la valutazione nel primo quadrimestre a.s....
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LA VALUTAZIONE NEL PRIMO QUADRIMESTREA.S. 2015/2016
Istituto Comprensivo «Leonardo Da Vinci»
Via degli Abeti 13 – 10156 Torino
Dirigente Scolastico Dott. Filippo Furioso
Figura Strumentale Prof. ssa Danila Perona
In continuità con i lavori presentati nei precedenti anni scolastici ilpresente rapporto individua ed analizza i risultati ottenuti dai nostrialunni alla fine del primo quadrimestre.
Si sono analizzate:
• Le votazioni finali del primo quadrimestre per tutti e due gli ordini discuola
• I voti distribuiti per singola disciplina (scuola secondaria di primogrado)
• La composizione, gli obiettivi didattici e comportamentali di ognisingola classe
• Le insufficienze presenti nella valutazione degli alunni della scuolasecondaria di primo grado
• I risultati dei test d’ingresso di matematica e italiano della scuolasecondaria di primo grado
Inoltre si sono confrontati i risultati insufficientiper genere e per disciplina ottenuti dai nostriragazzi.
Infine si è fatto un raffronto tra le classi primedella «B. Chiara» per quanto riguarda i voti diitaliano e matematica assegnati dalle maestre, irisultati dei test d’ingresso e le votazioni di finequadrimestre, sempre per le stesse discipline.
La conclusione degli scrutini relativi al primo quadrimestre rappresenta per lanostra Istituzione Scolastica un’occasione per riflettere sui risultati raggiunti e perdefinire i futuri obiettivi strategici, nell’ottica di un continuo miglioramento
I dati raccolti sono stati inseriti in apposite tabelle riepilogative e comparative,predisponendo grafici per la lettura dei dati fondamentali del monitoraggio stesso.I dati sono stati così analizzati, in base alla classe, all’ordine di scuola, all’età deglialunni, alle varie discipline.
Si è cercato anche di evidenziare come avviene il passaggio tra i due ordini discuola, nel plesso Chiara, dove si formano più classi prime medie, soprattutto inbase alle due discipline caratterizzanti (italiano e matematica) inserendo lavalutazione finale delle maestre, i risultati delle prove d’ingresso e gli esiti di fine Iquadrimestre.
I risultati ottenuti da questo lavoro, frutto di una sinergica collaborazione tra piùfigure strumentali della scuola, evidenziano un andamento non sempreomogeneo, con alcune differenze tra classi appartenenti a plessi diversi, ma ancheall’interno dello stesso plesso, e tra discipline simili. Ciò spinge a supporre che icriteri di valutazione debbano essere ancora rivisti e progettati insieme, in mododa inserirli all’interno del POF triennale e che poi vengano sostanzialmenteadottati in maniera condivisa
0
50
100
150
200
250
300
Cinque Sei Sette Otto Nove Dieci
TOTALE DEI VOTI DEL PRIMO QUADRIMESTRE SCUOLA PRIMARIA
Classi prime Classi seconde Classi terze Classi quarte Classi quinte
Cinque1% Sei
14%
Sette22%
Otto35%
Nove26%
Dieci2%
PERCENTUALE DEI SINGOLI VOTI SUL TOTALE
0
100
200
300
400
500
600
700
Quattro Cinque Sei Sette Otto Nove Dieci
Classi prime
Classi seconde
Classi terze
TOTALE DEI VOTI DEL I QUADRIMESTRESCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Quattro4% Cinque
12%
Sei26%
Sette26%
Otto21%
Nove10%
Dieci1%
PERCENTUALI DEI SINGOLI VOTI SUI TOTALI
VOTO QUATTRO: IN QUALI DISCIPLINE?
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
ITALIANO 17 8%
INGLESE 25 12%
FRANCESE 41 20%
ARTE 1 1%
MUSICA 0 0
MOTORIA 1 1%
STORIA 23 11%
GEOGRAFIA 23 11%
MATEMATICA 30 15%
SCIENZE 25 12%
TECNO 16 8%
VOTO CINQUE: IN QUALI DISCIPLINE?
0
20
40
60
80
100
120
140
ITALIANO 59 8%
INGLESE 76 10%
FRANCESE 77 10%
ARTE 80 11%
MUSICA 31 4%
MOTORIA 11 1%
STORIA 87 12%
GEOGRAFIA 64 9%
MATEMATICA 122 16%
SCIENZE 77 10%
TECNO 68 9%
VOTO SEI: IN QUALI DISCIPLINE?
0
50
100
150
200
250
ITALIANO 160 10%
INGLESE 137 9%
FRANCESE 132 8%
ARTE 211 14%
MUSICA 137 9%
MOTORIA 35 2%
STORIA 130 8%
GEOGRAFIA 144 9%
MATEMATICA 136 9%
SCIENZE 176 11%
TECNO 164 11%
VOTO SETTE: IN QUALI DISCIPLINE?
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
ITALIANO 165 11%
INGLESE 112 8%
FRANCESE 120 8%
ARTE 148 10%
MUSICA 157 11%
MOTORIA 154 10%
STORIA 133 9%
GEOGRAFIA 139 9%
MATEMATICA 95 6%
SCIENZE 125 9%
TECNO 133 9%
VOTO OTTO: IN QUALI DISCIPLINE?
0
50
100
150
200
250
ITALIANO 97 8%
INGLESE 80 7%
FRANCESE 95 8%
ARTE 68 6%
MUSICA 132 12%
MOTORIA 232 20%
STORIA 93 8%
GEOGRAFIA 95 8%
MATEMATICA 86 8%
SCIENZE 76 7%
TECNO 94 8%
VOTO NOVE: IN QUALI DISCIPLINE?
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
ITALIANO 31 6%
INGLESE 89 16%
FRANCESE 43 8%
ARTE 13 2%
MUSICA 68 12%
MOTORIA 85 16%
STORIA 44 8%
GEOGRAFIA 47 9%
MATEMATICA 45 8%
SCIENZE 36 7%
TECNO 46 8%
VOTO DIECI: IN QUALI DISCIPLINE?
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
ITALIANO 0 0
INGLESE 3 4%
FRANCESE 10 12%
ARTE 2 2%
MUSICA 1 1%
MOTORIA 9 10%
STORIA 12 14%
GEOGRAFIA 14 16%
MATEMATICA 17 20%
SCIENZE 13 15%
TECNO 5 6%
Analisi per singola classe
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe I ACOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
16%
67%
17%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)67%
33%
0%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
5
10
15
20
25
30
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe I BCOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
17%
75%
8%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)67%
25%
8%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
5
10
15
20
25
30
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe II ACOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
25%
65%
10%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
30%
45%
25%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe II BCOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
16%
79%
5%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
79%
21%0%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe II CCOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
10%
70%
20%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
40%
45%
15%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe III ACOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
20%
50%
30%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
42%
58%
0%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe III BCOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
45%
50%
5%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
32%
50%
18%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
5
10
15
20
25
30
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe III CCOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
25%
55%
20%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)55%
25%
20%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe IV ACOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
29%
38%
33%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
52%48%
0%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe IV BCOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
25%
60%
15%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
50%
25%
25%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe IV CCOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
28%
67%
5%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
72%
17%
11%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe V ACOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
22%
78%
0%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
44%
56%
0%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe V BCOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
29%
57%
14%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
100%
0%0%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe V CCOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
10%
90%
0%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6) 62%
29%
9%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto(DISTINTO,OTTIMO)
Livello medio(BUONO)
Livello basso(SUFFICIENTE)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Primaria
Analisi per singola classe
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe I ACOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
5%
32%
63%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
10%
37%53%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
Composizione della classe
Composizione della classe
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe I BCOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
0%
30%
70%
OBIETTIVI DIDATTICI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
20%
30%
50%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe I CCOMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Maschi
Femmine
84%
16%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
74%
21%
5%
OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe I DComposizione della classe
Maschi
Femmine
12%
47%
41%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6) 59%29%
12%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe I EComposizione della classe
Maschi
Femmine
5%
79%
16%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
68%
16%
16%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe I FComposizione della classe
Maschi
Femmine
9%
73%
18%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6) 64%
36%
0%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe I GComposizione della classe
Maschi
Femmine
9%
59%
32%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)73%
23%
4%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe I HComposizione della classe
Maschi
Femmine
0%
74%
26%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
26%
53%
21%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe I MComposizione della classe
Maschi
Femmine
0%
47%53%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)59%
6%
35%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe II AComposizione della classe
Maschi
Femmine
0%
38%
62%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
19%
52%
29%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe II BComposizione della classe
Maschi
Femmine
0%
46%
54%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
31%
15%
54%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe II CComposizione della classe
Maschi
Femmine
8%
44%
48%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
56%
40%
4%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
30
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe II DComposizione della classe
Maschi
Femmine
0%
67%
33%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
43%
48%
9%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe II EComposizione della classe
Maschi
Femmine
0%
50%50%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
41%
42%
17%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
30
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe II FComposizione della classe
Maschi
Femmine
9%
48%
43%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
43%
57%
0%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe II GComposizione della classe
Maschi
Femmine
12%
72%
16%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
76%
24%
0%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
30
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe II LComposizione della classe
Maschi
Femmine
0%
31%
69%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
19%
19%62%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe II MComposizione della classe
Maschi
Femmine
0%
52%48%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
26%
39%
35%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
30
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe III AComposizione della classe
Maschi
Femmine
0%
40%
60%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
14%
73%
13%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe III BComposizione della classe
Maschi
Femmine
6%
44%50%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
25%
31%
44%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe III CComposizione della classe
Maschi
Femmine
28%
67%
5%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
100%
0%0%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe III DComposizione della classe
Maschi
Femmine
11%
56%
33%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
39%
33%
28%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe III EComposizione della classe
Maschi
Femmine
10%
45%
45%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
55%40%
5%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe III FComposizione della classe
Maschi
Femmine
9%
46%
45%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
46%
45%
9%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe III GComposizione della classe
Maschi
Femmine
20%
60%
20%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)60%
30%
10%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe III LComposizione della classe
Maschi
Femmine
0%
47%53%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
27%
27%
46%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
RISULTATI I QUADRIMESTRE Classe III MComposizione della classe
Maschi
Femmine
5%
52%
43%
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Livello alto (9,10)
Livello medio (7,8)
Livello basso (4,5,6)
48%
28%
24%
OBIETTIVI COMPORMENTALI
Livello alto (9,10)
Livello medio (8)
Livello basso (6,7)
0
5
10
15
20
25
N° Alunni Alunni ripetenti alunni stranieri Bes
COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
Secondaria di I grado
Il numero di insufficienze presenti nellascuola secondaria soprattutto nelle secondee terze medie, indica inevitabilmente lanecessità di predisporre opportune attivitàdurante l’anno scolastico che prevenganol’insuccesso e stimolino l’impegno e lapartecipazione degli studenti.
ALUNNI CON TUTTE SUFFICIENZE
ALUNNI CON VOTI INSUFFICIENTI
ALUNNI CON VOTI NON CLASSIFICABILI
Distribuzione dei voti sufficienti/insufficientiCLASSI PRIME
maschi52%
femmine48%
maschi femmine
Ripartizione insufficienze per genereCLASSI PRIME
ITALIANOFemmine 7Maschi 9
MATEMATICAFemmine 21Maschi 25
Insufficienze per genere e disciplineCLASSI PRIME
maschi56%
femmine44%
maschi54%
femmine46%
Distribuzione dei voti sufficienti/insufficientiCLASSI SECONDE
ALUNNI CON TUTTE SUFFICIENZE
60%
ALUNNI CON VOTI INSUFFICIENTI
36%
ALUNNI CON VOTI NON CLASSIFICABILI
4%
Ripartizione insufficienze per genereCLASSI SECONDE
maschi53%
femmine47%
maschi femmine
maschi62%
femmine38%
maschi femmine
ITALIANOFemmine 14Maschi 23
maschi51%
femmine49%
MATEMATICAFemmine 28Maschi 29
Insufficienze per genere e disciplineCLASSI SECONDE
Distribuzione dei voti sufficienti/insufficientiCLASSI TERZE
ALUNNI CON TUTTE SUFFICIENZE
48%
ALUNNI CON VOTI INSUFFICIENTI
50%
ALUNNI CON VOTI NON CLASSIFICABILI
2%
Ripartizione insufficienze per genereCLASSI TERZE
55%
45%
ALUNNE
ALUNNI
Insufficienze per genere e disciplineCLASSI TERZE
maschi52%
femmine48%
ITALIANOFemmine 11Maschi 12
maschi51%
femmine49%
MATEMATICAFemmine 26Maschi 27
CLASSI PRIME B. CHIARA
•Dai grafici che seguono si può vedere che i risultati delprimo quadrimestre nelle discipline italiano ematematica si differenziano notevolmente da quelliespressi dalle maestre, soprattutto per i valori alti(nove e dieci) quasi assenti nella scuola secondaria,soprattutto in italiano, e per quelli bassi (cinque equattro) completamente assenti nella scuola primaria.Più uguali sono le votazioni intermedie (sette e sei)anche se in senso decrescente, più sei che sette.
CLASSI PRIME B. CHIARAConfronto tra giudizio delle maestre, prove d’ingresso e risultati primo quadrimestre
0
2
4
6
8
10
12
14
DIECI/NOVE OTTO/SETTE SEI CINQUE QUATTRO
I C
CLASSE I Crisultati italiano
N° ALUNNI ELEMENTARE N° ALUNNI PROVA COMPRENSIONE N° ALUNNI I QUADRIMESTRE
CLASSI PRIME B. CHIARAConfronto tra giudizio delle maestre, prove d’ingresso e risultati primo quadrimestre
0
2
4
6
8
10
12
DIECI/NOVE OTTO/SETTE SEI CINQUE QUATTRO SENZA VOTO
I D
Classe I Drisultati italiano
N° ALUNNI ELEMENTARE N° ALUNNI PROVA COMPRENSIONE N° ALUNNI I QUADRIMESTRE
CLASSI PRIME B. CHIARAConfronto tra giudizio delle maestre, prove d’ingresso e risultati primo quadrimestre
0
2
4
6
8
10
12
DIECI/NOVE OTTO/SETTE SEI CINQUE QUATTRO
I E
CLASSE I ERIsultati d'italiano
N° ALUNNI ELEMENTARE N° ALUNNI PROVA COMPRENSIONE N° ALUNNI I QUADRIMESTRE
CLASSI PRIME B. CHIARAConfronto tra giudizio delle maestre, prove d’ingresso e risultati primo quadrimestre
0
2
4
6
8
10
12
14
16
DIECI/NOVE OTTO/SETTE SEI CINQUE QUATTRO
I F
Classe I F Risultati d'italiano
N° ALUNNI ELEMENTARE N° ALUNNI PROVA COMPRENSIONE N° ALUNNI I QUADRIMESTRE
CLASSI PRIME B. CHIARAConfronto tra giudizio delle maestre, prove d’ingresso e risultati primo quadrimestre
0
2
4
6
8
10
12
14
16
DIECI/NOVE OTTO/SETTE SEI CINQUE QUATTRO
I G
Classe I G Risultati d'italiano
N° ALUNNI ELEMENTARE N° ALUNNI PROVA COMPRENSIONE N° ALUNNI I QUADRIMESTRE
CLASSI PRIME B. CHIARAConfronto tra giudizio delle maestre, prove d’ingresso e risultati primo quadrimestre
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
DIECI/NOVE OTTO/SETTE SEI CINQUE QUATTRO
I H
Classe IH Risultati d'italiano
N° ALUNNI ELEMENTARE N° ALUNNI PROVA COMPRENSIONE N° ALUNNI I QUADRIMESTRE
CLASSI PRIME B. CHIARAConfronto tra giudizio delle maestre, prove d’ingresso e risultati primo quadrimestre
0
2
4
6
8
10
12
DIECI/NOVE OTTO/SETTE SEI CINQUE/QUATTRO
I C
Classe I CRisultati di matematica
N° ALUNNI ELEMENTARE N° ALUNNI PROVA INGRESSO N° ALUNNI I QUADRIMESTRE
CLASSI PRIME B. CHIARAConfronto tra giudizio delle maestre, prove d’ingresso e risultati primo quadrimestre
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
DIECI/NOVE OTTO/SETTE SEI CINQUE/QUATTRO SENZA VOTO
I D
Classe I D risultati di matematica
N° ALUNNI ELEMENTARE N° ALUNNI PROVA INGRESSO N° ALUNNI I QUADRIMESTRE
CLASSI PRIME B. CHIARAConfronto tra giudizio delle maestre, prove d’ingresso e risultati primo quadrimestre
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
DIECI/NOVE OTTO/SETTE SEI CINQUE/QUATTRO
I E
Classe I ERisultati di matematica
N° ALUNNI ELEMENTARE N° ALUNNI PROVA INGRESSO N° ALUNNI I QUADRIMESTRE
CLASSI PRIME B. CHIARAConfronto tra giudizio delle maestre, prove d’ingresso e risultati primo quadrimestre
0
2
4
6
8
10
12
14
DIECI/NOVE OTTO/SETTE SEI CINQUE/QUATTRO
I F
Classe I F Risultati di matematica
N° ALUNNI ELEMENTARE N° ALUNNI PROVA INGRESSO N° ALUNNI I QUADRIMESTRE
CLASSI PRIME B. CHIARAConfronto tra giudizio delle maestre, prove d’ingresso e risultati primo quadrimestre
0
2
4
6
8
10
12
14
16
DIECI/NOVE OTTO/SETTE SEI CINQUE/QUATTRO
IG
Classe I G Risultati di matematica
N° ALUNNI ELEMENTARE N° ALUNNI PROVA INGRESSO N° ALUNNI I QUADRIMESTRE
CLASSI PRIME B. CHIARAConfronto tra giudizio delle maestre, prove d’ingresso e risultati primo quadrimestre
0
2
4
6
8
10
12
14
16
DIECI/NOVE OTTO/SETTE SEI CINQUE/QUATTRO
I H
Classe I HRisultati di matematica
N° ALUNNI ELEMENTARE N° ALUNNI PROVA INGRESSO N° ALUNNI I QUADRIMESTRE
PROVE D’INGRESSO
0
2
4
6
8
10
12
1^A 1^B 1^C 1^D 1^E 1^F 1^G 1^H 1^M
Prove d'ingresso d'italiano (dettato)
classi prime
fascia alta 10 alta 9 medio alta media medio bassa 5 Bassa 5 bassa 4
PROVE D’INGRESSO
0
2
4
6
8
10
12
2^A 2^B 2^C 2^D 2 ^E 2 ^F 2 ^G 2^ M 2^ L
Prove d'ingresso d'italiano (dettato)
classi seconde
ALTA 0 errori = 10 ALTA 1 -2 errori = 9 MEDIO-ALTA 3 - 4 errori = 8 MEDIA 5 - 6 errori = 7
MEDIO-BASSA 7 - 8 errori = 6 BASSA 9 -10 errori = 5 BASSA 11 - >11 errori= 4
PROVE D’INGRESSO
0
2
4
6
8
10
12
3^ A 3^ B 3^ C 3^ D 3^ E 3^F 3^ G 3^ M 3^ L
Prove d'ingresso d'italiano (dettato)
classi terze
Alta 10 alta 9 medio alta media medio bassa bassa 5 bassa 4
PROVE D’INGRESSO
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1^A 1^B 1^C 1^D 1^E 1^F 1^G 1^H 1^M
COMPRENSIONE ORALE a.s.2015-2016
Classi Prime
ALTA 25 punti= 10 ALTA 23-24 punti= 9 MEDIO-ALTA 21-22 punti= 8 MEDIA 19 -20 punti= 7
MEDIO-BASSA 17 -18 punti= 6 BASSA 15 -16 punti= 5 BASSA 14 - <14= 4
PROVE D’INGRESSO
0
2
4
6
8
10
12
2^A 2^B 2^C 2^D 2^E 2^F 2^G 2^M 2^L
Comprensione orale a.s. 2015 - 2016
Classi seconde
ALTA 25 punti= 10 ALTA 23-24 punti= 9 MEDIO-ALTA 21-22 punti= 8 MEDIA 19 -20 punti= 7
MEDIO-BASSA 17 -18 punti= 6 BASSA 15 -16 punti= 5 BASSA 14- < 14= 4
PROVE D’INGRESSO
0
1
2
3
4
5
6
7
8
3^A 3^B 3^C 3^D 3^ E 3^F 3^G 3^M 3^L
Comprensione orale a.s. 2015 -2016
Classi terze
ALTA 25 punti= 10 ALTA 23-24 punti= 9 MEDIO-ALTA 21-22 punti= 8 MEDIA 19 -20 punti= 7
MEDIO-BASSA 17 -18 punti= 6 BASSA 15 -16 punti= 5 BASSA 14- <14= 4
PROVE D’INGRESSO
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
I A I B IC I D I E I F I G I H I M
Prova di matematica Classi Prime
ALTA MEDIO-ALTA MEDIA MEDIO-BASSA BASSA
PROVE D’INGRESSO
0
2
4
6
8
10
12
14
II A II B II C II D II E II F II G II L II M
Prove di matematica Classi Seconde
ALTA MEDIO-ALTA MEDIA MEDIO-BASSA BASSA
PROVE D’INGRESSO
0
2
4
6
8
10
12
III B III C III D III E III F III G III M III L
Prove di matematica Classi Terze
ALTA MEDIO-ALTA MEDIA MEDIO-BASSA BASSA
DATI INVALSI
Si rimanda
al Bilancio Sociale
2014 - 2015
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