IMAGENS QUE FALAM E ZEM PENSAR...IM

AGENS QUE FALALAM E ZEM PENSAR...

5 ano

IMAGENS QUE FALAM E FAZEM PENSAR...

Escola:

Nome:

Data: Classe:

A nK Lm

3 5bx

+

1www.sejaetico.com.br nov

embr

o/20

10

Fonte: poesiasefatos.blogspot.com

01 Vocjviveuoupresenciouumacenacomoessa?

02 Sesim,conteemumpequenotextooquevocfezdiantedetalsituao?

03 Todososdias,pessoasealunosnomundotodosofremcomumtipodeviolnciaque vemmascaradana formadebrincadeira. Esse comportamento,quehatbempouco tempoeraconsiderado inofensivo,podecausarsriasconsequncias ao desenvolvimento psquico do indivduo.Que nome se d aessecomportamento?

04 Oqueelepodeacarretardenegativo?

05 Vocconsegueperceberquandoaatitudedo(s)seu(s)colega(s)apenasumabrincadeiraoumaldade?

2Imagens que falam e fazem pensar 5 ano

nove

mbr

o/20

10

PROFESS

OR(A)

06 Oquemelhor fazerquandoessascoisasacontecem?Vocconversacomseuspais,professoreseamigos?Contaoqueestacontecendo?

07 Oquepodeacontecercomquempraticaobullying?

08 Quetipodeamigovocescolheparabrincar,estudar,passear?

09 Porquemuitasdaspessoasquepresenciamobullyingnotomamumaatitudeousilenciamofato?

10 Oqueocyberbullying?

Bullying no brincadeira! Diga no a ele!

Bullyingumtermodalnguainglesaparasereferiratodasasformasdeatitudesagressivas,verbaisoufsicas,intencionaiserepetitivas,queocorremsemmotiva-oevidenteesoexercidasporumoumaisindivduos,causandodoreangstia.Temoobjetivodeintimidarouagrediralgumsempossibilidadeoucapacidadedesedefender,realizadodentrodeumarelaodesigualdeforasoupoder.Podeocorreremqualquercontextonoqualaspessoasinterajam,taiscomoesco-las,universidades,famlia,maspodeocorrertambmnolocaldetrabalhoeentrevizinhos.Geralmente,essetipodeagressoocorreemreasondeapresenade

pessoasadultasmnimaouinexistente.Incluem-se,nobullying,osapelidospejorativoscomaintenodehumilharoscolegas.Nagrandemaioria,aspessoasquetestemunhamobullying convivemcomaviolnciaesesilenciamemrazodetemeremsetornarasprximasvtimasdoagressor.Noespaoescolar,quandonoocorreumaefetivaintervenocontraobullying,oambienteficadesagradveleosalunos,semexceo,soafetadosnegativamente,experimentandosentimentosdemedoeansiedade.Ascrianasouadolescentesquesofrembullying podemsetornaradultoscomsentimentosnegativosebaixaautoestima.Tendemaadquirirsriosproblemasderelacionamento,podendo,inclusive,contraircomportamentoagressivo.Emcasosextremos,avtimapodertentaroucometersuicdio.Osautoresdasagressescostumamserpessoascompoucaempatia,comalgumadesestruturafami-liar,emqueorelacionamentoafetivoentreseusmembrostendeaserescassoouprecrio.Poroutrolado,oalvodosagressoressopessoaspoucosociveis,combaixacapacidadedereaooudefazercessarosatosprejudiciaiscontrasiepossuemfortesentimentodeinsegurana,oqueosimpededesolicitarajuda.Praticaro bullyingfereprincpiosconstitucionais,comoorespeitodignidadedapessoahumanaefereoCdigoCivil.Comoprevistonalei,todoatoilcitoquecausedanoaoutra(s)pessoa(s)geraprocessoeindenizao.Amelhorcoisaafazercasoseestejasendovtimadebullying conversarcomospais,professores,amigoseignorarasprovocaesatqueasprovidnciassejamtomadas.Cyberbullyingquandooagressorusaastecnologiasdeinformaoparacriarpginasfalsassobreavtima,emsitesderelacionamento,depublicaodefotosetc.Nainternetenasredessociais,deve-seremoverapessoadasuaListadeAmigos,excluiroscomentriosquedeixaramemsuapginadePerfil,excluirasmensagensqueestosendoenviadasatravsdosistemadeCorreiodoMySpace,semabri--las.SevocNOresponderaousurioofensor,NOlhederateno,NOpermitirqueasprovocaesseampliem,atendnciadoagressoresquec-lo.