o professor-e-as-imagens
Post on 10-Jul-2015
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A função da arte
Diego não conhecia o mar.
O pai, Santiago Kovadloff, levo-o para que descobrisse o mar.
Viajaram para o sul.
Ele, o mar, estava do outro lado das dunas altas, esperando.
Quando o menino e o pai enfim alcançaram aquelas
alturas da areia, depois de muito caminhar,
o mar estava na frente dos seus olhos.
E foi tanta a imensidão do mar, e tanto seu fulgor,
que o menino ficou mudo de beleza.
E quando finalmente conseguiu falar, tremendo,
gaguejando, pediu ao pai:
- Me ajuda a olhar !
- Me ajuda a olhar !
Caminhamos por imagens e as palavras nos ajudam a
narrar minúcias dessas imagens
Ambiente pobre em objetos
Célula nervosa no córtexCélula nervosa no córtex
Um ambiente enriquecedor, que permite os ratos interagircom os brinquedos em suasgaiolas, provoca mudançasanatômicas no córtex cerebral
Expressão Conteúdo
Co
nti
nu
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mag
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Co
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uid
ad
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en
timen
to
Tranqüilidade
Espera
Medo
Desilusão
Angustia
“O teu olhar melhora o meu”
Arnaldo Antunes
“As regras são menos perigosas
do que a imaginação”
Millor Fernandes
“O vento é o mesmo:
mas sua resposta é diferente
em cada folha ”
Cecília Meireles
“A aparência das coisas
é fácil de ver;
Sua essência porém, é difícil ”
Imp. Wou de Leang
“Levei cinco anos para desenhar
como Rafael e a vida toda para
desenhar como uma criança”
Picasso (1881-1973)
“É o olhar que decide se algo
foi visto”
Wim Wenders
Planos e Enquadramentos
Grande Plano Geral
Plano Geral
Plano Médio
Plano Americano
PrimeiroPlano
Close up
Primeiríssimo
Plano
Detalhe
Um ensinamento que captamosapenas pelos olhos e ouvidos
é semelhante a umarefeição feita em sonho
Anônimo Chinês
Referência
• Gama – SEE-SP
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