npf - pedagogisk psykologipedagogiskpsykologi.se/material/npf1010.pdf · 2016. 10. 10. · vad är...

2016-10-10

1

1

Upplägg för föreläsningarna

Dag 1 - Inledning och presentation10/10 - Vad är NPF?

- Hjärnans funktioner- När blir det problem?- Diagnoser o funktionsbeskrivningar

Dag 2 - Anpassningar i klassrummet21/11

Åhörarkopior

www.pedagogisk psykologi.se/material/

Carin Lindgrencarin@rovasjogren.se

070 - 855 76 99

Erik Rovaerik@rovasjogren.se070 - 23632 00

Anton Sjögrenanton@rovasjogren.se073 - 030 1337

Vad är egentligen NPF?NPF står för NeuroPsykiatriskaFunktionsnedsättnigarSvenskt samlingsnamn för ett antal psykiatriska diagnoser som ofta ställs i barndomenDe vanligaste funktionsnedsättningarna är ADHD, Autismspektrumstörning, Tourettes syndrom och språkstörning. De olika diagnoserna är närbesläktade och det är vanligt att ha flera diagnoser.

Vad är egentligen NPF?Diagnos Funktion/FunktionshinderFörmågor/KravUtredningAnpassning

2016-10-10

2

Svårigheter som riskerar att ställa till problem

Barn med NPF har ofta svårt med:Exekutiva förmågorSpråk och kommunikationKänsloregleringFlexibilitetSociala färdigheter

Hjärnans funktioner

UppmärksamhetKontrollerad uppmärksamhetStimulusdriven uppmärksamhetFörmåga att skifta uppmärksamhet

Hjärnans funktioner

MinneArbetsminneLångtidsminneInlärning

Hjärnans funktioner

Exekutiva funktionerPlanering och målformuleringOrganisera sitt beteendeFlexibilitetUppmärksamhet och minneKalla/varma

När blir det problem?

- Människor som kan uppföra sig gör det!

Ross W. Greene

När blir det problem?

- Det blir problem då krav och förmågor inte är kompatibla

2016-10-10

3

När blir det problem? NPF

ADHD, Autism och Tourettes syndrom

Funktionsnedsättning, alltså upprepade

Perception, kognition, samspel och känslor

ADHD

Styra sin uppmärksamhetReglera aktivitetsnivånKontrollera sina impulser

Autism

Samspel och kommunikationCentral koherensBegränsade och repetitiva beteendemönster

Tourettes syndrom

Tics, dvs. plötsliga, snabba, återkommande, ickerytmiska, stereotypa motoriska rörelser eller röstuttryck.

2016-10-10

4

ESSENCE

Early Symptomatic Syndromes ElicitingNeurodevelopmental Clinical Examinations (tidiga symptomatiska syndrom som motiverar kliniska utvecklingsneurologiska undersökningar)

Utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar och psykisk sårbarhet

Bryta gängse diagnosgränserUndvika avgränsade symptombilderUndergrupper av beskrivande symptom

Empatisvårigheter

Empatiutveckling eller begrepp som theory of mind, mentalisering och inlevelseAffektregleringssvårigheter

Strategisvårigheter

Central koherens eller förståelse av sammanhangExekutiva funktionerAnpassningsbarhetImpulsivitetFlexibilitet

Sensorisk störning

SynHörselKänselLukt och smakRiktning och lägeKroppens läge och kroppsintryck

2016-10-10

5

Stresskänslighet

Vanligt vid alla diagnoserKopplat till funktionsnivå

Konklusioner

Förståelse för den enskilde elevenFunktionsbeskrivning möjliggör anpassningarSamspel mellan krav/miljö och funktion

Samarbete mellan personal och vårdnadshavare

Varför diagnoser?

PatientsäkerhetBehandling och forskningIdentitet, förklaringsmodell

Dag 1 - Inledning och presentation10/10 - Vad är NPF?

- Hjärnans funktioner- När blir det problem?- Diagnoser o funktionsbeskrivningar

Dag 2 - Anpassningar i klassrummet21/11

30

anton@rovasjogren.se erik@rovasjogren.se carin@rovasjogren.se