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Aula 3.2
Conteúdo
Funções da Linguagem II - Fática, metalinguística, poética
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidades
• Reconhecer o objetivo comunicativo e/ou a função sociocomunicativa de um gênero textual.
• Reconhecer a função da linguagem predominante em um texto.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Autores relevantes do Pré-Modernismo e principais obras:
Euclides da Cunha: Guerra de Canudos - Antônio Conselheiro - “Os sertões”
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REVISÃO
Ser poetaSer poeta é ser mais alto, é ser maiorDo que os homens! Morder como quem beija!É ser mendigo e dar como quem sejaRei do Reino de Aquém e de Além Dor!
É ter de mil desejos o esplendorE não saber sequer que se deseja!É ter cá dentro um astro que flameja,É ter garras e asas de condor! 7
DESAFIO DO DIA
É ter fome, é ter sede de Infinito!Por elmo, as manhãs de oiro e de cetim...É condensar o mundo num só grito!
E é amar-te, assim perdidamente...É seres alma, e sangue, e vida em mimE dizê-lo cantando a toda a gente!
Florbela Espanca
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DESAFIO DO DIA
Neste poema ocorre a função metalinguística. Você já ouviu a palavra “metalinguística?” O que ela significa?
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DESAFIO DO DIA
As funções que aqui estamos estudando foram observadas e estabelecidas por Roman Jakobson, russo e cientista da linguagem.São seis no total, em que três já foram vistas por nós e outras três ainda estão por vir, mas primeiro vamos observar a seguinte situação:
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AULA
4. Função Fática É a função presente nos momentos em que testamos o funcionamento de nosso canal de comunicação.É a função predominante nas situações em que estabelecemos ou queremos manter a comunicação e está presente em diálogos, aulas, etc.
“Alô!?” “Alô!?”
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AULA
Texto I - AquarelaNuma folha qualquer eu desenho um sol amareloE com cinco ou seis retas é fácil fazer um casteloCorro o lápis em torno da mão e me dou uma luvaE se faço chover, com dois riscos tenho um guarda-chuvaSe um pinguinho de tinta cai num pedacinho azul do papelNum instante imagino uma linda gaivota a voar no céu
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AULA
Vai voando, contornando a imensa curva norte-sulVou com ela viajando Havaí, Pequim ou IstambulPinto um barco a vela branco navegandoÉ tanto céu e mar num beijo azul
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AULA
Texto II Desenho (substantivo masculino)Representação gráfica, por meio de linhas, cores e sombras, de objetos, seres, ideias, sensações etc.
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AULA
5. Função Poética
Predomina em textos cujo objetivo é o da expressão artística através da sonoridade, da forma das palavras, dos seus sentidos, novas combinações de signos linguísticos. É a função predominante em textos literários, letras de música.
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AULA
6. Função Metalinguística
Predomina em textos cujo objetivo é o de explicar aspectos referentes ao uso da língua. É o que chamamos de usar o código (língua falada ou escrita) para explicar o funcionamento do próprio código.Temos função metalinguística quando uma linguagem tenta desescrever a si mesma.
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AULA
Exemplos:
• 1. No cinema: quando se tem um filme falando sobre a arte de fazer o cinema;
• 2. Na poesia: quando o autor descreve no seu poema o fazer poético;
• 3. Na música: quando o escritor descreve na letra da música o ato de fazer música ou para que serve aquela música.
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AULA
É também a função predominante em dicionários, gramáticas, e também em poemas que falam sobre o ato de escrever poemas.
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AULA
(ENEM - 2016)Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir do texto, ser capaz de atribuir-lhe significado, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a essa leitura, ou rebelar-se contra ela, propondo uma outra não prevista.
(LAJOLO, M. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, 1993)
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Nesse texto, a autora apresenta reflexões sobre o processo de produção de sentidos, valendo-se da metalinguagem. Essa função da linguagem torna-se evidente pelo fato de o texto
a) ressaltar a importância da intertextualidade.b) propor leituras diferentes das previsíveis.c) apresentar o ponto de vista da autora.d) discorrer sobre o ato da leitura.e) focar a participação do leitor.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Elementos da Comunicação X Funções da Linguagem
Contexto
Canal
Código
mensagemEmissor Receptor
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RESUMO DO DIA
Funções da Linguagem: • Referencial; • Emotiva; • Apelativa; • Fática; • Metalinguística;
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RESUMO DO DIA
Funções da Linguagem: • Referencial; • Emotiva; • Apelativa; • Fática; • Metalinguística; • Poética.
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RESUMO DO DIA
Observe a imagem.
Suponha que você é o proprietário do carro da imagem e está em uma negociação de venda do veículo. O que você diria ao possível comprador para convencê-lo a ficar com o carro?
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DESAFIO DO DIA
Ser poeta
Ser poeta é ser mais alto, é ser maiorDo que os homens! Morder como quem beija!É ser mendigo e dar como quem sejaRei do Reino de Aquém e de Além Dor!
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DESAFIO DO DIA
É ter de mil desejos o esplendorE não saber sequer que se deseja!É ter cá dentro um astro que flameja,É ter garras e asas de condor!
É ter fome, é ter sede de Infinito!Por elmo, as manhãs de oiro e de cetim...É condensar o mundo num só grito!
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DESAFIO DO DIA
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