konference ”folkeskolereformen nye muligheder” nyborg...

Konference

”Folkeskolereformen - Nye Muligheder”

Nyborg Strand 23.april 2014

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

”Børn skal have en opdragelse, der svarer ikke til den nuværende, men derimod den fremtidigt muligt bedre tilstand for menneskeheden. Det vil sige, til meningen med menneskeheden og hele dens bestemmelse.” Immanuel Kant (1724 -1804)

År 2083

Værdier

Struktur

Handlinger Kultur

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

•Flere personer bidrager med viden •Viden bliver indhold og kan kategoriseres •Samarbejde ( måske konkurrence) forbedrer indhold •Resultatet er mange personers samlede viden

Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn.

Benjamin Franklin

Marianne Wurtz´s zigzagmodel

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Læringsstøttende for eleverne

målrettet

inddragende

aktiverende

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Hattie 2010, Nordenbo 2008, Bjerresgaard 2006

Relationspædagogik 1.0 og 2.0 Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Professionel personlighed

Før-praksis Håndværkerrum Viden Didaktik Metodik Opgave

Praksis Undervisningsrum Øjenåbner Relationsledelse Kommunikation

Bjerresgaard, 2006

Værdier

Viden gennem overførsel

Viden gennem handling

Viden gennem “flerhed”

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Deling af opgaver Videndeling

Udveksling Udvikling

Mere statisk Mere dynamisk

Effektivitet Innovation

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Deling af opgaver Videndeling

Udveksling Udvikling

Mere statisk Mere dynamisk

Effektivitet Innovation

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Hilbert Meyer: 10 bud på god undervisning

Flipped Classroom

Mere ægte læretid

http://www

.youtube.com/watch?v=ka0dMm2EFMg&fe

ature=player_embedded

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Mini - strukturer i undervisningsrummet – eksempler

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Bjerresgaard& Kongsted: Elever lærer sammen – gruppearbejde som undervisningsform

Bjerresgaard&Kongsted, 2010

Perspektivør

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Gruppe hjælp

Bjerresgaard&Kongsted, 2010 Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Reflektør 2r

Reflektør 1r

”Når jeg hjælper en, så – når jeg siger ordene… så er det som jeg bedre forstår det selv – og så bliver jeg glad”.

”Der er mere ro i grupperne, vi laver noget mere og siger noget mere om, hvad vi mener.”

”Det har været sjovt at prøve noget nyt med grupperne. For man lærer hinanden bedre at kende. Hvis man er kritisk ven ved man, hvad man skal spørge ind til hos fremlæggeren. Det er rart, at man ikke skal sidde med hånden oppe og vente på, at læreren ser en. Det er nemmere med rød-gul-grøn.

”Jeg synes det har været godt, fordi man ikke taler i munden på hinanden, og vi arbejder sammen med andre, som vi aldrig har arbejdet sammen med.”

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Elevudsagn 2.-5.klasse

”Man kan få arbejdsro for læreren og man kan bedre komme i kontakt med læreren, når man skal have hjælp”.

”Det var godt at have rollerne, fordi man kunne bedre

finde sin plads i gruppen – det hjalp meget. Så havde ”drengene” for det meste ingen undskyldning for ikke at lytte. Rød-gul-grøn var godt, så man var fri for at have læreren på nakken hele tiden – før blev man stresset og forvirret ved at læreren hele tiden kiggede på det man lavede. Begge ting hjalp meget på gruppe-arbejdet.”

”Det gode ved at arbejde med roller er, at man ved, hvem der skal sige hvad, og hvornår de skal sige det. Det gør også, at der er mere ro. Det gode ved rød-gul-grøn er, at læreren ikke kommer og forstyrrer, når det går godt og der er grønt på.”

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Elevudsagn 5. - 8.klasse

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk

Tak for opmærksomheden!

Bjerresgaard: Undervisning og læring på nye måder, Kognition og Pædagogik nr. 91 /2014 Bjerresgaard: Struktur og feedback i elevers læringsfællesskaber IN Hattie m.fl.: Feedback og vurdering

Dafolo 2013 Hattie, J.: Synlig læring – for lærere, Forlaget Dafolo 2013 Bjerresgaard: Vitaliserende klasseledelse KVaN/90: Klasseledelse, Århus 2011

Bjerresgaard & Kongsted: Elever lærer sammen – gruppearbejde som undervisningsform, Dafolo 2010

Fibæk Laursen & Bjerresgaard: Praktisk pædagogik, -metodik i folkeskolen, Gyldendal 2009

Hattie, J. Faculty of Education: Visible learning. A synthesis of over 800 meta-analyses relating to

achievement. New York: Routledge, 2009

Bjerresgaard: Lærer og personlighed – brug elevfeedback og bliv en bedre underviser, Gyldendal 2006

Lektor Helle Bjerresgaard - hbje@ucsyd.dk