niki ktoridou

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ

ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

«ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ»

Νίκη ΚτωρίδουΚαθηγήτρια Γαλλικών

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΥΡΩΠΑΪΚH ΣΥΝΕΡΓΑΣΙAΕΜΠΕΙΡΙΕΣ

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕΣΩ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

1

2

3

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Μέσα από την παρουσίαση αυτή θα καταγράψουμε εμπειρίες

της σχολικής ζωής. Εμπειρίες που δεν τελειώνουν ποτέ, που

είναι Δια Βίου και βοηθούν κάποιον να εξελιχθεί, να αλλάξει τη

συμπεριφορά του και τον τρόπο της σκέψης του. Εμπειρίες που

καταδεικνύουν την αναγκαιότητα της συνεργασίας με θεσμικά

όργανα της ΕΕ και με σχολεία άλλων Ευρωπαϊκών χωρών.

Σκοπός της παρουσίασης

Στόχος συνεργασίας

Ανάπτυξη της Ευρωπαϊκής Διάστασης της

Κυπριακής Εκπαίδευσης

Ενίσχυση του Ευρωπαϊκού

προσανατολισμού στα

σχολεία

Καλλιέργεια

της Ευρωπαϊκής συνείδησης

στους μαθητές

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Το 2007 το Γυμνάσιο Έγκωμης, το Λύκειο Λευκάρων, το Ίδρυμα Ευρωπαϊκών Κοινωνικών και Πολιτικών Μελετών του Cyprus College και το Γραφείο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Κύπρο, πραγματοποίησαν συνέδριο με θέμα «1957-2007, 50 χρόνια Ευρωπαϊκής Ενοποίησης».

Στο συνέδριο παρουσιάστηκε έρευνα με θέμα: «Αποτύπωση Γνώμης Μαθητών Β’ Τάξης Λυκείου για την Ευρωπαϊκή Ένωση». Βάσει των αποτελεσμάτων, αποφασίστηκε, ότι οι μαθητές πρέπει να ενημερώνονται για την ΕΕ και να συνεχιστεί η συνεργασία με το Κοινοβούλιο.

ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΟΥ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

Πόσο ενημερωμένοι αισθάνεστε ότι είστε για την Ευρωπαϊκή Ένωση;

12,9

49,7

23,4

7,65,8

0,6

0

510

1520

2530

3540

4550

Kαθόλου Λίγο Αρκετά Πολύ ΠάραΠολύ

ΔΓ/ΔΑ

Σύνολο%

ΜΕΡΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

Σας ενδιαφέρει να ενημερώνεστε για την Ευρωπαϊκή Ένωση;

14

22,8

31,6

17,5

13,5

0,6

0

5

10

15

20

25

30

35

Kαθόλου Λίγο Αρκετά Πολύ ΠάραΠολύ

ΔΓ/ΔΑ

Σύνολο

%

ΜΕΡΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

Έχετε επισκεφθεί ποτέ την επίσημη ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης;

12,9

86,5

0,60

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Ναι Όχι ΔΓ/ΔΑ

Σύνολο%

ΜΕΡΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

1114,8

26,8

37,5

46,3

40,9

8,55,7 7,3

1,1

0

10

20

30

40

50

Πολύ Θετική Αρκετά Θετική Όυτε ΘετικήΌυτε Αρνητική

ΑρκετάΑρνητική

ΠολύΑρνητική

'Aντρας

Γυναίκα

%

Πόσο θετική / αρνητική είναι η άποψη που έχετε για την Ευρωπαϊκή Ένωση;

ΜΕΡΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

20,718,2

29,3

45,5

36,6

29,5

4,9 5,78,5

1,10

10

20

30

40

50

Πολύ Θετική ΑρκετάΘετική

Όυτε ΘετικήΌυτε

Αρνητική

ΑρκετάΑρνητική

ΠολύΑρνητική

'Avτρας

Γυναίκα

%

ΜΕΡΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

Πόσο θετική / αρνητική είναι η άποψη σας για την ένταξη της Κύπρου στην Ευρωπαϊκή Ένωση;

01020304050607080

ΠολύΘετική

ΑρκετάΘετική

ΌυτεΘετικήΌυτε

Αρνητική

ΑρκετάΑρνητική

ΠολύΑρνητική

Πολύ Θετική(για την Ε.Ε.)

Αρκετά Θετική

Όυτε ΘετικήΌυτε Αρνητική

ΑρκεταΑρνητική

ΠολύΑρνητική

%

ΜΕΡΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

Άποψη για την ένταξη της Κύπρου στην ΕΕ σε σχέση με την άποψη για την Ευρωπαϊκή Ένωση;

Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο δίνει έμφαση στα θέματα νεολαίας

και στην κατανόηση από πλευράς των νέων, του τρόπου, με τον

οποίο λειτουργεί και νομοθετεί αυτό και η ΕΕ γενικότερα.

Επιθυμώντας να φέρει σε επαφή τους νέους της Ευρώπης με

σκοπό να γνωριστούν και να ανταλλάξουν απόψεις και

προβληματισμούς, οργανώνει ημερίδα «Euroscola», γνωστή ως

Ευρωβουλή των νέων, στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στο

Στρασβούργο.

Εμπειρία

Συμμετοχή μαθητών, σε ημερίδα Euroscola στο Ευρωπαϊκό

Κοινοβούλιο στο Στρασβούργο.

EUROSCOLA

Εμπειρίες μαθητών

Κατανόηση του ρόλου του

Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και

παρακολούθηση των

εργασιών του

Αποδοχή των άλλων,

σεβασμός προς αυτούς και

αποβολή των ρατσιστικών

αντιλήψεων

Συμμετοχή σε συζητήσεις και

έκφραση απόψεων για

ευρωπαϊκά θέματα

Κατανόηση της

αναγκαιότητας της εκμάθησης

ξένων γλωσσών

Απόκτηση εμπειριών της

ευρωπαϊκής πολυμορφίας

EUROSCOLA

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - EUROSCOLA

Ευρωπαϊκοί Διαγωνισμοί

Ενδοσχολικοί διαγωνισμοί για την Ευρώπη

European Language Label

Ερευνητικές εργασίες

EU Quiz: ευρωπαϊκός διαγωνισμός

γενικών γνώσεων, για την ΕΕ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ EUROSCOLA

Διαγωνισμός Καρλομάγνος

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ – ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

Συνεργασία με το Γραφείο του Ευρωπαϊκού

Κοινοβουλίου στην Κύπρο

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - ΕΚΘΕΣΗ

Πολυγλωσσία και

Ευρώπη

Συνεργασία με το Γραφείο του Ευρωπαϊκού

Κοινοβουλίου στην Κύπρο

Η ΕΕ είναι ένας οργανισμός, ο οποίος, με την πάροδο του

χρόνου και με τις καινοτομίες που εισάγει, παρουσιάζει όλο

και πιο νέα στοιχεία στους πολίτες του. Αυτό απαιτεί συνεχή

επιμόρφωση εκ μέρους των Ευρωπαίων πολιτών.

Το Γραφείο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και η

Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Κύπρο

διοργανώνουν σεμινάρια για εκπαιδευτικούς και μαθητές στο

σπίτι της Ευρώπης.

Στόχοι των σεμιναρίων είναι

o η απόκτηση Ευρωπαϊκής συνείδησηςo η ενδυνάμωση της Ευρωπαϊκής διάστασης

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΑΠΟ ΘΕΣΜΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΤΗΣ ΕΕ

ΤΟΜΕΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΒΜ

Το πρόγραμμα ΔΒΜ στην Κύπρο διαχειρίζεται το Ίδρυμα Διαχείρισης Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων και

χωρίζεται σε τέσσερα τομεακά προγράμματα

o στη βελτίωση της ποιότητας της σχολικής εκπαίδευσης

o στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασής της

o στη διακρατική συνεργασία μεταξύ ιδρυμάτων

o στη συνείδηση της ποικιλομορφίας των ευρωπαϊκών

πολιτισμών

o στην απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων

(ΙΔΕΠ, 2009)

Το πρόγραμμα Comenius αποσκοπεί

COMENIUS

Επιχορηγούμενες αποκεντρωμένες δράσεις

o οι σχολικές συμπράξεις πολυμερείς ή διμερείς

o η ενδοϋπηρεσιακή κατάρτιση εκπαιδευτικών

o οι προπαρασκευαστικές επισκέψεις

o οι περιφερειακές συμπράξεις

o η τοποθέτηση μελλοντικών εκπαιδευτικών σε

θέσεις βοηθού σε εκπαιδευτικά ιδρύματα

άλλων χωρών

COMENIUS

Συμβάλλει στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών,

επιχορηγώντας τη συμμετοχή τους σε δραστηριότητες

επιμόρφωσης σε ευρωπαϊκή χώρα, διαφορετική από εκείνη στην

οποία εργάζονται.

Εμπειρία

Σεμινάριο στην Ισπανία, στη Murcia. Αποσκοπούσε στη

γνωριμία με τα εκπαιδευτικά συστήματα, τον πολιτισμό και την

κουλτούρα των διάφορων Ευρωπαϊκών χωρών, με τις νέες

τάσεις στη χρήση του διαδικτύου, που μπορούν να εφαρμοστούν

στη διδασκαλία και στις μελλοντικές συνεργασίες μεταξύ

σχολείων.

COMENIUS – ΕΝΔΟΫΠΗΡΕΣΙΑΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΕΝΔΟΫΠΗΡΕΣΙΑΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Αποσκοπούν στην εξεύρεση εταίρων και επιτρέπουν τη

συνάντηση με τους πιθανούς συνεργάτες και στην ανάπτυξη

της ιδέας για μια σύμπραξη Comenius.

Εμπειρία

Κατά τη διάρκεια της ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης, στην

Murcia, πραγματοποιήθηκε και η προπαρασκευαστική

εργασία.

o Σύμπραξη Comenius «Κύπρος, Ελλάδα, Γαλλία, Ιταλία και

Ισπανία».

COMENIUS ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ

Προωθούν τη συνεργασία μεταξύ σχολείων που

συμμετέχουν στο πρόγραμμα ΔΒΜ και δίνεται

η ευκαιρία στους μαθητές και στους

εκπαιδευτικούς από διαφορετικές χώρες να

εργαστούν μαζί σε ένα θέμα κοινού

ενδιαφέροντος.

COMENIUS – ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΣΥΜΠΡΑΞΕΙΣ

COMENIUS - ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Το eTwinning είναι η διασύνδεση των σχολείων

της Ευρώπης, μία συνεργατική δράση, όπου δύο,

τουλάχιστον, σχολεία κάνοντας χρήση εργαλείων

Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών,

συνεργάζονται, ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά,

κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη.

eTWINNING

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - eTwinning

Προωθεί τον πολυγλωσσισμό και πολυπολιτισμό ανάμεσα

στους πολίτες της ΕΕ. Κάθε χρόνο διοργανώνεται

διαγωνισμός, που αφορά καινοτόμες μεθόδους και

προγράμματα διδασκαλίας Γλωσσών.

Εμπειρία

Διαγωνισμός Ευρωπαϊκή Διάκριση Γλωσσών 2009-2010 με

θέμα; «Η ανάπτυξη της πολυγλωσσίας ως μέσο καταπολέμησης

του κοινωνικού αποκλεισμού και των ανισοτήτων».

Συμμετοχή Γυμνασίου-Λύκειου Λευκάρων με θέμα:

«Εκμάθηση γλωσσών μέσα από Σοφών Σοφά Λόγια, Ήθη και

Έθιμα». 

EUROPEAN LANGUAGE LABEL

I was miserable because I didn't have shoes, until I met someone without legs.J’étais malheureux de ne pas avoir de chaussures jusqu’au

moment où j’ai rencontré quelqu’un qui n’avait pas de pieds.Quando non avevo scarpe sentivo infelice, fino al momento che

ho trovato un uomo che non aveva piedi.Estaba triste por no tener zapatos hasta que me encontré con

alguien que no tenía piernas. Я печалился по поводу того, что у меня нет обуви до тех пор,

пока не встретил человека, у которого не было ног. Менелаос Лунтемис.

Ήμουν δυστυχισμένος που δεν είχα παπούτσια, μέχρι που συνάντησα κάποιον που δεν είχε πόδια

Μέρος εργασίας

EUROPEAN LANGUAGE LABEL

η προώθηση της εκμάθησης

ξένων γλωσσών

Σκοποί διαγωνισμού

η προώθηση σύγχρονων

μεθόδων διδασκαλίας ξένων

γλωσσών και καινοτόμων

τρόπων διδασκαλίας

η ανάπτυξη της πολυγλωσσίας

ως μέσου καταπολέμησης

του κοινωνικού αποκλεισμού

και των ανισοτήτων

EUROPEAN LANGUAGE LABEL

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕΣΩ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ

Πλεονεκτήματα για τους μαθητές

o Ενθαρρύνονται να συμμετάσχουν σε μια καινούρια εκπαιδευτική διαδικασίαo Αναπτύσσουν τις αξίες της συνεργασίας και της

αλληλεγγύης, που οδηγούν στην άρση του κοινωνικού αποκλεισμούo Συνειδητοποιούν τη δική τους πολιτιστική ταυτότητα, τη

γλώσσα και την ιστορία, αλλά και τις ομοιότητες και τις διαφορές με τους νέους των άλλων χωρών της Ευρώπης

o Εμπλουτίζουν τις γνώσεις και καλλιεργούν την άγρυπνη περιέργεια

o Αναπτύσσουν την κριτική τους ικανότητα και τον προβληματισμό τους

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

Πλεονεκτήματα για τους εκπαιδευτικούς

o Επικοινωνία και συνεργασία με συναδέλφους από

άλλες ευρωπαϊκές χώρες

o Γνωριμία με τα εκπαιδευτικά συστήματα άλλων

ευρωπαϊκών χωρών

o Σύγκριση διαφορετικών παιδαγωγικών μεθόδων και

πρακτικών και υιοθέτηση καινούριων παιδαγωγικών

προσεγγίσεων ή βελτίωση όσων ήδη εφαρμόζονται

o Ανάληψη περισσότερων πρωτοβουλιών και

εφαρμογή καινοτομιών

o Κινητικότητα εκπαιδευτικών

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ