................................2. ..........................................................................

........................................................................ ตวอยาง ผเรยนมความรคคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะคานยมทพงประสงคทด

4.กจกรรมและการดำาเนนการ

ท กจกรรม / งานทปฏบต ระยะเวลาการดำาเนนการ

ผรบผดชอบ

5.งบประมาณ- เงนอดหนน

....................... บาท- เงนอดหนนเรยนฟร 15 ป

....................... บาท- เงนอดหนนปจจยพนฐาน

....................... บาท- เงนรายไดสถานศกษา

....................... บาท

67

6. ระยะเวลาทดำาเนนการ

ชวงท 1 ภาคเรยนท 1 (1 เมษายน – 30 กนยายน 2559 ระบเดอน.........................

ชวงท 2 ภาคเรยนท 2 (1 ตลาคม 2559 – 30 มนาคม 2560 ) ระบเดอน……………….

7.สถานทดำาเนนงานตามโครงการ…………………………………………………………………………………………………..8.ผรบผดชอบ...............................................................................................................................................9.การประเมนผล

ตวชวดความสำาเรจ วธการประเมน เครองมอทใชผลผลต (Output) ผเรยนสามารถปฏบตกจกรรมตางๆบรรลตามวตถประสงคในผลผลต ( Out puts ) ของโครงการทไดตงไว

สงเกต / สอบถาม / ทดสอบ / แบฝกหด

/ ประเมนตามสภาพ

จรง/ โครงงาน

แบบสงเกต / แบบสอบถาม / แบบทดสอบ /

แบบประเมนโครงงาน / การประเมน

ตนเองผลลพธ (Outcomes) ผเรยนสามารถผานกจกรรมตางๆไดรอยละตามทเปาหมายในผลลพธ ( Out – Comes ) ของโครงการทกำาหนดไวได

สงเกต / สอบถาม / ทดสอบ / แบบ

ฝกหด / ประเมนตามสภาพ

จรง/ โครงงาน

แบบสงเกต / แบบสอบถาม / แบบทดสอบ /

แบบประเมนโครงงาน /

การประเมนตนเอง /

68

การประเมนผลปลายภาค

เครองมอวดผล / แบบทดสอบ o-net และผลงาน-

นกเรยน

ลงชอ......................................................ผเสนอโครงการ (.............................................................) ตำาแหนงคร ......................................................

ลงชอ.........................................................ผเหนชอบโครงการ (.............................................................) ตำาแหนงหวหนางาน...............................................

ลงชอ....................................................ผพจารณาโครงการ ( นางเครอวลย คงรกชาง ) หวหนางานแผนงานและโครงการ

ลงชอ......................................................ผตรวจสอบโครงการ (..............................................) รองผอำานวยการกลมแผนงานและงบประมาณ

ลงชอ......................................................ผอนมตโครงการ

(นายศภกจ สานสตย)ผอำานวยการโรงเรยนขามแกนนคร

69

รายละเอยดโครงการ/กจกรรม ปการศกษา 2559กลมงาน/กลมสาระการเรยนร/

งาน............................................................................

..............ชอโครงการ..................................................................................................ชอกจกรรม....................................................................................................ผรบผดชอ

70

บ..............................................................................................................................

รายละเอยดงบประมาณท

รายการ จำานวน ราคาตอ

หนวย

จำานวนเงน

แหลงงบ

ประมาณ

รวมทงสน

71

ใบปะหนาโครงการทงหมดของกลมงาน/กลมสาระการเรยนร/งาน

รายละเอยดโครงการ/กจกรรม ปการศกษา 2559กลมงาน/กลมสาระการเรยนร/

งาน.....................................................

โครงการท

ชอโครงการ งาน/กจกรรม

ประเภทงบประมาณ ระยะเวลา

ดำาเนนการ

หมายเหตอดหนน เรยน

ฟรรายได

72

รวม

73

รายงานผลการปฏบตงานตามโครงการ/กจกรรม ปการศกษา 2559

ชองาน/โครงการสนองมาตรฐานของ สพฐ.ท ..

เรอง

ตวบงช ท……… เรองสนองกลยทธของโรงเรยนท..

เรอง

สนองตวบงชของ สมศ.ท………..

เรอง

สนองคานยมท………

เรอง

ลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบผรบผดชอบโครงการระยะเวลาดำาเนนการ ภาคเรยนท 1 วนท........เดอน................พ.ศ.........ถง

วนท........เดอน................พ.ศ......... ภาคเรยนท 2 วนท........เดอน................พ.ศ.........ถงวนท........เดอน................พ.ศ.........

1. วตถประสงค

1. …………………………………………………………………………………………………….…………………………..2. …………………………………………………………………………………………………….…………………………..3. …………………………………………………………………………………………………….…………………………..

2. การดำาเนนงาน

74

ดำาเนนการแลวเสรจ กำาลงดำาเนนการ ยงไมดำาเนนการ

3. ระยะเวลาดำาเนนการ

3.1 เวลาดำาเนนการตามแผน เรม.............................................................................................

3.2 สรปเวลาดำาเนนการจรง เรม.............................................................................................

ตามแผนเรวกวาแผน เพราะ ........................................................................................................ ชากวาแผน เพราะ .......................................................................................................4. บคคลทเกยวของในการจดกจกรรม 1. นกเรยน...................ชน................................................ จำานวน ............. คน 2. วทยากรและผควบคม ครกลมสาระการเรยนร................จำานวน...............คน 3. อน ๆ(ถามใหระบ)5.ความสำาเรจของโครงการ เปาหมาย

เปาหมายทระบในแผนกจกรรม/โครงการ

ผลงานทปฏบตไดจรง

1. ดานปรมาณ 1. ดานปรมาณ

75

เปาหมายทระบในแผนกจกรรม/โครงการ

ผลงานทปฏบตไดจรง

2. ดานคณภาพ 2. ดานคณภาพ

ตอนท 2 การบรหารโครงการ

รายการประเมนระดบคะแนน

4 3 2 1

1. ดานสภาพแวดลอมของกจกรรม/โครงการ 11. กจกรรม/โครงการสอดคลองกบวสยทศน

ของโรงเรยน 12. กจกรรม/โครงการสอดคลองกบ นโยบาย

เปาหมายของโรงเรยน 13. กจกรรม/โครงการสอดคลองกบมาตรฐาน

คณภาพการศกษา 2. ดานความพอเพยงของทรพยากรทใชในการ

ดำาเนนกจกรรม 21. ความเหมาะสมของงบประมาณ 22. ความพอเพยงของวสด อปกรณ 23. ความเหมาะสมของสถานท ทใชดำาเนนงาน 24. ความเพยงพอของบคลากร 25. ความรวมมอของบคลากรในการดำาเนนงาน

3. ดานความเหมาะสมของกระบวนการจด

76

กจกรรม/โครงการ 31. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำาเนนงาน

แตละกจกรรม 32. วธการ/กจกรรมทปฏบตในแตละขนตอน

สอดคลองกบเปาหมาย

4. ดานความสำาเรจตามวตถประสงคและเปาหมายในการจดกจกรรม4.1 ปฏบตกจกรรมไดครบถวนตามลำาดบทกำาหนด4.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามวตถประสงคของกจกรรม/โครงการ4.3 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายทตงไว

รวม (ผลรวมทกชอง)คาเฉลยคะแนนการประเมนผลการบรหารโครงการ (คะแนนผลรวม 13) = ........................... คะแนนเฉลย 3.00 - 4.00 แสดงวาการดำาเนนงานอยในระดบ ดคะแนนเฉลย 2.00 - 2.99 แสดงวาการดำาเนนงานอยในระดบ

พอใชคะแนนเฉลย 1.00 - 1.99 แสดงวาการดำาเนนงานอยในระดบ

ปรบปรงสรปผลการประเมนกจกรรม/โครงการ ระดบด ระดบพอใช ระดบปรบปรง

ตอนท 3 ผลปรากฏแกนกเรยน คร - อาจารย และประชาชน (สรปเฉพาะผลทปรากฏโดยตรง)

31.

77

นกเรยน.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

32. คร - อาจารย..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

33. ประชาชน..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ตอนท 4 ปญหาอปสรรค แนวทางการปรบปรงพฒนาโครงการ 41. ปญหาและอปสรรค .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 42. แนวทางในการแกไข..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. ขอเสนอแนะในการพฒนากจกรรม/งาน/โครงการ ครงตอไป

78

................................................................................................................

.....................................................

................................................................................................................

.....................................................

ลงชอ......................................................ผเสนอโครงการ (.............................................................) ตำาแหนงคร ......................................................

ลงชอ.........................................................ผเหนชอบโครงการ (.............................................................) ตำาแหนงหวหนางาน...............................................

ลงชอ....................................................ผพจารณาโครงการ ( นางเครอวลย คงรกชาง ) หวหนางานแผนงานและโครงการ

ลงชอ......................................................ผตรวจสอบโครงการ (..............................................) รองผอำานวยการกลมแผนงานและงบประมาณ

ลงชอ......................................................ผอนมตโครงการ(นายศภกจ สานสตย)

ผอำานวยการโรงเรยนขามแกนนคร

79

แบบประเมนความพงพอใจในการดำาเนนงาน / โครงการปการศกษา 2559

โรงเรยนขามแกนนคร

ชองาน / โครงการ ...........................................................................กลมงาน/สาระการเรยนร...........................

80

คำาชแจง โปรดใสเครองหมาย ( ) ตามรายการทเปนจรงหรอเหนวาเหมาะสมเกณฑการประเมน 5 หมายถง ประเมน ผลอยในระดบสงกวา 80 %

4 หมายถง ประเมน ผลอยในระดบ 71 -80% 3 หมายถง ประเมน ผลอยในระดบ 61 -70% 2 หมายถง ประเมน ผลอยในระดบ 51 -60 % 1 หมายถง ประเมน ผลอยในระดบตำากวา 50 %

ท รายการประเมน ระดบคะแนน5 4 3 2 1

1 ความเหมาะสมของงบประมาณ2 จำานวนบคลากรเพยงพอตอการปฏบตงาน/ โครงการ3 คณภาพความรวมมอของบคลากรในการปฏบตงาน /โครงการ4 ปรมาณวสดอปกรณเพยงพอสำาหรบการดำาเนนงาน/โครงการ5 ความเหมาะสมของสถานททใชในการดำาเนนงาน/ โครงการ6 ความเหมาะสมของระยะเวลาดำาเนนงาน7 วธการดำาเนนงานเปนไปตามขนตอนทกำาหนดไวในโครงการ8 ผลทไดรบจากการดำาเนนงานเปนไปตามเปาหมายทกำาหนดไว9 ระดบคณภาพของผลงานทไดรบ10

ผลการดำาเนนงานสนองนโยบายโรงเรยน/มาตรฐานการศกษาของโรงเรยน

รวมรวมทงหมด

คะแนนเฉลย (รวมทงหมดหารดวย 10)

สรปผลการประเมนโดยเฉลย ( ) เปนทพอใจมากทสด ( 4.50–5.00 ) ( ) เปนทพอใจ ( 3.50 – 4.49 ) ( ) ไมเปนทพอใจ ( 2.50–3.49 ) ( ) ไมเปนทพอใจอยางยง (1.00 – 2.49 )สรป : ผลการประเมนตามเปาหมาย ( ) บรรล ( ) ไมบรรล

81

ลงชอ ................................................................ผรบผดชอบโครงการ

(...............................................................)

ปฏทนการปฏบตงานการจดทำาแผนกลยทธและแผนปฏบตการ ประจำาปการศกษา 2559

วน/เดอน/ป กจกรรม ผรบผดชอบ หมายเหต5 กมภาพนธ 2559

แจกคมอการเขยนโครงการ/คำาสงทำาแผนกลยทธโรงเรยน

หวหนาแผนงานและโครงการ

12 กมภาพนธ 2559เวลา 13.00 น.

ประชมหวหนากลมงาน/กลมสาระการเรยนรเกยวกบขนตอนการเขยนโครงการ การรายงานและประเมนโครงการ

หวหนาแผนงานและโครงการ

หองประชมผอ.

17 กมภาพนธ 2559

นำาเสนอสรปโครงการดเดน ปการศกษา 2558 จำานวน 1 โครงการ (ไวนลพรอมขาตง ขนาด 80x200 ซม.) สรปโครงการ 1 เลม สารสนเทศ 1 เลม ,โครงการดเดน 1 เลม

กลมงาน/กลมสาระการเรยนร

นำาเสนอพรอมนทรรศการวชาการ

7-9 มนาคม 2559

- ประชมการดำาเนนงานจดทำาแผนกลยทธประจำาปการศกษา 2559-2562

คณะกรรมการตามคำาสง

หองประชมอาคาร 5

21 มนาคม 2559

- สงโครงการ ประจำาปการศกษา 2559

หวหนากลมงาน/กลมสาระ

หองแผนงาน

82

การเรยนร/งาน23-25 มนาคม 2559

- พจารณาความเปนไปไดและจดสรรงบประมาณ ป 2559

คณะกรรมการตามคำาสง หวหนากลมงาน/กลมสาระการเรยนร/งาน

หองประชมอาคาร 5

28 มนาคม 2559

สรปผลการพจารณางาน/โครงการตอฝายบรหาร

หวหนาแผนงานและโครงการ

29-31 มนาคม 2559

จดทำาแผนกลยทธประจำาป 2559-2562จดทำาแผนปฏบตการ ประจำาปการศกษา 2559

คณะกรรมการจดทำาแผนตามคำาสง

เมษายน 2559

- เสนอแผนกลยทธประจำาป 2559-2562 แผนปฏบตการ ปการศกษา 2559 ตอคณะกรรมการสถานศกษาฯ

กลมแผนงานและงบประมาณ

22 เมษายน 2559

- สรปรายงานการใชงบประมาณตามแผนปฏบตการปการศกษา 2559 ตอผบรหาร และคณะกรรมการสถานศกษา

หวหนาแผนงานและโครงการ

83

84