los estadios del desarrollo

Los estadios del desarrollo

según Piaget

Jean Piaget es el principal exponente del “desarrollo Cognitivo”.El decía que los niños

construyen activamente el conocimiento.

Se intereso por los cambios cualitativos que

tienen lugar en formación mental, desde el nacimiento hasta la

madurez.

El pensamiento evoluciona a lo largo de

una serie de etapas.Este teórico dividió el desarrollo cognoscitivo

en cuatro etapas

Etapa Sensorio motor

control de motor y aprendizaje acerca de

objetos físicos.

0-2 años

El bebe se relaciona con el mundo a través de los sentidos

y de la acciónElaborando una idea

del espacio

Estableciendo relaciones

entre objetos y acciones

(casualidad)

Distinguiendo entre medios y fines (intencionalidad)

Etapa Preoperacional

Es la etapa del pensamiento y la

del lenguaje que gradúa su capacidad de pensar

simbólicamente.2-7 años

Limitaciones del pensamiento preoperacional

egocentrismo

Hacen poco esfuerzo

por modificar su habla a favor del oyente

Monólogos colectivo, Sus comentarios no

Tienen relación entre si

Centralización

Rigidez de pensamiento

Etapa de las Operaciones Concretas

Los procesos de razonamiento se vuelen

lógicos y pueden aplicarse a problemas concretos o

reales7-12 años

Progresos Cognoscitivos

seriación

Clasificación, simple, múltiple

y de clases

Conservación: de líquidos, de masa Y de numero.

Etapa de las Operaciones Formales

En esta etapa el adolescente logra la abstracción sobre conocimientos concretos

observados que le permiten emplear el razonamiento lógico

inductivo y deductivo. 12-en adelante

Progresos Cognoscitivos

Lógica preposicional

Razonamiento científico(pensamiento hipotético-deductivo)

Razonamientocombinatorio

Razonamiento sobre as probabilidadesY las proporciones

Diferencias entre los estadios

Operaciones formales

Operaciones concretas

Etapa preoperacionalLos intercambios del sujeto con e medio son puramente prácticos, motores

el niño solo resuelve problemas con acciones sin que la representación desempeñe un papel esencial en su conducta

El sujeto va siendo capaz de realizar acciones mas complejas, sin poder anticipar consecuencias de sus acciones

Depende de apariencias perceptivas, se deja engañar por estas, y su capacidad de demostración aun es reducida

El sujeto comienza hacer capaz de abordar problemas de una forma científica, de una forma hipotético-deductiva.Puede formular una hipótesis explicativa y tratar de comprobar si de hecho las previsiones se cumplen o no se cumplen

El lenguaje desempeña un papel fundamental pues el pensamiento hipotético-deductivo no puede darse sin el ya que lo posible solo puede representarse mediante el lenguaje

Es un proceso consecutivo, no se puede saltar ninguna fase puesto que cada etapa

es dependiente de la anterior.